在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的特别的语文课作文300字9篇，希望对大家有所帮助。
特别的语文课作文300字 篇1
你想知道特别的语文课吗？这节语文课，不用读书、不用写字，我们几个同学对这节课充满了期待。因为今天是立夏，语文老师安排一节课，开展“撞蛋”的游戏。
早上，我偷偷带了个石头蛋，还有鹅蛋，我发现王棟用马克笔把自己的蛋涂成了“毒液蛋”非常耀眼。
时间一分一秒的过去了，我们盼望已久的撞蛋比赛开始了。
全班开始高呼起来，而我偷偷的拿着石头蛋撞碎了四个蛋，其中就有王棟的“毒液蛋”。我向他发起了挑战，可他看着我的石头蛋，有点不敢和我撞，可是最后，他还是用了他最心爱的“毒液蛋”和我撞了起来。没过一会儿，“咔”的声音发了出来。哈哈：“王棟的“毒液蛋”碎了。”我开心的蹦了起来，发出了奇怪的笑声。
“加油，加油。”这一声声巨响从教室里传出来，原来是上一届的.蛋王在和陈诗盈撞蛋，只听一声清脆的“咔”一声，石文的大鹅蛋碎了，陈诗盈赢了。
虽然我的鹅蛋碎了。可是，我在这节特别的语文课中感受到了喜悦，感受到了立夏带来的无比快乐。
特别的语文课作文300字 篇2
上课，本没什么特别。可这节语文课却让我记忆犹新。
“丁铃铃，丁铃铃。”
上课了。
张老师像往常一样慢慢地走进教室，可她说的话却十分惊人。她说，她今天不上课，让我们班的龚嘉玲同学代替她上第四十课——天才之路。“Oh my gad！”龚嘉玲目瞪口呆。
她从书包里拿出U盘。用那双发颤的脚走向讲台，打开PPT，开始讲课。“今天，我们学习第四是课——
天才之路。请大家跟我一起朗读课文。”龚嘉玲严肃地说道。“在里约热内卢的一个贫民窟里......”我们一个接着一个，大声地，有感情的朗读着这篇文章。“请问为什么说在铺成这条路的爱心中也有天才自己的'一颗？”龚嘉玲问道。全班人没有一个举手的。龚嘉玲把答案告诉了我们还耐心地给我们讲解，直到我们把题目弄懂为止。最后，她问了我们一声:“请问大家还有没有不会的地方？”然后才算讲完了整篇课文，安静地走下讲台。
这节课，龚嘉玲给我们当了一回小老师。她上的这节课得到了张老师和同学们认可。
这真是一节难忘的语文课。
特别的语文课作文300字 篇3
星期五的下午，我们学了《画杨桃》的课文，老师为了加深我们的印象，带来了两个真的杨桃让我们亲自体验一下。
老师把杨桃放在讲桌上，我坐在前排所以看得非常清楚。杨桃有五个棱角，身披黄绿色的外衣，表面油光发亮。摸一摸，它润滑的表面上有点凸凹不平，闻一闻，一股清香扑鼻而来。
老师让我们先画出杨桃的样子。从我的角度看上去杨桃是五角星的.形状，但别的同学从不同角度看杨桃像宇宙飞船的样子。这就告诉我们从不同的角度看待事物的结果也就不一样。
接着，老师把杨桃切成一片一片的。淡绿色的果肉晶莹剔透，大家个个都垂涎欲滴，馋得口水直流。说实话我还是第一次吃杨桃呢！老师发到我手里的时候我迫不及待地品尝起来，咬一口那酸酸甜甜的汁水立刻涌入整个嘴巴。再咬一口感觉甜味盖过了酸味还水份十足。虽然不是特别喜欢这种酸甜，但是我吃得津津有味。
杨桃不但外形独特，味道清香爽口，而且营养价值也很高。富含多种维生素，果酸，生津止渴，促进消化。
我想我永远不会忘记它的味道了。
特别的语文课作文300字 篇4
今天，老师神秘的走进了教室，告诉我们今天我们：这堂课我们来表演节目，分别是两首诗、两个作品展示，一个小品……但有一点：必须是要跟乡愁有关的。
大家都很兴奋，都想大显身手。第一个是两个人念的`《乡愁》这首诗，正如诗中：小时候，乡愁是枚小小的邮票。我在这头，母亲在那头……这首诗真能体现出这浓浓的乡思来。
下一个真有意思了：由三个人排列成一个三角形，每个人都念一首诗，像：《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》……。再加上优美的音乐，还真是让人感动。
书法展示不比别的差：先是由我们班的“软笔大书法家”展示出来的《泊船瓜洲》和“硬笔大书法家”的《春江花月夜》他们两个人写的真棒啊！我也有点认为是大书法家写的呢！
小品就不必其说了，我们班的“搞笑三兄弟”刚上场就对别人说“爸，你儿子回来了！”“哈哈哈”教室里一阵大笑。
这堂语文课真有趣，下次我还要参加！
特别的语文课作文300字 篇5
"嘻嘻，哈哈"六一班教室里传来阵阵笑声，原来，我们班正在上一节特别的语文课，大家正在班里玩游戏呢！
上课铃一响，杜老师就十分神秘的拿着三个袋子，嘿嘿一笑，向我们说："同学们，这节课我们来做游戏！"听了老师的话，大家的脸上有的喜悦，有的疑惑，都猜不出老师的葫芦里到底卖的什么药。
游戏开始了，这时大部分人都不敢举手，只有几个比较活跃的同学上去玩。第一局的三个同学分别是我邓焜跃和雷振飞，我们各从袋子里拿了一张纸条就开始读句子了。台下的同学们满脸的.期待。先是我，我说"皮卡丘"，然后是邓焜跃，他看了看纸条说"在口袋里"。最后是雷振飞，他憋着笑说了"放屁"。这两个字一出，全班都哄堂大笑，每个人的脸上都笑成了一朵花，接着我们又组出了很多比这还奇葩的句子。在拿出最后一张纸条的时候，大家的脸上都挂满了不舍，我们认识到了词语搭配不当的可怕，同时也希望以后这样的活动多一些，让我们在快乐中学到知识。
特别的语文课作文300字 篇6
今天下午语文课，我们班来了很多听课的老师，蔡老师说这些老师主要是来看看我们一（7）班小朋友的学习习惯好不好的，比如：坐姿、倾听、举手、发言、写字……所以，我们一定要好好表现才行！
今天，蔡老师上的是《在家里》，老师说要带我们去丁丁家玩，我可高兴了，坐得端端正正，可老师说，要去丁丁家玩，要能读出老师出的拼读题才行。我就把手高高举起，多希望老师能请我呀！果然，老师真的请我起来带大家读最后一行，我很大声地朗读，我觉得自己读得还不错呢，结果蔡老师真的带我们去全班到丁丁家玩了，在丁丁家我认识了很多家用电器，很多字宝宝，还有几个偏旁……总之学了很多知识。心里暗暗高兴：能去丁丁家玩，我也出了一份力呢，我觉得这节课我挺认真的`，因为妈妈说要好好表现给听课的老师看看，这样才对得起辛辛苦苦教育我们的蔡老师和曹老师呢！
我们一（7）班会不会给听课的老师们留下特别好的印象呢？我们以后一定会更加努力的！
特别的语文课作文300字 篇7
星期五的下午，我们上了一堂特别的语文课，因为我们学了一篇《画杨桃》的课文，老师为了我们了解杨桃，让我们先画后尝杨桃。
老师进了教室手里拿着两个杨桃，我想："这是干什么用呢？"老师说：“今天我们来画杨桃。"同学们拿起笔画起了杨桃，可是我无从下手，我抬起头来，老师把杨桃切开。啊！变成了五角星，我知道怎么画了。我画了个五角星的杨桃。我们一个个展示出来，同学们的画有的是棱形，有的是椭圆形，有的是五角星形，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。
杨桃的皮有层薄薄的'膜，果脆多汁、酸甜可口、芳香清甜，这是我第一次吃杨桃的印象。
在我们欢声笑语中这堂特别的语文课结束了，我好喜欢这样的语文课。
特别的语文课作文300字 篇8
今天，姚老师带领我们一起上了一堂别出心裁的课，主题是"秋之色"。这堂课我们是在微格教室上的，并且来了许多教育局的领导和我校所有语文老师，以及校外语文老师来听我们上课。为了使这堂课更加丰富多彩，还特意请来了美术老师、音乐老师、科学老师来帮助我们上完这堂课。
上课时，我们比以往更加有精神。举手积极，回答问题声音响亮、自信。我们看见姚老师露出满意的笑容，我们的心里也乐开了花。下面要开始分组活动了，有音乐组，美术组，写作组。我选了音乐组，尽管音乐组只有六个同学，但我们还是出色地完成了任务。我们在音乐老师的指导下，编写出了一首赞美秋的歌，并优美地，舒情地唱了起来。我们轻轻地摇着身体，仿佛已经进入了秋天的海洋里。不知不觉就唱完了，还得到了一阵阵热烈的掌声。我们还欣赏了美术组的秋画，那画里的景物栩栩如生，真让人陶醉。还阅读了写作组的.作文，作文里描写出了我们心中如诗如画的秋天。
往往快乐的时间总是过得很快。尽管我们已经走出了微格教室，但我们的心还沉进在"秋之色"中，久久不能忘怀。
特别的语文课作文300字 篇9
星期五的下午，老师给我们上了一堂有趣的杨桃课。
老师拿着两个杨桃走进教室说：“同学们，今天我们来画杨桃，谁画的好我就奖励一块给他吃。”老师话音刚落，我们就争分夺秒的画了起来，我发现老师讲桌上的杨桃，有一个像五角星，还有一个杨桃正面对着我。
我先向同学借了一张纸，打算把那个像五角星的杨桃画在右边，于是先勾了一圈五角星的`外圈，然后，在五角星的中间画了几粒籽。很快一个五角星就画好了。接着，我再把正面对着我的杨桃画在左边，我还是先勾了一圈杨桃的外圈，然后把杨桃中的几条纹路画了上去。就这样，一幅杨桃画就画好了，老师还给我们拍了照呢。我拿到了老师的奖励，马上把杨桃塞进嘴里，哇！又酸又甜，太好吃了！
这次杨桃课真是太有趣了，不但让我们吃到了杨桃，还让我懂得了看事物要看全面，不能只看事物的一部分。
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