在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的生动的语文课作文300字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
生动的语文课作文300字 篇1
今天语文课我们学了一篇文章《两只鸟蛋》。让我们没想到的是王老师给我们带来了大大的惊喜——两只真的鸟蛋。
王老师说：“你们可以仔细地看一看，用手轻轻地摸一摸”。
我第一个举手要看，王老师就把装着两只鸟蛋的'小盒子放在了我的面前。王老师要求我闭上眼睛。我闭上眼睛，用手轻轻地摸了摸。王老师让我把摸到的鸟蛋的感觉说出来，告诉全班同学。我睁开眼睛说，我感觉这个鸟蛋凉凉的、圆圆的、滑滑的。同学们都很兴奋，王老师让大家轮流着摸摸感觉一下。
我悄悄的和我的同桌说：“这鸟蛋好像就是鹌鹑蛋唉。”
课间休息的时候，我问王老师：“王老师，那个鸟蛋是不是鹌鹑蛋啊？”
王老师说：“对啊，鹌鹑蛋就是鸟蛋啊。”
“哦，我明白了。谢谢王老师。”我开心的笑了。
生动的语文课作文300字 篇2
上课铃响后，老师拿着课本，带着微笑走进了教室，给我们上课。
班长喊了起立，我们都不约而同地喊“老师好！”老师便说“同学们好！请坐！”我们都坐下来了，才知道今天讲的是第1课《桂林山水》。
老师讲：桂林山水是广西壮族自治区的一个风景区，名叫桂林山水，素有“桂林山水甲天下”的美名，请大家了解“甲天下”是什么意思。
我们都异口同声地说是“天下第一”的意思。
老师又十分满意地说：“请大家用自己的语言来编一首诗来赞美桂林的`山和水，表达自己的感受。”
这时，我左思又想，终于想出一首小诗，那便是：
桂林山水
天空蔚蓝薄雾滚，
桂林山水美胜收。
好似舟行碧波上，
又像人在画中游。
由于时间太短了，我刚刚想出来，这个问题就已经过了。
生动的语文课作文300字 篇3
今天班主任郭老师给我们讲课文《搭石》。一开始上课，郭老师就拿出来几个彩色圆环。咦？这是要干什么呢？
同学们都迫不及待的等待郭老师的讲解，同学们，你们爱自己的家乡吗？是啊，家乡的山美水美，谁不爱自己的家乡呢？刘章爷爷的家乡也是个美丽的地方。你瞧，那里有连绵起伏的山峦，郁郁葱葱的树林，还有一条清澈见底，潺潺而流的小溪，可是刘章爷爷觉得最美的还是家乡的——搭石。
“搭石”！难道这圆环是要给我们做游戏模仿课文里的过河搭石头吗？我的心开始激动起来。
没错，郭老师把我们按小分队分好，每个小队的同学一起上台并且排好队，由队长把“石头”搭好，然后每个人踩着搭好的桥走过去，真的.是模仿课文里的搭石！
到我们小队了，队长首先把圆环一个个摆好，像石头搭在河中一样，然后大家一个一个的踩着走过讲台，当我踩在圆环上的时候，才发现平衡的重要性，真正感受到了过搭石的乐趣。
这堂课不但让我对课文《搭石》有了深刻的理解，上课的快乐更是让我记忆深刻难以忘怀，我太爱上语文课了，更爱我的班主任郭老师，是她带给我不一样的课堂。
生动的语文课作文300字 篇4
今天上午，我们班上了一节生动有趣的语文课，这节课怎么上得有趣呢？你听我慢慢道来。
上午8：10分，我们五（1）班的同学都集中在教室里，教室里一片鸦雀无声。我们班刚上了五楼，进教师入列好，就听到了优美动听的歌声，使我们放松心情，不再那么紧张。听了一下这优美的音乐，这节课就开始上了。我们今天上课的内容是《只有一个地球》这篇课文。
上我们这节课的老师姓路，名美丽的一名老师。在课上，我一点儿耶不紧张，心情好放松，何况我是坐在最后一桌，后面有很多的'评委老师。上课时，我一直注视着路老师，认真地听她说的每一个问题，仔细地观察她在讲台上写得是什么内容。
课前，我已经预习了课文，认真地读好这篇文章里的内容，所以，老师在课上讲的内容，我差不多都知道，课上，老师还给我们看了些有关于地球的各种资源的由来，还知道了我们不要不加节制开采矿物资源，不然，生态灾难就会给人类带来了严重的威胁的等许许多多有关于地球信息的知识。
我觉得这节语文课太生动有趣了，就像我们在做一个有意义的游戏一样。你觉得呢？
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