在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的语文老师作文7篇，欢迎阅读与收藏。
语文老师作文 篇1
“叮铃铃，叮铃铃”，语文课上课了，大家飞一般地冲入教室，身后卷起一片飞尘，好像后面有一群凶狠的恶狼在追赶着我们，进入了教室，大家回到自己的位子上，做好了课前准备，等着老师来上课。
咦！五（3）班的讲台上怎么没有老师呢？老师会不会还没来呢？不可能，这都上课五分钟了，再仔细看看，哦，对了！原来雷老师坐在讲台下听课呢！
其实，雷老师早就给我们布置任务了，这节课我们是“老师”，雷老师 “下岗”了。
现在轮到第一组讲课了，首先上场的是小老师，刘翌和盛含博，他们负责讲最容易写错的字。可他们一上场就出师不利，谁都不愿意先说。终于，刘翌当上了“先锋”，他鼓起勇气，说了起来，“瘾”字很容易错，很多人把病字框的两点忘记掉。轮到盛含博了，他的表现跟刘翌比就天差地别，声音小得像蚊子在叫，他们一点儿也不配合，看来他根本没有准备过。
接下来是赵远辙给大家听写了，詹捷和丁栋祺要到黑板上写。赵远辙可比前两位拖油瓶要强多了，她声音响亮，咬字清晰，听写的速度也刚刚好，大家很悠闲地写着，一点也不紧张。
好了，第一组的.讲课时间到此结束。现在轮到第二组了，第二组的小老师是朱张婧和孙颖荷。她们要让我们知道一些词语的意思。小老师说意思，我们写词语，答对了就能加分，这可太简单了。我们争先恐后地抢着举手。没有一个能拦倒我们这些小博士。大家都加了分，看来朱张婧和孙颖荷准备地非常充足吧！
到我们第三组了，首先上场的是我们的得意大将“李老师”，她要跟大家谈谈读了第一课的感想。我们对她可是信心满满，相信李老师一定能给我们组加分的。果然，李金桐表现得十分出色，为我们组加了好多分。
就当大家听得入迷的时候，下课铃响了，雷老师，我们这个小老师当得不错吧。哈哈！
语文老师作文 篇2
“什么是距离，这就是距离。”这是我班伟大的的语文老师的经典口头禅，也是他谈话时最最有气度的名言。谈起我班的语文老师，还得从开学开始……
在开学出的第一次晚自习上，他是第一个发言的：“大家好……现在请允许我做一个自我介绍，我姓张，我的名字叫张小方……”“小方”有没有搞错叫这个好一个姑娘家的名儿，也亏他叫，还是笑眯眯的？天！咋会有这样的语文老师？真见鬼了！又看他年纪不算大，我们便索性叫他“小方哥”。
在我的总体影响中，“小方哥”在上课时，可谓能说会道，讲起课来滔滔不绝，宛如黄河之水永不言“息”。上他的课时，对我们而言，简直是一种享受，通俗易懂，但又意味深长。在讲到朱自清的《春》时，那一朵朵艳丽的花，一株株嫩绿的`小草，一群群翩飞的蝴蝶，一阵阵清爽的微风，一场场淅沥的小雨，一曲曲悠雅的笛声……在他的绘声绘色的描绘中，我们仿佛身临其境。“请闭上眼睛想。”我边闭上眼睛，边听老师的情感丰富的演说，边仔细地想。我眼前仿佛净是杨柳芬芳，蝶蜂戏舞，花草沁人的香色阵阵袭来……“好，同学们，在想象中，你们所见所闻各是什么样呢？”一双双手齐刷刷瞬间举得老高，我也巴不得老师第一个点我。
“小方哥”讲课真是一绝！
不只如此，“小方哥”也非常地关心我们。
某次，我班的一位同学在玩时不小心，把头磕出了鲜血，王老师把他接到了医院，并打电话给“小方哥”。“小方哥”闻讯，立刻蹬上他的摩托车，赶到医院——楼梯间传来了一阵急促的脚步声。一进门，又是嘘寒，又是问暖，又是问这个，又是问那个，再瞧上“小方哥”的紧张的样子，仿佛是自家的子女受了伤一样。过了一会儿，情况稍作稳定，便立刻返校把小道和小吴接走了，去医院照顾那位同学，并再三叮嘱他们俩。他的眼睛大大的，脸上肌肉也格外绷得紧，说：“你们俩好好照顾他，有什么事，立刻打电话找我。千万别忘了！”他再三叮嘱，又在那里看一会儿，觉得放心才离开——一阵略微沉重而渐渐远去的脚步声。我想：“‘小方哥’能急人之所急，那么关心学生，一定是位好老师。”
这就是我班的语文老师，是不是与众不同？
语文老师作文 篇3
这是你第一次接触我们班——或许吧。以前我们也可能见过，但那时我不认识你，你也不认识我。这学期是你第一次教我们，兴许你还不是很了解这个班，也不是很了解我们的每一个人的学习水平。但在我们之中，你认识那么几个人。他们，成了你的“宠儿”。以前，张老师很肯定我的作文水平，几乎每篇作文都能拿到90分。但你却只给了我一星，而他们却轻而易举地拿到了四星，这让我觉得我的作文水平差了不少。我开始检讨自己，可能是真的差了吧。我没多在意。后来的第一篇周记，我用了散文的体裁。也许你不知道，散文一直是我写的`最好的，总能得心应手。但你给我的却还是那个成绩。而他们亦还是那个成绩。但这次，你给我的成绩甚至不如一个差生。对于骄傲的我来说，无疑是一项重大的打击。这使我去思考，我整个暑假都有练习写作，文笔应该差不到哪去。但为什么，为什么么还不如一个差生？你不仅给了我一个较差的评价，还给了我自卑。你让我在我的朋友面前很自卑。因为，我还不如一个差生。你也不知道，多少个瞬间我的眼睛被泪水模糊；你也不知道，多少个夜晚我会躲在被窝里痛哭；你也不知道，多少个瞬间我下定决心一定要赢过他们；你更不知道，我的心裂了一次又一次。我本以为我已心如止水，但你的出现无疑是在我的伤口上撒盐。我咬着唇走过了不知多久的风雨，你却还给我一道道闪电。你可以当我只是一个患有双重性格的女孩，但我会证明给你看，恶魔也能变成天使。你让我为之疯狂，我让你付出代价。轻视我的代价。你让我痛不欲生，我亦会加倍偿还。你可以只当我是个恶魔，但我相信我总有一天会蜕变。是，我是个伪天使，只能躲在天堂角落里的伪天使。所有的光环都在别人身上。即使我在努力，亦是如此。但我从未想过放弃——至少在证明我自己之前。即使再苦再累，我也会努力的。我从未敢在别人面前表露出真正的我，因为笑给别人看，可哭只能是自己的。我把所有辛酸苦楚都放在了心底，把笑容留给了你和所有人。但我只能是我，这一点毋庸置疑。我从不强求别人能理解我，我只需要我自己。我是个恶魔，但我也向往天堂里的阳光。异常向往。
致我这学期的语文老师。
语文老师作文 篇4
莺歌燕舞下，她是一只富有真诚与爱心的莺燕；烈日炎炎下，她是一把凉飕飕的芭蕉扇；金风送爽下，她是一棵果实累累的果树；寒风刺骨下，她是一朵傲然挺立的梅花；五彩缤纷下，她是一位富有泼辣的木兰诗人。你猜猜她是谁？对！她就是一位普通的人民教师——师老师。
师老师，有一个圆溜溜的脑袋,戴着一副眼镜，显得十分有文化；一双炯炯有神的眼睛，上面有一对富有戏剧性的眉毛，在上下跳动；一张能说会道的嘴巴。哦！忘和你介绍她的身高了，她高155厘米左右，不算高也不算低。
师老师不仅人长得漂亮，还有无人不晓的“三大法宝”。
“三大法宝”之一：辛勤。她每天就像一只忙碌、停不下来的小蜜蜂。一会儿备课；一会儿写日记；一会儿写木兰诗。她的生活丰富多彩，富有童话色彩。
“三大法宝”之二：和蔼。师老师，每次上课都非常有趣、幽默。声音也非常好听，一句句普通话，说得非常流畅。如河水，滔滔不绝。每次我回答错问题时，她不仅不责怪我，还告诉我：“只要你敢于举手，回答错了，也没事。”
“三大法宝”之三：爱鼓励别人。当有同学不完成作业时，师老师会想尽一切办法，与家长一起想办法。师老师还经常与学生家长互动，这样可以提高同学们对学习的.效率。
同学们，通过师老师的“三大法宝”，每天也认真的开始完成作业了，学习真的是突飞猛进。正所谓：“芝麻开花——节节高”。
师老师的“三大法宝”可真好用。师老师，还教过我们一片课文《少年中国说》，正如里面说：“少年强，则国强”我会像一匹骏马，越跑越远。将来用知识来报答，报答那些教过我的老师们！遇见这么好的老师，是我的福气！
师老师，您辛苦了！
语文老师作文 篇5
什么样的语文老师呢？这个题目挺得罪人的，写不好，老师肯定不会给我好果子吃。不过，拍马屁可不好呀，还是讲真话吧！
一、幽默的语文老师
老师是挺幽默的，毕竟老师还年轻，能紧跟时尚潮流，跟我们也不会有“代沟”，聊的是同一个东西。上回家长会，爸爸回来的时候跟我讲，老师讲了一句什么话，逗笑了很多家长，虽然说，我不知道老师具体说了什么，但从爸爸的`言语和动作中能体会到，绝对不一般。
二、漂亮的语文老师
虽说现在的人都是靠化妆画出来的，但有一次，我去翻了翻老师的QQ空间，发现，原来老师以前也长得那么漂亮啊！虽然说看起来没有很精致，但给人一种清纯脱俗的感觉。
三、温暖的语文老师
上回五年级上册时竞选大队委，我落选了，大哭了一场，本来我想控制住不哭的，不想让别人看到我懦弱的一面，可我，撑不住了，爆发了。慢慢的，我哭累了，发现老师发消息过来，我还骗老师，那是我妈的账号（虽然说我妈知道这件事）。老师说了一大段安慰我的话，我感动的再次落泪了……老师，谢谢你！我还特意把那个聊天记录保存下来，留作纪念。
唉！我们也没办法啊，谁让我们的语文老师偏偏这么完美呢！
语文老师作文 篇6
“有你，真好”这个题目，我脑子马上闪现的是我现在的语文老师。小学一年级到五年级换了许多语文老师，有时甚至搞不清楚哪个年级是哪位老师教的。对于老师们的个性特点也不清楚，混沌一片。一开始我们也并不了解她，只看见她长着乌黑亮丽的头发，黑色的头发中又夹杂着几根灰白色的头发。虽然有一双水灵灵的大眼睛，但是被那副金丝眼镜给遮住了。五官挺拔，最突出的是那张樱桃般的小嘴，一上起课来，滔滔不绝讲个没完没了。时间久了，我们才知道她是一个和蔼可亲，平易近人的好老师，上课风趣幽默，能把人吸到课本的'仙境里去。
她教导我们用乐观的心情去学习，用脸上的微笑去面对生活。她和别的老师与众不同，她把学习当一种游戏，既让人同学感兴趣又可以让我们认真专注地学习。这位老师不仅有方法搞定我们这群调皮鬼，又知识渊博，长篇大论说得你心悦诚服。我有时认为老师是穿越到了古代，去请教下笔连篇的李白、杜甫，才刚回来的呢？有时甚至还是认为她小时候绝对是学霸附体了！这些只是我的想象，当然是不可能的。但真正的知识是靠每天一点一点日积月累，堆积起来的，这跟老师平时博览群书是分不开的。
记得五年级上学期，我语文成绩很一般，一直在70分左右飘游。有一段时间，我的状态还十分不好，成绩如同在坐电梯，一会儿上升，一会儿下降。那一次我考了不及格，从那时开始，我整天提心吊胆，生怕老师找我谈话。噩梦终将来临，走进办公室，我的心跳加快了，浑身颤抖着，后背冒出了几滴冷汗，双手捏着卫衣的衣角忸怩不安。让我感到意外的是老师并没有骂我，而是安慰我，跟我分析我容易错的地方。走出办公室，我松了一口气，浑身轻松温暖。
这一次的期中考试，为了不辜负老师的期望，我全力以赴地复习，虽然进步了，但我还是没有达到我心中的目标。可是老师却说：“欲速则不达，心急吃不了热豆腐。”我明白了老师的意思，希望我下一次能取得更好的成绩。
是她影响了我，她没有用特别的行动来教育我，而是用有趣、幽默的话语来影响我。我总想用什么话来感激她，但又有什么话能表达我对她永久的感激之情呢？今天，我找到了“有您，真好”！
语文老师作文 篇7
我的语文老师对我非常好。
最近，我第一单元考试成绩出来了，我一听，老师笑着开玩笑说：“谢承妤你快上来让我骂一顿”！我走上去，接过卷子，一看，我欲哭无泪，99分！减一分是因为一个低级错误——错别字。错了俩个！我一看，就是“郁郁葱葱”的“葱”少了个点！气死我了！然后我就急红了眼！老师也觉得我很可惜，满分就差一点点！也哭笑不得。
词盘练习这个我分分钟搞定，写完之后，老师问：“有谁写好了”？再一看，说：谢承妤先拿上来。“哦”我带着词盘“飞”到了讲台上。“唰”地一下，我的分数出来了——100分！哈哈哈哈……老师又说：“下课后带红笔来办公室！”耶！去改考卷！这可不是一次两次了！说起来还有些小得意，每次我有好成绩，我就可以改考卷，老师总是特别看好我。
到了办公室后，我看到90分的`a同学从s老师那里得到了饼干，我也想吃，随口说：“哇！我也想吃！”语文老师笑着说：“我也想给你，可是没有了！”。
【语文老师作文】相关文章：
语文老师作文03-24
【经典】语文老师作文07-24
(必备)语文老师作文03-24
语文老师作文[推荐]08-10
（推荐）语文老师作文08-10
【精选】语文我的老师作文08-14
写语文老师的作文[经典]08-03
介绍语文老师的作文07-28
语文老师作文[通用]07-30
描写语文老师的作文07-30