在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的语文老师作文400字8篇，希望能够帮助到大家。
语文老师作文400字 篇1
金色的童年，纯真的梦幻，像一道七彩虹，编织着灿烂的明天.在我幼小的心田里，早已播下这一美好的种子，那就是——假如我是语文教师.
假如我当上了语文老师，我要让学生和书交朋友，在书的海洋里邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、李白……用马克思的话教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”我希望他们到作家爷爷奶奶那儿做客,听他们讲讲写作的奥妙。平时，我适当少布置作业，保证学生每天都有一小时的.看书时间。看书时，我要求他们一边看一边思考，把优美词句摘录下来，以后运用在自己的作文中。在每个星期的班会上，我都会召开故事会，举办读报活动等。
假如我当上了语文老师,我就要在课堂教学上下功夫，使学生上好每一堂课。我要让学生跨上想象的骏马，在知识的跑道上赛跑，让他们带着问题去思考。让他们质疑问难，谁的见解有新意，我就带头为他鼓掌。我还会让学生找不会说话的“老师”——字典帮忙，使他们养成课前预习的好习惯。
假如我当上了语文教师，我定会把我全部的爱献给孩子们。虽然我不一定能成为一名出色的教师，但我要做一个孩子们最喜欢的教师。我会和孩子们共同享受天真的笑声，共同领略大自然的风光，人间的酸、甜、苦、辣……
语文老师作文400字 篇2
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩大地，因为大地让它高耸；我感谢我的语文老师——李老师，因为他把我领进了知识的海洋和智慧的大门。
我们的语文老师上课非常幽默，有她独特的风格。课上声音一会儿大、一会儿小、一会儿高、一会儿低，有时还会在黑板上画出许多幽默的画，同学们都会哈哈大笑起来。
比如说：上一次讲《江雪》，讲到最后一句“独钓寒江雪”时，便在黑板上画一幅画，画的是一个老渔夫，在江上钓鱼，他坐着小船，在寒冷的江上钓着“雪”。虽然老师画得寥寥几笔，但同学们还是可以感到老师画得栩栩如生。
还有一次，李老师正在讲《望庐山瀑布》，老师画了一幅山水画，然后说：“大家猜一猜，今天我们讲什么？”我一下就答对了，因为老师画了一个瀑布，所以，我坚定地说：“《望庐山瀑布》”。我的语文老师——李老师，她还很年轻，在教学中不断追求进取，努力钻研业务，多次被评为优秀教师，在教学中图文并茂，让我们学的轻松愉快，在追梦的路上不断创新，深得同学们的'爱戴。
我们的李老师非常和蔼可亲，同学没有写作业，老师不打也不骂，反而说：“你下去补上就可以了。”你看，我们的语文李老师是多么地和蔼可亲啊！
李老师，我感谢您赋予我丰富的语文知识，谢谢您！
语文老师作文400字 篇3
在你的生活中，一定有许多人给你留下深刻的印象，而给我印象最深的就是我的语文老师，是她让我成长，让我变得更加优秀。
我的语文老师烫着一头棕红色的卷发，炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，大高个儿，声音洪亮却有很大的魔力。
老师的脸像四月的天——说变就变。这一次我们考试考砸了，老师抱着卷子走向讲台，碎花裙在风里飞扬，“恨天高”的高跟鞋发出“笃……笃……”的声响。我们一听，哎呀！完蛋了，又要来“口水大战”了。果不其然，老师一个一个地念分数，念的时候还要瞄一眼那个同学，我们心惊胆战地听着，心中像十五个吊桶打水——七上八下。念到我了，“王煜佳，七十二。”完蛋了，回家又要“竹笋炒肉”了。我拿着72的卷子心中忐忑，我瞟了一眼，老师正用火辣辣的眼光盯着我。我低下了头，俯着身子，攥紧卷子，眼泪在眼眶里打转。
下课了，老师叫我到他的.办公室去。我心中已经做好了挨骂的准备，拖着步子，像老爷爷一样，走向办公室，头像有几吨似的，怎么也抬不起来。出人意料，我到了那儿，老师并没有当着其他老师的面批评我，而是说，“你的错别字比较多，把那一些字练好就可以考得更好了。”当时，我的泪水夺眶而出，不知道是什么感觉，只觉得对老师充满了感激，也后悔自己是梁山泊的军师——吴（无）用。我向老师保证，下一次考试肯定在85分以上。
这就是我的语文老师，她让我更加的优秀，让我更加的自信。
语文老师作文400字 篇4
与现任语文老师相处的有很长时间了。她的言谈举止，工作态度让我们心悦诚服。
讲究方法，寓教于乐
幽默，是马老师的显著特点。她妙语连珠，很会搞笑，一件很平常的事情，到她嘴里就变得有滋有味。她如果要批评你，绝对不会一脸阴沉，也不会冷嘲热讽，在她美丽的笑容中有一种力量督促你不能不“改邪归正”
那天晚自习，张钰说对李老师有些不满，马老师没有大发雷霆，而是语重心长的'坐下给我们讲道理，告诉我们如何改变自己。
严谨教学
严谨教学，认真严格，是马老师的一贯作风。她一是一，二是二，绝不容忍含糊。虽然她很严，但是她的严并不像其他老师那样，列几条规矩，必须都要做到，做不到就要扣分。马老师不赞成这种方法，她希望我们学会自觉。她说：“如果你要依靠别人第着看着才能做事的话，就是去了尊严，就因为这样，我班同学做到了主动学习了
马老师对自己也很严，她自己给自己定的要求，她一定要做到，让自己也变得更优秀。
以身作则
这会儿，老师正在讲课文的高潮。同学们听得津津有味，那刺耳的下课铃却突然响起。我们还沉浸在课堂之中。语文老师的耳朵却很灵敏：“这节课先讲到这儿，不能当误了下节课上课，该去办杂事的办杂事。”说完，伸了伸懒腰，走出了教室。
哎！语文课总是那么短，每当听到高潮时，铃声总会讨厌地响起，什么时候才能让语文课的时间变得充裕些呢？
语文老师作文400字 篇5
我的语文老师是一位校长，是一位身负重担的校长，是一位多变的老师。她虽然身负许多责任，但她从不缺课，遇到了特殊情况，老师也会在下面的日子里把课补上。
我的语文老师姓周，名：凤英，她有一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，高高的鼻梁，还有一副严肃而又活泼的脸。
老师脸上虽说有许多痘痘，但是她在我们心中是最美的女神。
语文老师是一个变化多端的人。她不高兴时，如果你惹了麻烦，那谁也逃不过老师的眼睛。可就在老师开心时，即使你惹了麻烦，老师也有可能会饶你一回。
有一天早上，学校要求我们到校就要读书，我们班上却没有按要求去做，被老师看到了，她摆着一副严肃的.神态对我们说：“你看看你们，不读书还这么吵闹，这么好的时间就被你们这么浪费了，隔壁的三年级都比我们做得好……”在老师的说教中，我们认识了自己的错误，开始认真读书，以后的时间里再也不敢在教室里玩耍了。
有一次，老师带着一张阳光灿烂的笑脸来到教室里，还对我们说：“今天上级领导检查学校的工作做得好，还夸奖了我们学校呢！这有你们的一份功劳呀！孩子们谢谢你们！”呵呵，这么温柔的话语可不常说呢，我们听了十分开心，觉得今天的校长更像我们的妈妈。
瞧，这就是我校的好校长，尽管她对我们要求严格，但仍是我们五年级学生心目中的好老师。
语文老师作文400字 篇6
假如有一天我们能实现自己的理想，哪怕只有一天，我也会当一位老师，当一位教语文的老师，当一位传授给学生知识的语文老师。
如果我是语文老师，面对台下那一双双渴求知识的眼睛，我一定会说：“知识的路是人走出来的.，我愿和大家走一条路。”
我决不把学生当“听书”的。我要让每个学生带着问题去读书、学习，让他们质疑问难，也可以给我和书本找毛病，提意见。谁的见解有创新，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们要好一些。我要让我的学生找不会说话的“老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。
我会让我的学生们和书交朋友，在书的海洋时遨游，用高尔基的话来教育他们：“爱书吧！它是你知识的源泉。”每天，我一定少量布置家庭作业，保证让同学们有一个小时的阅读时间，我要教给他们读书的方法，让他们边读边思考，摘记优美的词、句、段。
写作文离不开生活，我要把学生们带到广阔的田野中去。课间，我会和他们一起谈心、做游戏。我要他们每天写观察日记，自己命题作文，写自己熟悉的人和事。
学校的路，是理想的路，我要沿着这条路走下去，实现我的理想。
语文老师作文400字 篇7
夜晚，四周一片寂静，偶尔传来阵阵狗叫声。就在这令人昏昏欲睡的时候，我仍然还在写老师布置的家庭作业。写着那多得似小山的家庭作业，我在不知不觉中进入梦乡。
这个梦可真稀奇，我竟然变成一位语文老师。在我身边的不是家庭作业本，而是很多活泼可爱的小学生和崭新的桌椅。我知道这一切的一切都不是真的`，但是我还是很开心，因为我在现实生活中发现语文老师把学生当做“听众”一样在上面“呱啦呱啦”地讲。因此不少学生讨厌上语文课，我便在梦中当起语文老师。
假如我是语文老师，我不会像其他老师那样凶狠。我会笑着上课，有些学生不懂的地方我会耐心回答，直到学生会了为止。让漫长的一小时变成几分钟，让无味的白开水课堂变成浓浓的骨头汤课堂。
假如我是语文老师，我不会像其他老师那样上无聊的课。我会在课堂上举行关于语文的小比赛，胜利的小组里的人员每人一包零食，失败的小组里的人员分一包零食。这样学生才有冲刺的激情。
“你怎么睡觉了”，只听一声大吼。我醒了，继续写作业。但我心里还是想着要当一名语文老师。
语文老师作文400字 篇8
我有一个语文老师，他是一个有文化，有气质的老师，他就是苗老师。苗老师有一张帅气的脸，一双透黑透黑的眼睛，浓浓的眉毛似乎随时准备表现出不屑。苗老师现在虽然已经31岁了，但他还是那么朝气蓬勃，玉树临风。衣着整洁的像一个绅士一样彬彬有礼，鼻梁上挂了一副黑边框的眼镜，和苗老师搭配地很，而且苗老师不是表面的人。
苗老师不仅不会占用我们的课余时间，还会给我们上课外书的知识和让我们写诗，有一次，我们老师让我们买《日有所诵》增加我们的知识，没想到不仅增加了知识还让我们有了诗意，所以苗老师顺水推舟让我们写诗，为了让我们积极写诗，说写得好的可以发进他的公众号里和朋友圈里。当然，我一次也没有进去过，只能眼巴巴的`看着一个又一个人的诗歌进苗老师的公众号和朋友圈。
如果我们老师讲古诗，老师就会联想到许多事情，所以苗老师有可能一节课也讲不完一首古诗，如果讲课文苗老师会先给我们讲他(她)的事迹，再讲课文，如果讲完课了，就让我们休息。
让我最开心的是苗老师的综合实践课，因为一上课就让我们做游戏、看电影、休息睡觉、读课外书、讲故事。
其实，我第一次见到苗老师的时候，我觉得苗老师和其他老师一样，只会讲课文内容，但上了苗老师的第一节课，我发现苗老师和一般的老师不一样，他很有趣，不像一般的老师一样无趣。
教师节到了，祝苗老师教师节快乐！
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