在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的学习作文600字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习作文600字 篇1
虽然雷锋叔叔牺牲了，但是他永远活在人民的心中。
我的姐姐叫文芳，她从小就很善良，帮助过很多人，在人们心中，姐姐就是活雷锋。
记得有一次，姐姐在放学的路上，看见一个小女孩摔了一跤，脚趾头的皮都破了，血肉模糊，血不停地往外流。姐姐见这样，连忙将她送进了医院，还帮她付了医药费，并打了电话给她妈妈。她妈妈听了之后，准备好了钱，就马上赶了过来。她把姐姐付给医生的医药费还给了姐姐，姐姐没有要就走了。
还有一次，下午上第三节课，也就是最后一节课，突然下起了倾盆大雨，我和姐姐带了雨伞，班上只有一个同学没有带雨伞，而且他家的路很远，不带雨伞回家会感冒的`，姐姐想也没有想就把自己的雨伞借给了他，我和姐姐一起用我的伞。在回去的路上，我问姐姐：“为什么把伞借给他，你看你身上都湿了。”姐姐深情地告诉我：“如果没有给他，他岂不是要全身都湿，现在他不会湿啊!这样的话，即使我湿了一点也没有关系，因为我很开心。”
还有一次，班上有位同学生病了，好几天都没来上课，姐姐一放学就去了她家帮她补习。有一天，补习的时候，因为太投入了，内容比较多，回来的时候晚了，妈妈就劈头盖脸地把姐姐给训了一顿，姐姐却一句话也没有说，傻傻地笑着。我永远都记得那微笑，因为那微笑里有一种神奇的力量，这种力量就是要告诉我乐于助人，其实是让自己的内心得到快乐。这不正是雷锋叔叔传递下来的精神吗?
从这些事情上，我断定姐姐是“活雷锋”。事后，我问姐姐为什么这样做?姐姐说：“雷锋叔叔曾经说过‘生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。’电视上都说了，学雷锋，讲文明，树新风。”我听了姐姐的话，自叹不如，觉得很惭愧。我以后也要学习雷锋精神，一定做个助人为乐的人。
学习作文600字 篇2
春去冬来，寒来暑去，初一的生涯结束了，而我又不得不震撼学习真好。
孩童的时间那一本本神话书吸引着我，使我爱不释手，在书的世界翱翔，我仿佛成了神话世界的一员，为白雪公主的遭遇而痛苦涕泪，为那个可恶的皇后气的直跺脚。在《西游记》中，我为唐曾取经造福人们的决心而钦佩，为孙悟空三打白骨精而叫好，我为那憨厚的猪八戒而哈哈大笑......
我还时常问父亲一些奇怪的问题，人是怎么来的？人为什么不会飞？为什么会有白天黑夜之分，为什么不能都是白天或都是黑夜？等等，然而父亲总是叫我自己去书中搜寻答案，年轻的我明白：知识能改变命运，或能使自己变得有文化，有涵养，答案，要自己去寻找。
孩童时候，由一本本童话书的陪伴，让我懂得孩童的时代是最美好的'，没有他人丑恶的嘴脸，只有童话般的生活与对未来无限的向往。
时间一点点过去，我的答案也随之飘来，人是由森林古猿进化而来的，是达尔文提出的进化论，并不是所谓的神话论，地球有吸引力，所以人才不会飞，地球的自传形成白天黑夜当这一个个问题被我破解了，我感受到快乐，收获了一份成就感，我坚信一分耕耘，一分收获，今天你洒下的无数泪水与汗水，明天都将是你收获的海洋。
在学习中，我收获了无数的乐趣，收获了纯洁的友谊，学习真好！
在学习的道路上，有我走过的脚印与雪月风华，酸甜苦辣样样具备，让我懂得了面对困难，不怕挫折，勇往直前，定会山重水路疑无路，柳暗花明又一村。
俗话说书中自有黄金屋，书中自有黄金屋，读书真好！
学习作文600字 篇3
跆拳道是我的最爱，它就像我的朋友，一招一式都让我着迷。在五年级时爸爸因为我身体不好送我去学跆拳道。记得第一次我很不情愿地走进跆拳道馆，看到那里有许多陌生人，心里非常紧张，当我看到教练时就更紧张了，觉得心脏好像都要跳出来了，低着头不敢说话。
爸爸见状忙说：“世豪，快叫教练。”我便说了一声：“教练好。”教练微笑着，给我拿来了一件崭新的`跆拳道服让我穿上，我穿上道服后心想：教练是不是很凶，他打人痛不痛······渐渐地，我打消了这个念头，因为我看到教练耐心地指导每一个人，在教练的指示下，我也走上了垫子。教练先教我热身：正踢腿，横叉，劈腿等，他笑着说：“慢慢来，坚持不住可以放松一下。”但我看着那些学哥、学弟心想：“我也要向他们一样，跳跃翻滚。”可是一连几天教练还是教我这些基本功，我真的有些不耐烦了。过了几天教练可算教真功夫了，他先教我最基本的踢法——前踢。
教练说：双手抱拳站立，向后撤左腿，右腿前踢。教练边说边示范。我心想：“太简单了！” 可看着简单做起来难，我把左腿向后撤了一步，使出全身的力气向前踢右腿，一个趔趄，我差点倒地。我接着练，可不是站不稳，就是用不上力气，一会儿功夫，我就大汗淋漓了。这时我才明白为什么教练要教我那些基本功。就这样，我每天练习，这期间摔了不少跟头，吃了不少苦，可我没放弃过。 慢慢地，前踢、后蹬、下劈、撤步、反击等对我来说都易如反掌，根本不是问题。我爱跆拳道，在家里也常常喊着，跳着，他是我生命中不可缺少的一部分，他让我在学习中获得了许多乐趣。
学习作文600字 篇4
我想让学习成绩更好 月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映在卷子上，也映在我苍白的脸上。 ---题记镜头一：勤奋+努力=？我独自坐在窗前，两眼凝视着远方，眼已哭得红肿，泪还在流着，我没有擦，让泪水流到嘴边，涩涩的。我不知道自己在窗前坐了多久，只知道现在太阳已经落下，月亮已升起，我无暇顾及这些，仍回想着这次考试，老师念分数时，我心跳得厉害，越是害怕的事越避免不了，我不敢相信这就是我这么多天来，勤奋+努力的结果，但我不得不信，那可怜的分数就摆在自己眼前，我失败了。静静的，静静的，一切声音在我的耳里都成了无声的，我突然明白，：勤奋+努力不等于成功，那么勤奋+努力=？镜头二：讥讽+白眼+叹息=泪水妈妈接过试卷，很认真，很认真的看着，看着，那分数不知羞耻的在那里“炫耀”着，妈妈只叹了口气，转身进房了。从妈妈的眼神中我看到的只是失望与伤心，我真的好想好想对妈妈说：“您打我，骂我吧，这样我会好受些，您能不能告诉我？+？=成绩，告诉我，好吗？”无声无息的泪水从我的脸上落下，落下。失败一次次的将我包围，而我在这个所谓的大家庭中却体会不到一丝温暖，得不到一句安慰，我没有习惯失败，但我却已经习惯了同伴们的讥讽与白眼，难道这就是差生们的待遇吗？难道差生与优生就不能站在同一条线上吗？我的眼泪再次流下，苦苦的.。苦苦的。我想让学习成绩更好，那样妈妈的眼里就不会只是失望与伤心，我想让学习成绩更好，那样我的眼角就不会再有苦涩的泪水；我想让学习成绩好，那样我就不会再受到同学们的讥讽与白眼，我想让学习成绩更好，我真的，真的很想。
学习作文600字 篇5
我们学校开展了“我是雷锋家乡人，雷锋精神伴我行”主题德育活动，我有幸成为了参观了雷锋纪念馆的一份子。
怀着对雷锋纪念馆的向往，我们一路高歌《学习雷锋好榜样》到达了目的地。首先映入眼帘的是雷锋高大的雕像，栩栩如生。雕像两旁是雷锋的名言——人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的……仰望着这尊雕像，我仿佛看到了雷锋帮助别人的情形，仿佛听到了人们夸赞雷锋的声音。接着，我们了解了雷锋艰苦的童年生活。当看到雷锋破旧的衣服和打了十几个补丁的袜子的时候，我不禁想：一个普通的战士，宁愿自己生活这么清苦，却想尽办法让老百姓过上好日子，这需要多么伟大的奉献精神啊!然后，我们通过电子屏观看了雷锋日记、雷锋与二十多个战友抢救水泥的事迹和雷锋帮助别人的视频资料。最后，老师还给每人发了一本《雷锋日记》，我们才恋恋不舍地走出了雷锋纪念馆。
我的心久久不能平静。一个普通的战士为什么能得到这么多人的'尊敬？作为小学生，我们应该怎样行动才能让雷锋精神在我们手中传承？我想起了2月17日，我校举行的“雷锋精神伴我行，义务献血展爱心”活动。当天上午，共有六十多名家长和老师参加了这次义务献血活动。我想：这些老师的家长不就是学雷锋的典范吗？学雷锋并没有想像中的复杂，扶老太太过马路，给辛苦了一天的爸爸妈妈倒一杯热茶，帮邻居倒垃圾、浇花……只要是做对别人有帮助的事情，就是生活中的活雷锋。记得有一次，爸爸和我一起去理发，我比爸爸先理完，我想：反正还有多余的时间，我把理发电打扫一下吧。一边想着，我便拿起笤帚把理发师剪下来的头发打扫干净了。理发店的阿姨直夸我是个好孩子，我心里也很高兴。
我又唱起了这首歌：“学习雷锋好榜样……努力学习天天向上”，雷锋这种乐于助人、甘心奉献的精神不断洗涤我的心灵，照亮我前行的道路。
学习作文600字 篇6
学无止境，万物皆有其意，都值得我们细细体会学习。人在学习中成长，性格在学习中塑造。正如培根所言“凡有所学，皆成性格”。
那个夜晚，我仍记忆犹新，从中学到了许多。其实也挺稀松平常，没甚独特。月光亮着，星星躲在云层后面闪烁。我坐在桌前，一只小瓢虫突然闯入我的视野，停落在桌面上。它身披黑色的甲壳，短小触角微微摆动，用同样细小的足爬动着，它不停用触角试探着周围的环境与障碍物，却从不停下直行的脚步。遇到小障碍，便边用触角触碰，边慢慢贴着障碍爬过，继而再次爬向远处。小心翼翼却又坚定万分。
不久，遇到了一个对它而言庞大无比的障碍。是一本书。这本书对小小的.它而言实在太难爬过。我本以为它会放弃绕道行走，可它只顿了顿，继而又义无反顾地开始攀越。它有些颤颤巍巍地贴上书的侧面，细小的后足有劲一蹬，却没抓牢，摔向桌面，底朝天。它蹬动着脚，挣扎好一会儿又站起来。它依然坚定地要攀登那书。可能，就算是昆虫也有属于它的执念。一次次失败，一次次站起。终于，它再次附上书，奋力一蹬，前足牢牢抓住，虽重心不稳，但挣扎平衡一番，终稳稳落在书面上。实在是被眼前这小家伙爆发的巨大能量所惊艳。或许，这就是生命的韧性与执着。它依然向远方爬去，义无反顾。虽然它不知道前方路途多坎坷，不知道未来是什么，但仍满怀希望与热情，朝自己的远方奔去。
一只瓢虫，也有他的山海要奔赴。
我从这只瓢虫身上学到许多，性格也渐渐改变，不再那么迷茫与踯躅。坚定许多，也努力许多。不再一击就倒，多了韧性，也有了自己的执念要坚持。
躲起来的星星也在发光，小小的瓢虫也在一往直前。
我学到了。
学习作文600字 篇7
人生的道路上不可能一帆风顺，总是要有一些挫折。这就是我在骑车时悟出的道理。
那是明媚的早晨，爸爸在网上帮我订的自行车到了。我十分高兴犹如天使一般翩翩起舞。我连忙坐上自行车，想骑一下，第二只脚还没踏上去，差点就摔了下来，我还以为学起来十分简单呢，但是为什么学起来会这么难呢？我还是想再试一下，但是还是两只脚都还没踏上去，就差点摔下来了。后来，在一旁的爸爸看我太急于求成了，就对我语重心长地说：“你先看我怎样平衡，然后慢慢的就会学会了。”我照着爸爸的'意思骑了一会儿，很快，我就已经掌握了平衡。后来，爸爸又教了我怎样刹车。不一会儿，我平衡和刹车技术都掌握了。因为爸爸要去上班了，所以实在没法在教我了，就让妈妈教我了，妈妈先骑了一会儿，让我学着她骑。这次，我没有以前那么容易就掌握了，我一心急，就不小心摔了下来，我大声一叫：“我不学了。” “你为什么做什么事情总那么急于求成。以后走上社会就还能做什么事情呢？”妈妈教导我说。“好吧!我学。”我不服气地说。我先保持平衡，然后再慢慢地慢慢地把另一只脚抬了上去。突然，妈妈大叫：“好的，就是这样。”我被一吓 ，差点摔了下来。“怎么了？”妈妈关心地说。“你一叫，差点把我吓了半死。”妈妈急切地说：“你没事吧！好了，我不叫了。”说完，我又开始骑了起来，过了将近十分钟，我终于学会了。妈妈又开始教导我说：“以后啊！做什么事情，都不要中途放弃，知道了吗？“哦，我下次再也不会了。”我点了点头说。
在我们人生道路上，不一定能一帆风顺，总是要有一些挫折的。我们只要付出，就一定能够收获。这时不得想起：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
学习作文600字 篇8
早就知道雷锋是一个值得让人去学习的好兵，有不少人都在学习他的可贵的品质和精神，并且以他为榜样在各自的岗位上在努力的工作着。今天，我从武进区文化艺术中心图书馆借来了一本《学习雷锋好榜样》，这本书讲述了一些学习雷锋活动中涌现出来的好人好事。每一个感人的故事都给我留下了深刻的印象，他们帮助别人的目的不是要求德回报，也不是为了得到奖赏，他们只是想做一个和雷锋一样的好人，做一个有益于社会和人民的好人。
这本书个给我印象最深的就是《鲜花朵朵》这篇故事。故事讲述了一个叫姜秀秀的行走不便的同学，在许兰英、胡慧云等同学的帮助下，每天都能来上学，并顺利的读完了中学。在我们班里也有一些像徐兰英那样的热心肠的学生。再一次以外的车祸中我的左脚受了伤，行动非常不方便，但我们班里有一些同学总是不嫌麻，每次下课都会积极的帮助我去到卫生间，帮我倒开水等。别的.同学在上室外课的时候，她们怕我孤独，特意请假留下来配我说话，下棋……中午饭时，还纷纷抢着帮我送饭，当我想要出去走走的时候，她们又是七手八脚的把我抬出去……，在那段时间里不，我的到了那么多热心肠的同学的悉心照顾与帮助，使我笼罩在一片片温暖之中，浓浓的同学之情使我没有因伤痛而塌下一节课，也没有因伤痛而不快乐。你看我不就像是《学习雷锋好榜样》故事里的姜秀秀吗，而我的同学们不就是那活生生的“许兰英”吗？
是呀，雷锋精神天下皆知。让我们学习雷锋精神，把帮助别人看作是一个人最大的幸福和快乐，人人争做个活着的雷锋。
学习作文600字 篇9
学习对于有些人而言，是没劲的；但对我来说，学习是快乐的。
学习快不快乐是掌握在老师的手上的，如果说老师是那种经常拖堂或者是那种上课很无趣，并对学生不关心的老师那么他的学生肯定不会喜欢上他的课。我们班的应老师是我们全班都很喜欢的一位老师，他很幽默，上的课也很有趣。记得有一次，我们正在上用应老师的课，他正在给我们讲评试卷，讲到“用词语造句”这题的时候，老师让有错的同学站起来，有几位同学就应声站了起来，应老师说：“诶，这种题都会错，像这种造句，我随便讲讲都能讲出几句来。”然后他就拿起一张写错了的同学的试卷读了起来：”我学过的词语有：百折不挠、不屈不挠、精兵简政……”话音刚落，全班响起了震耳欲聋声，应老师又说：“哈哈哈，‘天才’啊。”全班再次响起一震爆笑声。
应老师除了幽默外，还很会奖励我们呢。一次，他出去参加比赛。在他出去前，我们对他说：“应老师，到时候得奖了是不是该奖励我们啊？”应老师说：“你们先认真学习吧。”然后他就出去了。过了一个星期，应老师带着一个好消息回来了，他获得了一等奖，接着他就问我们：“你们在我出去的时候学习认不认真啊？有没有听*老师的话啊？”我们就说：“当然啊，我们还拿到‘三项红旗优胜班级’呢。”应老师说：“这样啊，那我是不是应该奖励一下我和你们啊”我们全班同学都开心极了！应老师请我们一人吃了一根棒冰。
一位好老师不只是要有一个聪明的脑袋，还要有幽默、风趣的语言，还要把自己的学生当成自己的.孩子一样看待，这样的老师才是一个让学生喜欢的老师，这样的老师上的课才是学生最爱上的课。
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