无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的学习作文7篇，希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
正午，太阳悬在头顶，炙烤着大地，树上的知了不停鸣叫，狗也躲进阴暗处，伸长舌头，“呼哧呼哧”地喘气，这一切都无端地增加我的烦闷。
“砰——我回来了”，门框似也随着我的动作和音调染上几丝无奈。拿出作业本，我再次仰天长叹：“啊——怎么这么多！”不出所料，应答我的只有窗外几声单调乏味的蝉鸣。
这临近考试的日子可真是难熬，趴在作业堆里的我正托着下巴，头一晃一晃的，时不时还打着哈欠，双眼微眯，作业上便像是蒙了薄雾，糊成一片，黑笔搭在手上，不停的滑落，看完数字蹦来蹦去的表演后，天性急躁的我随手写几行天书，草草了事。
不久，便觉实在枯燥，便哼起段儿小调。刚起身就瞧见了一个木架子，阳光打在木架子上，泛着金光。恍惚间，我仿佛回到了那个充满木香与阳光的`房间。
爷爷虽不是木匠，但做出来的木制品却相当好看。
天刚亮爷爷就伴着鸟鸣声出去了，他走的慢，身子微斜，弓着背，看到有木头的地方，缓缓弯下腰，伸手拨弄着木头，他看得仔细，平日里浑浊的双眼，似乎清亮了不少，看到合适的木头后慢慢拾起，随手拍了拍，接着又一路溜达。每次出去，爷爷总有收获。
回来后爷爷便走到已被阳光布满的房间，开始一天的工作。
爷爷将木头安置在长椅上，手握铅笔与铁尺，测量尺寸，然后他抬起一只脚，踩在木头上，左手按着木头，右手拿着铁锯子，从木头侧面切入，上下滑动着，木头发出了“咿咿呀呀”的痛呼声。
待锯完后爷爷搬来个小马扎，坐在木头前面，用刨刀将木头刨平，爷爷抓着刨刀两侧的手柄，将刨刀向前推去，身子也随之向前，薄如纸、卷如花的木片就这样被推了出来，不一会地上就堆满了木花，混着木屑一起，看不出地板最初的样貌。
当或长或短的木板在爷爷的手上逐一变得光滑、规整后，木架的准备工作就完成了。接着便是涂胶、拼接。爷爷拿着毛刷蘸了透明且粘稠的胶，在木架子上细细刷起。他神情专注，动作轻柔，如制作一件精美的艺术品般，不允许有一丝差错，阳光抚上爷爷的脸颊，细密的汗珠滚落而下，每一滴都透着喜悦。一个木架子就这样慢慢的出来了。那时候，我常常围绕这爷爷，听爷爷唠叨：木工可是个细致活儿啊！
不觉夕阳已西斜，木架静静地立着，我似乎明白了，做任何事都要细心、专注、不急、不躁，也只有这样，才能真正的沉浸其中，享受他给你的快乐。
重新回到书桌，我将作业整理好，静静的、稳稳的，一笔一划认真的地写，慢慢地做。
学习作文 篇2
或许，我读书、学习的目的很不纯粹，总结起来，是为了我所爱的一切。
为了我的母亲。她多病而瘦弱，却始终是我心灵全部的依托。她是世界上最爱我的吧。在我流泪的时候，她陪着我一起难过，在我生重病痛苦得翻来覆去时，她总是心如刀割。我记得，在无数个日子里，她急得满头大汗，只身带着我奔波，看着她那矮小的身影来来去去地奔走，我总是有种心酸，深深的痛和深深的自责。是我的.不争气，全部是我的错。我没能让她骄傲，没能让她每天都快乐，只能望着她的发上爬满越来越多的银丝，看着她的面上刻满愈来愈多的皱褶。我会努力的，为了我的母亲！为了我最爱的和最爱我的人！未来，我要让母亲撇开那些眼泪，我要带着她，带着她治好一切的病，带着她去看平生未看过的风景。
也为了我所爱的生活。忙碌而急促的学习，使我不能尽情地去感受生活，去体味生活。而我也明白，此刻的辛劳，此刻的付出，是为了在未来去更好的热爱生活，实现自己的理想。未来，我还要到北大的未名湖，去香港的迪斯尼乐园，到丹麦去看美人鱼的塑像，和天使，和c，和d，和姐姐，一起到很美的地方，一起漫步在曾经的小学校园，看着风景，哼着歌，回忆着过往。
那么，我要好好学习。恩，是一定要好好学习。为了我所爱的一切而努力，为了我所期待的未来和欢喜而奋斗。我一定会成功的，因为我带着爱前行，这一切，只为了爱！
学习作文 篇3
70 年前的教育，是“先念书、后读书”的教育，是四两拨千斤的教育——中学生花200 小时学英语，一年能读林肯传；今天的教育，是老师辛辛苦苦、满头大汗，“替学生学习”的教育，是千斤拨四两的教育——中学生花4000 小时学英语，七年而不能读安徒生。
那时候的老师，几乎没有人得咽炎；今天的老师，几乎没有人不得咽炎！
犹太人格言说：“学习就是重复。”
犹太法典《塔木德》说：“只要把一本书念100 遍，你就有能力读懂世界上的`任何一本书。”
犹太小孩在12 岁的时候，要都把相当于《三国演义》那么厚的《旧约全书》读100 遍。《旧约全书》不仅仅是圣经，更是一部文学名著。
在中国，把三国那么厚的一部书读100 遍的人很少，大概只有三人：一位是巴金，把《古文观止》读了100 遍；另一位是茅盾，把《红楼梦》读了100 遍；再一位是苏步青，童年放牛时把邻居家一部残缺不全的《三国演义》读了100 遍。
为什么把一本书读100 遍，就能读懂世界上的任何一本书？
念书，就是重复。
重复是人类语言的规律。
尽管英语单词数量巨大，然而，1%的单词构成99%的文字，99%的单词构成英语1%的文字。1000 常用单词的重复，构成任何一份报纸、书刊、试卷90%的文字；1000 个常用单词最重要，掌握这1000 个单词就掌握了英语90%的天下，这就是四两拨千斤。20xx 个基础单词的重复构成任何一份报纸、书刊、试卷95%的文字。
20xx 个基础单词是铺路石，念书就是把简单的事情重复做，用铺路石把羊肠小路铺成高速公路。
苏霍姆林斯基对念书与读书有一段精彩的论述：判断一个学生会不会学习，一是看他有没有达到200 小时的朗读积累，二是看他有没有达到20xx 小时的阅读积累。
七十年前的中学生，把印度人的英语课本当《三字经》念，念了100 遍，恰好是200 小时的朗读积累；杨振宁、李政道等西南联大的学生刚到美国时，读200 本英语小说，200 本500 页的书，恰好是苏霍姆林斯基所说的20xx 小时的阅读积累，也是中国古人所说的“行万里路，读万卷书”。
学习作文 篇4
此次的成绩让人觉得十分不如意，我认为主要原因在于心态和习惯。希望通过这一次的总结，来鞭策自己。
首先是心态，在考试的前几天，我还认为这次的考试不重要，还没有认真复习。尽管身边的人在认真学习，可我还是无动于衷，总想着自己可以考得可以，可结果还是没有进步，反而退步。
再是习惯问题。我认为我有以下几个还习惯导致我的学习成绩下降。
偷懒。在各个学科上都有所体现。如数学中，每一次有错题都不想更正，认为太费时间，更不想摘入错题集中。英语中，我总认为自己可以像以前一样，不复习，也可以得到满意的成绩，便不着重复习。
讲话。在晚自习时尤为突出，经常时不时的问别人问题，乘机讲话。导致各科作业不能按时完成，导致没有时间进行别的项目。这就是个恶性循环。我认为，这和我的开朗性格有关。下课时，和同学闹得鸡飞狗跳，到了上课就收不回心。我认为，在生活中，开朗的性格有利于找到好的朋友，但在学习中，安静的性格有利于我的注意力提高，高效完成作业。
无计划，无目的。在上晚自习的时候，一上课就拿着一本书，过来一会有老师来布置作业，又那一本书，这样会是自己这里留一点，那里留一点，到了后来，自己就不知道还有什么没做完。作计划也要有技巧，要学会看着课来，这节课老师是谁，老师可能会让我们干些什么事，首先心里有个数，到后来，就不会因为老师，打乱自己的计划。
不会实践。自己发现了自己的`错误，但是不会想办法去改正，到了考试的时候，没考好，就拿这个作为借口，原谅自己。现在我也要学着改变自己的学习习惯，慢慢的去实践自己的计划，改掉自己的坏毛病，让自己慢慢的变好
学会自学。自学在生活中是很有用的。比如你当老板，不可能每本经济书老师都教过，这就需要我们自己去从里面提炼出精华，加以实践，只有这样，我们才能更有成就。
总结写过无数次，希望自己可以铭记自己的总结，让自己越来越成功。
学习作文 篇5
今日归家，路遇好友，攀谈致志，谈笑风声，不亦乐乎。忽然，好友说到了学习的事情，他总是认为学习苦乐交加，悲喜皆有，好事多磨，累人之极。我呢，为了保全面子，碍于身份，因为都是志同道合的好伙伴，不安慰总有点过意不去，于是，我便语重心长地说起来了：“学习，好似磨剑，越磨越显出它的锋利，越磨越磨出它的.刃片，你可以在课堂上“磨剑”，及知及练，也不失为一种好方法。你也可以在家中“练刃”，预习复习，多多益善，也是一个不错的良策。”他似懂非懂地点了点头，神情茫然不知所措。我为了再加深，又接上话说：“你不是挺厉害的嘛，不必太过于愁感了！你也是一把锋利的剑，只是没有拔出剑鞘，没有显露锋芒而已，只要你一触即发，不断磨学习之剑，定能一番成就！”他若有所悟，高兴地对我说：“不愧为小秀才！阅历深奥，言辞漂爽，言必有益，我必当效仿！多谢了！”接着，我们一欢而散，各向家中走去。
朋友们，看了我上面的这故事后，你是否有点收获呢？你是曾想过，学习的整理方法？你是否领悟到，学习的微妙之处？你是否感受到，磨刀与学习有何关系？学习如磨刀，此点真不假，乐于观察的人能够发现到磨刀的艰辛与井然有序，磨刀的意义与乐趣。磨刀不正是一步一步地磨出锋利吗？磨刀不正是一个苦乐交织的过程吗？磨刀不正是艰难困难的吗？但你是否知道，刀越磨会越锋利，学习越钻研越会显着成果，我们要多多“磨刀”，磨出真知，炼出真理，学出快乐，才为成功，才是收获。
至于一些壮志未得显出，英雄无用武之地的朋友，莫急莫慌，你要知道，是金子总会发光的，我们只要多多努力，经常学习，你的锋芒必能展现，你的风采将无人不知晓，你将感到前途光明无量，快乐永伴，神清气爽，何乐而不为呢？开始磨刀吧，多磨多现，百利而无一弊，如此美事，现在不行，更待何时？
不要悲观失望，相信自己的学习之刀一定能重放光芒。
学习作文 篇6
春去冬来，寒来暑去，初一的生涯结束了，而我又不得不震撼学习真好。
孩童的时间那一本本神话书吸引着我，使我爱不释手，在书的世界翱翔，我仿佛成了神话世界的一员，为白雪公主的遭遇而痛苦涕泪，为那个可恶的皇后气的直跺脚。在《西游记》中，我为唐曾取经造福人们的决心而钦佩，为孙悟空三打白骨精而叫好，我为那憨厚的猪八戒而哈哈大笑......
我还时常问父亲一些奇怪的问题，人是怎么来的？人为什么不会飞？为什么会有白天黑夜之分，为什么不能都是白天或都是黑夜？等等，然而父亲总是叫我自己去书中搜寻答案，年轻的我明白：知识能改变命运，或能使自己变得有文化，有涵养，答案，要自己去寻找。
孩童时候，由一本本童话书的.陪伴，让我懂得孩童的时代是最美好的，没有他人丑恶的嘴脸，只有童话般的生活与对未来无限的向往。
时间一点点过去，我的答案也随之飘来，人是由森林古猿进化而来的，是达尔文提出的进化论，并不是所谓的神话论，地球有吸引力，所以人才不会飞，地球的自传形成白天黑夜当这一个个问题被我破解了，我感受到快乐，收获了一份成就感，我坚信一分耕耘，一分收获，今天你洒下的无数泪水与汗水，明天都将是你收获的海洋。
在学习中，我收获了无数的乐趣，收获了纯洁的友谊，学习真好！
在学习的道路上，有我走过的脚印与雪月风华，酸甜苦辣样样具备，让我懂得了面对困难，不怕挫折，勇往直前，定会山重水路疑无路，柳暗花明又一村。
俗话说书中自有黄金屋，书中自有黄金屋，读书真好！
学习作文 篇7
阅读，对我来说就像呼吸一样自然。我无论走到哪里，身边总是要带一本书，在地铁里、在餐厅等餐、在外旅行，我都会见缝插针地看看书。阅读给我带来了很多好处，比如读书让我感到愉悦，识字比小朋友们轻松，我的知识面也很广，我非常感谢这一屋子的书籍！
爸爸妈妈都很支持我看书，常常带我去书店选书买书，也会带我去图书馆阅读。从绘本到桥梁书，现在妈妈又推荐我看一些古今中外的名著，我看过的书有上千册之多。有一天，妈妈问了我一个问题：“孩子，你那么喜欢看书，那你知道学习最重要的是什么？”我一时回答不上来，妈妈就推荐了几本书给我《劝学》、《汉书》、《论语》，陪着我一起阅读。
书里讲了我们先人许多发愤图强努力读书的故事，《劝学》里讲：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”可见，勤学苦读自古就是大家提倡的一项优秀品质。《汉书》里也有勤奋学习的故事：“孙敬，字文宝，好学，晨夕不休。及至睡眠疲寝，以绳系头，悬屋梁。”和苏秦的`“锥刺股”合在一起，便有了“悬梁刺股”这个成语。这种刻苦学习的精神值得我们学习，学习就是要“两耳不闻窗外事”。
“学而不思则罔、思而不学则殆。”这是《论语》中记载的。孔子这句话讲得非常好，只学习而不思考，就会因为迷惑而无所得；只思考而不学习，就会精神疲倦而无所得。《论语·子张》中也提出：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”也告诉我们要恳切地提出问题、多思考眼前事物，才能从中实现仁德。我看后恍然大悟，尽管我看了很多书，阅读量很大，但我并没有带着思考去学习，更没有提出过问题，很多时候就是在走马观花，这样知识就很难消化吸收。
我现在明白了，学习除了刻苦认真，更要带着思考去学习。习爷爷在我们浙江工作的时候就提出，“主动来一场‘学习的革命’，思考是阅读的深化，是认知的必然，是把书读活的关键。”我们要刻苦学习、善于学习，努力成为新时代好队员！
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