学习作文300字

　　在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的学习作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习作文300字 篇1

　　想要在社会立于不败之地，想要成才，就必定得勤奋。只有勤奋才是王道。

　　古人云：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但却能毁灭于随便之中。

　　古往今来，一切有成就者，都是勤奋的。好似“闻鸡起舞”这个故事，大家都耳熟能详，这个典故的主人公——祖逖、刘琨，他们年轻时就有远大理想，建功立业，复兴晋国，成为国家的.栋梁之才。于是，他们每天只要一听到鸡鸣声，便起来练剑。经过长期的勤奋努力，他们终于成为能文能武的全才。

　　又好比战国时的苏秦，他出身寒微，常被人瞧不起，但他读书非常勤奋，每当昏昏欲睡时，便拿锥刺大腿。最终他满腹经纶，挂六国相印，主持合纵抗秦的大计。

　　得在认真勤奋，输在懒惰随便。若要成才先吃苦，只有勤奋是王道。

学习作文300字 篇2

　　在20xx年新春佳节万家团圆之际，一场突如其来的新型冠状病毒迫使人们居家隔离，我开始了停课不停学的居家生活。

　　我紧锣密鼓地制订了周密的学习计划，确保按时按量完成学习任务。每天早上八点，我准时开始晨读，之后一丝不苟地观看网课。为了将知识融会贯通，我每天都对学习过的重点和难点进行梳理和总结，并且模仿老师的'样子，自己制作PPT，以腾讯会议的方式讲给爷爷奶奶听。这样不仅锻炼了我的语言表达能力，也提升了我的思维推导能力。

　　老师以前经常教育我们：今日事今日毕。疫情期间，我始终保持着高度的自觉性，每天对于老师布置的作业，都会在小组群内领先完成，在小组成员的激励下我的口算速度、背诵能力都有了逐步的提高，并且每天坚持体育锻炼一小时，本学期跳绳和仰卧起坐都达到通A标准。

　　我的居家学习丰富多彩，每天除了做完语文数学英语作业以外，我还坚持绘画，在开心的时候会画下自己的喜悦，悲伤时会画下自己的烦恼，这其中充满了百种滋味，千般乐趣。点点彩墨绘出精彩人生，条条细线勾勒出人生曲折，绘画不仅培养了我的观察力和创作力，还锻炼了我的毅力和耐心。这段在家学习的时光，真是既充实又精彩，日后一定是一段美好的回忆！

学习作文300字 篇3

　　我不吃米饭，不喝饮料，写出来的字是蓝的，你猜猜我是谁？对了，我就是你学习时不能缺少的钢笔。

　　我是一支结实耐用的钢笔，我是小主人生日的时候他的妈妈送给她的生日礼物。这就是我的来历。

　　我的衣服上有两只天使猪，背上长着一对翅膀，雪白色的，好看极了。两只猪的颜色不同，一只是白色的，一只是黑色的。它们还分了界，一只在我白色的`帽子上，另一只在我金黄的大衣上面，好看极了。

　　我的作用很大，只要我的帽子被拨开，就到了我大显身手的时候了。但是小主人事先要确定我吃饱了没有，不然我可开不了工。我的作用很多，我可以帮小主人写字，作笔记，最重要的是我可以帮小主人练习握笔姿势，我的作用很大吧！

　　我也有很多烦恼，只要主人没事儿就把我当转转笔球，转死我了。可是小主人还是很喜欢我的，因为有一次，我在学校丢了，主人放学了都不回家，在学校找我，很晚老找到我。

　　我喜欢小主人，小主人也喜多，我是他的学习小帮手。

学习作文300字 篇4

　　现在学习的我们，会遇到一些困难，有时我们会感到疲惫，所以明明已晓得不做作业会被老师骂，会被惩罚，可是我们还会做，做了以后，心里打翻了调味瓶，担心害怕喷涌而来。可没一次我们还是会做，一次次抱侥幸的心态来看，不做作业，可知到后果的我们为什么会做呢？现在我们来为我们看一下病吧。

　　病人名称：在学习的我们

　　职业：学生

　　年龄：13岁—14岁

　　症状：每次做作业都不想做，改错也不想改，但不做会被老师骂，可每次都是如此。

　　我的方案：因该尽量控制我们，老师评讲的时候要细心听，尽量于课堂上改完错，于是课下就能疯狂的玩，不会因没改完错而烦恼。做作业要提高速度，没做完作业要学会及时补完不要拖，不做作业。

　　如果只说不做，或继续懒散，我们的学习成绩就不会提高。所以我们每一个都要行动，要从现在做好，要改变我们的学习态度，从被动学习变为主动学习，不然我们就会成为学习的'奴隶

　　。学习本来就是我们为我们而学习，学好了受益的就是我们。学查了喊的也是我们，不会害别人。我们为了我们的未来，为了我们努力学习，奔赴美好的未来！

　　希望大家按我的方案来进行医疗，不要做口的巨人，行动的矮子。要做口的巨人，行动的高标。

学习作文300字 篇5

　　在五、六岁时，我就每天缠着妈妈给我讲故事。就这样每天讲，我便进入了语文的乐园。这使我感到轻松和愉快。

　　在这五年的学习中。我认识了非常多字，有多音字、形近字。最难的是分辨形近字。我认识的词也不少，有不少是近义词、反义词。我收获的句子中有不同的类型：疑问句、反问句、设问句、比喻句……丰富多彩的`句型使我受益匪浅。除了这些句型，我还读过背过一些谚语和名人名言。

　　文章中，画分段落是重点。画分段落中还要理解段意，给段落分层。在读一篇文章中，要知道中心会概括分段。我读的书也不少，除了小说、名著还有古诗。一般在平常的时候，我还经常背唐诗、宋词。标点是我最不擅长的，一般在考试中，标点是我经常出错的题，有一次考试，我有一段标点都错了，被白白扣去了三分。

　　在学习能力方面，我的听力是弱项，说和读是强项，至于写作方面我有时写的好有时写的不好。说到学习能力，肯定跟学习方法有关，我的学习方法是上课认真听讲，没有一次不做笔记的，不懂就问。在课堂上，我会的问题都会举手，不会的就问。

　　我的不足有非常多，如：书写，听力，学习习惯，学习方法……我要反思自我，立下目标，努力进步！

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