在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的学习作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
各位同学：大家好！
非常高兴我们又相聚在这美好的早晨！今天我演讲的题目是“学习是一种享受”。生活中享受是多姿多彩的，细细品一杯清茶，是一种享受；倾听优美的音乐，是一种享受；与知心朋友聊天，是一种享受；而学习也是一种享受。
不可否认：学习有苦的一面，可更有乐的一面。语文课让我们懂得什么叫诗情画意，数学课训练我们心思缜密，英语课带我们领略西方世界的风情，物理课带我们揭开分子和力量的秘密，历史让我们通晓古今，政治让我们不出门也知晓天下事，生物科学揭开生命的悬疑，地理告诉我们宇宙不仅仅是“天圆地方”这么容易。更别提快乐的音、体、美又蕴含着多少乐趣。
学习就像是一面镜子，平时的考试分数就是它所反射出来的影像。只要你认真的.去对待学习，它就会反射出好成绩来给你看，然后，你就会从中得到快乐。也只有从中得到快乐的人，才是真正会学习、懂学习的人。
首先学习的过程给我们带来诸多享受。比如背英语单词前，你抵制了电视的诱惑，拒绝了游戏的邀请，找到勤奋的自我而产生享受感；背的过程中，你全神贯注，目不旁视，有一种超脱于低层次玩乐的庄严感；背熟后，记忆力增强了，知识丰富了，考试成绩提高了，你又有了成功的喜悦感。
依此类推，听课是享受、写作业是享受、演算数学题是享受、写作文是享受、归纳知识结构是享受……每一门学科，每一项学习任务都可以从享受的角度去思考，去品味。
其次学习的结果也让我们快乐。当你取得进步老师表扬你时，你不感到骄傲吗？当你孜孜不倦解答出一道题目时，你不觉得高兴吗？当你取得成功，别人用赞扬的眼神看你时，你不觉得自豪吗？这些不都是认真学习换来的一种精神上的享受吗？
有了快乐的心态，我们就不会觉得学习是生活彩虹中的黑色，而是靓丽的红色。
因此，同学们，不要再抱怨学习紧张、忙碌，学习不是用来填满时间，而是用来充实心灵。当你遇到问题时,你能享受开发大脑的契机当你遇到挫折时.你能享受坚固毅力的体验当你成功时,你能抱着收获会心一笑当你失败时,你也能享受那一块绊脚石带给你的苦尽甘来.
投入快乐的学习中吧，同学们。于一方纯净的天空下，探寻文化、探索思想、探讨社会，让身心沐浴于书香，让灵魂接受知识的洗礼。于苦寂之中生发领悟，于领悟之中生发喜悦，于喜悦之中咀嚼唇齿间的甜美芬芳。这正是学习的享受，至善至美的享受。
希望我今天的发言能给大家一点启发，也祝愿每一位同学在学习中不断发现乐趣，享受学习的过程，在以后考试中取得满意的成绩。谢谢大家！
学习作文 篇2
上周五，我们在体育课上学习了前滚翻。首先，老师给我们介绍了前滚翻的动作要领：手要撑住地，不要撑直；上提臀部，腿不要伸直；翻滚时头往下低，腿一蹬地就滚起来了，背部着地时双手抱膝就站起来。然后，老师给我们做前滚翻的示范练习。接着，老师让会做的同学上来做，同学们一个接一个地滚过去了。最后，老师让他们去一边练习，足足有一半的人去自己练习。
看到这么多人学会了前滚翻，我也很想学会，就走到前面，在老师的保护下开始练习，我的`手撑住地，腿一蹬地，就在此时，我的手一下放松了，头就撑在地上，脖子一阵痛，我的尝似乎失败了。
回家后，爸爸给我看了前滚翻的教学视频，然后让我练习。由于家里没有像学校那样的软垫，只能在硬垫子上铺一床棉被。开始前滚翻的练习了，当时我认为一定滚不好，因为我上体育课时认真看了老师的示范。我硬着头皮做好准备动作，心想：这回说不定还会像上次一样呢。我正想着，爸爸让我把下巴贴在胸前，然后一推我，我就像一个圆球一样顺利地滚过去了。
在爸爸的保护下，我又练习了几次，后来我对爸爸说：“让我自己试一试吧。”我自己向前滚去，可是在我蹬腿的同时，我的右胳膊一软，我滚歪了，一脚踢在一旁的柜子上。
接下来的几天，每天晚上我都在家里练习前滚翻，功夫不负有心人，现在我已经完全掌握了前滚翻的动作要求，我学会了前滚翻。
通过这次学习前滚翻，让我明白了：要想取得成功，就要反复练习。
学习作文 篇3
孔子云：学而不思则罔，思而不学则殆，当今世界，学习的方式方法多种多样，只留我们在众说纷纭中彷徨，那么我们到底该如何看待学习呢？
首先，我认为学习不是一成不变，墨守成规，而是在学习的过程中不断领悟思考，细心观察，勇于实践。就譬如我们今天物理中所学的力，都是前人不断地进行推理实验，一代一代进行完善，才有了今天的观点。
其次，我认为学习的意义也是无穷无尽，对我而言，学习可以让我遇事从容，行事大气，让灵魂得以安宁。曾在一栏教育节目中听到“学习不是人前炫耀的资本，也不是谋求生路的捷径，而是安放自己灵魂的森林”。学习是我们在人世修行的方式而不是目的。它可以让我们素质更高，修养更好，让我们对待他人多份理解和宽容。让我们的方向不再迷茫，让我们的世界布满阳光。
最后，面对纷繁复杂的学习方式，我们应该如何做出选择呢？韩愈曾在《师说》中提到“古之学者必有师。”我一直都认同这个观点。但当今世界的“师”是多种多样，可有老师线上授课，亦有众多学习资源供我们参考。还有书本、报纸和杂志等，利用好他们都可以成为我们的老师。
古今能成大事者，往往能在各种各样的.学习方式中进行智慧的选择。作为高中生的我们，也要以自己独特的理解与思维去理解知识，制定恰当的学习计划，由此人性得以升华，品格得以修养，希望我们都能从枯燥中找到乐趣，找到适合自己的学习方法，领略人生的真谛。
学习作文 篇4
从小，老师就教育我们：读书是为了自己。可我发现，每个阶段，我读书的目的都是不一样的。最近一直为个问题所困惑,我们从小到的辛辛苦苦十几年的学习,到头来到底是为了什么?有的人会说,学习也是为了将来能够谋的好的工作,也有的人说不仅仅是为了金钱地位,还有可以提高自身的素质和修养等等!
暂且不说这些，前些日子新闻报道丁俊辉击败了曾经一手遮天的亨德利夺取了斯诺克中国公开赛的冠军,震惊了社会!而这个很是有天赋的青年,竟然除了台球其他的一无所知,而且连红透半边天的小天王周杰伦也不清楚是何许人也,我们对他的成功模式该采取什么样的评价呢?最近看的一本书上专门为此展开了激烈的评论，当然仁者见仁,智者见智!
我觉得大多数学子拼命努力的学习不仅仅是为了考取好大学，更为重要的是为了将来做打拼,认识了一些人也许对自己以后的生活很是有帮助，而且还希望能在社会里有一定的地位,而且能够更好的照顾好自己父母的余生!
当今的社会做什么都离不开了钱,我认识一些同学挺为他们可惜的，学了艺术每年都要交7000元的学费,大学里最贵的学费了!而且出来之后工作问题很是难解决,考了研之后也许可以留校,可她们对自己的英语从不自信过!我们的父母花了那样多的钱和精力将我们送入大学,到底为了什么?
一些同学许久不见，在网吧突然遇见就给你散烟,看见他的样子我有点难过,以前都是良民到了大学抽烟喝酒甚至找小姐这都很是平常,我很是纳闷!究竟我们学习是为了什么?
不少的人毕业之后家里因为有关系或是钱安排到了事业单位过起了悠哉悠哉的生活,但这样的家庭毕竟有限,更多的是留到大学所在的城市打拼,那样又要从零开始,就算公成名就自己的父母也看不见了!我不禁赞叹，这究竟是为什么?看见父母辛劳的样子，心里就象在流血,很多的人在学校找女朋友花钱就想是流水,从来不知道家里的钱是一分一分父母多年所节俭下来的,刚来的时候我也如此，后来慢慢发现自己很是傻,为何不了解父母的苦心,在你没钱的时候,在你走投无路的时候，只有自己的父母帮你，那一刻我流泪了,平时男子汉气概很强的我，即使被五六个人打也从来不掉泪的，可这次我忍不住掉了下来,我很是矛盾，我想出去赚钱,而父母更希望我考研,我很是矛盾，我希望读者们给我点建议,何去何从,学习到底为了什么?有谁可以真真正正的告诉我答案呢?
学习是为了培养自己。通过学习把自己培养成一个有头脑、有眼光、有胸襟、有学识、有趣味的人。什么叫有头脑？会思考、能分析、会判断、能决策，这就叫有头脑。什么叫有眼光？能发现、会选择，这就叫有眼光。什么叫有胸襟？海汇百川有容乃大，这就叫有胸襟。什么叫有学识？当你对一切都能了如指掌、洞若观火的时候，你就成为了一个有学识的人。什么叫有趣味？懂得生活、热爱生活并尽情地享受着生命过程的人就是一个有趣味的人。学习就是为了把自己培养成这样的人，一个有头脑、有眼光、有胸襟、有学识、有趣味的人。
学习是为了发展自己。人生的过程就是一个不断发展自己的过程。什么叫发展？原来不知道现在知道了，原来不明白现在明白了，原来不会做现在会做了，原来做不到现在做到了，这就叫发展。发展自己有很多方法和途径，学习是其中最重要的一个。
学习是为了解放自己。人生下来其实是不自由的、有眼光的，学习就是为了解放自己，让自己从必然王国走向自由王国，让自己从一个有局限成为一个无限的人。学习是为了……从这个角度去看学习，学习就不再是一种痛苦而是一种快乐；学习也不再那么狭隘而进入一个广阔的世界。
人最重要的是什么？是觉醒。一个人真正的成长是从他的觉醒开始的。那么，你说老师她最大的价值是什么？在启蒙，在于促其觉醒，只有觉醒的人才能主动发展；只有主动发展才能真正的成长进步。
怎样来培养、发展和解放自己呢？读万卷书、行万里路、交四方友、做天下事。
在读万卷书、行万里路、交四方友、做天下事的过程中培养自己的头脑、眼光、胸襟和能力。
在读万卷书、行万里路、交四方友、做天下事的过程中让自己慢慢觉醒。
在读万卷书、行万里路、交四方友、做天下事的过程中把自己培养成为一个真正的人，一个觉醒的人，一个有头脑、有眼光、有胸襟、有追求、有抱负的人，一个能改变世界的人！
学习是为了什么?也许大家会说，学习是为了升学.为了考上一个好的学校，将来谋一个好的职业。可仔细一分析，这样一个逻辑似乎存在一些问题，一是好的学校与好的职业并不能划等号，二是即使谋到了一个好的职业也面临着生存的危机。21世纪是一个信息化社会，知识日新月异，人们再也不能一劳永逸地获取知识了。举例来说，1946年第一台计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生，有三层楼房那样高，笨重且运算速度慢，可短短几年，现在的计算机非往日可比，微型机的诞生给人们的学习和生活带来极大的方便。假如一个60年代或70年代毕业的计算机专业人才，如果不学习，那么在学校里学到的那点计算机知识到现在已经派不上用场了，不学习就意味着将从计算机行业中失业。又拿我们当老师的来说，同学们经常看到某某老师不在了，去干什么了呢?去学习了,我们老师要参加许多培训，许多考试，专科的要考本科，还有普通话考试，计算机考试，职称评定考试等等，这是上级主管部门在逼老师学习，这还是形式上的。而实质上呢，我们老师必须每日每时进行学习，现在的教材改动很大，以前在学校里学到的那点知识好多已派不上用埸，这是其一，其二，随着教育教学改革的进程的加快，我们必须学习新的.教育教学方法才能跟得上时代前进的步伐，现在当老师也难当啊，不学习同学们就会不买我们的帐。哈哈。还有可能失业呢。
看来我们得从新审视学习，学习究竟是什么呢?从广义上来说，学习是泛指学习一切东西，狭义上的学习才是指学习书本知识。从广义上来看，学习是人和一切动物的一种本能，要生存就要学习，我们看到，小鸡从鸡蛋壳里一钻出来，就开始学习了，母鸡在教小鸡找吃的，小鸡看着母鸡的样在学着，狼崽从狼肚子里出来几天就要学会独立生存。动物的学习都是靠一代传一代，子女跟着父母亲学习，人类一开始也是这样，这种学习是指学习直接经验，现在的师傅带徒弟，徒弟向师傅学习也是学习直接经验，随着人类文明的到来，有了文字记载，这样就可以把人类几千年积累起来的经验，传给下一代，这就有了学校，学校教育就是学习前人的间接经验，学校教育的优点是学习效率大大提高了，比如一元二次方程就经历了几百年的发展历史，我们在短短的一两个星期就学会了，如果我们也跟着我们的祖先去学，那简直不可思义。我们的生命是有限的，我们不可能事事去直接经验，学习书本上的知识主要是继承，继承前人的经验，学得越多，就继承得越多，就等于把我们的有限的生命拉长了，学习使得我们阅历丰富了起来。这是以知识为本的学习，我们历来认为我们这样学习是对的，天经地义的。可是，现在却要来个转变，为什么呢?
前面已经谈到，现在是一个知识更新换代的年代，,知识爆炸已成为当今知识呈现的主要形式，如果我们以啃书本为主的学习必然跟不上时代的进程,换句话来说,今天我们学到的知识,等我们长大了,或许已经过时了,那我们怎么办?是不是我们现在不要学习现有的书本知识了呢?不是的。中学阶段是打基础的阶段,我们现在学习的这些知识是一个基础,是继续学习的基础,没有这个基础,我们就没有办法继续学下去,所以我们必须牢固掌握,我是说,我们的学习的重心要来个大转移,要把以知识为本转化为以能力为本。一方面,我们要学好现有的基础知识,另一方面,我们要以现有的学习为载体,通过它提高我们的学习能力,我们要把重心转移到提高学习能力上来,只有这样,我们才可能有可持续性发展,才能在知识的更新换代中跟得上时代的进程,永远立于不败之地. 联合国教科文组织国际教育发展委员会发出的题为《学会生存——教育世界的今天和明天》的一份报告中指出,根据当今世界教育面临的挑战与主要倾向，需要终身学习如何去建立一个不断演进的知识体系——学会生存。
学会生存,就是要学会学习,而要学会学习,主要有三个层面,一是要主动地学,二是要掌握好的学习方法,三是要学会思考。先来看第一个层面,主动地学.同学们也许感到现在的学习太累了,没什么意思。为什么呢?因为许多同学都在被动地学习,有的是父母亲要我学,有的是老师要我学,有的是为了升学,这就会感到累,如果我们换个角度,学习是为了生存, 是为了使自己活得有意义,有价值,是为了使关心我的亲人,朋友能分享自己的成功而感到快乐,学习是为了民族的生存,是为了振兴中华,变要我学,为我要学,学习就不会累了。同学们可能都有这样的亲身感受,某件事情是自己感兴趣的,效率就会特别高,再累也感到很高兴.再累也会没有心理负担.要主动地学,就是要走在老师的前面,主动地去预习,复习,巩固,主动地去吸取知识的营养。
学习的第二个层次是要有好的学习方法。也就是会学。好的方法源于好的学习习惯,所以要学有成效，从小就要养成好的学习习惯。如字写清楚就是一个好的学习习惯,有的同学字写得很不清楚,潦草,老师看了就头痛,字写得不清楚,是对自己的放纵,如果你把字写清楚了,就会时时提醒自己,要认真完成每天的作业,久而久之,你的作业的正确率就会高起来,还有要养成每天预习,复习,整理知识的习惯,把每一节,每一章的知识纳入到自己的知识系统之中,形成自己的知识链.方法是经验的结累,更是经验的提炼,升华,在学习方法上切忌这山看哪山高,盲目地去相信别人的方法,而对自己的方法缺乏自信。我们知道,A的方法不一定适合B,重要的是在学习的过程中去潜心理会,努力形成自己独特的方法。当然一些规律性的东西,普遍性的东西还是有的。需要我们自己去发现，去总结。比如学好数学就要讲究方法 ,学习数学的方法虽然林林总总，但简单地说，主要是三条：一是要领会,二是会做,三是将知识和方法进行联系,归类。
学而不思则罔。在学习的过程中,要多问几个为什么, 追根溯源，寻求事物之间的内在联系, 养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。不要满足老师和同学的现成的答案,经常地提出质疑,以形成自己独特的见解。在学习的过程中,我们要逐渐地养成科学地思考问题的习惯,比如,数学的逻辑性,简洁性会对我们一辈子产生影响,逻辑性使得我们做事情看问题变得有头脑,学会辩证地看问题，而简洁性又使得我们做事情不拖泥带水,去寻求最佳的解决问题的方法,又比如说数学的转化化归思想,使得我们在做事情的时候,当一件事情不能解决,我们会自然地把它化归为我们能解决的问题,从而解决我们本来不能解决的问题,数学的归类思想在实际生活中有着极大的应用。等等。科学之父爱因斯坦说：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么留下来的就是教育。”换句话来说,忘不掉的就是素质,什么是忘不掉的呢?习惯是忘不掉的,思考问题的方法是忘不掉的假如你过了几十年之后,你不是搞数学工作的,你会忘了解方程,忘了几何证明,但是数学的思维训练是忘不掉的,数学的思想方法是忘不掉的,这就是你的学习使你提高了这方面的素质.有没有这段学习经历是完全不一样的
要学会生存,就是要学会生活。住校生要学会自己洗衣服,不要老是把脏衣服抱回去给你的母亲洗,有的父母亲本来就够辛苦了,你还要把这点”好处”留给你的母亲,这是不道德的。还要学会理财,父母亲给你的一个星期的生活费,有的同学前三天就用得差不多了,后几天就肯硬节省,有的干脆饿着肚子,这不好,还有的同学家里条件比较好,乱化钱,在同学面前造成了很不好的影响,中国有句古话叫做”富不过三代”,就是说,富的人家容易出败家子,我们不要做败家子。要学会生存,还要提高自己的各种生存能力,如交往能力,表达能力,与人合作的能力等等,同学们要利用各种机会,各种场合发展这方面的能力,比如在上课时,要多争取发言,在班会课时要争取有发表演讲的机会,有条件的要争取担任班干部,班干部对提高自己的组织能力,表达能力,与人合作的能力很有好处。总之,今后我们走向社会光有学习好是不够的,我们需要的是全面发展,学校是一个大舞台,给了你发展各方面能力的机会,.同学们要好好地把握它.
这里我很想跟学习成绩暂时落后的同学讲几句话.多元智力理论认为,:智力不是某一种能力或围绕某一种能力的几种能力的整合，而是相对独立、相互平等的7种智力即言语——语言智力、音乐——节奏智力、逻辑——数理智力、视觉——空间智力、身体——动觉智力、自知——自省智力和交往——交流智力。你们的学习成绩的落后有可能是某一阶段掉队引起的,也有可能某一种智力有所欠缺,也许是指语言智力和数理逻辑智力不够,但是造物主很公平,给你一短必给你一长,给你一特别之长,必给你一特别之短,那些成绩好的同学必有某一方面不如你,你没有理由气馁!更不应该自暴自弃!也许，你的学业智力不够，但很有可能你的创业智力比较好。今后走向社会,你不一定比那些成绩好的同学活得差。关键是要有一个良好的心态和一个积极进取的精神.一方面,你们要发挥你们的长处,另一方面,要尽力弥补自己不够的地方,在学习上你不一定要赶上成绩最好的同学,这是不现实的,但是你需要的是进步,尽自己的最大努力提高学习成绩,因为这些知识,是你今后走向社会的一个基础,有了这个基础你就可以学习新的知识,没有这个基础你就没有办法学习新的知识,接受新事物.只要有了进步,就应该得到鼓励.我建议在学校里要大力倡导”不比基础,比进步”的活动.只要进步了,就是好样的
总之，同学们要把握好每一天，不要让光阴从我们身边白白地流走。学会生活，学会学习，学会生存，努力做一个对自己对社会有用的人。
学习作文 篇5
11号下午接到周校长通知：8月13——17日，民盟河南省委和郑州新东方学校联合在我市开展“‘烛光行动 筑就梦想’河南教育行”大型公益活动，免费为我市培训初中英语学科教师。我们学校分到一个名额，要我参加。看到烈烈如火的天气，想想空调的舒服，心里有些不情愿，但还是勉强答应。
通知上培训的目的写的一清二楚。通过培训进一步提升英语教师的专业化水平，更新教育教学理念，拓宽丰富专业知识，促进英语教学改革。写得很美，能实现吗？心中抱的希望不是太大。于是拿上笔记本，还有一本书，上路了。拿着书就是为了时间不浪费。当老师讲的不好时，还可以静静的进入书的世界，感受文字的美丽。
但是，当我第一次走进会场，我惊呆了，座无虚席。我的天儿，大家来的都好早呀，终于在一个角落里找到了一个座位。偌大的会场，四个空调，似乎都停止了制冷，但是，老师的求知欲，老师想进步的渴望，老师想改变的决心，老师想更新自己知识的愿望，在那一刻，深深体会。
老师也许都是在学习中得以改变。老师的讲座让我带的书成为了累赘，他们的经经历，他们的学识，他们的自信，他们的励志，他们的幽默，他们的……深深的打动了我，这次学习，值啦！
老师慷慨激昂的励志讲座征服了我。首先我们见到的是新东方的创始人，董事长俞敏洪。俞洪敏董事长认为一个人在这个世界上应该先做人后做事。人做不好，事就做不好。专心致志，尽善尽美；学习榜样，提高境界；建立标准，就高避低；善待生命，珍惜时光。这是俞洪敏董事长做人做事遵循的原则。俞洪敏说，我曾跟学生反复强调，学英语从来不是如何学的问题，而是用一种什么样的心态来学的问题。不管什么人，一旦下定决心做事情，就要专心致志，尽可能做到尽善尽美。对待任何一件事情，都要有认真的态度。俞洪敏董事长还认为，生命只有一次，而我们的生命不仅仅属于自己，还属于我们的父母、家人和朋友。只要设想一下有多少父母因为孩子们的不幸而悲痛欲绝，你就会明白你活在世界上不仅仅是为了自己。
追求卓越,挑战极限,从绝望中寻找希望,人生终将辉煌!——这是新东方的校训。只要你播撒种子，就一定会硕果累累，付出与回报的`天平永远是平衡的。新东方的老师们一旦站在讲台上拿起麦克风展现给我们的永远是激情澎湃，斗志昂扬。真的，是让人难以致信的状态与表现。我觉得这是一种精神——奉贤坚韧。正是这种精神激励这我们在风雨人生路上走的坚定而执着，如果一个人想活的精彩，新东方的老师们做到了，他们用自己丰富的学识带你倘佯于知识的殿堂。
励志就是用那些让人听了热血沸腾的语言、故事和格言使学生从痛苦、失败、沮丧中振作起来，使他们感到生命开始充满力量，产生想冲出去拥抱整个世界的感觉。
每个优秀的老师都有自己的“场”，“场”可以带领学生进入特定的学习氛围，也体现着教师的个人风格。我希望我的“场”是轻松活泼的，希望每一个学生可以在相对放松的状态下真正学到东西。我一直相信，作为一名教师，只有当你的教学内容授课气氛感动自己的时候，才有可能感动学生。所以每一次课我都不敢放松，而且当我进入教室开始我的课程的时候，我感到自己所有的不愉快都不见了，上课让我快乐，我也希望把这种学习的快乐带给更多的学生。教师应该有自己的个人风格和魅力，我希望学生能够爱上“我”，爱上我的教学方法，爱上我的课。
老师给学生的不仅仅是知识，还有力量，精神。当在教室停电后，我们依然能用嘶哑的嗓子借着烛光继续上课，当学生困惑时，我们用励志的故事催人向上，当学生学习累的时候，我们能用嘹亮的歌声鼓舞学生那颗脆弱的心，当在夏天三十五度的时候，我们还能在教室里和学生一起背诵课文来抵抗酷热。
培训的老师中，一样的给我们了力量。许顺康老师的开场，幽默到了大家，我叫许顺康，顺治的顺，康熙的康，还有一种解释，顺利的顺，健康的康。高亮老师，他的诙谐风趣，让人听了绝对精神百倍；张岩群老师的词汇理论教学，让人过目不忘，把繁杂枯燥的词汇教学变得那样生动有趣；还有杨磊老师完美的发音使人体会到欧美国家的语音语调，感受到英语语言的博大精深，同时更新了观念，扩大了视野，对于改革最前沿的英语，使我深感此次学习机会的可贵，令我豁然开朗、受益匪浅。
就这样三个小时，三个小时，都在不知不觉中走过，似乎不想结束，似乎还想坐在那里，尽管天气如此炎热。内心受到了极大的震撼，原来老师要这么当。
通过学习我深刻地意识到自己的肤浅，对自己有了更加清醒的认识，意识到教师必须树立终生学习的意识、不断提高自己，应该积极参加各种培训和学习，不断更新教育教学观念，勤于学习，与时俱进，现在对英语教师的口语、语音、技能等各项水平要求会越来越高，所以我们必须要提高，才能融入到社会不断发展的新形势。认识到新形势、新要求下的教师，必须具有较高的专业素质和业务素质水平。
教师的读音必然影响学生对语音的反应，应在语音上做到尽可能准确。要目标明确，一定要有明确的听力训练的目的，应改变以往以听力理解为重点进行训练，而应该以句子中的语音和语调为训练重点。还要创设英语氛围，教师应该尽可能多地使用英语，使用简单、短小、易理解的句子，同时也要求学生在课堂上尽可能多的使用英语。最关键的是我们要根据循序渐进的原则，耐心指导，细心布置作业，保证学生水平稳步提高。因为所有的能量都在学生身上，只要学生自己想学，才能真正学好。
作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学生的实践能力，也就是听、说、读、写的能力。让每一个学生都能参与其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让学生都能找到自己的定位，真正喜欢上英语课堂。
这次这次培训，收获的不仅是知识，还有改变，还有力量，从他们身上汲取到了强大的力量。我相信，在以后的日子里我会在这种力量的驱使下不断学习、完善自我，让自己的梦想越来越近。
学习作文 篇6
我不仅知道学习，还知道环保。现在全球变暖，企鹅生活的家园——冰川正在缩小，所以我决定做些什么。
上次看到一个的报道说，全球变暖是因为二氧化碳的排放太大，形成温室效应，导致了南北极的冰川在缩小。看到这儿，我仿佛看到了南极的情景，那高高的冰山变低了，那巨型的冰块分开了，冰到了海里，化了。企鹅们的眼神很忧伤，因为它们眼看着自己生活的冰川越来越少，小企鹅好像对我说：“瞧瞧你们人类做的事情，二氧化碳的'排放造成了全球变暖，我们的家都要融化了。”面对企鹅哀怨的眼神，我的心在颤动，我决定第二天爬香山不做车去，改骑自行车。
第二天，我对妈妈说：“咱们骑自行车去爬山吧。”妈妈说：“得了吧，那么远，我都累，你不累呀！”
我不以为然地说：“咱们也为环保出点力，要不企鹅就没地方住了。”妈妈 “咱们一辆车能有什么影响？”“人人这样做，不就会好了吗？”我说。妈妈笑着摸摸我的头，说：“儿子，你说得对，听你的，我们骑自行车去。”然后，我们高高兴兴地骑车出了家门。
自那以后，在我不断的提醒下，我们家做什么事情都想着环保，饭店吃完饭后打包用自带的饭盒，出行尽量骑自行车或坐公交车，节约每一度电、每一滴水……就说上次，爸爸出了卫生间没关灯，我马上提醒他：“爸，你上卫生间后怎么不关灯？不是说要节约每一度电吗？”爸爸说：“得了吧，没有一毛钱的事儿，你管什么？”“一毛钱？”我说：“别小看这一毛钱，人人都这样想，就不是千的事儿了，那时浪费！”爸爸说：“你小小年纪，知道的还真多。”我说：“是呀，别以为我们小学生只知道学习，我们人小心大。”
你别看我说的好，就以为我们家全都百分之百做得好，几个月后，妈妈也犯了“不环保”的毛病。
一天，我下学回家，在楼道里碰见妈妈，她正要去到垃圾。我看见垃圾袋里有可乐瓶，就马上说：“妈妈，你怎么把可回收的可乐瓶丢进废物桶了呢？”妈妈说：“卖费品也卖不了几个钱。”我立即说：“妈妈，这不是钱的事，可乐瓶是可回收的，是石油做的，你忘了现在石油紧缺吗？”“一个瓶子才有多少石油做呀。”妈妈满不在乎地说。我急了：“每个人都这样想，可就坏了！要知道，石油是不可再生的，用一点少一点，报纸电视上都说我们地球上的石油只够用几十年了，现在我们不节约，以后我们的子孙后代该怎么生活呀！”妈妈被我这连珠炮似的一通话逗乐了，笑着说：“你可真厉害，把妈妈都说服了！”我说：“那是，别以为小学生就知道学奥数。”
以后，我们家越来越节约，这也让我养成了良好的生活习惯。
学习作文 篇7
学过《詹天佑》这篇课文后,让我知道了我国的第一条铁路京张线是怎样修筑的，知道了詹天佑爷爷是个杰出的爱国工程师,这篇课文让我对詹天佑爷爷产生非常深刻的印象,在心中燃起学习老一辈英雄的无限激情！
詹爷爷遇到困难时总是想："这是中国人自己修筑的第—条铁路，—定要修好；否则，不但惹外国人嘲笑，还会使中国的工程师失去信心。”面对困难时能想着国家，表现出强烈的爱国情怀,时刻想着要为祖国争光,这种自强自立、为民造福的精神让我赞叹;他对工作及其负责，精益求精,一丝不苟,不放过些小差错,为了加快进度，虚心请教当地农民，想办法改革施工方法、创新施工技术,提早两年实现京张铁路全线竣工,这种勇于实践、敢于创新、埋头苦干的'精神让我佩服！大长了中国人的志气！
詹爷爷“不怕困难、不怕嘲笑”的性格，表现出中国人有理想、有志气、有能力，我们就要发扬这种精神。在生活和学习中，我要以詹爷爷为榜样，要无限热爱可爱的祖国，掌握知识将来为祖国做出贡献；要培养勇于实践，敢于创新的思想，从小做事就要养成—丝不苟的好习惯。在前进的道路上遇到困难或挫折时，要敢于向困难挑战，要树立办法总比困难多的思想，发扬“不怕困难、不怕嘲笑”精神，要认真动脑筋想办法、找对策战胜困难，坚定前进步伐，不达目标决不罢休！
学习作文 篇8
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是，今天我走上台来参加竞选学习委员这一职位。
因为我的性格比较内向，不太爱参加班上的一些活动。因此，我想借此机会锻炼自己，改变自己。假如我当上了学习委员，我一定会带领我们班走在年级前头。首先，我要做好榜样，让同学们有集体荣誉感，团结友爱。其次，我会对班上的同学们一视同仁，而不会因为她跟我是好朋友，就对她偏心。然后，我会开展一些有趣并且有意义的活动，例如：“成语接龙比赛”，“知识问答比赛”等，让同学们学中玩，玩中学，让课堂变得更加生动有趣。最后，当班上的同学有困难的时候，我一定会热情的帮助他(她)；当同学们有不懂的`地方的时候，我一定会耐心的给他(她)讲解。让我们一起共同进步，共同成长吧！
如果我是花，我就要开放；如果我是树，我就要长得高大；如果我是雨，我就要滋润一寸土地；如果我是学习委员，我觉得要做一个好榜样。
希望大家能够支持我，谢谢！
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