在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的学习作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
![[优秀]学习作文7篇](/pic/00/lm1803.jpg)
学习作文 篇1
学习是人生的必修课，我们无法逃避，也不能逃避。那么就请我们兴于接受它，并且能勤奋地学习，快乐地学习。
学习不是敌人，请别再逃避。
学习是上苍赐予人类的机会，它提供了宽广的知识海洋，让我们徜徉其间，吸取养分获取成功。我们应该懂得好好珍惜每次学习，而不是一味的排斥、回避，把对应试教育的抨击挂在嘴边，愤愤不平，固作清高之态。无论是怎样的学习模式，其实学习终究是善意的，他给莘莘学子们送来奇妙的灵感，等待着大伙儿能在将来运用自己的所学，收获累累硕果。让我们给学习一个微笑，欢迎它的加入吧！
学习需要付出，才能真正学到。
业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随。不勤奋地学习，什么事也做不好。娇嫩的花儿，需要每天勤奋地浇灌才能一天天长大；季节时至，需勤奋播种才能迎来明年的春华秋实；水里的蚌，需用自己一点一滴的汗水堆积，才能蕴育出那明星荧荧的珍珠；学习同样需要我们付出辛勤的劳作，才能开辟出自己的那方天地，收获成功的喜悦。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，说的不正是这道理么？勤奋是阳光大道上的主角，它通向成功的彼岸，而灵感只是它有配角，充当催化剂罢了。
学习是朋友，与它在一起，应该是一种享受。让我们快乐地学习，享受学习，享受快乐。
十年寒窗，童心何处存？果真如此吗？难道需要付出勤奋的学习真就不能与快乐调和吗？难道一颗好学之心真就无法与一颗童心并存吗？不，学习快乐进行，童心照样存在。只要不将学习视为负担，不让快乐的心被学习的`劳累扼杀，而将这种劳累当作学知识的充实，当作一种生活的体验，当作一种快乐，一种享受，那么学习真的是让你身心受益的良友，学习与快乐自然双飞。其实，将学习上升一个高度，即使在课堂之外亦能快乐学。陶渊明以学为伴，怡然于山水，将自己在学中所获得的快乐寄托于那一草一木中，满怀的情感溢于笔间，这不是享受学习，享受生活，又是什么？看，快乐的学习如此美丽，我们何乐而不为？
面对学习，请别再只是无奈地哭泣，莫名的烦恼，定式地排斥，而以一颗充满热情的心迎接它，用勤奋耕耘，以快乐享受，不辜负难得一次的学习体验，难得一次人生旅行。
学习作文 篇2
时间从指尖划过，来不及奔跑。似水流年花开花败，转眼间已到初秋，树叶飘零，承载着我们对中考考场的畏惧，但又承载着我们对高中的畏惧，对人生的向往。
初秋的时间，升学的季节。时间让我们飞快的走过了快乐的初一、初二，却停驻在了漫长的初三。初三，本身就蕴含着紧张气氛的字眼，让我们大脑里下意识地添增了几分艰苦，
伴随着紧张节奏的旋律，身为初三的我们也不得不思考对初中最后一年的规划。
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。”是说初三的学习，确切的说是天下的`事情根本没有困难和容易的区别，在学习上只要我们肯做困难的事就会变得容易；不做，容易的事情自然而然也就变的困难了，困难其实是我们心理上的放大，只要从心底缩小，便可站必胜矣了。
学习者首先要正学风。学风是夜空的启明星在漆黑的夜晚闪烁出灼灼光芒，已令我们向着光前行！
一个学校只有正了学风，才能树立起良好的形象。同时；只有学风正了，同学们也才能争先恐后的学习，这是好学风的作用。学风是天上的浮云，在高高的天际做出一个不灭的形象，象征我们辉煌的前程！学风不是骄阳骤雨，却能润泽万物，不是骄阳炽烈，却能解冻生命，不是夏花灿烂却能撒播希望。
学习，只为了我们的明天，我们的明天由我们亲手打造，不求别人施舍给你未来。未来一个听起来那么遥远的词，未来的事由未来的我们去完成，可未来要做的事却由今天的我们来的决定，“我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，”其实未来并不远！
今天的自己，可以用努力和汗水来叙述出一偏属于未来的美好前程；今天的自己可以用辛勤谱写出一首属于未来的悠扬乐章；今天的自己，可以用勤劳描绘一副属于未来的花香鸟语；今天的自己可以用拼搏来编写一章属于未来的大好宏图。不论在何时开始，重要的是开始之后就不要停止；不论在何时结束，重要的是结束之后就不要悔恨。
学习作文 篇3
“要真学习，不要假学习。”这是经常萦绕在我耳边的一句话，也是我敬爱的程老师每天对我们所强调的。
这周，程老师不在，我想说：“程老师，您不在，我们仍然在真学习！”
下面就让我来说一下我是如何在真学习吧！
首先在早读的.时候，刚开始感觉自己状态很好，完全没有因程老师不在而懈怠。
在早读过去一半的时候，许老师为我们诵读了一篇程老师的文章，在此谢谢许老师每天来这么早，监督我们的早读，为我们传达程老师对我们的牵挂。
之后我便感觉有些累，状态不如开始那样好了，于是我毫不犹豫地站了起来，完成了早读，感觉自己这一点做的很棒，也觉得这是自己进步的地方。
其次就是上课时，没有因为程老师不在而走神或不认真听。上课期间提醒自己：程老师不在，不能让程老师担心，而且专心听讲是成绩提升的主要途径，一定更认夏听，综合这两个原因我高效的完成了学习。
最后我会利用自己的课余时间去认真订正一下历史作业，把不会的总结到书上，在早读时背诵。
这就是我真学习的表现，我的学习成果等待着程老师您来检查，希望程老师您安心养病，早日康复！
学习作文 篇4
清朝文学家袁枚曾说过：“读书不知味，不如束高阁”。他告诉我们在读书中寻找其味道的重要性。学习过程中充满了五花八门的味道，而我们要做的是在学习过程之中充满乐趣，告别无趣之味的死读书。
那么是什么样的学习过程是充满乐趣的呢？孔子读《易经》，把竹简上的牛皮带子都翻断了多次，便有了“韦编三绝”的.典故。他读书时乐在其中，有“三月不知肉味”的感慨。古代人的乐便是如此：或解得百思不得其解的难题，或沉醉于史书中气自华……而新时代的我们有了更好的学习条件，乐趣更是充满了学习之路。
古人云：“声一无听，无一物及，味一无果，物一不讲。”道出了单调之味的学习所带来的会是毫不建树。正如《史记》所记载的纸上谈兵的故事一样，战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵法来头头是道，但是后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中，只根据兵书办事，不知变通。结果大败秦军，像赵括这样死读书，知识单调的学习，又能收获什么呢？我们更应融会贯通，快乐地汲取并运用知识。
当然，学习过程中的味不仅仅是乐。“学习真苦”这种抱怨声也会充斥在我们耳畔——苦自然存在于学习之中。而要想让学习之中更多的充满快乐，就是要看淡这种苦。或许此时想一想学习结果是一派丰收，暗示自己乐大于苦味。
希望我们都可以让学习充满快乐的味道，收获好成绩。
学习作文 篇5
其实你在这个身份当中能够体现的东西也很多，但是带给你的麻烦也很多。
就比如说我们在写新闻稿这一块吧，很多事情根本就不是这么简单了，可是让我们就这样整合出来真的是靠能力。
而且很多事情他根本就没有这样发生，但是偏偏要这样写，这完全是靠瞎编的能力吗。
有的时候真的觉得他们包括做事还是什么方面都感觉很虚伪，很夸张，很浮夸的'。
但是我们处于这样的身份又不能说什么，只能遵从他们的命令去做一些事情，可是我讨厌这样的，自己觉得这样才是真正的没有自由。
我们明明可以有时间去做一些真正让自己放飞自我的事情吗？真正可以提升自己的能力，并且让自己学到一些真正的东西的。
可是我们去把时间全部都浪费在了这里，这学校里的小小一方天地当中。
可是我记得当时我们学校官网里写的那些新闻稿与我们所想象的根本就完全不一样，因为这是在锻炼我们能力，也可能在很多方面都不一样吧。
但是不管怎样，我想这些都是我们需要去做的一件事情。
学习作文 篇6
7月2号，早上八点十五分，信息学院慧声慧语社会实践队一行五人踏上了前往湛江市中小学生德育基地的征程。八点半左右，作为德语基地教学助手的他们已经到达德育基地并准备就绪。
这是德育基地举办的为期两天的关于《弟子规》动力心理学的授课。
首先在主持人的引导下教官学员们玩了一个游戏。学员们分为四组，每组用中指顶住一根长棍，从最矮一人眉毛处降低放至地上，期间每人中指不能离开棍棒。游戏结束后，凌教授请第一组和最后两组的组长发言，总结他们快速完成或者较慢完成的原因。成功总是相似的：团队合作、总指挥、分段目标、做好自己的分内事，缺一不可。凌教授接下来引出“放下”这一观点：当你想着不要出错，缓慢下降的时候，你的速度无形较别人慢了，于是你相对他人反而“升起”了。学会放下，是放下对失败的恐惧，是放下对求稳的固执。尝试错误你才知道什么是对的，尝试错误才开发更多可能，给予自己更大勇气。
课程继续展开。
《弟子规》 是一本经典的国学著作，三字一句的体式朗朗上口。其中很多浅显易懂的道理，不仅惠益古人，也泽及今人。
十点课间10分钟休息休息有令人惊讶的饼干和糖果，得到如此优待， 队员们越发觉得不枉此行。
上午十一点半结束的授课围绕着“放下” 讲了很多，唯轻权利，才能至阔达。争权夺利，使人伤脑伤心伤感情，纵然得到了，也是暗痕累累的。
中午和教授、老师还有教官学员们一起用餐 。有青菜、鸡肉、苦瓜、虾、汤，还因实践队员的到来特意做了炒鸡蛋和丝瓜。食物塞满肠胃，知识也应如此塞满脑袋。队员在教师寝室里午休，舒适的环境让队员们美美地睡了一觉。
下午两点半开始上课。
观看了一段儿歌版《弟子规》后，凌教授又开始做游戏了。
一张白纸，对半撕开，其中一半再分成四条细的，摆一个字。每组统计不同的字的个数。凌教授又就游戏说理：为何一组12人有11个不同的字？因为你们是没有经过沟通的，以自己想法为主导的。没错，“沟通” 又是一个重要主题。演讲中内容、语气、动作，你们认为哪一个重要？不出所料，无人提及的动作影响最大。沟通从心开始，这个心不是扑通扑通跳的'真实心脏，俗话说十指连心，这个心是指你的大脑你的思想。一个人说话做事，与人相处，一定要把自己心里的想法好好表达出来，才能顺顺当当的。
其后就《弟子规》 里的内容，凌教授讲述了孝顺父母、兄弟友恭、泛爱众、内圣外王等等，每一个内容都很精彩。
课间依然有充饥的饼干糖果，可喜的还有荔枝。
参观了一下德育基地，各队员吃完晚饭后坐车归校。
当天活动结束后队员们感叹道：“非常幸运在考完电路之后能够来一场名为助手实为蹭课的学习。”谈到感受，队员则这样说道：“世界上最值得尊敬的两个人就是父母。善待父母，父母就会成为你的“贵人”。对父母的好不是单纯的物质满足，不仅仅要爱他们，还要敬他们，要设身处地地想想他们小时照顾我们的情形，待他们老去亦以此心相待，更要学会温和地纠正他们不好之处。”
学习作文 篇7
终于在我时刻的担惊受怕中，期中试卷发下来了。它无情的指责了我那颗不思进取的心，刹那间我孤傲的性格变得温沉、脆弱。我明白这是我在无声的忏悔，也许只有“因小失大”四个字才能抒怀我此刻的心境吧。
平时，由于学习不够认真又爱贪玩，一下课总喜欢和同学疯疯闹闹，把学习落在一边，回到家后也整天沉迷于网络之中，无暇关心书本。因此对于日渐疏远的学习来论，她早已被玩所取代屈居第二了，我常想只要考前几天认真复习一下就行了，一定能考好。
谁知面对那些既不太懂噢于不太熟练的填空题，我竟束手无策，只能凭借考前的模糊记忆来完成。想必这次靠得要多差有多差啦。我悔恨着，恨自己笨的可以；学习，学习，只有通常学、通常用才能取得较为稳定且优异的成绩，怎么可能因为平时不加努力，到考前才匆忙的去应考呢！那样会取得理想的结果吗！
面对那五门铁证如山的`考分，我无奈的叹息着。想起爸爸那副严厉而又气愤的眼色，我感到一阵从未有过的害怕，想起老师那副失望的眼神，我感到从未有过的生疏；想起同学们那副轻视的目光，我感到从未有过的心寒。此刻我才想起作为一名孩子、学生和班长的目标不能如此短浅。对于，美好的未来，我应该加倍的努力拼搏去收获成功的硕果。不能停止不前任由命运的摧残和摆布，我相信上帝只会照顾那些通过奋斗而获得佳绩的追求者。
一次失败，一个教训，这次的失败让我认识到：现实的竞争是残酷的，努力的学习是永恒。
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