在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的学习作文8篇，希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
我的校园有教学楼，有阅览室，有五环操场，有竹林……，接下来就让我给大家说说我们的校园吧。
走进我们的校园，你会看见我们学校教学楼上的大屏幕，上面写着今日菜谱，播放着小学生安全守则和优秀教师。再往东边走，就可以看见五环操场，你们知道为什么叫五环操场吗？因为操场的地上有五种色彩不同的圈，圈里印着五种不同的`运动，有跳绳，有跆拳道，有跑步，五环操场的两边有很多香樟树。那些香樟树，绿地那么绿，好像被颜料染过似的；那些香樟树，高得那么高，有三楼那么高；那些香樟树的树枝那么细，细得像铁丝那么细。
接下来让我来给大家说说竹林和九大行星吧！我们学校有一大片竹林，竹子有两米多高，有的是新生的竹子，有的很粗跟两个手指一样粗。再往前走，我们就能看到“九大行星”。九大行星是由一些形态古怪的石头组成的，中间是太阳，周围是水星、木星、地球……地上还有鹅软石铺成的行星轨道。
这就是我的校园，我美丽的校园，我要在这里努力学习，不断前进。
学习作文 篇2
人的一生要学许多东西，就像俗语中说的：“活到老，学到老。”我从幼儿园起就开始学习第一种艺术——国画。
在学习国画前，我认为画国画很复杂。产生这种感觉是因为我家楼上有一位擅长画国画的王爷爷，我经常去他家里看他画画，王爷爷告诉我，完成一幅美丽的画少则数十天，多则几个月，但我不怕困难，开始了学画过程。
第一节课上课时，我对画画的工具十分好奇，看看这个，摸摸那个，可当老师宣布要求时，我刚才的好心情便飞出了九霄云外——老师要求我们对着水盆练习洗笔、刮笔，别小看这些基本功，听起来很简单，其实里面可是有大学问呢！比如刮笔的`动作，先刮哪里，怎么刮不会弄坏笔等。练了一个多小时，我们经过了成千上万次练习后，动作终于娴熟起来，紧接着老师又教我们拿笔方法，并且一拿就得在空中坚持数十分钟才可放下，同学们不禁抱怨起来，不止这些，老师还让我们每天在家也要练习5至10次。又是半个小时过去了，我们的手因为握笔使劲变得又红又肿，这时老师才开始教我们画画。她先让我们练习用中锋涂大块的颜色，再用顶峰画直线，这时，只要手一抖就会功亏一篑。终于，下课铃响了，三个小时的“煎熬”过去了。
回家后，我站在镜子前，这时心里就像有两个小人在争吵，一个说：“太辛苦啦，放弃吧，！”另一个却说：“不可以放弃，男子汉说道就要做到！”最后，后者占了上风，我决定坚持下去。
经过三四个月的学习，我的画画水平提高了不少，像画龙、蛇这些难画的动物我也能基本画出、上色，勾线这些基本功更不在话下。不久，老师要对我们进行测试，这可是五个月来第一次考试，虽然老师说不会很难，但我心里仍然很紧张。终于，考试开始了，题目是《田园》。我一接过宣纸，笔立刻像脱缰的野马一般在纸上飞驰，远山、大树、田野、溪流、茅屋，在画面上精心勾画，二十分钟后，一幅散发着墨香的美丽田园就展现在眼前，老师一看见我的画，笑容立刻漾上面庞，她将我的作品在全班展示，我心里甭提多高兴了。
又经过了几个月，我已经在班上小有名气了，我心里甜滋滋的。
现在，我已经拿过许多奖了，全市金奖、全国铜奖等等，每次看到那些奖牌，我的成就感也油然而生。
学习国画练就了我的耐心和毅力，也使我有了自信心，真是一举多得呀！
学习作文 篇3
七月二十一日，这个满怀着悲痛的日子，年仅20岁的武大电气工程本科学生赵小亭在贵州不幸遇难。今年暑假，小亭和去年一样，没有回家而是直接报名去参加社会实践活动。与同学一起前往贵州当志愿者，却被一块飞落的山石砸中头部；
在贵州赵小亭和同学一起外出时在崎岖山路上被飞落下的岩石砸中头部，身材娇小的赵小亭顿时就倒在了地上，血流成河。小亭的几位同学都吓了一跳，花了4个多小时把小亭的遗体运出大山，原本只需要40分钟的'路程，却用了这么长时间显得那么漫长.
7月26日，小亭的骨灰魂归故里回到了她所热爱的家乡，小亭的父亲悲痛欲绝，古人云；“近乡情更怯，不敢问来人”女儿成长的一幕一幕，贵州祭女和白发人送黑发人的悲情伤痛，以及近在咫尺的故乡，或许已在他心中交杂出难以回味的乡情。是啊，自己最疼爱的宝贝女儿，在这一瞬间被死神夺走了生命，这一切都来得太突然了，快的让他难以接受，这世人难料的丧子之痛，令他悔恨莫及。雨，还在不住的下，似乎老天也为这位花季少女感到惋惜但人死亦不能复生。愿中国再多几位“赵小亭”.
美丽善良的小亭把她的生命留在了她为之眷念的大山里；用她甜甜的微笑播撒爱的种子；用她火热的内心抚慰着山区孩子的心。她的感人事迹和高尚品质感动贵定，感动qin南的人们.让我们学习她助人为乐、无私奉献的崇高精神；学习她竭尽全力、志愿服务的高尚情操；学习她高尚道德和感人事迹。
小亭你一路走好。
学习作文 篇4
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是，今天我走上台来参加竞选学习委员这一职位。
因为我的性格比较内向，不太爱参加班上的一些活动。因此，我想借此机会锻炼自己，改变自己。假如我当上了学习委员，我一定会带领我们班走在年级前头。首先，我要做好榜样，让同学们有集体荣誉感，团结友爱。其次，我会对班上的同学们一视同仁，而不会因为她跟我是好朋友，就对她偏心。然后，我会开展一些有趣并且有意义的活动，例如：“成语接龙比赛”，“知识问答比赛”等，让同学们学中玩，玩中学，让课堂变得更加生动有趣。最后，当班上的同学有困难的时候，我一定会热情的帮助他(她)；当同学们有不懂的`地方的时候，我一定会耐心的给他(她)讲解。让我们一起共同进步，共同成长吧！
如果我是花，我就要开放；如果我是树，我就要长得高大；如果我是雨，我就要滋润一寸土地；如果我是学习委员，我觉得要做一个好榜样。
希望大家能够支持我，谢谢！
学习作文 篇5
“‘呼呼呼’，练字完成。”什么嘛，这是字呀？比鸡爪抓的还难看。没办法，班主任下令让我们练习“甲骨文”。什么？作文课练甲骨文？！呵呵，说来话长……
今天上午的习作课上，班主任郭老师让我们写体验作文。体验什么呢？“啊！”老师话音刚落，我们就不约而同地大叫起来。郭老师让我们用左手写字！
郭老师让我们先用左手写自己的名字。我只好硬着头皮提起笔开写。平时在右手上温顺的任我摆弄的笔，这时却不买我的账。我要它往左，它偏往右，我要它朝上，它偏冲下。而且写出来的横是波浪线，竖是斜线。笔在纸上写字，就像一个醉汉在路上行走一样。好不容易写出来了，天啊，这是“甲骨文”啊。不过，我的比谭芷蕊的好点儿。她写成了一大团黑芝麻汤圆。
更麻烦的还在后头呢！老师轻点鼠标，“王熙凤携着黛玉的.手”这几个字出现了。上帝保佑，我的手在桌子下面划着十字。划十字归划十字，划完了还是得写。写完一看，自己都乐了：“玉”写得酷似“雨”，“黛”写得像个蓝柱子，“凤”字写成了“风”，“携”字如同被加了个“竹”字头，“熙”字干脆成了浆糊……
其他同学也比我好不了多少：邹松霖的成了一条“黑龙”，徐彬写的像黑蚯蚓爬的，易芙蓉的像在打架……
这节课，我学习了“甲骨文”。
学习作文 篇6
学习平时放学一回家，我做的第一件事就是做家庭作业，写完作业后，我开始预习，首先我把第二天要学的课文读熟，划分段落，然后把生字组词并标上偏旁部首，做完这些后爸爸才允许我玩一会。吃完晚饭后，爸爸妈妈先把我做的作业检查完，签字后，就开始教我学习语文和数学，妈妈教我语文，爸爸教我数学。爸爸为了提高我对学习的兴趣，特意给我买了一块小白板，让我在小白板上听写，做数学题。可是这两次我语文考试成绩我很不满意，成绩下降了许多，我默默地想：从现在开始，我一定更努力学习，只要我有决心、耐心、细心和恒心，我一定会克服学习中的一些不好的`习惯，争取下次考出一个让我满意的成绩，让学习更上一层楼！
学习作文 篇7
不知不觉，网课学习已经持续两个多月了，期间多多少少都会有一些难忘瞬间，我先来说说我的吧！
记得有一次，老师让同学们都先把麦连好，需要回答问题时老师随便抽人。我当时还寻思着，全班那么多人，到底是哪个“幸运儿”被抽到呢？
老师开始挑人连麦了，我在屏幕前坐等好戏，突然，我的屏幕上出现一行文字“主播邀你连麦，是否接通？”
我下意识揉了揉眼睛，是真的，没在做梦，真选到我了。我还想着看别人回答问题，结果选到我了，怎么办？只能硬着头皮上了。我紧张的点了“接通”，糊糊涂涂地回答完问题，真是尴尬死了。
还有一回，老师开了视频电话检查背书，同学们还是像在班上一样，规规矩矩地读着书，不敢东张西望，毕竟老师看得见，谁敢做小动作呢？
老师开始抽人了，昨天晚上我认认真真背了好几遍，这回老师抽我，我可以好好展示一下自己了。
“张宇……王靓婕……”
叫我呀叫我呀，我背的'可熟了，这一段我最熟，怎么还不叫我？我再看看书温习温习……都叫这么多人了，怎么还不叫我？
直到老师说“今天的检查就到这里”，我才明白，今天是展示不了自己了。哎，为什么准备好的时候老师不点名，没准备好时老师瞎点都能抽到我？我太难了。
还有一次，老师让我们像在教室一样当堂作文，我刚想感叹：“在家里写自由多了，没有时间限制，想写多久写多久，真好！”
结果老师就跟了一句：“11:30前都要交上！”
这下我没辙了，只能乖乖写作文了，老师果然还是老师，有的是办法治我们。我还是快点写吧，第一个交上作业的多有面子啊，因此，一下课我就开始写了，不过应该很多同学都是这样想的，所以我并不是第一个完成的，太可惜了。
但是，上网课也还是很有趣的，可以学到在学校里学不到的，就是回答问题没有现场方便。许多同学在上网课的时候逃出去玩，以为老师发现不了，但是真的太小看老师了，我们在干什么，老师凭她的第六感都能一清二楚，所以还是不要耍小心思了，乖乖上网课吧！
学习作文 篇8
正所谓“三人行，则必有我师焉”，生活中的学习无处不在。走进大自然是学习，与伙伴玩游戏是学习，人与人之间的交往，也是学习……
又是一个平凡的日子，我匆忙地搭上公交，向车厢内挤了挤，身边终于宽松下来。在嘈杂的人群中，有一位老婆婆上了公交车，她衣衫褴褛，面容憔悴，在她浑浊的眼睛里，映出了世界的无情。她看了看四周，失落地低下头，找了一个角落小心地站着。公交车上坐满了人，但没有人在意她，大家继续做着自己的事情：两位妇女正在津津有味地聊天；一位少年正望着窗外发呆；一个男人正狼吞虎咽地啃着包子，车厢里弥漫着令人不适的大葱味……
司机关心地看了看角落边苍老单薄的婆婆，喊着：“有谁给这位老人让让座？”回答司机的却是一阵阵让人心烦意乱的嘈杂声。司机又喊了一声，依然没有人回应。那两名妇女聊得更起劲了；那位少年还是若无其事地望着窗外；那个男人继续埋着头吃着手中的包子，不顾旁人抗拒的眼神。
在这时，我有一种想帮助那位老人的冲动——可是我却无力帮她。正在此时，一位小女孩缓缓走上前，红着脸对老人说：“奶奶，我给您让座。”老奶奶露出了慈祥的笑容，牵着小女孩的手，激动地坐在了位置上。两名妇女不再聊天；那位少年收回了目光，惊讶地看着她们；那个男人默默地合上了装包子的纸袋，把袋口紧紧地捏在手里……原本嘈杂的.公交车安静了许多。
一个七八岁的小女孩，让身边冷漠的空气都变得温柔起来。那么我们又该如何呢？
是的，这就是生活中的学习。这位小女孩尊老、善良、朴实单纯的品质是值得我们学习的。也许这个小小的善举在她下车之后，便已被她遗忘，可是她的举动，对我的触动、乃至对全车人——那对妇女、那位少年、那个男人——的触动，却永远地留在了每个人的心里，告诉我们做人，要有一份善意。
【学习作文】相关文章：
学习的作文10-15
学习的作文10-15
学习的作文10-15
学习的作文10-15
学习的作文10-15
学习的作文10-15
学习的作文10-15
学习的作文10-15
学习的作文10-15
学习的作文10-15