在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的学习作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
新一年，新气象，我必须更加努力，廖世豪加油吧！
新的一年“无论对小孩还是大人来说，都意义非凡。
除了代表新开始的字面含意之外，古今中外都一样的庆祝气氛，也让新年的感觉充满了喜悦、希望、期待、和终于能逃脱苦难的的心情，他给人一种一切都将会和现在”不同“的期许，也让所有人愿意在给自己一次机会往前奋战！我也是这样，喜欢过年，喜欢迎接新年，喜欢让自己很有朝气的计划明年的'事物。
我们因为有目标才有动力，所以我要给自己定制目标，但不要增加压力，我要考得更好，上次期末考试非常失败，但是我不会放弃，我要加油，考出好成绩，我还要让我的篮球和萨克斯进步。我的我们眺望一年的美景，放牧一片又一片阳光。在第一时间，用心喊出春天的问候，然后，拿起如椽之笔描绘心中的蓝图。捷报在等我们。我们和新年一起变化，迎接一年的捷报……新年，我是你时光里的开拓者。一秒，也是我的跨越。祖国，我是你血液里的跋涉者。一滴，也是我的超越。
以后会发生什么我不知道，但是，我要加油，为未来的中国做贡献！
学习作文 篇2
在20xx年新春佳节万家团圆之际，一场突如其来的新型冠状病毒迫使人们居家隔离，我开始了停课不停学的居家生活。
我紧锣密鼓地制订了周密的学习计划，确保按时按量完成学习任务。每天早上八点，我准时开始晨读，之后一丝不苟地观看网课。为了将知识融会贯通，我每天都对学习过的重点和难点进行梳理和总结，并且模仿老师的样子，自己制作PPT，以腾讯会议的方式讲给爷爷奶奶听。这样不仅锻炼了我的语言表达能力，也提升了我的思维推导能力。
老师以前经常教育我们：今日事今日毕。疫情期间，我始终保持着高度的'自觉性，每天对于老师布置的作业，都会在小组群内领先完成，在小组成员的激励下我的口算速度、背诵能力都有了逐步的提高，并且每天坚持体育锻炼一小时，本学期跳绳和仰卧起坐都达到通A标准。
我的居家学习丰富多彩，每天除了做完语文数学英语作业以外，我还坚持绘画，在开心的时候会画下自己的喜悦，悲伤时会画下自己的烦恼，这其中充满了百种滋味，千般乐趣。点点彩墨绘出精彩人生，条条细线勾勒出人生曲折，绘画不仅培养了我的观察力和创作力，还锻炼了我的毅力和耐心。这段在家学习的时光，真是既充实又精彩，日后一定是一段美好的回忆！
学习作文 篇3
他是我的一个好朋友，身材高高瘦瘦，像一棵青竹一样，脸圆圆的，小小的鼻子上架着一副大大的眼镜，一双机灵的眼睛在镜片后面忽闪忽闪的。他不仅乐于助人，说话也挺幽默，而且在我们班，他每次考试成绩总是名列前茅。
他的绘画水平特别好，每次美术课，他都会画出一幅震惊全班的.“巨作”，连老师都对他的画赞叹不已。这个星期四的美术课上，他又开始画他的“得意之作”了。
上课铃响后，我们拿出美术工具，老师就开始讲课了。今天，老师要我们画一幅水粉画。老师从自己带来的一个布袋里拿出一个精致的陶罐，放在一块天鹅绒布上，说：“大家看好再画，因为这里面有很多细节，特别难画。”
我先盯着那个陶罐看了看。天啦，陶罐上的花纹太多了，我怎么记得住？怎么画得下来？除非我有一百只眼睛一百只手！
正当我一筹莫展之时，他却跑到讲桌前面，仔细地观察起来。只见他一动不动地盯着陶罐，像一个考古学家观察文物一样！然后用铅笔在纸上描出罐子的轮廓，再描出整个画面的线条。回到座位后，他快速拿出了水桶和颜料，还有画笔。他先用国画叶筋笔在纸上轻轻地飞舞着，那支笔像一个欢快的小精灵。接着，他又用水粉笔扫了几扫，涂上颜色。最后，一幅美妙的水粉画问世了！他这次画的水粉画，又被老师评为了优秀呢！我看着他的画，一下子惭愧极了。我认为做不到的事，他却做到了，我真该向他学习！
他不仅绘画画得好，还会做手工呢！
还是一次美术课，老师发给我们每人一张类似于窗花的纸，要求是在纸的中间用纸片贴成树或者花。老师的话音刚落，他就拿起一张褐色的纸，用剪刀飞快地剪出一个树干。剪刀“咔嚓咔嚓”唱着欢快的歌谣，不一会儿，几根细细的树枝就出现在他的手上了。他先用胶水将树干和树枝贴在纸上，再拿出一张玫红色的纸，剪出了许多个圆形的小纸片。
最后，他把这些小纸片细心地贴到了每个枝头上。一棵开满花的树就出现在他的桌上，我几乎都能闻到花香了。“哇，这棵梅树可真漂亮啊！”我赞不绝口。他不好意思地说：“也没有那么好吧，还有些地方不够生动。”我心想：我的同学就是这么谦虚，明明这么优秀了，还这么低调，还这么用功，还这么努力，我可真要向他学习。
你知道他是谁吗？对，他就是我们班的班长，学校大队部的播音员朱涵宇。他永远是我学习的榜样！
学习作文 篇4
从小学一年级开始，我第一次学习综合性学习。学习综合性学习我感到无比快乐，因为我从里面获得了许多乐趣，得到了知识。它给我带来的欢乐是无限的，真情是无限的！学习这组课文的时候，我们班举行了一次活动。活动的主题是：遨游汉字王国。活动分为两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。
经过这次学习，我增长了很大的见识：我知道了原来都是用“结绳记事”“物语”帮助表达，交换，记忆的，后来是仓颉模仿鸟的足迹创造了字的笔画。甲骨文是通行于清朝光绪年间的王懿荣发现的……我对汉字的内容也有很大的爱好，例如：关于谐音的古诗、笑话、歇后语、对联等。在我眼里，汉字不是僵硬的符号。我认为每一个汉字都有一个故事，都是一幅画，而且都存在着悠久的历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千年前那跳动的脉搏。汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。
通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。汉字是炎黄祖孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶！学习了综合性学习，我知道了写错字的后果，我在网上看到过这样一个笑话：老师让写关于新年的作文，小瓜这样写道：大年初一的早上，我刚推开门，就看到门口有一坨屎，就大吃了一斤，连忙叫姐姐出来，姐姐看了也大吃了一斤。哥哥出来看后也大吃了一斤。爸爸妈妈都大吃了一斤，文末，老师这样写道：这坨屎还真有份量，一共五斤。”如果认认真真的写字，就不会造成写错字而被别人笑话了。看了别人写的`错别字时，我心里感觉非常愧疚，因为自己也常常写错字。有时写错字就会影响学习成绩，我常常分不清“的”“得”“地”到底用在什么地方，这个毛病总改不了，有时写错了，还会挨老师批评。
学了这组课文，我感受到了汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化，它们就像一个顽皮的孩子；就像一幅幅跳跃的画……它们不是僵硬无命的符号，它们也有形象、有色彩、有气味、有灵魂。这些有横竖撇捺的汉字既美丽又奇妙。我非常喜欢综合性学习，它们学起来非常简单，也非常轻松。以后我写作业时，一定会非常认真，写完后也要仔细的检查一遍。
学习作文 篇5
我们都拥有青春。青春让人朦胧，让人陶醉
青春让多少人做出傻事，如当年初二的我正值人生中最美好的青春期！可是我和无数人一样禁不住青春的诱惑，做出了许多无谓的傻事：我记得我第一次做的傻事就是到升初二下学期的时候，我突然觉得我的同学都很幼稚，老师都很无聊，天天闷着头在教室里傻坐着背书什么了的……还不如出去玩，打打篮球，跟同学躺在操场上望着那一望无际的蓝天，说说话，谈谈天。所以只要一到考试的时候，就拉着自己的几个死党，逃课去疯玩儿。也不想后果，老师没逮着算走了狗屎运，老师逮着了就蒙混过关。
就这样一直混到了初二下学期。到了初二下学期我的`胆子更大了，觉得反正是考不上高中了，自暴自弃，不想来上课就不来，不想考试就不考。编谎话也懒得编了，他问什么我说什么，他该怎么说怎么说，我该怎么做怎么做。根本都不理他，他又是叫我家长又是惩罚我。让我彻底怒了，一直仇视他。他看见我也不舒服，我看见他也不舒服。我终于有一天在心里对自己说，别上了，上学真的很无聊，很无趣。当我做出这个决定，便处处跟老师顶嘴。妈妈知道我这个决定后，非常的悲伤和震惊，用心良苦的对我说：“你现在还这么小，不上学以后你能干什么？”妈妈一句话问的我是哑口无言呀！是的我能干什么呢？妈妈见我这样子又对我说：“现在知道错还来得及，你还小，以后的路还长的呢。以后遇到的不顺心的事也多着呢！不要动不动就不上了，不干了。遇到事坐下来好好的想想后果，要想长大就必须为自己所做过的事承担后果啊！要不然你就永远也长不大。现在你觉得学习反正也赶不上了，所以自暴自弃，那行！只要你肯学习，妈妈支持你再从初一开始。”
那次我哭了，我醒来之后，我开始了第二次初一……
初一:苏叶琪
学习作文 篇6
我有一位帮助我学习的好伙伴，它就是我心爱的文具盒。
这个文具盒是我满九岁时，姐姐买给我的，姐姐希望我好好学习，天天向上。
我的文具盒大约长18厘米，宽6厘米，我的文具盒还穿着粉色的大衣，大衣上有几朵五官的.康乃馨，还有一个灿烂的太阳，我的文具盒不仅外表漂亮，而且里面有许多成员。
打开第一层里面有漂亮又欢快的铅笔公主；有充满气质的钢笔国王；有肥胖的橡皮皇后。打开第二层里面住着威武高大的直尺将军。当我做家庭作业时，美丽又欢快的铅笔公主欢天喜地地走出来为我写出工整美观的字；当我做数学作业时，尺子钢笔一起走出来为我测量长度，求出解答；当我马虎时，橡皮快速地走过来擦掉我写的错别字。
我爱我的文具盒，它真是我的学习好伙伴。
学习作文 篇7
炎热的夏天将要过去，我难忘的站在泰山的顶级，似乎不想再回到那让我难忘的家中，因为这是我在这一年中的最后一次爬山了，因为这是暑假的最后一天，过了这一天无趣的日子又要来临，正式上学。
哎……这日子似乎过得没有一点欢乐，我似乎很沉默，我的脚似乎不想迈出家门，还想在家中多停留几天，但事实已摆在我的眼前我又能怎没办，鼓起勇气在不同的地方找到不同的乐趣。
然而，我似乎开始懂得学习的经验，把他想成动画片，花园的.花草树木，船离海岸的角度，等等这些都可以促近我们的学习，一天一天好像在学校里天天到处游玩，天天看动画片，把以前看过的动画片转化成一套套的学习的知识，不仅增加我们的学习兴趣，还可以增加我们的爱好，学习现在在我心目中好像一台正在播着动画片电视机，天天摆在我眼前，一套套的知识随着一套套动画片演播出来，使我每天都带着成功的笑容……
学习并不是一件难事，只要你投入，敢于想象，就会知道学习也有不同的乐趣。
学习作文 篇8
对于我的班级和环境来讲，我写这样的作文是不合适的——因为我并没有如山高的作业、如珠的补习班。然而我的有些好朋友，他们却日日受着这样的生活——令我所惊讶与难过的生活。我想他们一定构思了无数次这篇文章，他们只是不敢说，不敢写。那么今天，我替你们说出来，写出来。
首先我感谢我亲爱的老师与家长，他们没有将我淹入深深题海与打出森森补习之牢，我可以在一定的时间内完成我的任务，并且有多余的时间做我爱做的喜欢做的事，并且可以保证充足的睡眠。可是，大多数的学生面对的并非是如此天堂，他们背上的那繁重的学业，犹如泰山，一点点将他们的骨头压弯、压断。
我曾经有过一名朋友，她比我大四个月，却比我矮、瘦的多。明明同为初二，她看起来却像个六年级的学生。我问过她的身体状况，她干笑着摇摇头说，很差啊，但是我没时间去治，学习逼得紧。后来我才明白，她的作业多的.要命，每天晚上最早11、12点睡觉，甚至忙到1、2点都是常有的事。她是个好学生，不抄袭，不乱做。那么我们可以算算她的学习时间：她的家离学校不远，6：30放学，走15分钟到家，吃饭15分钟，也就是7：00开始写作业，我们假设她今天睡得最早，也就是11：00睡觉，而且其中不间断的一直写作业，这么估计下来，她做作业的时间竟然达到整整4小时！但这仅仅只是最短的估计值，若是碰上什么偶然情况，她的任务还会更繁重。
原来看见过一个帖子，同样是抨击学生作业太多，老师不闻不问的，只是言辞过于激动，我不在此摘取。主要就是说，老师埋怨学生不好好写作业，去找“歪门邪道”抄袭，学生直接骂了起来，说他们怎么可能去认真写，他拿着答案抄都抄不完！家长埋怨学生太内向，不开朗，除了学习啥都不会，学生哭了出来，说他们除了学习还能干啥！一个周末48个小时，四个补习班加上刷牙、洗脸、吃饭、写作业、上厕所、洗澡、睡觉，加加减减还能剩下什么！
记得之前听大人讲过某个高级高中的故事，据说这个学校的竞争异常激烈，高考就好像打仗一样，经常有学生因为经受不起如此压力跳楼自杀，频率还很高，此校尝试着将教学楼用防盗网封锁起来防止学生自杀，却无济于事。但是这所高中依旧有许多家长将孩子送去，有一位老师感叹：“我见过那里的学生，他们所做的基础题我都得想想，人家二话不说一会儿就解出来了，活生生成了做题的机器，学习的奴隶！”
老师的确是个神圣的职业，但是我认为，想当好这个职业的就必须是平凡的伟人。也许会有很多老师说，他布置的作业不多，半个小时，一个小时就能做完。但是我亲爱的老师，你们可否想过，你的学生学的不止你一门科目，假如所有科的老师都想自己的作业不多，半个小时就完成了，那么初一的学生就会有7个半小时，初二8个，初三9个！这样算起来，压在学生身上的担子有多重？有的老师也会反驳：“不多练怎么行？不多做相当于没学！”那么恕我直言，有一篇演讲有这么一句经典台词：“假如学生的学习成绩能够与练题的数量成正比例，那么我们还要老师干什么？”题海战术早已被多方专家否决，练题可以，但是我们要吃一个馒头就吸收一个馒头的营养，我们需要练好题，练精题，练例题！
而越来越多的学生睡眠不足、精神不好、疲惫不堪，而老师与家长却忙着将学习的货物往他们背上挪。大人们，你们可否想过，假如你的学生身体垮了，他能拿什么学，能有什么资本学，能有什么支撑着他学！当你们骂孩子不争气考不出好成绩，不好好写作业乱抄袭，除了学习一无是处的时候，你们可否想过自己的问题？你们念着：“凡事要先想自己的问题。”这样的大道理，那么请问，你们做到了吗？
最后，我希望无论是学生，还是老师，都记住这样一句话：学生不是学习的奴隶，更不是做题的机器，他们有灵魂，他们有自己。我之所以爱我现在的老师与家长，只因他们给予了我做我自己的时间和权利。
学习作文 篇9
电脑是非常奇妙的东西，是高科技产品。我们可以用它来查资料、学习、工作，也可以上网聊天、玩游戏，用途很广，只要你一打开电脑，就可以做到“秀才不出门，尽知天下事”。
第一次接触电脑，是在我6岁时。那时妈妈带我去少儿图书馆里玩，路过电脑室，看见里面有很多哥哥对着一台像电视机的东西，好象是在看电视，我就和妈妈走了进去，咦，屏幕上有很多小人、飞机、坦克等在动，还“嘭、嘭、啪啪啪”的响，好象是在打仗我站住不想走了。妈妈问我：“想玩吗？”我说：“想。”于是我就坐到一台电脑前，可还不知道怎么回事，屏幕里的小人、飞机、坦克一下子都停住了。旁边的几位哥哥见我不会玩，都过来七嘴八舌的教我，有的急的抢去鼠标帮我玩。时间很快就过了，妈妈带着我离开电脑室回了家。
第二次接触电脑是爸爸带我去他办公室玩的。那时候，爸爸刚刚对电脑略知一二，我们一去到办公室，爸爸就教我玩，我学得很快，一下就玩得好了，能轻而易举的打败敌人，我很得意，一下就迷上电脑了。不久，家里买了电脑，我想玩就玩，越来越着迷了，里面的人、飞机、坦克等各种武器都在我的控制中，经常是一队正面进攻，二队背后偷袭，飞机就时不时给敌人几个炸弹，可以说玩得得心应手。可是，有一次，我提出要玩电脑的时候，妈妈却不给我玩，于是我急了，和妈妈吵了起来，“为什么不能玩？”，妈妈说：“因为玩多了对你不好，耽误学习。”我又板着脸说：“不会的，我就是要玩。”妈妈也生气了，说：“那你为什么要玩。”“因为”，我一时答不上话，我想了想，又说：“因为我想玩。”，最后弄得不欢而散。之后爸爸、妈妈常常来和我说玩上瘾会耽误终身，且电脑本身是给我们学习用的之类的话，而我也在电视上看过玩电脑上瘾最后自杀，或走上犯罪路之类的报道，这时我想：我以后会不会也成为那种人。想到这我就害怕，于是我决定克制自己少玩一点，并且开始学习电脑知识，用电脑来查资料，帮助我学习其他文化知识。有时学习累了，想玩一会儿游戏，妈妈也不反对。这使我明白应该怎样对待电脑游戏，也体会到父母的用心良苦。
陶宏开教授说过：“电脑网络应该是用的'工具而不是玩具，用电脑的人才是聪明的人，才可能成为成功的人，而只会玩电脑的人是糊涂的人，是会失败的。”是啊，我们应该正确对待电脑游戏，不要沉迷其中，电脑主要是用来学习和工作的，玩游戏只是电脑的其中一个功能。
电脑是辽阔的大地，电脑是浩瀚的大海，电脑是无垠的宇宙，让我们在电脑世界里遨游，真正发挥电脑应有的作用。
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