无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的学习作文7篇，欢迎大家分享。
学习作文 篇1
找个地方，放下一切。用个圆圈做结界，让心与世俗分开。想象这世界上，只有自己一个人存在，让愉快与不愉快，在心海里搁浅。心在灵魂的帮助下，在躯体某个地方出窍，去找那个真正属于自己的世界。
不再为工作。学习。生活而奔走。让那些无聊的事暂时再也不见。
将一切抛开的一刹那，自己像一滴水一样纯净。没有任何的污浊。没有三态的无奈。更没有各种限制。让自己真正眷恋一下自己脚下的.土地。
结界外的水，还在不断冲刷。
海平面还在继续上升。
躯壳慢慢属于大海。当第二天的阳光照射自己，自己已在浪花上奔跑。
心随浪，走让那一身很脏的躯壳，慢慢沉下去。去接受圣洁的冲洗。
心在这里不会碎到看不见。
心疯走了一天累了，回到海底找到躯壳，再从某部进入重新面对一切。
学习作文 篇2
九月二十八号上午下课后，我急急忙忙赶回寝室收拾东西，心中充满了喜悦，因为我即将回家，回到虽然只离开一个月但却日思夜想的家。这是20xx年国庆节带给我这个复读生的一个宝贵机会，经过这一个月的学习，我有很多新的体验和感触想带回家整理。
和老爸提着箱子出了校门，我不禁回头看，记得上次我们十几个同学好不容易在外面吃了一顿饭后都在校门外徘徊着不想进去，这个校门平日将我锁在这里，今天终于被我突围了，不知有何感想呢。车子离开时，我默默地说再见了，这个既是牢笼又是梦想孵化器的地方。
车子飞驰在高速公路上，我的大脑也在急速运转。第一次一人在外生活了一个月，虽然大体上适应了，但有时仍有点儿累，有时也会发现自己把事情安排的不够得当，有些该做的事没有做。提高自己的生活自理能力，这也是我来到这里的意义之一吧。打开手机QQ，我那群已经上大学的好友正在热烈讨论着自己对新学校的感受，令我有点羡慕。看到我上线 ，他们纷纷询问我的情况并给我加油打气。今年高考完的这个暑假，几乎每天都有同学的升学宴，而我们在餐桌上经常讨论的话题便是我复读的事，他们虽然很惊讶，但还是支持我，这无疑给了我莫大的鼓励。真想再见一见他们啊，但无奈我放假的时间似乎和他们的错开了，不过没关系，明年我蟾宫折桂之时便是大家欢聚之日，这是我与大家更是自己的约定。
假期时间不用数，因为它总是那么快。今年九月的最后一天是个特殊的日子，即我国设立的第一个国家烈士纪念日，就在国庆的前一天。这显然是在向全国人民昭示着，新中国的成立来之不易，是靠着无数仁人志士和革命先烈的热血和智慧得来的。这天的新闻全都播出了国家领导人和群众瞻仰人民英雄纪念碑的特别节目。
看着这庄严肃穆的.画面，我的内心受到了深深的震撼。我现在不也是这样吗？为了实现自己的目标而不懈努力着，一切的困难都是为了最后的胜利，梦想的实现通常伴随着痛苦的过程。我相信，终有一天，欢庆的时刻会到来！
学习作文 篇3
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
某中学高一学生于晓和朋友开了一家微店，专做韩国日用化妆品。由于经营有方，每月能赚到的纯利润一般在五六千元，有时甚至超过万元。为了创业赚钱，他屡屡旷课。其行为引起师生的争议：有的认为，高中阶段正是一个人学习的重要阶段，应该劝其关闭微店，专心学习；有的认为，既然不学习也能赚到钱，可以让其退学，专心开微店；有的认为，可以为其量身定制一张课表，由该学生来选择自己希望获得的知识，以完成高中的学业。
对以上的说法，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【审题立意】
任务驱动作文在审题中首先要抓住“提示语”的相关信息，如“对以上的说法，你怎么看？”这里“以上的说法”就是关键。从材料中看“以上的说法”包括3个说法：一是“关闭微店，专心学习”；二是“让其退学，专心开微店”；三是“为其量身定制一张课表”。所以立意必须围绕这三个方面展开。其次，“提示语”中“体现你的思考、权衡与选择”也必须在行文构思中体现，也就是说如果没有权衡、比较就可能离题。本次作文还是有部分同学不顾“以上的说法”，立意偏差，或从材料中随便抓个话题来谈，如“选择”“学习”等都可能跑偏；另外有些作文没有比较权衡，只谈一个方面的也是偏题；还有立意命题拔高而模糊不清楚，如“修身养性最重要”“任由自己的心去走”“知识就是力量”“勇于竞争”“在什么阶段干什么事”“圈子的影响”“定位”“追根究底”等这些构思命题或与材料远离，或过于拔高主题不顾要求从而造成任务中心不准确。
【结构表达】
1、论证中不进行权衡对比或者权衡对比的篇幅太多，驳多立少，导致正面论述不足。
2、 文章说理时十分空洞，缺乏典型素材，角度单一，论证不具体，直接贴结论，方法手段缺乏，没有张力。
3、整体文章的语言乏味，少有出彩的语言或有哲理的表达。部分作文好的道理论据有①《大学》云：“物有本来，事有始终，知所先后，则近道矣。”（世上的所有物体都有起端和末端，所有事情都有开始和结束，知道明白了其中的前因后果,那么离成道就不远了）②中国现当代著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家费孝通先生说“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”（人们不仅要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美）。
4、书写，潦草者得分都低。建议购买字帖坚持每天练字10分钟。
【细改品读】
范文：学而立
（题目1、得文言句式凝炼之法，字简意丰。2、扣材料而不直白。3、三字短句，还能含条件、承接等逻辑关系于其中。4、正文还未展开，“论”已在其中矣）
高中生（材料中是“高一”，若是高三再辍学专开微店，也不至有太大争议。材料的某些细节是很值得推敲的，具体分析有时就是从这些细节入手）于晓凭借开微店每月能赚得五六千元，但同时他也由于忙于生意而屡次旷课。这一事件引起了师生的广泛讨论，有人支持他创业，有人劝其关闭微店，安心学习，有人认为学校应该配合于晓，为他量身定制一套专属课表。（概述材料引出下文，规定动作，不用太花哨，只要有整合压缩即可）
《大学》云：“物有本来，事有始终，知所先后，则近道矣。”我认为，于晓应该关闭微店，专心学习，先完成学业，这才是健康成长之道。（本文第二个亮点：1、高端又贴切的理论论据，凭此一句引用，足以让于晓醍醐灌顶，弃商从学。《大学》这句话极有智慧，它教会我们如何删繁就简处理人生难题，消除我们因欲望纷至而难以抉择的焦虑。2、比起引用课文中的古诗文，这句来自古代典籍的思想语录，更能让语文老师讶异于作者的阅读面之宽，之不可测，并折服其运用的妥帖。3、“先完成学业，这才是健康成长之道”，“先”和“道”扣住引语中的关键词。这句话一箭双雕：在阐释中给出了明确无误的建议）
首先，高中阶段是人生的一个重要阶段，在这个时期，正是青少年身体、心理成长并走向成熟的一个时间段，也是可塑性极强的时候。（这个段首观点句言之成理，让人难以反驳。为什么说是“重要阶段”？身心正在走向成熟但又可塑性极强，潜台词有了，用什么来“塑”？文脉自然向前延伸）我们需要通过学校的学习来完善自身，塑造正确的人生观；我们需要通过在集体中与同学的相处，学会为人处世；我们需要通过学校里的住宿生活，锻炼独立能力。（用一组排比句来回答。这里用排比句用在刀刃上了——理直气壮啊。正确的人生观、为人处世的道理、独立生活的能力，哪一条不是成长必备的核心素养？）脱离学校学习而去创业，是极不合时宜的。这一选择不利于于晓的长远发展。（再驳论，不利于长远发展，背面的话是“该读书时候去赚钱是目光短浅的行为”）或许有人说：“既然不学习也能赚到钱，那不如退学办微店。”但是学习只是为了赚钱吗？赚钱只是学习目的中的`一小部分，（“一小部分”限制体现了表意的准确，也表明了符合常识的价值观。很多同学为了强调学习的重要，就说“学习的目的不是为了赚钱”，请问你不赚钱吃什么，啃老啊？）学习更是为了加强思想道德建设，（这句话减分，口号似语言，离政治近，离语文远）为了如龙应台所说能有选择自己生活的权利，为了能在社会中成为有素养的现代公民。（这句话又回归高位，“有素养的现代公民”，这不正是现代教育一个基础性也是终端性的目标吗？有时，一个概念的准确使用，就能体现作者的思想。和前面引用《大学》的话相呼应，已基本说透在校学习的要义）
其次，私人定制课表是非常不现实的。既能开微店赚钱，又能学习知识，鱼与熊掌兼得，似乎是万全之策，（“似乎”用得好，论说问题经常要用婉商语气，口气太绝对人家偏不接受）但是这一提议却忽视了现实的可操作性。（这句话掐准了定制课表的命门，看上去很美，很理想，但以国情论终究是乌托邦）量身定制的课表一方面要影响老师的正常上班时间，同时于晓也要分配精力兼顾创业和学习。一个人的精力是有限的，（又用常识来支撑，好）只怕到时于晓两手皆空，丢了生意也荒废了学业。（这个预测很快就会应验。如果想要把事情做好做精，一心不能二用绝对是真理，凡事都浅尝辄止那又另当别论）
“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”一个人的成长根基，没有了文化基础，谈何自身发展？（又是引用的亮点，提振文气。如果要引用课文中的古诗文，苏轼、李白、屈原、陶渊明都滥了，但庄子还没有过时，因为他的思想深邃，语言玄妙，不易用好）微店的盈利是暂时的，而个人能力的培养是长远的，（“盈利”和“能力”，“暂时”和“长远”，孰轻孰重，孰先孰后，你自己掂量吧）只有储备了足够多的燃料，火箭才有一飞冲天的可能性。（比喻贴切。火箭也分短程、中程、远程不是吗？）成长的路上，总要学会取舍。放弃微店，专心学习，是对自己人生的负责。（言短意长）况且，学习还可以为以后的创业做准备。（最后不忘抚慰于晓沮丧的情绪，多周密的考虑）千里之行，始于足下，学而立，（回扣本题，首尾圆合）于晓的人生之路才能走的长远。
学习作文 篇4
***自治县***学校积极开展“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”主题教育活动。学校制定了具体的实施方案，召开了动员大会，按计划有组织地分四个阶段进行教育活动。为了进一步提高教研员的师德修养和师能水平，树立教研员良好的社会形象，切实做到服务基层教学工作，在进修学校党委的正确领导下，在活动的学习动员阶段，扎实有序地开展了“送书送研到村小，真情服务下基层”活动。
根据***学校主题实践活动要求，于5月13日，召开了“送书送研到村小，真情服务下基层”活动动员大会，成立了组织机构，并做好了送图书、教研员深入村小课堂指导教学实践的活动安排。5月21日和26日，小学教研部教研员按照学校要求和部署，在XX校长和***副书记的带领下，先后走进***镇保南村小学、**靠山镇太平村小学，热心向孩子捐赠书，耐心指导教师教学。在活动中做到，“四了解”：了解村小师生学习环境情况、了解孩子阅读成长情况、了解基层教师的教学教研情况、了解村小学对进修学校的教育教学行为等方面的意见和建议。
“三交流”：孙校长与两所村级小学校校长交流教学业务的`常规管理经验；教研员听课并且与讲课教师交流教育理念和方法，结合本校实际共同研究解决教学中存在的困难与问题。参加人员和村小的孩子交流他们的读书心得体会。“两赠送”：活动中，一赠送是教师进修学校向两所学校的孩子们捐赠了最实用的工具书-《（第11版）新华字典》，二赠送是赠送了《国学经典》系列书籍。所赠送的书籍达三百余部，合计人民币近万元。
“一反馈”：及时向学校“四师一满意”活动领导小组办公室反馈村小学对师德师风的建议和意见。活动中，进修学校孙校长做了激动人心的演讲，村小学的领导做了重要讲话，学生代表积极发言，表示一定要读好书，不辜负学校的教育与人民的重托。
通过开展此次“送书送研到村小，真情服务下基层”活动，加强了教研员与村小教师、学生之间的交流，形成了彼此互敬互爱、互帮互助、共同提高的良好风气，树立了肯于奉献的教育者的形象，优化了教育教研氛围，构筑了美好和谐的教育环境。
***自治县教师进修学校以科学发展观为统领，以办好人民满意教育为宗旨，以提高教师综合素质为核心，全面高效地开展了“四师一满意”活动，通过这样“送书送研到村小，真情服务下基层”的一系列主题实践活动，做到全方位了解基层学校与教师，增进与一线师生的亲切沟通，切实加强了为基层学校服务意识，打造了一支专业教研队伍，提高了教学教研能力，铸就了高尚的教师之魂，树立了良好的师德风范，全心全意做人民满意教师。
学习作文 篇5
人们都说乌龟跑的慢，今天我也来到美丽的动物世界一看。
一大清早，天才刚蒙蒙亮时，听到“吱——吱”的响起后只见那位全村鼎鼎有名的动作最慢的小乌龟，慢慢的推开了门。村里的其他小动物都给惊醒了，小乌龟缓慢的爬到了一棵高大的樟树下，“哦——哦”原来是村里那位“飞毛腿”小兔子也在那里。这时小兔子给小乌龟下了个“挑战书”小乌龟在心中沉重的说了一句我没问题，就摆着尾巴走了。
到了那日，小乌龟如约而至的过来参加挑战，来到小石子路上，它那又大又沉的乌龟壳给它添了不少麻烦，小兔子看了这一幕，不尽的哈哈大笑：“你连跑步都跑那么慢还比什么呀！”小乌龟心中好似又叠上了一块沉重的硬石，让它心神不定。只听见“呯”的一声震耳枪响，赛跑开始了，其它的小动物那巨大的欢呼声，都在为小兔子鼓起、加油，只见小乌龟的汗水滴滴答答地往下流，在一旁的我，也便急了性。
哇！小兔子已经跑完了一圈，最后一圈了，我在一旁看那还只是跑半圈的小乌龟，还在不断的努力爬着，那只得意骄傲的小兔子，竟在那棵苍天大桐树下睡着了。只见小乌龟还在不懈向前缓慢爬动，也不知为什么小乌龟好似心中不断的向外流出一股力量，让小乌龟快似利剑，它也不知不觉的心中喊起了“一、二、一”“一、二、一”在小乌龟不懈的努力和坚持下，终于超过了骄傲的`小兔子。骄傲的小兔子给无意反超了，这真是奇迹啊！一旁的小动物开始改换了口号，：“小乌龟加油！”一声声响亮的口号冲入小兔子的耳朵中，睡梦中的小兔子突然惊醒，它立马从地上爬起，只见那似离终点还有一步之遥的小乌龟，它便开始紧张起来，红着眼睛往前冲。
最后的胜利者“小乌龟”。它不怕苦，不怕嘲笑，不骄傲，有着不懈向前冲的精神，值得我们学习，我们一定要向小乌龟的精神学习，坚持努力，勇往直前。
学习作文 篇6
近日研读不少军事书籍，对于战争战术、兵种兵器多了不少了解，乃悟学习之策略、技巧与之非常有关。这里列举几例。
打仗，步兵自然是占主导地位（此处不论当今之高科技信息战）的了。这里首先想说的就是步兵中的死神———狙击手了。狙击手是这样一种人：埋伏在隐蔽地点伺机打击敌人，一旦找到合适的位置，就会在此设置隐蔽，长时间定在一点，随时攻击闯入其光学瞄具的敌人，这类人往往心理素质很高，对待任何突发事件都能沉着应对，攻击敌人在于一枪击其要害。有人曾做过一个统计，二战时，打死一个人平均要用五千发子弹，而狙击手打死一个人平均只用一点二发子弹，可见其威力之强大。科学地分析，学习也与狙击一样，首先稳住心情，抓重点，解难点，要快、准、“狠”，对于不懂的题目，切不可急躁，仔细考虑，志在于通，不通则痛，此考试顽疾之所在也。故我认为，学习要像狙击手，凭的就是心理与基础。
说完步兵，就不能不说炮兵。炮兵乃一次大战“炮”、“步”、“骑”之首，可见其地位之重要。山炮打近，榴弹炮打远，可谓由远及近。穿甲弹打坦克，碎甲弹打步兵，炮阵齐射打战壕，不同的炮弹有不同的作用，可谓点面兼顾、滴水不漏。炮兵在战场上的运用好坏，常常决定了一场战斗的胜负。根据我的分析，学习也如同炮击炮术。特别是平时的预习、复习更是如此，如同选择炮弹，要对症下药，缺哪儿补哪儿，这是复习的要点。如果复习杂乱无章，就会失去其原本的效果，丧失复习的精华所在。预习则如同攻击敌人，先要看一看敌人是什么兵种，再由点及面，先看要学些什么内容，大体了解后细细研究，这样预习的.效果起到了，以后的上课才不会太吃力。但仍要认真听讲，不要以为预习过了就什么都会了，抓住老师每一句话，不让任何一个本可击破的“敌人”成为漏网之鱼。学习要像运用炮兵进攻，凭的就是实力、自信，点面兼顾，滴水不漏。
此外，还有许多例子，这里就不一一列举了。
最后，引用军事将领拿破伦说一句话：不想当将军的士兵，不是好士兵。我在学习上，也会不甘落后，努力做一名会学、善学、巧学的好学生。
学习作文 篇7
稻盛和夫被誉为日本“经营之圣”，是“日本经营四圣”中目前唯一健在的一位。他从27岁创办“京瓷”、52岁创办第二电信公司，一人创建了两家世界500强企业，而且缔造了京瓷40余年从未亏损的奇迹，带领企业冲破了两次石油危机、日元升值危机和日本泡沫经济危机，深谙危机中的经营之道和企业经营的智慧哲学。他的经营理念和“六项精进”，朴实而易懂，是做企业、做人的真谛和所具备的基本素质。近日，集团公司董事长、党委书记江卫在认真研读了被誉为日本“经营之圣”的稻盛和夫的经营理念和“六项精进”之后，做出重要批示，要求矿区各单位、部门组织各级管理人员和广大员工认真学习稻盛和夫的经营理念和“六项精进”。使之成为我们今后提高素质、凝聚力量、忠于企业、感恩社会、促进发展的必修课。我们田陈煤矿也于20xx年8月21日下发了田煤发（20xx）57号文《关于认真学习“六项精进”企业经营智慧哲学的实施意见》，我通过认真的学习和研读，深刻认识到稻盛和夫的“六项精进”虽没有华丽的语言、激情的口号、猎奇的理论，但却闪耀着智慧的光芒，通俗之处显深奥，朴实之中见真谛，对于提升企业素质、人的素质，催生两方面的发展管用有效。当前，我矿正处于贯彻落实科学发展观、巩固发展矿井经济企稳向好局面、增强企业发展活力的关键时期。能否实现预期目的，促进企业不断进步、持续上升，很重要的一条，要靠境界的提高、理念的提升、经营之道的把握和经营智慧的升华，从某种意义上说这是对企业发展具有决定意义的因素。“六项精进”的哲理内涵正是解决这个重大问题的钥匙，能够开启智慧之门、打开悟性总开关，对于树立新境界、制订新思路、谋求新跨越，使企业永葆青春、立于不败必定大有裨益。
那么，让我们先来认识一下稻盛和夫吧。稻盛和夫是日本战后经济奇迹的缔造者，唯一在世的“经营之圣”，两家世界500强企业创始人 1932年出生于日本鹿儿岛，鹿儿岛大学工学部毕业。27岁创办京都陶瓷株式会社（现名京瓷Kyocera），52岁创办第二电电（原名DDI，现名KDDI，目前在日本为仅次于NTT的第二大通讯公司），这两家公司又都在他的有生之年进入世界500强，两大事业皆以惊人的力道成长。在日本四大“经营之圣”（另三位分别是松下公司的创始人松下幸之助、索尼公司的创始人盛田昭夫、本田公司的.创始人本田宗一郎）中，他是年龄最小（也是目前唯一在世的）而被尊为“圣”的。人们常说：经营战略最重要，经营战术不可少。其实，除了拼命工作之外，不存在第二条通向成功之路。当人们常常争论企业经营是战略决定一切还是战术或细节决定一切时，稻盛和夫却断言：“除了拼命工作之外，世界上不存在更高明的经营诀窍。”他在年轻时就提出了“六项精进”，认为只要做好，就能搞好企业。不仅是企业经营，而且为了创建美好的人生，这“六项精进”也是必不可少的。稻盛和夫的所谓“六项精进”指的是：1。付出不亚于任何人的努力；2。要谦虚，不要骄傲；3。要每天反省；4。活着，就要感谢；5。积善行，思利他；6。忘却感性的烦恼。在他看来，“六项精进”是搞好企业经营所必须的最基本条件，同时也是度过美好人生必须遵守的最基本条件。如果人们能够日复一日地持续实践这“六项精进”，人生必将更加美好，美好的程度甚至超乎我们自己的能力和想象。稻盛先生说：“我自己的人生就是如此。”
我们为什么强调要“拼命工作”呢？因为自然界存在的前提，就是一切生命都在拼命求生存。大家知道，在夏天烈日炎炎之下，杂草会从柏油马路的裂缝中发芽生长。如果一星期干热不下雨，杂草就会干枯，就是在这样既缺水又缺土的地方，杂草却在发芽生长。在自然界中，即使是在这种严酷的环境下，只要有种子飘落，就会在那里发芽，长叶，进行光合作用，然后开花结果，结束它们短暂一生。即使是在石头墙的缝隙之间，只要有一点儿土壤，杂草就会发芽、开花。我看过一个电视节目。在环境严酷、灼热的沙漠里，一年也会下几场雨。有些植物趁着这雨，很快发芽、长叶、开花、结果，然后枯萎，生命过程只有短短的几周。它们在沙漠里顽强地生存，为了留下子孙，只要有一点雨水，它们就要开花结果，把种子留在地表，以待来年下雨时再次发芽。尽管生命短暂，只有几周，它们照样拼命地生存并留下子孙。无论是植物还是动物，它们都在严酷的条件下顽强地生存。马虎懒惰、不负责任的动植物并不存在。遵照自然界的规律，我们人类在地球上生存，也必须认认真真、竭尽全力地工作。
在学习中，我要做到坐下来、深进去，认真研读，细心体会，搞好记录，做到学有收获。要按照全面学、专题学、联系实际学、带着问题学的步骤，解决好步步深化问题。全面学就是完整学好整个体系、总体把握丰厚内涵，原原本本、逐句逐字地通读原文；专题学就是对六项内容分别列出专题，逐一学深学透、掌握精髓实质；联系实际学就是联系我们本单位、本岗位的工作实际和个人的思想实际，在对照分析、开阔思路、学以致用上下功夫；带着问题学，就是接触思想，查不足、找差距、提升认识、促进问题的解决。在学习中要围绕贯彻批示精神，融会贯通、掌握运用“六项精进”，提高基本素质，确立讨论题目，提出目的要求，营造出勤学善思、立说立行、见贤思齐、追求卓越的浓厚氛围。在学习中要做到先学一步、深学一步、精学一步，把学习、研读、感悟、思考结合起来，并努力把学习所获反映到工作中来。在学习中要做到学有所用，学用结合，要立足实际，创造性地解决好“六项精进”学习同善始善终地搞好学习实践活动、贯彻落实好下半年工作会议精神、搞好“六抓”、搞好“降耗提效”，搞好安全生产相结合，在学习中提升自己，在学习中谋求发展，为集团公司和我矿的发展建设再做新的、巨大的贡献！
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