学习作文

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的学习作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习作文 篇1

　　语文，学习的是我们的母语，它不像数学那样复杂，也不像英语那样陌生。语文，再重要不过了。要学语文很简单，但要学好语文就不那么简单了，这需要加倍的努力和适当的方法。为了学好语文，我将目光投向爸爸妈妈，向他们请教请教吧。

　　一聊起语文，这两人就滔滔不绝地讲起了他们小时候的故事：

　　妈妈告诉我，她小学的.班里，有一个背书比赛，每篇课文都要背，都要积累。讲到这儿，她神色飞扬，激动极了：我每次都是第一个背完的！她骄傲极了。

　　爸爸似乎也不甘心落后，他没等妈妈讲完，就插嘴道：我们班呀，分成几个学习小组。因为都住在一个村，所以每天早上都会一起读书。我们常常到村头的小溪边，大声地朗读。

　　我们也差不多呀，天一亮就到巷头读书！我妈一点儿也不示弱，而且我们还要预习复习呢！

学习作文 篇2

　　考试，烧烤，多不相关的两个词，可是，考试不就是烧烤吗？只有用这个比喻，既符合又贴切不是吗？ 烧烤烤焦了，问题主要有几项：

　　⒈油不是放太多就是放太少，放多了，就会烤老，失去光泽，让人看了也不想品尝，烤烧烤。放得太少，就会没有烤熟，让人吃了拉肚子。考试不是吗？如果我们平时在基础、阅读、作文上多下功夫了，但那是死钻，不但没有学进去，反而把人也学笨了。如果我们一点工夫也不下，那考试不是做不起就是出错，这和没有学有什么两样？我们最好把油放得均匀，这样既可口，有好看，让人赞不绝口。

　　⒉作料放得不均匀，吃起来一会儿咸了，就象“丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌”。或者甜了，使人的舌头发木，自然也就不想吃了。一会儿辣了，虽然感觉很爽，但没有什么意义，不是等于害了别人吗？正如我们的.学习，如果我们把作料放均匀，食盐、砂糖、辣椒……各放一点，既好吃，有对别人有意，不是很好吗？如果我们在基础、阅读、作文上各下一点工夫，每天做一点基础，练一点阅读，写一点作文……把各门都搞好了，学习起来不是就更轻松了吗？ 我们的成绩就象这些烧烤，如果好，就象油放均匀了，作料放均匀了，让人觉得好吃，成绩也就好，如果我们不管三七二十一，乱放油和作料，那烤出来的烧烤就会难吃，对人也不好，成绩也就一落千丈。就象烤烧烤一样，我们要专心烤，用力烤，让人觉得可口。

学习作文 篇3

　　使我一次又一次成长的动力，都是当年我所反抗，所不肯承担的逆缘和逆境。

　　——题记

　　在本该提笔与习题奋战的年纪，我却选折了安逸，每天沉溺于网络的柔情，从白天到深夜。成绩也因此一落千丈，每天都在为了隐瞒成绩而对父母撒谎而愧疚，却又一边在网络带来的快感边缘沉浮。

　　终究，纸是包不住火的，那一沓压在床下的试卷被母亲打扫时发现了。回到家，等待我的是劈头盖脸的责骂和失望的神情。我低着头挪步回房间，愧疚自责充赤着脑海，豆大眼泪在关上门那一刻止不住滑落，打在衣襟上晕湿了一块，我坐在书桌前，盯着窗外夕阳残存的余辉，远处是模糊的湿黄晕开云边，逐渐地消散不见，白天也就此拉上帷幕，留下单独的黑……

　　是啊，每个光亮的背后，也需要无数个漫长黑夜的慢慢沉淀，而后才将有可能一鸣惊人。我擦干眼泪，点亮书灯，翻开了角落出已沾染上灰尘的练习册，我深知留给我的时间不多，但我更相信只要努力没有达不到的目标，只要还有时间，一切都来得及!

　　吹灭读书灯，一身都是月。漫漫长夜里，陪伴我的，只剩一轮孤月，一缕清风，既然今夜无人识得星一颗，那么明日何妨做皓月一轮。当空无一物的习题上细细密密地填上答案，当考卷上不再满是红叉，当同学开始向我请教，当我又成为了父母的骄傲，我就知道，这一切都值得，那些奋战到天亮的夜晚，两天便能写完一只的笔芯，堆成山的写完的'习题，学到奔溃而留下的泪都值得，在为了让自己从一块石头被雕琢成美玉的道路上花费的努力都没有白费，成长哪里会一帆风顺，所有人不也都要经过一番坎坷才能到达梦想的彼岸，只不过每个人花费的时间不同。

　　在成长的路上，我们不必去仰望高高在上的明月，因为在此刻，我们就是明月本身。

学习作文 篇4

　　古筝，能让人平静，古筝能让人快乐，古筝能让人幻想中激游。

　　听了古筝的声音以后，我就喜欢上了古筝。因为它既能奏出幽美滴水的声音，也能奏出雄伟的声音。它能勾起丝丝忧伤，也能带来快乐。

　　我苦苦哀求，妈妈终于同意让我去学古筝，我很高兴因为自己可以像台上的那些大姐姐一样，弹出动听的曲子。

　　真正来到了我喜欢的古筝面前，一味的`指法练习让我厌倦了，正当我想退出的时候，妈妈在一旁鼓励我说：“坚持不一定能成功，如果放弃就一定会失败。你看台上的那些大姐姐，她们也是经过这个练习才能上台表演。”妈妈的话让我坚持了下来。

　　级别越来越高，曲子越来越难，我从繁忙的学习中挤出一点点时间来练习。功夫不负有心人，终于我登上了梦想的舞台，望着台下的观众，我有点儿紧张。这时我在人群中发现了我的妈妈。

　　当熟悉的伴奏带响起的时候，我很融入了进去，首先是清澈小溪，接着是高山流水，最后是滔滔江水。

　　当最后一个音落下时，我吐了一口气，当雷鸣般掌声响起。我终于明白妈妈说那句话的意义了。

学习作文 篇5

　　人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。说起雷锋，大家都很熟悉，他就是那个热爱帮助别人，却连买一瓶汽水给自己喝都不舍得的大好人。他帮助别人的事，真的是说也说不完呢！

　　那天刚好下雨，雷锋外出要去沈阳。为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头、披上雨衣就上路了。在路上看见一位妇女背着一个小孩，手上还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去，雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上。雷锋估计她早上也没吃饭，就把自带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋就把她们送到家里。那位妇女到家后，感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”

　　在沈阳车站转车的时候，一出检票口，发现一群人围看着一个背着小孩的.中年妇女。他一打听，知道了这位妇女从山东去吉林看丈夫，可是车票和钱丢了，没法去看丈夫了，就用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。大嫂含着眼泪，万分感动地说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋笑了笑说：“我叫解放军，就住在中国。”

　　在我们身边，也是有许多的雷锋的。在公交车上，即使人有多少，都会有好心人起坐，给老人、小孩、病人、残疾人，还有孕妇让座，让他们坐下来坐公交车；

　　有一次我坐公交车，竟把钱落在家里了，一时不知所措，站在售票员前低着头，脸通红通红。售票员向我问清了事情，就说没关系，这次就让我免费坐吧！我坐在了一个位子上，这个位置的旁边是一位大姐姐，她一边提醒我以后不要再忘记带钱，一边把钱递给了售票员，帮我付车钱。当时，我真觉得羞愧，我怎么会忘了带钱呢？不过我也很高兴，有人帮助我，这是我第一回遇到的事，她和售票员都是活“雷锋”！

　　我要学习雷锋，雷锋是我们学习的榜样，在帮助别人的过程中我也同样得到快乐。我要和雷锋一样，做一个热爱帮助别人的人，把“帮助”之花传递给每一个人的心中，让世界处处充满帮助，处处充满快乐！

学习作文 篇6

　　今天，我看见了一张图片，图片上的内容给我留下了深刻的印象。

　　那是在一个贫穷的小山村里，有一所破旧不堪的小学，孩子们的教室只剩下一堵危墙了。当时无情的太阳正火辣辣地炙烤着大地，在墙角的阴凉处有一群活泼可爱的'乡村小朋友正坐在一个乱石堆上认认真真地学习着......

　　看到这里，我不禁想到：我们的校园美好无比，我们的教学楼高大气派，我们的教室宽敞明亮，要是相比的话，真是一个天上一个地下呀！

　　所以，我们要好好学习、天天向上，一定要珍惜现在的美好生活呀！

学习作文 篇7

　　每一次的社会转型，都是在原有基础上的扬弃，课程改革也是这样，教学方法的进步也是如此。新课程中非常注重培养学生的自主学习能力，由此我想到了以往所推广的教学方法。

　　首先是“洋思教学法”：简单地概括为“先学后教，当堂练习，课后预习”。由原来的教师教为主，变为了学生自学为主，洋思教学模式又和其它的教学模式有很大的'区别，传统的教学模式提倡课前预习，即使课前预习得不是很充分，只要认真听课，也可以学好本节的内容，而洋思教学模式是先学后教，，让学生课前不仅是预习，而是课前学习，对一般的知识内容已经掌握，，对有难度的内容须思考，可以通过课堂的质疑环节来解决，因此，洋思经验要求学生学会自学，必须掌握自学的技巧。这一主体的变换，大大地调动了学生学习的积极性。

　　其次是“魏书生教学法”：魏书生没有受过高等教育，但酷爱教育事业，潜心钻研，形成了独特的教学方法，现在先不谈魏书生的具体的操作过程，但就只看看魏书生的活动轨迹就可窥见一斑。魏书生即是校长，又是班主任，还担任两个班的语文课，工作之繁忙由此可见。可魏书生又是名人，全国各地的教育行政部门及名校请他去讲学，如果他也用我们一些常规的教育模式去教学，很难完成教学任务，因为他没有足够的授课时间，那他成功的秘诀是什么？他教会了学生如何自学。我们一般的教师教学是让学生学会，而魏书生采用的方法是让学生会学，由学会到会学是一个质的飞跃。一个学生学会了当堂的知识，只说明他（她）掌握了本节课的内容，而学生一旦会学习，则终身受益，为以后的学习、成才打下了良好基础。

　　最后再来认真思考一下“成功教育模式”：‘低起点，严要求；小步子，快捷凑；多活动，求变化；快反馈，勤矫正’。强调自我学习，自我教育，在学习内部动力机制和成功心理方面，有长足的发展。

　　我们认真品味一下“洋思教育模式”、“魏书生教育模式”和“成功教育模式”，虽然和新课程中学生自主学习不完全一样，但主旨是一样的，它们的精髓部分都是让学生会学，让学生主动地去学习。这就是应该继承和发扬的。

　　我们现在的中学生，由于受某些传统教育思想的影响，学生课前基本不预习，等着老师讲课，有不少学生不会自学，甚至个别学生不会看书（课本），所以，要使新课程顺利实施，就要教会学生怎样学习，怎样思考，怎样质疑，培养学生自主学习的习惯。这就是我们平时说的“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。

学习作文 篇8

　　每当我打开电视看法制节目的时候，我的心都不禁绷得紧紧的。每当看到一幕幕悲剧在我眼前发生时，我都不禁落下眼泪。这时，我心中总要涌起一个问号--为什么?为什么每天都要发生这么多悲剧呢?我想，这可能是与个人的法律意识有着直接的关系吧。法律其实每天都在我们身旁。从点点滴滴的小事到似乎达到国家命运的大事，都离不开法律。所以守法、爱法、遵法、用法成了我们每个人必要的原则。

　　走在大街上，随时都可以看见有不法车辆乱闯红灯或逆向行驶。有些司机明明知道"宁停三分，勿抢一秒"，可能他们认为这只是一些芝麻粒儿的小事，从而忽略了安全和法规的重要性。然而，正是这样的疏忽和大意时刻威胁着大家的生命安全;也正是这样的疏忽和大意，使他们一错再错，最终铸成大错。多少家庭支离破碎，使多少人承受痛苦!

　　如果他们不违反交通规则，认真遵纪守法，那么，伴随大家的就是幸福美好的.生活。

　　在我们的身旁，有很多因不学法不懂法而违法乱纪的的事发生，还有一些未成年人的法律意识淡薄，在无形中就触犯了法律。有一次，我路过乐西小巷，突然看见前面有两个黑影在推推搡搡。走近一看，原来是一个初中生模样的男生手里拿着锋利的小刀对着一个小学生，要他把钱拿出来。那个小弟弟吓得面如土色，苦苦哀求着。初中生仍拿着刀不放，一而再再而三地威胁着那个年幼的小弟弟。在一旁的我清楚地明白，如果小弟弟拿不出钱来也许就会受到伤害，我也吓得心怦怦直跳。但是那个初中生表现出的却是丝毫没有商量的样子，还在继续威胁小弟弟给他钱。我首先让自己努力镇静下来，然后跑到报警亭拨打了110报警电话。警察叔叔及时地赶来了，那个初中生被警察叔叔带走了，小弟弟得救了!

　　他向我投来感激的目光，我悬着的心也总算落地了。

　　我们学生的职责是读书学习，如果像那个初中生一样不好好读书，不遵纪守法，去干害人害己的事。我们的社会不就乱套了吗?我们学生学好《未成年人保护法》，遵守校内外纪律，就是对自己的保护和对他人的尊重!

　　"国不可无法，家不可无规，校不可无纪"，我们是守法小公民，是祖国的未来，随时随地都要遵纪守法。从我做起，从小做起，学习法律、懂得法律、运用法律。法律将伴随我们一生，让我们受益匪浅!

　　只要我们学法、守法、遵法、用法。我们的社会就会更加和谐、更加美好。

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