学习作文

　　在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的学习作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习作文 篇1

　　一棵枯死的花，你用心去栽种，它便活过来了；一张打满了叉叉的试卷，你用心去学习，它便变成一张打满了勾勾的试卷。生活中有许多事是不如意的，但你用了心，它便会如你所愿的呈现。

　　10岁那一年，我从老家来到了厦门。大城市里的一切都令我惊讶，包括学习。老家的小学只有语文和数学两个科目，并没有英语这个科目。我看着英语书上的单词，顿时感到头疼。刚开始的几节课，因为我是转学生，老师特别喜欢叫我回答问题，我的.几次沉默让老师愤怒了。老师把我叫到了办公室，我说明了原因，老师也理解我了。她和蔼地对我说：“不会没关系，以后可以慢慢学，最重要的是用心，只有用了心，心想才会事成。”

　　从那以后，我决定用心学习。在努力的过程中，困难重重，有着希望，却十分微弱，仿佛随时都要消失似的。当同学们奔跑在操场上玩耍时，我坐教室时，将写成拼音的单词改写成字母，当同学们在被窝的怀抱里睡着时，我拿着英语书一遍遍地读单词。每当发错音，写错字母的时候，姐姐生气地敲打我的脑袋，我惊慌失措地说着对不起。当我就快要放弃的时候，终于有了进步。在一次被老师提问时，我终于流利地读完了一篇短文，那时的我终于突破重重的困难取得收获。我的嘴里仿佛含了糖，甜丝丝的，脸上洋溢着笑容，老师赞赏地看着我，我可以骄傲地对老师说：我用心了！

　　在老师与家人的帮助下，我渐渐融入英语的课堂，卷子上的叉叉少了许多。在时间的消逝中，我少了对学习的迷惘，多了对学习的热爱，这一切的成就都取决于用心。

　　对着那棵活过来的花，我可以说：我用心了，对着那满是钩钩的试卷，我可以说：我用心了。在今后的生活中，我相信我同样可以骄傲地宣布：我用心了。

学习作文 篇2

　　妈妈说我以前不爱学习只爱玩儿！但是现在我爱学习了！是什么让我爱上学习的呢？那就接着往下看吧！首先我有几个非常有趣的老师，她们的课既生动、有趣，又非常好玩。先来说说我的班主任冯老师。她教我们语文，她每次上课都情绪高涨，手舞足蹈。有一次给我们读课文，读到精彩部分，脸都涨的通红；在教我们学写字的时候，为了让我们记住这个字怎么些写，她总是解释的很搞笑，比如在教我们写羡慕的“羡”字时，她说：“有一个人，他有大半头羊，次次都想这大半头羊是自己的就好了！”

　　所以我就记住了。她在课堂上还爱跟我们讲笑话，每次都逗得我们哈哈大笑，眼泪都笑出来了！再来说说我的英语老师BELLA，她总是那么风趣幽默，大部分时间总是笑眯眯的，有时也会生气地走进教室。上课的时候会给我们看英文版的爱探险的多啦，这可是我最爱看的动画片！最后说我最爱的数学课的老师柴老师，她非常非常温柔，也非常非常美丽，她又高又瘦，上让她的课我总是听得很认真，因为我最爱数学！

　　让我爱上学习还有一个原因就是我有很多爱学习努力学习的同学，是他们给我做了好榜样。比如，这几天郭帅发烧了，他还坚持来上课，顶住了半天，到了下午他终于顶不住了，就被叔叔接走了。还有我的好朋友范范，他最爱看书了，他自己不仅买了许多书，还借了我的“最酷最酷的`科学书”去看。他从书里学到很多很多知识，每当有同学不懂的事情都会去问他。我很羡慕他，从此我也爱上了看书。

　　让我爱上学习的最主要原因就是我找到了学习的乐趣，学习让我更自信，更有智慧。我不再是那个幼儿园时什么都不懂的小孩子了，我现在是一个上知天文下知地理的小学生了，虽然不是很精通，但也略知一二。因为我学了英语，我参加了中央电视台举办的“希望之星”英语风采大赛；因为我学了语文，我会写了作文；因为我学了数学，在生活中我解决了很多数学问题认识了时间。因此我爱上了学习，我努力学习，得到了很多奖状、老师的表扬和鼓励、同学们的羡慕。所以我更努力的学习，更爱学习，这样就形成了良性循环！

　　你们说我爱学习吗？

学习作文 篇3

　　时间不知不觉的过去了，感觉真的好快，已经快要中考了，或许许多同龄人和我有一样的感受，现在充满我心里的只有一份莫名的伤感，回想起以前更加深了这种感觉。从过去的堕落到现在成绩还不错，有许多感受，相信能给和我的从前一样的人一些帮助。

　　初中，尤其是初三的生活是苦涩的，一次次的考试把所有的精力消磨的一点不剩，或许，怨过，恨过，气过，但最终气馁了，因为生活就是这样——谁都改变不了。

　　或许许多人面对书本就犯愁，有种仿佛自己的一世英名都毁在了它身上的感觉，看到它头就疼，其实这是很正常的.。书本多了知识琐碎，很难记住，努力记了可很快又从脑中消失得一干二净，这时你不应该着急，而应该好好看一遍书，找关联。例如，记住1记住2后应寻找并发现1加2等于3，这样有助于记住一些琐碎知识，而且也会在脑中形成一个较为完整的知识结构。

　　或许会觉得自己老是心不在焉，上课心思老是到处飞，总不在学习上，看不进书，这种情况要逼迫自己进入书中，融入情境，培养学习兴趣，只有这样才有可能让自己专心。

　　或许感觉由于外界的影响让自己没有办法安心学习，这只是借口，对什么都感兴趣是好的但要适当，要抵制外界对自己的影响，这样才会让自己专心。

　　在自己学习累了的时候千万不要继续学习，那样效率很低，听听歌，看看花有助于自己学得更好。应适当放松大脑。

　　我衷心希望和我的从前一样的人能够学好，跨过学习这道难关并取得很大进步。

　　文采不佳，希望能给你们一定的帮助。谢谢！

学习作文 篇4

　　疫情就是命令！一场突如其来的疫情打乱了我们所有人的生活节奏，本该正常上课的我们被迫延长了假期，上级领导和老师为了让我们停课不停学，费尽心思地架起了网络学习的桥梁。

　　2月16日，老师提前发信息让我们做好一切准备，并提醒我们要像正常学习一样，在学校怎样在家也怎样。2月17日的早晨，我和妈妈早早地起床，吃完早饭，我打开电视调试好后，怀着激动的心情等着老师的`到来。刚八点半，老师准时出现了，按照课程表，我知道他就是今天的语文老师。老师做了自我介绍，他姓高，是高老师，他图文并茂详细地讲解了《古诗三首》，让我记得最深刻的就是古诗《四时田园杂兴》。老师讲的时候，我听得津津有味，那些乡村的孩子是多么的天真多么的质朴，通过这些天的网课学习，我学到了许多的知识。认识了许多人物，比如：诸葛亮足智多谋、上知天文、下晓地理还会神机妙算。还有周瑜，他虽然也是智谋过人，但他的嫉妒心很强，鲁肃是一个十分守信用又正直的人。曹操疑心最多，从不掉以轻心。

　　虽然不能在学校学习，但是我们通过网络也学习很多的知识。更考验了我的自觉能力，现在的信息技术十分发达，只要想到就能做到，在灾难面前，我们有强大的祖国作后盾，这场战役我们一定能赢！同时我一定要努力学习，用自己的方式报效祖国！

学习作文 篇5

　　大自然的创造，是人工所无法模拟的。在千奇百怪、多姿多彩的大自然中，花儿的点缀也许永远是它的亮点。然而，在争妍斗艳、芳香四溢的花朵背后，有谁能读懂每一朵花？其实，我们在赏花的同时，更应该去读花，向花儿学习它们的“品质”。

　　春天，百花齐放，花儿美不胜收。我们应该去读桃花，读它的自信，读它给人最美丽的一面；我们应该去读梨花，读它的纯洁，读它的善良，读它的“驿路梨花处处开”；我们应该去读桂花，读它的高雅，读它的孤傲，读它的幽香。

　　夏天，万木盛长。我们应该去读栀子花，读它的可爱，读它的芳香；我们应该去读木棉花，读它的高贵，读它的上进；我们应该去读荷花，读它的挺立，读它的.“中通外直，不蔓不枝”，更读它的“出淤泥而不染”。

　　秋天，百花凋零，果实累累。我们应该去读芙蓉，读它的超凡脱俗，读它的清高雅洁；我们应该去读蝴蝶兰，读它的智慧，读它的理性；我们应该去读菊花，读它的傲世，读它的与世无争，更读它的高洁深沉。

　　冬天，万籁俱静。我们应该去读山茶花，读它的朴素，读它的英勇顽强；我们应该去读水仙花，读它的自尊，读它的清芳优雅；我们应该去读梅花，读它的雪中俏立，读它的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，更读它的铮铮铁骨、香自苦寒。

　　有些美，美得不平庸，美得不俗气，美得有非同一般得魅力，是因为它们具备自身难以磨灭得美好品质。

　　不仅花儿需要美，我们也需要美。向花儿学习，我们会变的更美！

学习作文 篇6

　　生活是一出戏，我的角色现在定位在学生身上。不知道是谁安排的，不知道是谁导演的剧，不知道我的命运是怎样的。我只知道，不管演什么角色，既然已经乔装上台，就一定会演好。

　　我是一名学生，也许从我七岁进入幼儿园开始，我就注定要开始一段新角色的旅程，从家里的宝宝到校园里的学生。而这段旅程，我不知道要走多远。不知不觉中，我告别了小学的欢声笑语，告别了初中的懵懂，进入了一个沉重的高中。结果很多美好的回忆被珍藏，很多消遣被束之高阁。随着我的成长，我开始学会带着成熟和责任感去思考，以及作为一个高三学生应该做什么。

　　我是一名高三学生。曾经有人嘲讽说，世界上有两种人最痛苦。一个是每天生活在自杀式炸弹恐怖中的以色列人；一个是国内的高三学生，苦苦等待高考。是这样吗？也许，高三，总爱被渲染成黑色。每天看着倒计时表越来越细，数字越来越小，我们的心就像干涸的井一样安静。大四了，一定是这样吗？

　　我是一个可怜的高三学生。在,参加高考真的很糟糕，真的很难等。高三，总是缺少新鲜空气让你呼吸，所以我们只有课间休息，不管是什么，反正不需要氧气。那么，我们的精神呢？谁能让我们的精神呼吸？就像是走进了一个灰暗的泥潭，睁着惺忪的眼睛看着自己慢慢沉沦，就这样沉沦。

　　我是一名高三学生，已经学会了痛苦和救赎。只剩下两个多月了，我的命运该这样沉沦吗？难道我的舞台只是转手给别人了？不，我不想要！黑暗中，我仿佛看到了一线光明，突然明白了导演的意图：人生是一部戏，戏里总会有波澜。浪戏是好戏，经得起打的演员是好演员。我是学生中的普通一员，但我玩的`是自己的独角戏。我要珍惜自己的角色，努力演好。也许我应该试着用一种新的方式来扮演好我的角色。然后，恍惚中，我看到了黎明明的曙光。

　　我是一名高中生，我的好戏真的需要上演已经十二年了。大结局将于6月6日和7日正式上演。为了那场演出，我要学习到底！

学习作文 篇7

　　平时我看到爸爸天天一大早出门，到很晚才能回来，但我不知道爸爸在单位做些什么？

　　暑假里的一天，我爸爸说：明天是星期六，带我到他办公室去玩。我高兴极了，忙说：“谢谢爸爸。”第二天一早，爸爸带我坐班车来到单位。爸爸领我先到他办公室看了看，他办公室里共有八张桌子，每张桌子上都有一台电脑，我就问爸爸：“你们用电脑干什么的`？”爸爸笑着说：“电脑用处可大了，产品设计时是我们的好帮手，等你长大了你就知道了。”

　　接着，我跟爸爸来到了实验室。实验室比办公室大多了，中间一字形摆放着长方形试验桌，桌子上有许多仪器。爸爸说：这些仪器都是美国制造的，每台都很贵。我问爸爸：我们国家能不能制造这些仪器？爸爸认真地说：“目前我们还不能。等你长大了，学到真本领，你来给我们研制这些仪器。”我听了爸爸的话，暗暗地下定决心：现在好好学习，等我长大了一定帮爸爸研制更高级的仪器。

学习作文 篇8

　　学习是一条漫漫长路，它不是一帆风顺也亦不是挫折不断，它是苦乐交织并存的。当你经过黑暗中的摸爬滚打后定会有颗明亮的星星迎接着你的到来，我的初中生活中便有这样的经历。

　　回到家，拿出数学作业本，一道格外工整的订正像一根刺扎着我的眼，虽然订正了，但错题仍未弄明白，只是将黑板上的结果一抄罢了，我心中有些许纠结，要不，再想想？我尝试看过程，可那就像缠绕在一起的耳机线，难以解开甚至越解越复杂，哎，这都是什么啊！我摊在椅子上，对着天花板长叹，下次也不一定会考到我打起了退堂鼓，不行不行，这要是考到了这样的，我又不会了，那这个订正岂不是啪啪打自己脸吗？我拿了一张大草稿纸把图画了出来，第一步我懂，再看第二步，哎呀，怎么跳跃这么大。前两题的过程就像从盆地中部一下跳到了高原，这中间似乎有着千米万米之遥，我挠了挠头，拿出了多种颜色的笔将各部分有关系的用相同颜色的笔描了一遍，再一看过程，它们中间就有了桥梁，我就在这桥梁上慢慢走，慢慢走，时间也在身后悄悄逝去，终于全部懂了，我的心中就突然有了一片大草原，只有我一个人站在辽阔的草原上呐喊。我打开旁边的窗户，看到了皎洁的'月亮，一阵微风吹在身上格外的舒服。就在这个晚上，让我真真切切的体会到了学习的苦与乐。

　　学习是苦的成堆的作业，满当当的考试，失利的悲伤。学习亦是甜的作业本上的A＋，终于解出的难题，一个回报认真学习的好分数它们编织了我的学习生活。

学习作文 篇9

　　下课铃刚响，我急匆匆地跑出教室排队准备做操。刚出门口，就看见丁老师怒气冲冲的向教室走来。我不由得心想：昨天刚考完四单元考试，今天该要评讲卷子了吧！可丁老师怒火中烧的样子，哎！可能这次考得很差吧！我深深地叹了一口气。

　　做了操回来，教室里的丁老师仍旧一脸怒火。我心里十分纠结，考得好不好呢？此时我心里充满了无数个疑惑，但是想起以前那些令我自豪的自己考试排名， 因此我还是满怀信心。当丁老师念考上九十的同学名字时，却没有我的名字。此时，我就像从空中跌落。难道是什么意外？还是老天给我的惩罚？正当我冥思苦想而 寻找不到答案的时候，卷子传下来了。啊！八十八分，这个刺眼的分数就像一把刺刀插进我的心脏。我泪流满面，无力地把卷子传向后一排。我看了看卷子，发现这 次都是因为粗心而引起的错误。但是我并没有因为考得不好而无心听丁老师的评讲，正是因为考得不好我才要听丁老师的评讲，正是要让丁老师的评讲来弥补我知识 的.漏洞。让我下次再接再厉，积累这次的经验努力的考好下一次考试。

　　当丁老师评讲完了，让我们有信心把自己的分数定义在九十分的同学起立。我站了起来！当要求把自己的分数定义在九十五分以上的同学继续站着。我仍然站 着不动，坚持着自己的信念。当时很多同学都被点了下去，但我没有。丁老师告诉我们：“你们在我的心里是优中之优，扣分只能打到五分。”我想：为什么这次连 九十都上不了？平时不是好好的吗？为什么这次只能达到八十八呢！考前都认真复习了吗？为什么落到笔头上就不行了呢？自从四年级下册我就端正了学习态度，为 什么这次还不行呢。

　　那天晚上我想了很多，发现自己是骄傲过度而引起的错误。我也从中体会到了一点道理：光为自己曾经的成绩骄傲是不够的，学习犹如逆水行舟不进则退。我还需要在不断的学习中巩固所学到的点点滴滴！

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