在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的学习作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习作文 篇1
四年一度的奥运会在伦敦打响了，我们怀着激动的.心情坐在电视前观看比赛。
比赛第一天，易思玲射落奥运首金，王明娟夺得中国第二金我最喜欢观看游泳比赛，我们把目光转移到游泳赛场，此时孙扬400米自游泳，起初他游得不是很快，落在后面，腿打起的浪花很小。到了最后100米，孙扬的速度加快，腿打的也快了，这时，千万朵浪花在他脚下翻动，最后30米、20米、10米、5米，孙扬获得了第一，并打破了奥运会纪录，此时此刻，欢呼声，呐喊声，拍手声，此起彼伏，孙扬激动地发出了怒喊声，那声音惊动了在场的观众，惊动了全世界，我们为孙扬感到骄傲。
孙扬为祖国争了光，取得了最好成绩，这与他平时刻苦训练分不开，他一定付出了千辛万苦，只有努力才有回报。我要向孙扬学习，珍惜生命，强身健体，长大后，报效祖国。
学习作文 篇2
在语文学习世界中，我遭遇过困难险阻，也享受过成功的喜悦。想要听听我的故事吗？那就和我一起畅游语文学习世界吧！
我以前的语文成绩并不太好，都是因为阅读和积累拖了后腿。上语文课我总是很认真地听讲，可外甥打灯笼——照旧，我都快急哭了。有一天，老师根据我们的情况给我们上了节阅读课，教我们阅读的方法。老师说：“阅读一篇文章，首先要判断文章的类别，我们经常碰到的有写人、记事、写景、状物这几种类别。有时也会碰到科普文、文言文、童话故事、诗歌等。然后根据文章类别的特点进行阅读，最后才开始做题。在阅读过程中，也可积累一些词语和成语……”一节课过去了，老师留了几道阅读题作为作业。我用了老师的方法，判断出文章是记事文，并找出“六要素”，领悟文章表达的思想感情。然后，我就开始做题了。让我意想不到的是，平时被我视为难题的阅读题，这次竟然轻松完成了！我心里既惊奇又高兴。在阅读同时，注意不断学习和积累，我还积累了好多成语。我想，这样下去，我的`词语积累一定会有进步的。
没过几天，老师就来了个“突然袭击”，让我们写出十个描写风景的词语或成语。这让同学们一下子无所适从，一个个抓耳挠腮，就是想不出有哪些词语或成语。这几天我一直在忙着联系词语积累，验证我能力了时候到了！我一拿起笔，描写风景的词语就不断地从我的脑海中“冒”出来。我迅速地把它们写到本子上，箭一般地冲上讲台，把本子拿给老师看。老师接过本子看了起来。不一会儿，老师脸上露出了惊异而又喜悦的神情，满意地在本子上打了一个勾，并写上了一个“好”字。这“好”字来之不易啊，这几天读了不少书，积累了许多词语。每天晚上不管多晚睡觉，睡觉前我都会把老师当天教的知识和积累的词语复习一遍才入睡。在语文学习世界中，我乘风破浪，不断进步，终于冲破了层层困难险阻。我还体会到了在知识的花丛中采撷的快乐！
现在，我的语文成绩进步可大了，阅读题和积累题再也没难住我。朋友，你想自己的语文成绩也能进步吗？如果想的话，那就和我一起畅游语文学习世界吧！
学习作文 篇3
如果说学习是一首歌，那么考试便是一首《凉凉》，而在那教学楼三楼阴暗的大教室里，这首歌无时无刻都在单曲循环着。
若问学习之旅中哪个站台最无奈？答案很简单，无疑是一次次的考试。记得以前每到大大小小的考试来临，我们总是忐忑不安，焦虑地翻着一页页书，甚至紧张到把会的东西几乎全部忘掉的程度。如今，这种心情竟消失的无影无踪，取而代之的是坦然自若，这前后巨变，理所当然要归功于一张张试卷和那个熟悉的大教室。
每节自习课，同学们最无奈的便是老师的一声“中间的两行到大教室”。每每听到这句话，同学们早已训练有素，以迅雷不及掩耳之势“卷起”自己的学习用品飞奔到那儿。当我们把卷子写完后交到桌子上走出那扇门的刹那，心情是多么的畅快而充实啊！
我们就这样日复一日地穿梭于那扇门间，每位同学都早已成为了大教室的专属VIP会员。如果要给大教室写一条标语，那一定是“风里雨里，大教室等你”，如果要给大教室配一首音乐，那一定是《凉凉》。
学习如歌，也许并不动听，也许还有些凄凉，而对于生活来说正是这点滴的烦恼构成了我们五彩缤纷的生活，正是这点滴的'烦恼为我们的生活增添了许多独特的韵味。就像大教室一样，它见证了我们的成长，见证了我们考试时从紧张到放松，从手脚忙乱到沉着镇静，从鲜以为奇到司空见怪，从而发挥出考试中最好的水平的艰难历程。
每想到这里，大教室单曲循环的不只有《凉凉》，更萦绕着一曲《暖暖》。
学习作文 篇4
“今人读书，或为取资格，得学位；在男为娶美女，在女为嫁贤婿……”
——林语堂《论读书》
古之学者为己，今之学者为人。几千年前孔子便发出了这样的感慨，时至今日，依然如此。学习是为了自己，为了充实自己，为了陶冶情操，为了培养气质，而不是只为一次高考，为一份工作，为一笔工资，甚至是为了别人的赞扬。
中学生学习，是为了高考能考上好大学；大学生学习，就为了出了社会能够找到一份好工作赚大钱；等到真的生活富足了，就抛开了学习，沉浸在物质的世界里。这样以功利之心去学习，只会使我们的精神生活愈加贫瘠。
作为高中生，高考成为了心中的唯一，而我们的学习就是在为着这一次考试而做准备，只是为了想要考高分而去学习，我们在各种教科书中游走，在一次次的考试中逐渐抛开了自己的思想，只记得标准答案。历史上，太平天国运动失败的原因，我们便只记得历史书上的答案：农民阶级的局限性。然后就自以为已经了解了这段历史，却不知实际问题到底有多复杂，原因是否真的如此。学习《论语》，背诵《论语》仅是因为考试要考，却没有真正去理解孔子想要表达的“仁”思想，没有去摸透孔子的教学原则与对学生的情感。便只会每日背着：“学而不思则罔，思而不学则殆。”如此学习，根本无法满足精神上的需要，仅仅只是把学到的知识当作获得某些利益的工具。
学习的理由有千千万万种，功利并不是唯一。当毛主席的保健医生劝主席不要不顾时间不顾身体地看书学习时，毛主席回答道：“看文件累了看报纸，看正书累了看闲书，看大书累了看小人书，看政治书累了看文艺书……”若我们像这样毛主席已经身居高位，已经不想学习，觉得终于摆脱学习的牢笼，满足于权力与物质，过着惬意的生活。但是毛主席却不这样，位高权重，却如饥似渴地学习，执着地吸取着知识，因为在大学期间没有深入了解自然科学，毛主席总在空余时间与保健医生一起学习，探讨自然科学的知识。这便是不为功利，只为充实自己而学习。功利性的学习往往会造成精神上的贫瘠，所以，何不抛开功利，纯粹地为了获得知识，充实自己而学习呢？
学习，应该既重实用价值，更要追求精神生活上的富足。在我们日常生活的学习中，我们应该更多的是为了精神上的富足而学习，应该把精神价值摆在第一位。但是为了能有一个更好的.未来，我们不能完全忽略知识文化的实用价值。所以，我们在学习过程中，要两者共同兼顾，在追求实用价值的同时，更要注重精神生活。我们可以为了高考选择性的阅读一些对高考有益的书，但是却不能只是为了高考而读书，要在知识文化中有自己的领会，提升自己，让自己在获得文化的实用价值的同时使自己的精神生活更加充实。
学习，可以为生命化妆，但学习并不是什么护肤品化妆品，并不能改变自己的样貌，让自己更美丽帅气；但是却能充实自己，改变自身的气质，为自己的生命画上浓重的一笔。学习，可以使自己更加富足，不仅仅是在物质上，更重要的是在精神上。
古之学者既然能做到学为己，我们为何不可呢？学习时，不能只怀着功利心，理应敞开我们的胸怀，接纳文化的所有价值。
学习作文 篇5
向雷锋叔叔学习做好人好事，是我们每个人都应该注重、保持的美德。俗话说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。只要保持一颗时刻准备学雷锋做好事的心，在平常生活中就到处都有我们的用武之地。比如：在公交车上给老、幼、病、残、孕和抱小孩的人让座；在家里帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆干家务活；在路上如果有纸片就立即捡起来、扶老人过马路、在学校要帮助他人····等等等等，到处都有我们可以做到的力所能及的好人好事。
有一次乘公交车，在车上我看见位阿姨一手抱着婴儿一手提着东西费力的`挤上公交车，我赶紧给阿姨让座，阿姨直夸我是个好孩子，我开心极了。回到家，我说了这件事情，爸爸说：“助人为乐，是最快乐之本；但一定要做力所能及的事，要不然可能会适得其反哦！”。我深刻的记住了爸爸说的这一番话。从此以后，我无论是在坐公交车的时候，还是在学校里或其他任何地方，只要看见需要帮助的人，我都会给予力所能及的帮助。同时，我也收获了更多的快乐。我以后也一定坚持向雷锋叔叔学习，学习他乐于助人、热情助人、善于助人的精神，把助人为乐养成一种习惯。
让我们像雷锋叔叔一样，从身边的小事做起，时时刻刻为他人着想，让雷锋精神永驻我心。
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