在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的学习作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习作文 篇1
我不怎么爱看书，就是为了完成作业才读了这本书。可是一看就看上了隐，书就像有一只手抓住我，我不管怎么动也动不了。我整整看了一个下午，那就是《雷锋》，他的每一个事迹都感动着我，从小就知道向雷锋学习，向雷锋学习。去不知道谁是雷锋，自从看了这本书，我知道了。雷锋是个好同志，他自小在湖南望城长大，他饱受苦难。新中国成立后，他受到党和人民的亲切关怀，他当过勤务兵，工人，又成了解放军战士。他不忘党和人民的恩情，在他的心里起了一个念头——为人民做好事。并且他还说：人的生命是有限的`，可是为人民服务是无限的。他从节约每一粒粮食，一颗螺丝钉，一度电做起，从不乱花一分钱，尽量为国家节约开支，他曾被评为“节约标兵”，有人不理解他，说他是傻子，但是雷锋不顾及流言蜚语。依然把他攒下的钱捐给灾区。可他们知道雷锋做的事时，都被其感动了，都向他学习。
可是不幸的事，一次意外事故中，他因公殉职，年仅22岁，毛主席向全民发出“向雷锋学习”的号召。后来有人无意间看见雷锋的日记看见雷锋所有事迹，将他的事全部公众于世，雷锋的事迹足足影响几代人。
我要记住雷锋的事迹，以他为榜样，作另一个雷锋，不但要发扬雷锋的精神，还要走雷锋未走完的路尽自己所能为人民服务。
学习作文 篇2
文学家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我从这句话中深刻地体会出书中的重要性，俗话说的好：“读书破万卷，下笔如有神。”只要读的书多，就不愁写不出优美的文章，可见书是多么好的“营养品”呀！
我是个书虫，在我家，你几乎看不到一处没有书的地方，书桌上、床头边、茶几旁……从伴随我上幼儿园的连环画，上小学时的《爱的教育》、《海底两万里》，到现在的《少年科普世界》、《课堂内外》……书成了我的第二课堂，我在这个特殊的课堂里“充电”、“补钙”。书又是一页小舟，虽不起眼，却能载着我冲向知识的江，学习的海，让我乐此不疲、趣味无穷！
鲁迅先生说过：“我总是把别人喝咖啡的时间用在学习上。”而我的格言是：“我总是把别人玩耍的时间用在读书上。”的确，我是这样说的，也是这样做的。当别人兴高采烈地玩“捉迷藏”时，我在看书；当别人满街跑着买零食时，我在看书；当别人大声叫嚷着踢足球时，我仍在看书。
我不只是看书，读书，同时，也在“吃书”。我吃书中的.好词佳句；我吃书中的优美语段；更重要的是我吃书中的知识！通过读书，我知道了世界上有象鸟儿一样会飞的鱼；知道了老鹳草的花样年华；还知道了无人驾驶飞行器竟然能用声音控制……
书，我学习海洋中的舟，我愿乘着这叶舟扬帆远航！
学习作文 篇3
谁是雷锋？雷锋精神又是什么？小时候，我们经常会问起父母这些看着很容易理解的问题，实际上谁又真正学会雷锋精神了呢？
一年的时候，我刚从儿歌声中走出来，便又来到了拼音王国。那时老师只告诉我们雷锋是一个爱帮助人的人，教导我们要向他学习；四年级的时候我才蒙蒙知道些雷锋的简介和他的先进实例；而只到五年级我才知道雷锋精神的深刻含义。今年已是六年级的.我才真正学习了雷锋，学会了雷锋精神。
那是昨天，我们学校组织一部分学生去了敬老院。到了那里，看到那些无人照顾，生活都不能自理的爷爷奶奶，我不禁动了真感情，他们一个个都坐在轮椅上，动都不能动，有的抽风，有的痴呆，有的面瘫，一个个虽是那么难看，却又那么慈祥。我拿出带的食物，剥开后给一个老奶奶喂的嘴里，她激动极了，他吞吞吐吐的对我们说：“我以经五年没又见到孙子了，他们移居美国了，很少回来，见到你们就像见到了他孙子。”说完留下了眼泪，她哭不出声，但我听到了，我也哭了，我们都哭了。我们给老人们表演了我们准备的节目，还送了我们的礼物，我们一直陪老人们度过了一个下午！当夕阳亲吻西山的时候，我们便踏上了回家的旅程！
在回家的路上，我一直在想是不是这就是真雷锋，是不是这就是雷锋精神呢？我想应该是吧，带给别人最需要的，自己收获快乐与幸福！
每个人都知道雷锋，天天都说雷锋精神，可又有谁能像雷锋一样抽出自己的时间，去帮助别人，去给别人带来欢乐，又有谁能用自己的零花钱去给别人买东西，又有谁能勤俭节约呢？没有人，也只有雷锋罢了，我们不能和雷锋比，更不胜于他，我们现在所做的一切也只不过是模仿他罢了，对于我么来说，现在也只有好好学习了！
学习作文 篇4
雷锋是每个人心中的榜样，他是一个勤劳，好学，乐于助人的人。所以人们把遇到困难能够上去帮忙的人称为“雷锋”，而我今天要说的是我们班的“雷锋同学”和我们学校的“雷锋同学”。
上个星期，老师和我们说了许多雷锋的故事，并告诉我们三月是学习雷锋活动月，要借此契机开展相关的活动。我们听完老师的话后，个个积极举手要求要去参加。过了两天，上午大课间，老师让我们在操场集合，老师说：“学校外面的农田里有许多垃圾，今天我们开展学雷锋活动，去清理那里的垃圾，因为这些在田里会把水管堵住，而且零食袋在田里烂不掉，会污染环境，我们就利用大课间把田里的垃圾捡到垃圾桶里，再集中处理，好不好”？我们高年级的学生都要去参加，老师一声令下，我们学校的'同学们，戴着小黄帽，到田里去捡垃圾了，我们从学校路边的田里开始捡，一直捡到马路的末端。刚开始，我们班的九位男同学用钳子在农田的泥里捞垃圾，捞到一个就往路边放，路上的同学再放到垃圾桶里，我们就这样分工，你做一项工作他做一项工作，就这样捡下去，终于捡到了田的另一端，我们只花了30分钟，就捡完了，这就是我们勤劳的力量。
在农田里农民伯伯看到我们，一个个都夸赞我们都是“小雷锋”，我们听到农民伯伯的夸赞都说：“这是我们应该做的！”
除了乐于助人，拾金不眛也是我们应该学习雷锋的优点之一，而且我也做到了！
一天，我在贵池城关小学附近一家书店买学习资料，当我买好书，走出书店的时候看到地上拐角处有一个钱包，我跑过去捡了起来。
我先是震惊了一会，然后急切地望向身边父亲：“爸爸不知道谁丢了这个钱包，一定很着急，我们必须把钱还给失主。”说着，我们打开钱包发现里面有大概1000多块钱和一张身份证几张银行卡。爸爸和我说：“我们应该去附近派出所，让警察去寻找失主。于是我们来到了派出所，最后在警察的帮助下，我们找到了失主。
当失主过来拿回钱包的时候，他激动地握着我爸爸的手，说了许多感谢的话。她也夸赞我是个拾金不眛的“小雷锋”。
面对失主的赞誉，我有些腼腆的说：“雷锋能做的事，我们每个人应该也能做到。”
是啊，雷锋能做到，我们就能做到，让我们做个乐于助人和拾金不眛的“小雷锋”吧！
学习作文 篇5
人，在生活中是需要不断尝试与学习的。有许多人虽做到了这点，并鼓励别人，可总不明白如何去学习，学习的压力就由此而来。
近年来，人们学会了理财，写字，乐器，读书，可是却又不知怎样利用，挣到了钱，却进了监狱；会写了字，就用它写来骂人；会弹乐器，却故意制造噪音；满腹才华，又不知怎样交流。大人们不但给自己压力，还给孩子压力，他们请家教，去补习班，从不感受自己孩子如何想，还心安理得的说：“这都是为你好，分数上不去怎么办！”几乎所有大人都是这样，平时，你遇到某个亲朋好友，说不定第一句话就是：最近你的.成绩好不好呀？学习还顺利吧？其实，学的东西能利用到该用的地方，那么就是学会了、学懂了，成绩才会提高。我生活在一个幸福的家庭，我考差了，说声奋斗！我考好了，说声真棒！从没有“罚奖分明”、“黄金棍下出好人”，只有这样，才会有学习的动力。
在老师这个方面，也在不断的给学生压力。比如：老师为了上好三个主科，罢占其它课程，同学们爱上的体育课、科学课和音乐课上不了，精神也得不到放松，自然就上不好其它主科，也就学得一踏糊涂了。学得差，老师不知其因，就越要抓紧，学生就会更差。我的这个班就是这样，我们本是最乖的一群学生，由于老师经常占课，大部分同学都抗议了，竟会骂课了，老师却只是不理解的说：“不想上课的出去。”谁敢啊？只要一出去，就会打电话请家长，同学们都心知肚明，只得忍受“权利的压迫”。因此，我们班经常得倒数第一。
生活中，不管有没有压力，我们也应该给自己创造动力，为自己赢得一片蓝蓝的天空！
学习作文 篇6
我们这一辈子都离不开学习，俗话说“活到老，学到老”。一个人不学习就会不认识路，假如他碰到一个陌生的地方，不认识路标就会迷路。可见学习是多么的重要，学习是漫长的，学习是艰辛的，但学习的滋味却是各不相同！
有时学习是甜蜜的，记得有一次，在上一节语文课，老师提了一个问题，同学们积极举手，我也不甘示弱。有的同学讲的不具体，有的同学没答到点子上老师的表情渐渐地严肃下来，我结合了同学们所有前面回答不具体的答案，再加上一点自己的的答案，一答，老师严肃的表情立刻变成了笑容这就如一句话所说的，六月的天就像娃娃的'脸，说变就变。这里可不是娃娃的脸，是老师的脸！老师向我投去赞赏的目光，同学也露出惊讶的表情，这是我的心里是甜蜜的感觉。
同时，学习也是苦涩的，上个礼拜三，因为放学早，所以我们班主任给我们布置了一篇长英语课文，让我们背出来，我一到家就往椅子上一坐开始苦记好不容易背出来了，又让爸爸的电视声音吵忘了，等我背完了，天色已晚，这时我长叹一口气，学习真是苦呀！
学习的滋味有苦有甜，如果你与好学为伴，那肯定是甜了；但如果你与懒惰为伴，那当然是苦了！
学习作文 篇7
在我的桌上，摆放着一台银灰色的平板电脑。这只是一台普普通通的平板电脑，可是，在这个被疫情阴霾笼罩的春天，它却突然摇身一变，变成了我每天学习的书桌，变成了我和老师、同学交流的窗户，也变成了我了解外界的眼睛。
我很小的时候，就拥有属于自己的平板电脑，可那时，它只是我玩游戏的一个机器。
等我长大了一点，我开始用平板电脑的一些小程序来帮助学习，听听英语、背背单词，它变成了我学习的辅助工具。
最近这场来势汹汹的疫情把我和老师、同学隔绝开来，是平板电脑成为了我们互相沟通的桥梁，打造了新的平台，让我们每天都能相聚云端，互相交流、学习。
清早醒来，拉开窗纱，一缕晨光徐徐透进房间，我打开平板电脑，进入“钉钉”视频会议，与亲爱的同学们一起大声朗读语文课本。虽然我们身处的地点变了，我们使用的工具变了，但我们琅琅地读书声未变，依旧热情洋溢、声情并茂。早读结束后，我们一天丰富多彩的网上学习就开始了。上课、小组讨论、做作业、交流班级圈各种交流和学习都可以在我小小的平板电脑上完成。但最让人意想不到的是，我们竟然还开展了一次别开生面的.诗歌朗诵会。
最初，当我收到老师发布的要举办诗歌朗诵会的通知时，我都惊呆了，虽然现在的网课很先进，但我和同学们都不能见面，怎么举办朗诵会？在老师的指导下，我才恍然大悟，原来在平板电脑上举办诗歌朗诵会也很有趣。在老师组织下，我们组建小组群，互相分工，讨论遇到的问题与分享经验。有的负责主持，有的负责串词，有的负责写稿，有的负责朗诵，还有那电脑使用最熟练的同学负责给大家剪辑加工，把每个同学自己录制的视频串联在一起，再编辑上文字，加上后期特效，背景音乐，一场绘声绘色的诗歌朗诵会就这样通过云端举行成功了。我坐在平板电脑前，看着同学们在讨论区里欢呼庆贺，也激动得手舞足蹈。
这场疫情打乱了我们的生活节奏，改变了我们的生活习惯，但我的小小平板电脑又让我们的学习和交流发生了翻天覆地的改变，让我们在网上也能实现无限的可能。我深信，这波疫情终将成为过去，但每当我看见平板电脑时，一定会浮现出这段难以忘怀的网上学习经历。
学习作文 篇8
“时针一天转几圈？”林老师问我们。
我们的答案五花八门，各式各样，有说50的，还有说100的，就像猜谜语似的，都有十几个同学被罚站了，我算了算了，心里有数了，但我也害怕说错，万一错了也要被罚站的'。高文昭问我，我告诉了她，可偏偏这时林老师叫到我：“唐睿琪，你说。”我站起来毫不犹豫脱口说：“24圈。”
林老师说：“对了，你座下吧！”
可是有的同学说：“林老师不对，不是24圈。”
林老师说：“大家想一想，时针走一圈是一个小时，一天24小时不就是24圈吗？林老师边说边画了图，一讲同学们都明白了。
其实这些东西很我们生活很近，仔细想一下就知道了。 郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！
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