在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的学习作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习作文 篇1
一。预习，提高学习效率之一：做完作业，首先拿起课本，翻到明天要讲的一章，仔细预习，这是提高学习效率的好方法。课前预习可以提高课上听课效率，有利于巩固知识，培养自学的能力。预习时，对应学的内容提前研究、理解、的问题查资料，或者用笔划出标记。以便第二天着重某个细节多听多练。
二。上课记笔记，提高学习效率之二：在专心听课的同时，应注意用笔勾画一些需要更深理解，反复练习的内容。对疑难问题用各种符号勾画出来，以便于课下问老师或与同学讨论。老师讲课时，简单的记下一些主要内容，以便于记忆深刻，理解透彻。实验证明：上课只听不记，仅能掌握当堂内容的30%;一字不落地记下，仅能掌握50%;而上课时在书上勾画重要内容，在书上记下有关字句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。
三。阶段复习，提高学习效率之三：学过的知识，要及时复习。这是孔子所提出的概论。诚然，经过一段时间的学习，所学知识的记忆，通过人体遗忘图证明：每一段时间，都有一部分知识的忘却。因此，阶段复习是必不可少的。与课后复习不同，阶段复习更能巩固人的.记忆。对所学的知识进行总结、归纳，形成章节知识结构。在大脑中回想所学知识，再通过书本、笔记记忆。能使知识系统化，巩固所学内容，形成提高学习效率的重要环节。
其实，讲究学习效率这一良好的学习习惯，还分很多方面。不过，只要大家在学习中寻找经验，理解“学无止境”。那学习的初步概念就明确了。此外，借鉴一下他人良好的学习习惯，也可以达到良好的效果。结论：好的学习习惯是成功的开始，是成才的基石。
学习作文 篇2
我一直想学抖空竹，终于有一天，妈妈有空陪我买空竹。走进百货店，只见柜台上摆着许多式样相仿而颜色不同的空竹。我一眼就看中了一个蓝色空竹，可妈妈说它有瑕疵，最终给我选了个能发声的粉色空竹。走在回家的路上，我抱着新买的空竹，哼着小曲，心里别提多高兴了。
刚走到小区的空地上，我便迫不及待地摆开架势，想大显身手一番。当我凭着感觉将线绳理好，套上空竹，摆开双臂，有模有样地开始抖时，只一下，空竹竟然哐当一声掉在了地上。尽管我多少有点奇怪，但还是饶有兴致地捡起空竹，缠好线绳后挥臂再抖。这次更糟糕，颤抖的空竹居然砸在了我的脚趾上，那叫一个痛啊。我虽然还会捡起落下的空竹继续练习，嘴里却开始抱怨妈妈没给我买那款蓝色的空竹。我告诉过她，班里的空竹高手都是用的那样的空竹。十来次反复后，我仍然不能抖一个来回。我的兴致已经荡然无存，仿佛是一只斗败的公鸡，心里充满了怨气。我狠狠地将空竹抛在地上，不愿再理它。一旁沉默的妈妈终于走上前来。她并没有责骂我，而是耐心地给我讲解套线绳和摆臂的要领，然后又细心地为我示范。在妈妈手把手的帮助下，我再次张开双臂，滑动起线绳上的空竹。真是奇了怪了，这时的空竹还是刚才的那个空竹，可它却像突然有了磁力，又像是粘了胶，还像是安了滑轮，不仅不再掉下地，还能在那成v字形的绳两端窜滑。当妈妈辅助我稍加速度和力时，它竟然也能嗡嗡地响起来。听到响声的那一刻，我激动极了，眼睛像是放光的一样。我早已关闭了埋怨的嘴巴，开始在妈妈的提示下手脚忙个不停，从独自挥绳使空竹滑动两个来回，到三个来回，到更多……。有几次我隐约间还听到了抖出的`蜂鸣声。我开始迷上了空竹，越发投入地练习起来，压根儿没有注意路灯早已点亮，而我的小肚也咕咕地叫唤了。
此后，小区的空地上时常会有一个小人在聚精会神地练习抖空竹，那个流汗的人就是我。功夫不负有心人，现在的我不仅能让空竹上窜下滑，嗡嗡作响，还能做出如“猴子爬竿”、“天平”、“抛接”等花样。高手的我每每想到第一次抖空竹的经历，便感想颇多。它让我明白了遇事不能眼高手低，处事不能怨天尤人，而反复的操练即会熟能生巧。这些启示以及妈妈的爱将伴我成长。
学习作文 篇3
学习在我们小学生眼中是一件多么痛苦又无可奈何的事情，我想说的是学习是一个先苦后甜的过程，只要你找对方法，收获希望，一定能体会到其中的乐趣的。
“weather天气，气象；rainy阴雨的……”每天早上六点半叫醒我的不是闹钟，而是爸爸那日渐熟练的标准英式发音，听到爸爸的声音后，我迅速从床上爬起来，洗脸刷牙，然后开始背英语，妈妈把饭做好的时候，我已经把老师教过的单词和课文掌握的差不多了，所以每次英语考试我都能轻轻松松考个满意的成绩。
记得刚上三年级的时候，第一次接触英语，老师教的.我完全记不住，急的满头大汗，心里暗叫：“完了完了，考试怎么办？”，爸爸知道了我的这个情况后，他给老师打了个电话，老师建议我们在手机上下载纳米盒，每天早晚跟着读至少半个小时，爸爸怕我坚持不下来，无论再忙，他每天都陪我学英语，我们先把当天老师教过的熟背，然后再预习明天要学的知识，第二天早上重复前一天晚上的，后来期中考试的时候，我的英语考了一百分，我可高兴了，就这样，学好英语的方法被我找到了，学习英语的兴趣也被培养出来了，并且是“一举两得”，爸爸说“艺多不压身”，在陪伴我的过程中，他也爱上了学英语，学习劲头比我还足。
现在我五年级了，我们王老师是一位非常认真负责的好老师，她的课生动有趣，更加引燃了我内心对英语的热情，我已经不需要跟着手机读了，放学后读三五遍就会了，这样又节约了不少时间。
通过这件事，也让我收获了一个好习惯，“心态积极，充满自信”，同学们，当你在学习上遇到困难的时候，不要躲，不要怕，寻找正确的学习方法，一天，一月，一年，持之以恒，“世上无难事只怕有心人”，然后，让我们享受学习带来的乐趣吧！
学习作文 篇4
学而时习之，不亦说乎？小时候读到这一句的时候，老师给我们解释，这句话的意思就是老师在课堂讲了，课下要不断地温习、复习、练习，不也是一件很高兴的事吗？
不知道是老师欺骗人还是孔圣人欺骗人，课堂上听得晕晕乎乎的，课下再温习、复习、练习，一套组合拳下来，北都找不着了，没体会到多少快乐呀！你看现在人们的书橱里谁家还摆着无论是小学还是中学的练习本、习题集呀，我家的书橱里倒是还摆着几个笔记本，那也不是我上课的时候记老师讲课的笔记，而是我在上大学的时候畅游书海摘下的打动我的精美的句子。
不知道各位到过一中、三中或是衡水中学没有，见过初中毕业生或高中毕业生即将离校时的浩大场面没有，那些莘莘学子对习题的仇恨简直无以复加，把书撕碎了散作满天雪花，那是最浪漫的；还有把自己所有在中学能见到的带字的东西全部烧掉，来祭奠自己逝去的十二年的青春！何等的悲壮！
不知那些费尽心思出了这个大全、那个大集的.专家、学者们看了这样的场面会做何感想？
学习本来是件最快乐的事情，为什么现在的学生们对学习充满着仇恨！这里面当然有社会的原因，有教育体制的原因，有用人机制的原因，这是国家大事，咱一个平民百姓不想管，也管不了，我只想就一个老师的身份，拿我的亲身经历来讲，平心而论，一套题摆在学生面前，有多少题能激起学生做的欲望，有多少题学生愿意做、能够做，有多少题是给家长留的，有多少题是留给老师念答案的？一套题发到学生手里，学生们经常是连看都没看几眼，卷子上除了自己的名没有几个字，这算好的，有的刚发下来没多长时间，你找他要卷子：写了吗？卷子哪去了？厕所找去吧！这样的卷子留着有什么意义，老师讲着有什么意义？
我在小学四年级的一张卷子上看到这么一道题：金圣叹的儿子遭杀害，临刑前去看望儿子，老金随口说了一句：唉，莲子心中苦。既要写出一种植物，还要用谐音莲子既怜子，描绘出当时的情形，表达出人物的心情，请你对出下联。说句真心话，我要是不事前知道答案（梨儿腹内酸），我绝对不会，我是教了十几年的高中语文，把这样的题给孩子们做有意思吗？
我们天天给孩子们讲学习的重要性，有些家长干脆跟孩子们讲，你学好了就有名了利了就有好工作了，好家庭了，一句话就什么都有了，你学不好这一辈子就算完了。孩子们从学中习到了什么？什么叫习，你看上面一个羽字下面一个白字，一只白色的小鸟儿，正张着翅膀在风雨中跃跃欲试。这个白色可不是羽毛白色，而是还没长羽毛或长了一些小绒毛。何谓学习？就是把孩子们在课堂上学的东西通过“习”转化为飞翔的本领，让孩子在自己的天空中飞得更高、更远、更稳！孩子们通过学，拨开了眼前的迷雾：孩子们通过学，学会了在风雨中梳理自己的羽毛；孩子们通过学，学会了用自己的嘴舔自己的伤口；孩子们通过学，学会了在风雨中折断自己的翅膀，在岩石上摔碎自己的喙，然后纵身跳下悬崖，在风雨中重生，这样的学而时习之，它能不悦乎！
谨以此文祭奠那些因无效学习而逝去了的青春！
学习作文 篇5
不知不觉中，“学习”已伴我走过了17个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的学习成绩不是很好，处在中下游状态。上课的时候，我总是不认真听讲，这是一个坏毛病。在学习上，说实话我并不是很努力，我总是像个碌碌无为的工作者一样，每天过着同样的生活。对待作业，我也是时好时坏，于是我成了办公室的“常客”。学习态度上，我并不是很认真，有时总觉得时间很多，到头来才意识到那些浪费的时间成了忏悔。在求学的道路上，我的折线图像重峦叠嶂的群山，起伏迭荡，我的分数从来就没稳定过，或许这正是我寻找学习毛病的所在吧。
学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！
紧张的学习环境当中，丰富的课外活动也充实了我的视野。
每次玩游戏都玩不停，冲着电脑哈哈大笑，一起身时感到无比的疲惫，一坐在椅子上，面对电脑时，心情那么的放松。
不知为何，总是不能把在游戏上的尽头放在学习上，如果我的学习有那么狠，我肯定我能进班级前列，遗憾的是我没有。
不过我很快会的，快乐也要学习不快乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。因为快乐是学习的源泉。我的每一天都过得很快乐，指引我去把尽头用在学习上。
学习是阳光，可以驱除心中的阴影。学习是雨露，可以滋润干枯的心智。学习是春风，抚慰着我们幼小的心灵。
珍惜现在的学习生活，从现在开始，努力学习吧，为以后的人生路途打下基础，这才能体现出学习生活的意义。
不知不觉中，“学习”已伴我走过了十四个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我学习中的辛苦：
记得在小学四年级时，学校组织了一项培训课程——游泳。对于是个“旱鸭子”的我当然兴趣盎然，早早的报了名。对于不太和游泳池接近的我，对于在水上做练很有趣，认为回到小时候，充满了无限乐趣。我本以为就是这么简单，回家老师教的动作也没练，一直老师不会查，可是好景不长，毕竟老师不会让我们一直这样玩耍，老师在第五节课改变了教课方式，就是让每个学生跳入水中练习。一下子我心里恐慌起来，心想：这下子可完了，2米多的水这一跳下去万一沉底怎麽办？我没练过，淹死怎么办？万一泡沫板滑落了怎么办？万一------万一------不敢再想了。只见一个一个同学都像海豚一样跳下去了，一阵一阵的水声“扑通”“扑通”响彻耳边，只觉得我心脏承受不了。“江凡”老师响亮的报了出来，到我了，我该怎么办？都怪我前几课没好好学，回家没好好练。我什么也不敢想，拿着我的泡沫板就往水里跳。我立即抓紧木板，按老师教的动作游起来，可是不知怎么的老师教得我全都忘记了，什么也不会做，老师只好生气地我从水上拉了上来。
老师没好气地说：“你怎么回事？回家有没有练？”说得我无地自容，老师也不会善罢甘休的.，他让我们这些没有练过的单独留下练习，练习一些最艰苦的动作，比如仰卧起坐、练蛙腿，害得我们连声叫苦，
第二天我照例早早来到游泳馆，这次我来的特别早，换好游泳装就在这里适应环境，可是我一问到那股怪味道，就浑身打寒颤。终于老师来了，手里还有一把戒尺，让人看了就害怕。开始了，只见在我前面一个个同学都被破弄下水去了，也免不了喝上几大口水，可是还没有成功。“江凡”老师又叫了声我的名字，我颤悠悠地喊了声“……到！”面对那蓝幽幽的水，哗哗地流着，我的心跳也越来越快。旁边的老师嘲讽地说：不会是怕了吧？下一位……”“不”我大声地说出口---”。又一次我拿着板不顾一切的跳入水中，向着老师的话，我的信心又回来了，我有节奏的游着，一旁的同学也在为我加油，“耶”的一声，我已知道我游过了终点！我也“耶”地教了出来，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同学们都哈哈大笑起来……
这就是我的学习生活的一小段，“奋斗”才是我真正的学习！
学习作文 篇6
我有一个学习的好帮手——文具盒，它是我在新学期开学时自己选的，所以我十分喜欢它。
我的文具盒是用塑料做的，长 20厘米，宽9厘米，高4厘米，显得胖胖的，很可爱。它穿着一件粉色外衣，衣服上有许多美丽的图案，湛蓝的天空像透明的蓝宝石，天空中挂起了五颜六色的彩虹，好像五光十色的水晶桥，几朵可爱的小白云在做游戏，他们有的挤成了一团，像柔软的棉花，有的跑到水晶桥上追逐打闹，好像正在嬉戏的孩子，有的飘在最高处转来转去的，好像在眺望远方……天空下是一片辽阔的大草原，一朵朵黄色的小花点缀其间，迎着风儿点头，好像在向我们招手。“耶，去玩喽！”哪来的声音，哦，原来是小熊哥哥领着小狗弟弟出来郊游，小熊哥哥手里牵着五彩缤纷的气球，便走边唱，多自在啊！
我的文具盒是“文具之家”。上下共有两个大房间。推开第一间的房门，首先映入眼帘的是四位苗条的铅笔姐妹。它们穿着一身五颜六色的衣服，静静地躺在温暖的床上做着甜美的梦。铅笔姐妹的'邻居是文静的钢笔妹妹。此时，她身穿一件华丽的小熊大衣正在闭目养神，好像想让自己变得更加精神抖擞。橡皮弟弟正坐在为它特制的白色小床上。它纹丝不动，是在思考问题吗？第二间房中有住着谁呢？瞧，高大威猛的直尺哥哥、热情奔放的红笔阿姨、帅气的水笔叔叔仅仅依偎在一起，显得十分亲密。
别看它们平时沉默不语，可到了关键时刻，它们可就八仙过海——各显神通了。该做数学作业了，我第一时间拿出铅笔姐姐“沙沙沙”地写了起来。哎呀，糟糕，写错了一个字。该请谁帮忙呢？眼前一亮，想到了橡皮弟弟。橡皮弟弟在本子上翩翩起舞，眨眼间，错字竟神奇地消失了。美术课上，老师要我们画直线。我怎么也画不直，好伤脑筋。这时，直尺哥哥的身影浮现在我的眼前。我从文具盒中取出直尺哥哥，把它紧紧地按在本子上，沿着它的身子潇洒地一挥。一条笔直的线就诞生了。呀，老师叫我帮她批作业了。红笔阿姨挺身而出。在它的帮助下，我圆满地完成了任务。
文具盒是我学习的好帮手，也是我的好朋友。我爱我的文具盒。
学习作文 篇7
说起雷锋，大家都会不约而同地想到为人民服务。我们所做的一些好事对于雷锋来说，就像波澜壮阔的大海中的一片小小的浪花。因此我们要向雷锋学习，多做好事。
今天我们很荣幸地被学校选中，到五角广场捡拾垃圾，绿化城市。一路上我们走得很累，但想到是出来做好事，就大踏步前进。一到目的地——五角广场，同学们立即变得生龙活虎，四处寻找
垃圾。我特意从地上捡了根枯树枝，把草丛中的方便袋全都勾出来，然后在草坪上捡起垃圾，垃圾各式各样，如：水果皮、方便袋、废纸、包装袋垃圾越多，我们的劲头也就越足。
高亚兵捡到三元钱，毫不犹豫地交给老师。老师夸他拾金不昧。可刘鹏鑫竟在背后骂高亚兵是个二百五，高亚兵对刘鹏鑫的'话不屑一顾，继续埋头捡拾垃圾。你们认为谁对谁错呢？
看着这垃圾锐减的五角广场，同学们心里非常高兴。老师提议让我们在此玩上一把，同学们立即像潮水一样四散开去。
这样的活动真有趣，既捡了垃圾，保护了环境；又锻炼了身体，放松了一下。真所谓一举两得啊！
学习作文 篇8
雷锋叔叔是家喻户晓全心全意为人民服务的楷模。
他虽是一名普普通通的共产主义战士，但一生却乐于助人无数。伟大的领袖毛主席在3月5发出“向雷锋同志学习”的号召，让雷锋精神一代代传下去。听老师讲雷锋的生平事迹，我感动他出身贫寒，但坚强不屈。我感动他一生乐于助人无数，他帮助过小学生，也帮助过妇女儿童，帮助过战友，帮助过许许多多的陌生人，他真是我们学习的好榜样。我作为一名三年级的小学生，我首先要努力学习，珍惜美好的生活条件，然后，尽自己最大的努力去帮助身边能帮助的人和事，比如：帮助小同学值日，扶老人过马路，帮差生补课……记得有一次，我正在过马路，一个盲人拉住我，问我锦绣花园怎么走，我本想拒绝他，但一想到雷锋叔叔，我就很乐意地说：“我把你送去吧!”于是我就充当他的'眼睛，把他带到了锦绣花园，盲人千感谢万感谢。
我只不过是做了一些力所能及的事情，却让盲人如此感谢，也让我心里感觉很快乐。帮助别人，快乐自己。这句话不是空谈，真的，同学们，我们都要向雷锋叔叔学习，把他助人为乐的精神发扬广大，我们也从中会得到很大的快乐。
学习作文 篇9
“不准上网”、“不准打游戏”！同学老爸老妈千叮咛万嘱咐，甚至到了谈网色变的程度。有时给电脑设置密码，有时干脆把键盘放抽屉里锁上，防孩子上网胜于防小偷，而我在家里特别开放，想什么时候上就什么时候上，当然这是因为我从来不会乱闯游戏区才有这种自由，上网不但不影响我的学业，还有助于我学习。
上个学期“六一”儿童节的时候，李老师布置我们编一份“六一”的手抄报，要求很高：内容丰富、版面漂亮。画几个气球我还行，但要编一张报纸谈何容易。老师又说，你们可以找家长帮忙，也可以上网找资料。
找家长帮忙是最简单的了，回到家里，我问老爸：“手抄报是怎样编的'？”爸爸说：“你写几段文字，画几幅画不就行了吗？”爸爸说的这些离老师的要求差远了，我又连问了几个问题，爸爸有点烦了，没好气地说：“我怎么会知道那么多。”我想起老师的话，就提议：“我们上网查查看好吗？”爸爸爽快地说：“行，快打开万事通——百度查找。”我在对话框里输入“手抄报”，点击“搜索”。一份份手抄报的样板出来了。输入“六一国际儿童节”，哗，屏幕跳出的内容可真多啊，有“六一”儿童节的由来，有庆“六一”儿童节的各种活动信息等等，内容多得让我眼花缭乱，真不愁没内容可编了。很快，一份内容丰富，版面漂亮的手抄报诞生了，让老师赞不绝口。
“上网无罪”，只要我们小学生控制好自己，使用好网络，网络完全可以任你畅游。
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