学习的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的学习的作文10篇，希望能够帮助到大家。

学习的作文 篇1

　　雷锋这个名字，我早就熟悉了，大家也大都知道雷锋的事迹，但是有关雷锋叔叔的故事，我却知道的很少。晚上妈妈买回了《雷锋的故事》这本书，我如饥似渴，拿起来就舍不得放下了。

　　故事中写了雷锋的家庭，写了他的爷爷、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟都是怎样死的，后来是本家六叔奶奶可怜他，收留了他才使他活下来。

　　雷锋原名雷正兴，“雷锋”是他在去勒钢工作时改的.名字，他说“雷正兴”是孤儿的名字，现在解放了，他已经不是孤儿了，所以就改名为“雷锋”。在他短短的一生中，不知做了多少好事！而且每做一件好事，他都在日记中记录下来。后来，在一次指挥助手倒车中，被倒下来的木头砸伤了，最后由于失血过多而牺牲。

　　雷锋叔叔总是想着为人民服务，我们一定要学习他的这种精神。我自己就用行动向雷锋叔叔学习。

　　那次，我去朋友家玩，好不容易把沉重的大门推开进去后刚放开，就看到一位老奶奶正要开门，我立马又使劲推开那扇沉重的大门，让老奶奶出去。老奶奶直说：“我自己来吧，真是个懂事的好孩子。”像这样的事还有很多。

　　同学们，让我们都来向雷锋叔叔学习吧，学习他的这种无私的精神。

学习的作文 篇2

　　我有一只精致的文具盒。因为这一年我过生日，爸爸妈妈送给我的生日礼物。

　　铅笔盒是用铁做的，颜色是蓝色的，形状是长方形，而且，每个角的下方都有一个又大又圆的轮子。在文具盒的上面，有一只又可爱又胖的小熊，仿佛在开汽车似的，感觉非常威风。但是，它也有特别的`地方，那就是小熊的尾巴，有时像一颗颗冰糖葫芦、有时像一个小小的球、还有的时候像一个大大的棉花糖呢！

　　我打开文具盒盖，可以看到它的内部结构。盒内分上下两层，上面一层我准备放自动笔和尺子。掀开上面的活动盒，便个看到下层。下层我准备放一块橡皮和一支水笔，当然还要放上我的两支荧光笔，特别是那只“恶魔笔”，要给他一个最好的“家”。还有那把剪刀也要给它一个“休息的地方”。

　　自从这个文具盒来到了我的身边，就成了我的好朋友、好帮手。有一次铅笔盒摔在地上，我担心：“铅笔会不会被摔坏，幸好有铅笔盒的的保护铅笔才不会被摔断。所以我从心里喜欢它！

学习的作文 篇3

　　我是一个爱学习的孩子。当夜深人静的时候，你已经睡着了，我还坐在书桌前学习。当太阳还没有起床的时候，我已经坐在沙发上读书了。

　　上课时，我总是认真听讲，积极发言。要想取得优异的成绩，就得比别人更加努力。写完作业后，我不能出去玩，还要留在家里读书。我感觉把课本里的`知识再复习一遍，其实也挺有趣的。因为孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”除了看课本之外，我还喜欢读许多课外书。如：《爱的教育》、《绿山墙的安妮》等。他们告诉了我许多课本上讲不到的知识，还让我明白了许多人生的大道理。高尔基说：“聪明在于学习，天才在于积累。”我并不是太聪明，更不是天才。所以，我只有更加努力地去学习，才能有所成就。

　　这就是爱学习的我。你们喜欢我吗？

学习的作文 篇4

　　妈妈给我买了很多书，有《洪恩宝宝学汉字》、《识数口算》、还有《少儿蒙纸画》系列，我放学回家就看到了，我好兴奋，马上拿出了《洪恩宝宝学汉字》看碟片，看到吃饭还不愿意停。 睡觉前我又和妈妈一起学《识数口算》。我说：“妈妈，你当老师好不好？”妈妈说：“好的。”大概学了半个小时，妈妈说：“好了，我们不学了。”我说：“不，还没下课？”“那是听你的，还是 听老师的？”“听老师的`。”“故事还没讲呢？”“今天很晚了，不讲了，好吗？”我这才肯睡。

学习的作文 篇5

　　岁月出入的车站，总以原始的意蕴，有一种灵性，引发我用思维想象一想象我理想中的学习生活。

　　理想中的学习生活本该如此；

　　春日晴柳下的高歌；

　　楼台亭宇里的平弦；

　　深秋山林里的独步；

　　隆冬炉火旁的对酢......

　　绝非“雕弓如满月”那般紧张，绝非“如何过得进宵去那般无聊，而应多几点和谐，几许飘逸，几分充实。

　　在淡朴风尘的文字中，我看到了古老诗词的飘飘洒洒

　　，自然的翻飞：啼鸟、荷花、薄纱、烟笼寒水、夜笼纱......是那般的亲近自然，于是引发我挥笔泼墨，勾勒理想中的学习生活。

　　看，那狂风扫落叶般的行书就是我泥径行来时的写照；那清俊撒脱、放纵不拘的草书就是我对待同学对我无意间所犯下的过失的态度......

　　我想要的学习生活盈满了怡意，真如古人“小屹石桥风满袖”那般。

　　然而，我又不是消极空谈，在那涌动着憧憬的学涯之路上，我依然会“乘风破

　　破浪”。

　　因为我深深的.体会到“沉舟侧畔钱帆过，病树前头万木春”的真谛，所以我将义无，反顾的前行，我仍将一如既往。我不想应验古人的“稍纵即逝”。

　　在理想的学习生活中，我将轻装上阵，大步前行。

　　如果不，请细细注视那最鲜艳的玫瑰下如泪珠般的露珠。

　　如果不信，请静静侵吞那暴风雨洗过湖面的鹤吠。

　　这就是我想要的学习生活。

学习的作文 篇6

　　众所周知，学习总是我们学生们的最大公敌，其恐怖性不在于学习的难度，而在于其考差后所难以承受的后果。不管是哪个父母，都不会允许孩童在考场上失败，而一着不慎，则满盘皆输。迎接你的，将不再是欢声与笑语，而是赤裸裸的嘲讽与痛楚，接连不断的恶意向你袭来，招架不住的我只好自认倒霉，继而丧失继续学习的勇气。而我们的父母，其大多看重的，不是我们骨子里的正才实干，而是那一堆堆代表荣誉的证书。常言道，考场如战场。可我却觉得考场比战场恐怖更甚。战场上，你好歹有你的队友，有你的'目标。而考场，最为恐惧的，就是迷茫。不知所措却又无能为力的情况早已不是件怪事。在考场上，孤军奋战，处处皆为敌，没有人会向你伸出“援助”之手，这既是违法，亦违背了做人的道德准则。

　　要是假如学习不再那么痛苦呢？没有人会因为考试掉眼泪，但同样，也不会有人因此而喜悦。没有人会被踢入无底深渊，但同样，也不会有人翻身做主人。凡事皆为有利有弊，学习亦是如此。若人人一样，它便失去了选拔精英的意义，也就是失去了存在的意义。一昧地排解痛苦本身就是一个假命题，痛苦人人都有，唯有能者方可破除。勤奋刻苦，才是避免学习痛苦的最大帮手！

学习的作文 篇7

　　我今年特别期待六一快点到来，你知道为什么吗？因为我有一个愿望。

　　我的愿望是希望拥有一只仓鼠！有人可能会说，想要一只仓鼠还不简单？是的，在我家就是不简单，因为爸爸妈妈、爷爷奶奶都不喜欢养小动物。

　　要知道我有多喜欢仓鼠啊。每当我看见同学提着笼子，细心照料仓鼠的时候，真想把那仓鼠和笼子都占为己有。然后把仓鼠小心放到手上，让仓鼠在我手上轻轻地爬动，麻麻的，痒痒的，多么舒服啊。可我每次轻轻摸摸仓鼠的时候，同学就催促我快点放到笼子里。我多么希望自己也能拥有一只仓鼠啊！

　　我跟爸爸妈妈说了不知道有多少次。妈妈怀疑我：“你能养好仓鼠吗？”爸爸一口拒绝：“不行，万一被仓鼠咬一口，还要打狂犬针，不安全又麻烦。”连最宠爱我的爷爷也不答应：“你养过蜗牛，养过金鱼，养过蚕宝宝，哪一次不是三分钟热度，到最后都是我在忙。这个仓鼠又要管吃又要管拉。我是不同意的`。”于是，这个愿望一拖再拖，到现在还没实现。

　　听妈妈说，写一篇关于“六一”的文章，可以给富阳日报投稿。我一听，急忙写下这一篇《六一的愿望》，我多么希望富阳日报能帮我刊登出来，这样全富阳的爸爸妈妈叔叔阿姨都知道了我的愿望，爸爸妈妈还会不满足我吗？

学习的作文 篇8

　　进入了高中，学习越来越难了，试卷漫天飞，错题遍地有。我想，我做过的试卷都能环红海一圈了吧！

　　可怜我天生就和死记硬背的知识是仇家，英语不好，懒得背，物理不好，还是懒得背。眼看千遍不如手抄一遍，可我宁愿眼看千变、万变，也懒得去写那一遍。高一开学最初的目标就是不去光顾九大科目的基地，就意味着不会被老师找。可事实呢，除了生物、政治、历史办公室我还未曾光临，其余多多少少去过几次。尤其是英语，上学期还好，这学期就悲剧了。每天英语要默写，默不上，很抱歉，欢迎下课去办公室做客。因为这个原因，我已经去过n次了。从小到大，英语就是我的克星，用普遍流行的一句名言来解释：谁让我是中国人呢！无奈无奈啊！

　　数学每次考完都信心十足，成绩一出来，我都想去跳楼。小学最基本的运算在我手中猖獗的不可一世，错误遍卷有，让我一阵头大。真后悔没有回去重修小学计算题，郁闷啊！

　　虽然我自认为我生物是一流的，总是前三，但每次我看到分数都得吐血，离我预计的分数总是就差那么一点点，一点点，就只有一点点啊。并且最无语的是老师对生物答案时我觉得他的答案稀奇古怪的，超出了正确答案的'范畴，我也只能自顾自的去理解了。我也拉不下面子去问他，太无聊了。并且我压根就不想去办公室。

　　学习的烦恼如此之多，何时才能肃清呢？

学习的作文 篇9

　　大家都知道，不管是做什么事都是要讲求办法，讲究途径。同样的道理，我们的学习，特别是我们的语文，六年级的语文，也是要讲究一定的方法的`。

　　当然，学习语文，大家一定以及肯定都有自己的一套方法，如果你的方法特别的好，那么我的方法，就用来协助你改进吧，让你能争取更大的进步；如果你的方法一直没有什么效果啊，进步啊，那么我的方法就用来供你参考吧，希望对你有用！

　　我学习语文主要有以下的几个步骤，它们分别是读、听、记、写。什么？看不懂？别着急，别着急，请听我慢慢道来。所谓“读”，就是前一天预习第二天要教的课文，正所谓“读书百遍，其义自见”嘛！不懂就要读，只要你能多读上几次，理解能力强的，课文的内容基本就能理解了；听，是第二个步骤，上课一定要认真听哦！第三个步骤，是记。记课堂上老师说的重点、说的中心思想。最后，课后的家庭作业要认真写，自己写，你就是掌握一道题，也胜过你去抄十道题。

　　这就是我的语文学习方法，你的跟我的一样吗？

学习的作文 篇10

　　我是来自四川地震灾区的四年级学生胡萝卜，由于这个社会各界的关心和帮助，我来到父母打工的城市，成了菜园小学的一员了。可是，由于胡萝卜的爸爸、妈妈上班的公司离家很远，他们每天天蒙蒙亮就要转车到公司去，等到他们下班回家时，胡萝卜都已经入睡了。胡萝卜一方面觉得非常孤独，另一方面也为学习成绩不好而苦恼。他非常羡慕同学小白菜和莲蓬、莲藕兄弟，他们的爸爸、妈妈能每天陪伴他们，帮助检查作业，不懂的地方还会细心地辅导。

　　突然有一天，胡萝卜的妈妈送给他一台“神奇”的学习机。说它“神奇”，不仅是这台学习机能按语文、数学、英语的学习进度要求，同步进行辅导，使学生对课文内容能充分消化吸收;而且这台学习机只要把作业内容通过键盘输入，它就会按照题目要求进行讲解分析，指出容易出错的地方，并且帮助学生检查作业。

　　胡萝卜收到这份特别的礼物，胡萝卜兴奋的几乎一夜没睡。这下可好了，有了这台“神奇”的学习机，就像爸爸、妈妈陪伴在身边一样，再也不用为做错作业，为课文中不懂的地方犯愁了。

　　胡萝卜对妈妈说，要是每个和我一样的同学，以及家乡那些父母不在身边的“留守”同学，都有一台这样的“神奇”学习机，那该多好啊。

　　妈妈告诉他：“这台学习机是我们公司新近研制的新产品，是一台样机，还没有投放市场。公司老板特意批准我拿回来，送给你试用的，看看效果好不好。如果效果好，通过专家鉴定后，就会投放市场，那时你的愿望就会实现了。现在你要做的`是和同学一起分享，帮助那些成绩差的同学共同把学习搞好。”

　　胡萝卜在听了妈妈的话，第二天上学之后，久立即找到和他一样情况的土豆和洋葱头，表示要和他们一起组成一个课外学习小组，到他家里一起使用“神奇”的学习机，土豆和洋葱头可高兴了。经过一段时间学习后，果然，他们三个的学习成绩都有了提高。

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