在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的学习雷锋作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习雷锋作文 篇1
雷锋是一个以帮助别人而自豪，乐于助人的英雄。虽然他已过世了，可他永远活在我们的心中。“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。”每当耳畔响起这首经典的老歌，在我的心里都会想起一段美好的回忆，一段动人故事。那时的.我们，是唱着雷锋之歌成长，踏着雷锋的足迹前进。
今天我们全体同学观看了《同上一堂课：雷锋伴我成长》使我受益匪浅。
第一节，是由冬泳爱好者讲述的故事：一位女子掉入江中，老陈什么都不想一下子跳入江中，把她救了起来，可老陈却再也没能爬上岸，大家老泪纵横，都叫着“老陈，老陈！”用各种办法想救上岸，可是64岁的老陈，消失在长江中。这不正是一个活雷锋吗?挽救他人，却牺牲自己。告诉我们“平凡也可以伟大！”
第二节，是讲一个帮助山区，热心肠的陈鹏同学。陈鹏一天上网，无意间看见一段消息：“我是贵州一名支教老师，我在回族自治区任教，这边的孩子没有过冬的衣服，身上只有几件又薄又破的衣裳。请捐些衣物给这些孩子吧！”陈鹏将自己旧些的衣物找了出来，还让自己的邻居，伙伴开始募捐，也将同学旧些的衣物拿了回来。当时，大家都不理解他，当他将衣物寄走不久后，收到了那边的回信，那边的孩子和老师都很感谢陈鹏，大家这时才理解他的做法。还有一位毛晓宇同学推着自己朋友，推了5年，无怨无悔。让我们感受到了陪伴和快乐。
第三节“坚守心中的梦想”，由国家一级作家董宏猷主讲，他结合自己创作《一百个孩子的中国梦》的经历，告诉孩子们坚持追梦就是在践行雷锋精神。
我看完后明白了，我也可以当小雷锋，做些力所能及的事情。比如：有人没带伞，上去把伞借她，扫把倒了去扶一把，谁扔垃圾了去捡起来扔掉。帮助他人，人人有责。助人为乐，谁都能做到，雷锋永远活在我们心中！
学习雷锋作文 篇2
“哪位好心的人，能给这位抱孩子的大嫂让个座?”售货员那悦耳的嗓音会想在这熙熙攘攘的车厢里······
顺着悦耳的声音我看见一位农村大嫂手里提着一个大袋子，怀里还抱着一个正在酣睡的孩子，乱糟糟的头发，可以看出也可以想象他们母子的艰辛······
正在我犹豫不决的时候，一个声音告诉我：“你不能让座，现在什么人都有，你又何必呢······”另一个声音反驳道：“你是中学生，中学生就应该······”正在这时，我旁边的`小英站了起来，把位子让给了那位大嫂。
我在心里禁不住呐喊起来，小英啊，你怎么就这么傻，你要是在车上晕倒了，可别怪我不留情面，小英好像看出了我的心事，微微一笑，道：“谁叫我是共青党员呢。”听后，我的脸上火辣辣的。
不知何时响起了歌声，是的，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”
学习雷锋作文 篇3
雷锋，这个每个人都点头称赞的名字。雷锋，像一缕阳光、一滴水、一颗粮食、一本书，滋润我们每个人的肉体与心灵。虽然他的一生短暂，但他的精神长存。虽然他的一生平凡，但他在我们心中的.形象却无比伟岸。
有人会说：“雷锋已经离开了我们。”他真得离开了我们吗？不！从来都没有！他的崇高精神与高尚灵魂永远都伴随着我们左右，激励着我们……我们要学习他的精神。
我们的身边其实也有许多小雷锋。学校要求班级有些小盆栽，美化教室环境，同学们争先恐后地搬来家里最漂亮的花；班上新设了图书角，老师让同学们带些书来存放在图书角互相交换着看，大家纷纷拿来自己最宝贝的书籍。
其实，雷锋就在我们身边。一天，我乘公交车去外婆家，车子告近站牌，一个老人挎着大篮子摇摇晃晃上了车，当时车上已“座无虚席”，老太太艰难地抓住扶手，这时一位二十来岁的小伙子主动站起身来，扶着老太太在自己的座位上坐下，看着老太太笑了笑，自己抓住扶手，承受着汽车的颠簸。老太太高兴地对小伙子说：“如果全社会的人都像你这样就好喽！谢谢你啊！”老奶奶的笑容很灿烂！
光阴似箭，雷锋虽然已离我们远去，但数不清的“活雷锋”像雨后春笋般拔地而起，让这个世界披上了五彩的霞光，变得无比温暖。那跳动的仁心欢呼着、跳跃着，行走在路上，一个个“活雷锋”随处可见。
请为自己的一颗心付出吧！仁爱的情感，拨动心中最温暖的那根弦，发扬、学习雷锋可敬的精神，让世界充满无数个“活雷锋”吧。作文
学习雷锋作文 篇4
雷锋，一个永垂不朽的名字，一个将有限的生命投入到无限的为人民服务当中的楷模，伟大的共产主义战士，他就像一盏明灯，为每一个人照亮前方的路，无私奉献着。雷锋精神，永不磨灭，所以，我要当一次雷锋。
寒假里，我和班里的几个同学决定学习雷锋叔叔，做一次好事。我们来到家乡的海兰江公园的大坝下，决定把柱子上的一个个“累倒”的彩旗给立起来，这样它就不会影响市容了。因为那时候是冬天，我们裹上围巾戴上手套开始立起杆，旗杆很不听话，一会往左偏，一会往右偏，跳起了“拉丁舞”，好像老天也不帮我们，他呼呼的刮着狂风，使旗杆没办法固定，被迫之下，我们只好摘下手套用手去把着旗杆，捆着捆着，手有些不听使唤了，硬是往铁丝上撞。手，开始变僵了，变红了，没有了知觉，甚至破皮了，虽然很痛，但是最后我们把旗杆一个个都给立起来了，看着一个个彩旗挺拔的站立着，仿佛我们也看到了雷锋叔叔当年的样子。再低头看看我们的`那双手，虽然受了伤，但我们心里都很高兴、开心，我们做了好事，光荣的当了一次雷锋叔叔。
虽然我们做的好事没有像雷锋叔叔那么伟大，更没有雷锋叔叔做的好事那么多。但是我相信，一点一点地把好事累积起来，总有一天，我也会像雷锋叔叔一样！
学习雷锋作文 篇5
弘扬雷锋精神，我是雷锋精神的传人！
3月2日下午，海陵学校组织15名慈善小天使和关心下一代周报的小记者拜访了十里铺村“蒲公英”服务组的王俊忠先生。
王俊忠是一位老师，是一个普普通通的人，但他神身上背负着许多不平凡的命运，他创建了“蒲公英关爱留守儿童服务组”给十里铺村留守儿童们一个美好温馨的家，给他们一个和蔼可亲的“王老师”。
在回答小记者的问题中王俊忠老师显得有些紧张，但从他那阳光般的.笑脸上我们看到的是关爱与责任。他还给我们讲了很多他和那几个可爱的孩子之间的故事。他说令他记忆最深刻的一次是有一年的圣诞节，村里爸爸妈妈在身边的小孩都出去跟父母一起过圣诞节了，但那些留守儿童就只能呆在家里，陪伴他们的更多的是寂寞和孤独，他和服务组的工作人员想到一个好点子，给孩子们一人一个大苹果。他们花了一个晚上的时间，在每一个苹果上都满满地写上想对那个孩子说的话，然后把苹果抱起来放在孩子们的家门口，那些孩子一早起来发现了苹果都开心得不得了。说着说着，王老师像个孩子似的满足的笑了。
当有人问起他什么是雷锋精神时他环顾着在场的每一位同学表情似乎有些严肃了，他说：“雷锋精神就是尽自己的力量去帮助那些需要帮助的人，哪怕是一件小事。”我们发现王老师的眼睛里闪着光，那应该就是“雷锋精神”闪耀的光吧。
给予身边需要帮助的人，哪怕是从一个小小的帮助开始，让爱传递下去！学习雷锋，学习王俊忠老师，让雷锋精神环绕着每一个人！我决心像王老师那样，从小做起，从身边做起，帮助困难的人，多做善事，成为一个雷锋精神的传人！
学习雷锋作文 篇6
每当来到3月5日，我们就会想起雷锋叔叔，想起雷锋乐于助人的故事。
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”
一个五月的一天，雷锋冒雨要去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个馒头就披上雨衣上路了，路上，看见一位妇女背着一个小孩，手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他们一起来到车站，上车后，雷锋见小女孩冷得发颤，又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上，雷锋估计她早上也没吃饭，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说：“不用谢，我们是一家人！”
由于雷锋叔叔经常应邀去外地作报告，所以他出差机会多了，做好事的机会多了，为人民服务的机会也就多了，于是便流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
雷锋叔叔做好事就是这样从身边做起，从点滴小事做起，赢得人民群众的广泛赞誉。
其实，在现在的社会上，你扶爷爷奶奶过马路，主动让座位，献一份爱心，或是做一个无名小英雄……这些都是举手之劳，也是学雷锋的表现，我们何乐而不为呢？
雷锋叔叔日记里有这么一句话：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的.，我们要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！
同学们，我们都是在爱心里长大，爱，就像是我们生命中的水和空气，不能缺少。让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从点滴的小事做起，奉献爱心，关爱他人，争做新时代的“小雷锋”，争做四好少年！
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