学习的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的学习的作文6篇，希望对大家有所帮助。

学习的作文 篇1

　　对每位同学而言，要想学习好，就必须制定一个切实可行的暑假学习计划，并坚持执行。那么，如何才能制定一个好的暑假学习计划呢？我认为应注意以下几个问题。

　　第一、目标要明确、适当。由于每位同学的基础各异，接受新知识的能力不同，因此选择目标一定要切合自己的学习实际，要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目标。

　　第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。

　　第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。

　　第四、要做到“长计划，短安排”。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标；短安排，则可以使长计划的任务逐步落实。

　　第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。

　　另外，学习计划使要自己严格执行的，而不是制定个老是或家长看的给老师或家长看的.，而是指导自己学习行为的准则。计划一旦制定，就要按章行事。计划执行一段时间后，一定要检查计划内的任务是否完成，没有完成计划的原因是什么……通过检查，立即采取相应措施，调整补充计划或排除干扰计划执行的因素等。

学习的作文 篇2

　　我是一个幽默开朗的男孩，1米3的个子。我的眼睛很小，嘴也不算大，乌黑的头发，方方的脸，一看就是个重量级人物。

　　别看我很胖，人不可貌相，我的学习成绩可不差。在小学几年的考试中，各门成绩都是名列前茅，年年被评为优秀学生，受到老师的表扬。

　　我的业余爱好很多。我喜欢画画、打篮球，周末还喜欢和同学们一起去游玩。我的理想是当一名老师，那样可以给学生传授知识，让世界充满学问!

　　我最大的`特点是乐于助人，不论哪个同学在学习中有困难，我都毫不犹豫的伸出援助之手。因此常常受到老师的称赞，这不，今年还被老师和同学们推选为班长和课代表呢！

　　这就是一个真实的我！一个不可代替的我！

学习的作文 篇3

　　三年级已经悄然无声地过去，暑假也转瞬即“逝”。新学期开始了我决定策划一个学习计划。毕竟下学期是四年级的大哥哥大姐姐了，不再是一二年级的那种小淘气包了，所以要把更多的'精力放在学习上，所以我策划了一个计划，大家来看看吧！

　　每节课下课把下节课的书准备好，做事不能拖拉，每天回家要做学乐中国。围棋作业和下围棋（除了有特殊情况不做）。作业正确率要高，期中和期末成绩要稳居前五，做事要认真。成绩要稳定，不能像浪花一样忽起忽落。品行之类的就是不能打架，见了老师要问好课间不能乱跑。

　　这就是我的学习计划，你们也策划一个吧！记得告诉我哦！

学习的作文 篇4

　　读书学习有无捷径可觅？多少年来，多少人曾经寻找，希望能找到一条捷径，却都未能如愿。读书学习没有捷径，但是有巧法。这个“巧”，是个学习的窍门，成功的秘诀。

　　巧学的第一个方法是抄书与背书。这似乎不好理解，抄书与背书一直被视为笨方法，如何能称为巧学。其实，无数事实上证明，在学习上，最“巧”的方法，恰恰是最“笨”的抄书与背书。梁启超在谈读书方法时，就强调抄书的重要。他说抄书“笨是笨极了，苦是苦极了，但真正做学问的人，总离不了这条路。”

　　我国古代杰出的女文学家蔡文姬，从小跟随父亲蔡邕学习，她能背诵大量的文学名著，也将她父亲的作品背诵成熟。后来，蔡邕的文章诗稿在兵荒马乱中散失了，蔡文姬凭记忆背诵出来，是蔡邕四百多篇著作能流传至今。她不但以深厚的背功挽救了祖国宝贵的文学遗产，而且因熟读背，打下了深厚的功底，写出了烩灸人口的佳作。

　　学者宋濂自小借书抄书，得以遍读重要学术著作，成为知名学问家。司马光幼年即背诵史籍，他对上千年的史料了如指掌，才写出了《资治通鉴》。这抄书背书是学习道路上不可缺少的一种巧学方法。看似笨拙的方法，却蕴含着巧学的实质。

　　巧学的另一个方法是提要钩玄。韩愈在《进学解》里介绍他自己读书的方法是：“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。万山磅礴，必有主峰；龙衮九章，但契其领。”韩愈的提要领，钩主旨的读书方法，确是一个巧妙的方法。“提要钩玄”不是轻而易举的事，它要求在读书学习时做到三到——眼到、心到、手到。要求三勤——眼勤、脑勤、笔勤。

　　古代大学问家还十分重视写读书笔记，许多重要的`学术著作都是用读书笔记汇成的。如王应麟的《因学纪闻》。顾炎武的《日知录》，王引之的《经学礼记》……

　　巧学与苦学看似对立，实际相辅相成。巧中有苦，苦能生巧。我们在学习中，应当舍得下苦功，同时不断积累经验，掌握巧学的方法，获得更多更新的知识。

学习的作文 篇5

　　从我读幼儿园起，就和书法结下了不解之缘。

　　我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候，那时，我只有三岁。爷爷带着我去看书画展，面对一幅幅精妙绝伦的书画，我看得眼花缭乱，我定了定神，目光被几张别具一格的书法作品吸引，我情不自禁地走了过去，听到爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，早点让她学吧。”妈妈点点头。

　　时间过得飞快，转眼间我三岁半了。前半年看书画展的事，爷爷已忘得一干二净。有一天，我终于忍不住了，三步并作两步跑到爷爷跟前，拉拉爷爷的衣角，“爷爷，我想学书法。”我用我娇小柔弱的声音说，“哦！对，爷爷忘了，哈，想学呀？我来教你握笔吧。”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。哦，毛笔是这样的呀。我从爷爷手中接过毛笔，“怎么拿呢？”我对手中的毛笔无可奈何，“来，这样拿……食指放上面……对，就这样！”爷爷耐心地教我。从此，我开始了学习书法的漫漫长路。

　　第二天，我拿出毛边纸，在墨砚里添上墨汁，用毛笔在里面沾了沾，然后按照爷爷对我说的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地写下了一个“一”字，爷爷鼓励我，说写得不错。我又信心满满地写了第二个字……

　　又一年过去了，我有了老师，是一个慈祥的`年轻男老师。而我，对鞋子虽然仍然兴味盎然，但又多了一丝不耐烦，越写越不认真，老师看了，一反平常慈祥的态度，严肃地说：“不认真是写不好字的，你既然练了就要努力，把这个字再写一遍！”我听了，脸红到了耳根，又认真了。

　　眨眼间，七年过去了，书法比赛的奖状也贴满了墙壁。书法之约！书法陶冶了我的情操，我爱书法！书法练就了我的毅力和勇气。

学习的作文 篇6

　　时代中的学习和生活有许多不同，我来写一写时代的不同吧！

　　上网，每个人都会上网，一按上百度，在百度一下中就可以你想搜索的资料或想知道的一些事情。游戏，现在，不止有可以想搜索的资料外，还可以在电脑上玩游戏，不但现在还可以在触屏手机中下载游戏。触屏，现在有触屏笔记电脑、触屏手机，只要你轻轻地触动手机的零件就可以按照你触动的样子去照样子去做。高楼大厦，以前，最高的高楼才有5楼，现在在哪个只有5楼的.低楼里已经拥有二十几楼的高楼大厦了！电梯，以前只有楼梯可以走，现在，只要一上电梯就按上你要去的楼层，就会飞快地下降或上升。洗衣机，以前，人们要在厕所里洗衣服，现在并不需要你在厕所里洗，现在拥有机器帮你洗，只有你按烘干、洗漂就可以帮你洗得香飘飘的，干干净净的！

　　时代转换得真快啊！

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