学习作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的学习作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学习作文 篇1

　　在我们的生活中，时时处处都在讲究方法，认识思考、工作劳动、体育运动、生活起居也讲究方法。学习是手脑并用，身心共济的复杂的活动当然更要讲究方法。法国生理学家贝尔纳曾经说过“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”古人也说过这样的话：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。”大科学家爱因斯坦还有一个著名的公式，叫做：W(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正确)+Z(不说空话)。这里也强调了使用正确方法的重要意义。

　　联合国科教文组织国际发展委员会编著的《学会生存》一书中指出：未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。因此，我们从小就应该培养自己成为能运用学习方法，去主动地获取需要的知识、会学、善学的人。而不要成为只会被动地接受知识的“死读书”、“读死书”的人。

　　怎样预习课文

　　有不少小朋友认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。叶圣陶老爷爷说过：练习阅读的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的自学能力。有了这种能力，即使以后没有老师教你，你自己也能看书学习了。为了帮助小朋友掌握预习的方法，我把预习的方法和过程编成一个顺口溜，帮助你记忆和运用：

　　遇到生字查字典，读准字音，分清字形，组成词语划条线。联系上下文，据词来定义，然后动手写几遍，字形字义牢牢记。先将课文读一遍，主要讲什么，心中有个底。再将课文细细读，每节讲什么，概括成一句，内容相同合一段，掌握规律性，分段要合理。认真读课文，仔细想问题，课后提示作参考，学会自己提问题。读、划、批、注好办法，不动笔墨不看书。

　　汉语拼音中大写字母的用法

　　汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：

　　1、汉语人名：姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。

　　如ZhangYang(张洋)Z和Y要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wanglaoshi(王老师)W要大写。但“老”、“小”、“大”、“阿”等称号。开头第一字母也要大写。如Xiaoliu(小刘)X、L要大写。LaoQian(老钱)L、Q要大写。ASan(阿三)。A和S要大写。

　　2、汉语地名、专有名词(如书名、机关、团体等)的第一个字母要大写。

　　如Beijing(北京)B要大写，Shanghai(上海)，S要大写，Ningbo(宁波)N要大写。如专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Rennin Gongheguo(中华人民共和国)，中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。

　　3、每个整句开头的第一个字母要大写;如果是诗歌，每行开头第一个字母也要大写。

　　4、商标和商店的名字，一般每个字母都大写。

　　怎样记字母表顺序

　　汉语拼音字母采用的是国际通用的拉丁字母，共26个。它们排列的顺序也和拉丁字母一样。它们的读音也有规律可循。下面介绍两种识记的方法：

　　记住字母的`名称和读音。A、O、E、I、U这五个字母的名称和D单韵线的读音一样。其余的字母，因为它们的本音发音不够响亮，因此要在它们的前面或后面加进^e或a，使发音更加清楚，响亮。如B、C、D、G、J、K、M、P、T、Y、Z。均在后边加上e^韵;F、L、N、S则在前边加e^，读作e^F、e^S、e^L;H、W、Y后面加上工韵，读作Ha`Wa、Ya。

　　怎样辨析形近字母

　　在汉语拼音中，有几个字母的形状十分相似，初学拼音的小朋友特别容易搞错，下面介绍几种辨析的方法：

　　1、区别基本笔画的位置的方向。如b、d、p、q、a，它们都带有一个半圆，b和d半圆在下，p和q半圆在上;b和p半圆在右，d和q半圆在左。u和n刚好相反，u的缺口朝上，n的缺口朝下。

　　2、区别笔画的字少。如m和n，m比n多一笔，ü比u多两点。

　　3、区别笔画的形状。如w和u，w的下面是尖的，而u下面是圆的;w和m，w的缺口在上，下面是尖的，m的缺口朝下，上面是圆的。

　　4、形象辨析。把字形特征与具体实物联系起来记。如把n看作一道大门，把m看作两道大门，把k看作机关枪，把h看作小椅子，把r看作小豆芽，把y看作是树叉。编顺口溜帮助辨析的记忆。如一扇大门nnn，两扇大门mmm，收听广播bbb，脸盆泼水ppp，弯钩朝上fff，弯钩朝下ttt，一根小棒lll，马儿跑来ddd。

学习作文 篇2

　　暑假期间，爸爸给我报了一个游泳训练班，让我加强锻炼，提高身体素质。

　　我第一次进入游泳馆，看到满满的一池水时，心里害怕极了，老师教我们如何憋气后，就让我们下水练习，可是我把头一伸进水里就紧张的把老师的话忘的一干二净，不是嘴里喝水就是鼻子进水，我扒在岸边不敢继续练习，老师看到我害怕的样子，走过来弯下腰，突然捉起我的肩膀把我拎起来扔了出去，我在水里喊着救命，手脚一顿乱扑腾游回了岸边，由于害怕老师再把我扔出去，我只好流着眼泪努力练习，下课时我已达到了老师的要求——在水里憋气5秒钟以上，第一节课终于结束了，我心里暗下决定再也不来这里了，因为这一个半小时的课对我来说太难熬了！

　　路上，爸爸妈妈一直鼓励我，让我一定要坚持到底，回家后，爸爸还接盆水，继续教我练习，我能憋到十几秒钟了。我带着一点点的信心开始第二天的训练，这节课，老师教我们学蛙泳，就是像小青蛙那样使劲蹬腿往前游，一共有四个动作：收腿、勾脚、蹬、夹。在我们的姿势符合要求后，老师让我们下水继续练习，并要求每天回家后练习二百次，后来我们又学会了把手、脚和换气动作加在一起游泳，到第六节课时，经过老师、爸爸妈妈还有我自己的'不断努力，我已游地又快又好了，老师在全班面前表扬我说：“金博闻是咱们班进步最大的同学！”我自己简直都不敢相信，我能从最差到最优秀，我太高兴了！

　　后来的几节课，老师带着我们以做游戏的形式继续巩固练习，按成绩两人一组比赛，由于我游的快，老师让我和上一期的一个学员一起比，我总是赢，老师又找一个比她还优秀的学员和我比，结果我总是输给她，我暗下决心，一定要继续努力，争取有一天超过她。可是，短短十二天的培训课结束了，我意犹未尽，主动向爸爸妈妈提出要继续报名参加，他们也高兴的表示有时间会让我继续学习游泳的。我盼着那天早日到来！

学习作文 篇3

　　在当代民间有这样一句话“一天不学习，赶不上刘少奇”，当然，将一代伟人的名字用在这里，似有不妥，我想，这可能是原创者追求压韵的结果。看似有些戏谑的一句话，却折射出这个社会对我们的要求，那就是每个人必须树立终身学习的观点。作为一名教师，承载着传播文化，培育建设者的责任，就更应该活到老，学到老。

　　不前进就要后退，前进慢了也要后退，只有通过不断的学习，才能丰满双翼，跟上时代的新形势、新节奏。有了这个明确的认识后，我紧张起来，放眼看身边的世界，要学的太多了，赶紧加入学习的大军中，我惊喜的发现可学的很丰富。有了紧张学习的'日子，我明显感到自己的工作和生活顺畅起来，精神面貌飞扬起来，性情也豁达起来。

　　在学习中我觉得自己就象一只拥有蓝天的鸟，不仅可以自由翱翔，还可以尽情领略万里江山的风景。在阅读中，我一次次的重温了三国战场的叱咤风云，跟着于丹一起感悟了论语中的学习之道，为人之道，处事之道，在《傅雷家书》中，我学着做一个好家长，在《怎样培养合格的人》和《给教师的一百条建议中》中，我学着做一个好老师。在网络学习中，我学会了将天下信息尽收眼底，学会了利用精美的课件带着我的学生遨游，学会了在博客上交流思想，分享成果，在学校教研活动中，我与同事们一起探讨，互相交流，共同提高，在校外的观摩和学习中，我认真领悟，积极吸收，接受了很多新的课程理念，学到了很多行之有效的教育方法和手段。有了学习的日子总是过的很快，在不知不觉中，我觉的自己就象一个孩子成长起来，可以放开手脚自如的工作生活。

　　“不是我不小心，只是这个世界变化太快”，我时时用这种方式提醒自己，学海无崖，这个海是汪洋大海，永无边际，我们要学的很多很多，享受学习的成果是快乐的，认真领略学习的过程，其实也是快乐的，让我们在学习中享受快乐，在快乐中幸福的成长。

学习作文 篇4

　　现在，无论“道德课堂”，还是“自主课堂”，都是以学生的自主学习、小组合作探究为主。学生是学习的主人，老师只是组织者、参与者、点拨者。

　　我们学校3——6年级的学生，都是利用“学习单”来自学、合作学习的，而后展示反馈的，为此，大多学生学会了一边读书一边思考，一边读书一边批注；学会了在小组内发表自己的意见，学会了质疑问难；特别是每个学生的学习自主性强了，学习效果好了。如，上一任我的学生，现在五年级，他们就是小组内排课本剧，而后在班上展示。排什么课本剧，谁扮演什么角色，全由学生自己商量，因人而异，因材为用，量力而行，尽展风采。课本剧的内容有：“半截蜡烛”、“晏子使楚”、“将相和”、“景阳冈”、“猴王出世”等。另外，学生从服装、造型、发型发饰等都努力做到精益求精，甚至为了效果考虑，还聘请其他小组的同学来帮忙读旁白。学生利用课内课下，群策群力，精心排练课本剧，并在班上进行展示。这样，学生通过排练实践性、综合性极强的课本剧，成长的不止一点点，而是向前迈了一大步；同时，学生还学会了合作，学会了学习，真正做到了与文本对话，与作者对话，与同学、老师对话，与自己的内心对话；真正是生命得以拔节啊！

　　现在，各个学校都注重建设“少先队队会”这一门课程，通过召开主题队会课，使学生受到教育的同时，得到思想的'荡涤，培养其收集资料的能力，锻炼其组织能力，尽情展示其艺术才能——唱歌、跳舞、武术、朗诵、绘画等。另外，还特别历练其意志，提高其组织记录性，和进行新的尝试，激发更大的潜能。如，这个学期，我们学校比赛的队会课的主题为：“英雄伴我成长”。学生在参与队会课的过程中，了解了许许多多英雄的事迹，会用故事、歌唱、舞蹈、诗歌、小品、情景剧、三句半等多种形式表达对英雄的赞扬与缅怀，并且要以英雄为榜样，鞭策自己、激励自己，做一名对社会有用的人、对他人有帮助的人等等。

　　学习方式的变革，能真正惠及学生，使学生各方面综合素养得以提高，从而迅速成长。

学习作文 篇5

　　岁月见证着我们的成长，时间的脚步留也留不住。一瞬间，幡然醒悟，在童年这场梦中我渐渐学会了人生之道，花开花落，潮涨潮退，只在那一瞬间……

　　——题记

　　6岁：破碎的花瓶

　　小时候的我十分贪玩，总是和小伙伴们东跑跑，西蹿蹿，翻上翻下地在家里面乱跑。记得那天，就在我得意地爬上桌子向下面的伙伴们展示时，一个意外发生了，由于我的不慎，一个花瓶摔了下去。伙伴们十分害怕，都仓惶地回家了，留下我一人在那暗自焦急，这可是爸爸最喜欢的花瓶呀！要是被爸妈发现了，他们肯定饶不了我，怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，突然，心中灵机一动，想：我只要死不认罪，他们就一定不能奈我何了！于是，匆匆收拾了一番后，便故作无事地离开了。但是纸始终是包不住火的，爸妈一下子就发现花瓶不见了，并且很快地怀疑到我——家里的淘气鬼身上。望着爸爸严肃的目光，我不禁低下了头，一声质疑的话语打破了这死一般的寂静：“是不是你打破了花瓶还藏了起来！”我吓了一跳，颤颤微微地说：“不，不是。”爸爸发火了：“真的不是你弄的吗？我给自己鼓了鼓气，心想：一定不能承认！我装做理直气壮地说：“就不是我！”爸爸和妈妈失望地摇了摇头，什么也没有说，默默地离开了。我怎么也忘不了，这是我第一次撒谎。后来从小伙伴口中得知，原来爸爸早就知道了这一切。顿时，我的脸变得更红了。从那次起，我便和自己说：“以后再也不撒谎了！”

　　10岁：欲望的装饰品

　　10岁的女孩总是爱美的。前不久，一家发饰店开张了，我便进去逛了逛，突然，我眼前一亮，一个粉红色的发卡吸引了我的注意力。那精妙的设计，小巧的.外表令我爱不释手，可一看价格，居然要5元多，对于10岁的我来说妈妈从来就不给我零花钱，因为我是个乖乖女，不经常向她要钱，5元对我可就不少了呀！没办法，我只好先回家了。我知道，如果和妈妈摊牌的话，她准会对我说教，说什么这么小不该打扮，不然……我突然有了一个念头：从妈妈的钱包里拿几元钱出来应该不会被发现吧。于是，我蹑手蹑脚地走向钱包，心里似乎有天使和恶魔在作斗争，天使苦口婆心地说：“你要清醒一点，不要被欲望所蒙骗了呀！”我心想：是呀，不能做错事！可这时，恶魔又说：“不要在乎那些，你只要得到你想要的东西就行了！”我又觉得有理，何必太在乎那些对错呢？在一番激烈的思想斗争之后，恶魔最终击败了天使。我从钱包里翻出钱，头也不回地跑到店里买下了那个发卡，可我心里却一点都不感到开心，而担心的心理却渐渐占据了我的头脑，我开始后悔当时的莽撞了：妈妈一定会批评我的！可现在已经后悔莫及了。不一会儿，妈妈回来了，她看到我头上的发卡先是一愣，然后就回房了，不大会儿，她把我叫进了房间，心平气和地说道：“无论你做什么，偷东西总归是不对的，小时侯偷小钱，长大了就偷大钱，那么，你就会给自己洁白的人生留下一个污点，永远也抹不去。”说完，她就让我出去了。我的脸像煮熟的龙虾一般红，羞愧得无地自容，连忙跑到卫生间，把发卡扔了出去，并用力地把手洗干净。那时起，我就发誓：“以后再也不偷东西了！”

　　成长像条小河，清澈见底，错误像污点“点缀”在其中，我从成长中学会了人生之道，也学会了人生中最重要的品质——真诚和真实。人生之道，关键在于一个人是否能够真正意识到自身的缺点，并及时改正。

　　——后记

学习作文 篇6

　　“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”南宋江山，沦落半壁，岳飞壮怀激烈写下这首震撼人心的《满江红》。

　　岳飞，字鹏举，谥武穆，后改谥忠武。河南安阳汤阴县县城东30里菜园镇程岗村人(1103——1142)。是我国南宋时期著名抗金名将，军事家，民族英雄。

　　岳飞出生在一户佃户家里，少时勤奋好学，并炼就一身好武艺。他身高7尺，脸色红润，丹凤眼。青年时代正遇金女真贵族对宋发动大规模掠夺战争，亲眼目睹了北宋灭亡的悲惨史实和中原的沦陷。他有坚决抗击女真贵族的压迫、收复故土、统一国家的`强烈愿望。1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军，开始了他抗击金军，保家为国的戎马生涯。传说岳飞临走时，其母姚氏在他背上刺了“精忠报国”四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条。

　　岳飞投军后，作战勇敢多次打败金军，屡建战功，威名传遍大江南北，声震河朔。岳飞升任通州镇抚使兼知泰州，拥有人马万余，建立起一支纪律严明、作战骁勇的抗金劲旅“岳家军”。“岳家军”相继收复郑州、洛阳等地，在郾城大破金军精锐铁骑兵“铁浮图”和“拐子马”，乘胜进占朱仙镇，金军士气沮丧，发出“撼山易，撼岳家军难”的哀叹。

　　皇上赵构得知岳飞的胜利，怕金军放了他哥哥，让他当不成皇帝，再加上奸臣秦桧勾结金军的阴谋诡计，连向岳飞发了12道金牌，让岳飞退兵回京。

　　“靖廉耻，犹未雪。臣子恨，何时灭?架长车，踏破贺兰山阙!状士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙!”这是岳飞的淋云壮志，只可惜他终生追求的梦想终究没有实现。

　　岳飞虽死，但，他的一腔爱国情怀，是我们永远学习的榜样!

学习作文 篇7

　　不知不觉中，“学习”已伴我走过了十四个难忘的春夏秋冬。

　　在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的，下面就是我学习中的辛苦： 记得在小学四年级时，学校组织了一项培训课程——游泳。对于是个“旱鸭子”的我当然兴趣盎然，早早的报了名。对于不太和游泳池接近的我，对于在水上做练很有趣，认为回到小时候，充满了无限乐趣。

　　我本以为就是这么简单，回家老师教的动作也没练，一直老师不会查，可是好景不长，毕竟老师不会让我们一直这样玩耍，老师在第五节课改变了教课方式，就是让每个学生跳入水中练习。一下子我心里恐慌起来，心想：这下子可完了，2米多的水这一跳下去万一沉底怎麽办？我没练过，淹死怎么办？万一泡沫板滑落了怎么办？万万不敢再想了。

　　只见一个一个同学都像海豚一样跳下去了，一阵一阵的水声“扑通”“扑通”响彻耳边，只觉得我心脏承受不了。“江凡”老师响亮的报了出来，到我了，我该怎么办？都怪我前几课没好好学，回家没好好练。我什么也不敢想，拿着我的泡沫板就往水里跳。我立即抓紧木板，按老师教的动作游起来，可是不知怎么的`老师教得我全都忘记了，什么也不会做，老师只好生气地我从水上拉了上来。 老师没好气地说：“你怎么回事？回家有没有练？”

　　说得我无地自容，老师也不会善罢甘休的，他让我们这些没有练过的单独留下练习，练习一些最艰苦的动作，比如仰卧起坐、练蛙腿，害得我们连声叫苦， 第二天我照例早早来到游泳馆，这次我来的特别早，换好游泳装就在这里适应环境，可是我一问到那股怪味道，就浑身打寒颤。终于老师来了，手里还有一把戒尺，让人看了就害怕。开始了，只见在我前面一个个同学都被破弄下水去了，也免不了喝上几大口水，可是还没有成功。“江凡”老师又叫了声我的名字，我颤悠悠地喊了声“……到！”

　　面对那蓝幽幽的水，哗哗地流着，我的心跳也越来越快。旁边的老师嘲讽地说：不会是怕了吧？下一位……”“不”我大声地说出口---”。又一次我拿着板不顾一切的跳入水中，向着老师的话，我的信心又回来了，我有节奏的游着，一旁的同学也在为我加油，“耶”的一声，我已知道我游过了终点！我也“耶”地教了出来，可是不小心，手中的板滑落了，喝了一大口水，同学们都哈哈大笑起来……

　　这就是我的学习生活的一小段，“奋斗”才是我真正的学习！

学习作文 篇8

　　学习，是什么？学习是感悟知识的海洋中无止境的快乐。是快乐地学习，带来了我们的成功，然而，所有的学校，都是这样一台忙碌不停的快乐生产机吗？

　　正如书中所说的：“为了分数和名次，一个个鲜活的`生命把自己变成学习的机器。他们感受不到天高云淡，对大自然的美丽视而不见，他们不需要阳光，不需要温情，只要分数和名次，这是一群迷失了自己的孩子。”这样的一群只要没用的分数和名次的孩子，长大之后必将一事无成。分数和名次，只是一些没用的虚荣，而那些所谓的“好学生”往往都不是想象力这些综合素质高的学生，而是那些死啃书本的学生。在这样的教育环境下，学生的兴趣与特长不都被扼杀了吗？

　　对学习感到头痛（成绩差除外）的学生不妨看看你的父母是不是“爱心杀手”：

　　1. 除了学校的正常学习外，他们是否给你请了家教或去参加辅导班；

　　2. 除了学校布置的作业，他们是否给你布置其他的作业？

　　3. 他们是否拿你和同学比较？

　　4. 他们对你的表现失望过吗？

　　5. 他们扼杀过你的兴趣爱好吗？

　　6. 他们骂过你笨吗？

　　7. 他们拒绝过你的兴趣爱好吗？

　　8. 他们不让你做家务吗？

　　9. 你遇到困难，他们是否包办？

　　注：以上内容四项或以上符合，全是“爱心杀手”的受害者。

　　但孩子们的金色童年可以挽救，因为每个人心底都有一座童心城堡。里面的事都很新奇。但这都要靠自己去发现。

　　同学们，你们可不要为分数失去童年哦！

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