在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的学习作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习作文 篇1
素描是一门光影画艺术，能使某一个物体利用光和影来让物体更加逼真，立体。
暑假，我心血来潮地和妈妈一起学素描。一走进去，许许多多的画映入眼帘，都是十分逼真、立体的。特别是一串香蕉，涂上了黄澄澄的颜料后，一串香蕉像实物一样这么真实，远远望去，好像真有一串香蕉在墙上。还有那幅大卫的画，把大卫身上每一块肌肉都十分细腻的刻画出来，那饱经风霜的脸企盼着，嘴角微微下垂，而鼻子却高挺着，眼神中流露出企盼，可怜的目光。
开始学了，老师让我们用正确的手势来排线，我们左排排，右排排，上排排，下排排，一整张纸乱得像一锅粥。线条要么一头粗一头细，要么很粗一条，要么两边粗中间细……看看妈妈，只见线条在她笔下好像一个个听话的小精灵，排得井然有序，一切都是这么的和谐。练完了几张纸，老师又开始让我们画正文体，什么明暗交界线，在我的脑子里打架。
我兴致勃勃地画好了一个正方体，是个“四不像”，再看看妈妈，线条深入浅出，正方形也是逼真的`不要不要的。我又想了想正方体每条边相互平行，于是，我又振作起来，经过了老师的几次教导，我也画出了逼真、立体的正方体了，心里像吃了蜜一样甜。
学习作文 篇2
受爸爸妈妈的影响，我很小的时候就喜欢读书了，开始上学以后，每当下午写完作业，我就会捧起自己喜欢的书来读，从开始的童话书到现在的百科书，我都喜欢看，我最喜欢的还是学校发给我们的`《当代小学生》。 《当代小学生》内容丰富，知识面很广，对我的学习有很多的启发，所以，我和爸爸妈妈每到晚上临睡前， 我们会一起读三十分钟的书，然后每个人谈一下读书后的感想，记得有一次，我读了一篇《掀被角和盖被角》后，我知道了妈妈是多么的爱自己的孩子，我转过身搂着妈妈说：妈妈我知道你爱我，我也爱你。
我看到妈妈高兴的笑了，我也觉得很幸福。书中还有很多小故事让我特别感兴趣，我特别喜欢的还有一篇《自作自受的小狐狸》，书中小狐狸本想设计一个陷阱捉弄一下小花猪，可是最后却自己掉进了它设计的坑里，我看完以后，哈哈大笑，然后，我和爸爸妈妈讲了这个故事，爸爸说：“小朋友在学校也是一样，和同学间一定要相互帮助。相互学习。不能去打架不能去嘲笑别的同学，更不能去伤害同学。不然，就会小狐狸一样，到头来，一个小伙伴也没有了，自己害了自己呢。”我拍着胸脯和爸爸妈妈说：“我才不会呢，我会做一个好学生，好孩子，不打架，不嘲笑别人，妈妈放心吧。” 我现在己经是二年级的学生了，老师说我课堂上爱举手，爱提问，还积极和同学讨论呢，这都是读书带给我的好处，通过读书。
我知道很多道理和知识，我还知道很多很很久以前的事情呢，有时候我还会把《当代小学生》中的故事或者知识讲给弟弟妹妹，她们也都很喜欢听，妈妈说我自从爱读书，更自信更可爱，更让别人喜欢了呢。有时候看着妈妈捧着厚厚的书在读，我就会去问：妈妈，你读的书也有小动物吗？也很好看吗？妈妈就会说：“书中自有黄金屋，书有自有颜如玉。”虽然我不明白这句话，但是，我明白，妈妈常告诉我的另一句话：书是人类的好朋友，是人类进步的阶梯！ 我要好好学习，多读书，我希望将来我也能成为一个小作家，写很多很多好看的书，让小朋友都喜欢，就像妈妈说的，在知识的天空里自由自在的飞翔。 我爱《当代小学生》，是它伴我成长，给我学习的源泉，是我最忠最喜爱的好朋友！
学习作文 篇3
拉着时间的小手，摇啊摇啊不知如此摇过了多少春秋，从往昔咿呀学语的孩童到背着书包上学的读书郎，再到眉头紧锁的青春年少，当回过头来的时候才发现自己失去了许多，但正因为失去许多我才得到更多。我很庆幸我有这样一段平凡而不失精彩的人生，我是老师、同学、朋友、爸爸妈妈生命中的一部分，同样的，他们也成了我不能割舍的一部分，我会留一个记忆的空白将他们填写。
夏日的.一天，温度不高，天空中落下了淅淅沥沥的小雨，不时还刮起一阵风夹杂着丝丝雨滴飘入衣领之中，可能会有点冷。
这一天我们中考结束，似乎努力了三年都是为了这一天的到来，但它并没有让我感到高兴，因为在今天许多的人都可能变为曾经。
我们的中考是集中到县城进行的，我们乘车而去又乘车而回。在回的路上下起了雨，天空中的云很低，似乎还在不停地向下挤压着，同学也显得异常沉闷，偶尔传来几声话语，不知是在担心成绩，还是知道身旁的彼此都要离去，一路上窗外的雨不停地下着，车轮不停地转动，路越来越短了——能走下去的路。我希望车能一直的开下去，我们就这样沉浸着，当回过神来时还能发现身旁的笑脸。可现实总是残酷的，身子不由自主地往前倾去，车停了，雨也不知在何时逃去了身影。下车的时候还是热闹的，书和包塞满了车，各自忙活着，拿起自己的书或帮别人挎上了包，看着前面的身影有股想要落泪的冲动。我站着，呆呆地站着。突然有人拍了我一下：“喂，发什么呆啊？不会是想哭了吧！哈哈……”“你才想哭呢，不就是毕个业吗？有什么好哭的。”不就是毕个业吗？不就是毕个业吗？心中不停地回想着这句话，发现自己违背了良心，毕业对我来说确实很伤感。
走进陌生又熟悉的校园，想起了走向教室的路。回到教室，一个破旧的讲台，四十二张桌子，因为我们的离去，它们非常的整齐。原来将近五十个人的班级不知在何时少了那些曾经的笑脸。教室里还有几个人，都低头忙着收拾自己的东西。“我们毕业后要好好聚一聚，听到没？”我大声说心中所想的，剩下的几个人都回应了我，可是真的有可能么？答案或许是否定，当然这大家都知道，可是我们还希望会有那一天，美好的一天。黑板上歪歪扭扭写着几个大字“我们毕业了”，旁边还有一些小语：“要记得我哦”“记得常联系”“下一次一起玩魔兽”。很贴心也很伤心。我们毕业了，在今天。最后我一个人回到了家里，家里有爸爸妈妈，然而却没有……
记忆不断地沉淀，颜色很深，刺痛了我的心。醒来才想起校园的红花在夏季的雨中化为了记忆的春泥。
学习作文 篇4
你见到过宝剑锋利的剑刃吗？这是反复磨砺的结果；你闻到过梅花诱人的香味吗？那是经受寒冬的考验才散发出来的。人也是如此，正如“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来。”很多伟人都是经过困难和挫折磨练出来的。要在挫折中学会坚强与勇敢；要在困难中造就奇迹和激情！俄国著名物理学家列别捷夫说得好：“平静的湖面练不出精悍的`水手，安逸的环境造不出时代的伟人。”
这个世界，有太多的疾风骤雨；在这里，挫折不是厄运，它是一把宝剑，懦弱的伤害了自己，坚强的人练就了自己。以前的我一遇到挫折，总会措手不及。当无所事事的我被一棵普普通通的小树吸引时，我对经历挫折的认识才有所改变。
我无法忘记楼下这棵树，因为我一直记得小时候是如何残忍地对待它的。幼小又不懂事的我喜欢拿小刀在这棵树上刻刻划划，拉拉拽拽，马上便从伤痕中溢出了几滴树的血液，就像几滴眼泪，伤口露出了痛苦和无奈。令我意想不到的是它竟然慢慢地长大了！我抬起头，又发现它比别的树还要高大许多。我都想象不到它承受过多少痛苦与磨难。炎炎烈日的拷问、狂风暴雨的洗礼、干旱无雨的煎熬R22;R22;，它忍耐了这么多孤独和寂寞，却呈现出一身永不低头和坚强不屈的气概。而我却常常为了一点微不足道的挫折而软弱，它是否也在笑我？那一道道伤痕仍留在树上，已经化成淡淡的笑容，那是坚强的笑容，是勇敢的笑容，也是永
恒的笑容。它给了我永不忘怀的启迪：要在挫折中学会坚强！
我知道，学会坚强，就没有什么能阻挡我迈向成功的彼岸。面对压力和困难，我一定会坚强努力，面对失败和挫折，我一定要勇敢向前。经过一次次挫折，我告诉自己要坚强；经过一次次痛苦，我告诉自己不要悲伤。挫折就像是一场生活中的考试，没有它，我就不会有远大的目标，更不会成功。只有在人生的征途上不畏艰险，才能在挫折面前永远成为强者。
学习作文 篇5
有句俗话说得好“雷锋出差一两天，好事做了一火车”！雷锋现在虽然已经不在了，可他乐于助人、无私奉献的精神却一直流传在我们中间。其实，在我们的生活中，雷锋不但没有离我们远去，而且越来越近了，活雷锋随处可见。
雷锋叔叔在雨天帮助了一位抱着孩子的大妈，冒雨把别人送回了家，可人家连一句谢谢都没来得及说，雷锋便消失在茫茫大雨中。
其实在社会中，这种事发生的很多，常有人做好事不留名，大家应该多学一学这些默默无闻的奉献者。虽然咱们不知道他（她）们是谁，但是我相信，在他（她）们去过的地方，一定会留下不少真挚的爱。
在我们班中，就留下了许多这样的好人好事。比如：我的好朋友智蒲同学，她帮助一位生病的同学打扫卫生，当老师问起此事时，她并没有张扬的`表现自己。可当老师同学发现做好事的人是她时，她只是谦虚地低下头，连声说：“没事，没事，应该的！”
在大家身边，乐于助人、默默奉献的事情很多，有时，不用你刻意地去发现就会浮现在你身边。在三月雷锋月中，大家也要尽自己的职责，做好每一件事，哪怕是一件微不足道的小事，也表达了你对雷锋精神的崇高敬意。比如：我们班吕欣迪同学，她经常会将教室地上的垃圾捡起投进垃圾箱，虽然这不是什么惊天动地的大事，并且可能对一些同学来说是一件很可笑的事情，但是，吕欣迪不以为然，依旧用自己干净的手带走那些垃圾，还原教室一个清洁、明亮的空间。你看，雷锋是不是就在我们身边。
雷锋从来把帮助别人，快乐自己看得那么重要，你用心地去问问自己，在马路边，你看到了一个易拉罐，你让它回归“家园”了吗？在公交车上，你看到行动不便的老奶奶，你让座了吗……大家对雷锋都很熟悉，相信大家也很了解雷锋的精神，但是你做到了吗？有的同学做一些恶作剧看到别人倒霉，自己却不亦乐乎，难道你自己都没一丝的羞愧吗？
我希望大家都能像雷锋一样，大公无私，让我们一起创造出爱的世界吧！
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