学习的作文

时间:2025-03-12 07:30:19 学习 我要投稿

  在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的学习的作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精选】学习的作文

学习的作文 篇1

  学习语文说难吧,它也不难,说它不难吧,它也不简单。语文真是个奇妙的东西,假如你不刻苦用心地去学的话,那自然是难如登天,但是如果你肯用心认真仔细地去学习的.话,你就会觉得语文是那样的简单,丝毫没有障碍。怎么,你们都不信吗?就让我来给你们讲讲吧!

  学习语文,必须要用功认真。语文科不仅仅是只要坐在那里,平淡无奇地听课就行了,还要学习它的过程,和重要的知识点,这些有些适时还要做笔记,更方便记忆。而且语文的知识很广泛,不可能一下子全都记在脑子里,很快地接受,这时候笔记就很有必要了,它也可以帮到我们很多了。我们一定要像好学认真的鲁迅先生学习,老师一边讲知识点,他就会仔细地记下来呢,字迹也很端正,更重要的是他一回到家,就马上拿出来复习,全神贯注地翻读,一丝不苟,似乎任何事物的繁闹都打扰不到他认真学习的决心!也正是这样,他后来才能成为我们的文学大师啊……

  学习语文只要你认真其实非常的简单!

学习的作文 篇2

  在这个越来越“快”的社会,“碎片化”一词越来越被人们所推崇,人们争分夺秒地利用琐碎的时间来学习、工作,大家也纷纷在社交网站上晒出自己的碎片化学习。积少成多、厚积薄发的确是毋庸置疑的真理,但是这样的碎片化学习真的算得上是积累吗?在我看来,碎片化学不但不能够促进学习效率,反而会浅化学习的深度。

  碎片化学习,顾名思义,利用零碎的时间来学习,乍一想,这不正应了鲁迅先生那句:“时间就像海绵里的水,挤挤总会有的”吗?无时不刻都在想着学习,连零碎的时间都在学习,积少成多,学习效率自然是会提高的。但事实并非如此,人们的碎片化学习不过是装模作样地看了两页书、草草读了一篇文章或是看了几个新单词,顶多只能算得上是给自己心灵上的慰藉。试想,碎片化的时间能有多长?两分钟、五分钟、还是十分钟?而在有碎片化的时间的时候,人们大多处在嘈杂、喧闹的场合——至少是不适合学习的场合,而人们往往刚从一项活动中抽身而出,又要在短暂的的休息后投身于另外一项活动,而在这短短的几分钟内,大多数人根本无法保持冷静的心态。所以,没有充足的时间、没有合适的环境、没有平和的心态,天时地利人和,碎片化学习一样都没有,人们是极难在碎片化的学习中有所收获的。

  况且,碎片化学习不但不能达到积累的目的,反而意味着人们随时都处于紧张的状态,无时不刻不在想着自己还有多少任务没有完成、想着自己的时间有多么多么的紧张,无形之中给自己增加压力,让自己患得患失、浮躁不堪,到头来,心理负担只增不减,而真正所得又少之又少。

  其实,学习需要的是有深度的思考。往往十分钟的反思比一个小时的埋头苦干要有效得多,而这样的反思需要的是大块的时间、安静的环境以及平静的`心态,这样才能真正有所学、有所得。

  当然,并不是说碎片化的学习完全不可取,毕竟人们能够用来学习的大块时间并不多,只是碎片化的学习必须是有效的,也就是说,我们需要锻炼自己的定力和获取知识的效率,要能够在不适合的时间地点里迅速静下心来,迅速进入学习状态,有效率地获取知识,这样的碎片化学习才是真正有意义的。

学习的作文 篇3

  孙子的奶奶在四楼的凉亭上晒了红薯干。一天下午,我同5周岁的孙子小绍鹏一起上四楼拿红薯干吃。在上楼的过程中,我跟孙子说:“绍鹏,你能不能像爷爷一样一步跨上两个楼梯子……”学着爷爷的样子,小绍鹏竟也能稍感吃力地一步跨上两个楼梯子,嘿嘿,小家伙有悟性有长进有潜力……

  下楼的时候,孙子忽然略有所思的问我:“爷爷,你能一步下两个楼梯子吗?”我目视了两个楼梯子的距离和坡度,还真的很困难一步下两个楼梯子呢!都说,上坡容易下破难,吃了50几年干饭的我,怎么就没有发现“能不能一步下两个楼梯子”的问题呢,观察和分析事物的眼光和能力竟不如一个读幼儿园学前班的孩子,那一刻,我赧颜了。

  自以为颇能“与时俱进”的我,在静坐下来之后,开动脑子想了很多很多……正如那本《向孩子学习》的书的“简介”所说的那样:情感和自尊不能掩饰放在我们眼前的事实,以往的苦难不能成为否认我们今天落后的借口。我想,我们这一代人最大的.不幸在于我们以嚼食糠饼的方式体验到了生活的酸甜苦辣,但我们最大的幸运其实也正在于此。这种前所未有的体验,应该养成我们宠辱不惊的品格。因此,从这样的意义上说,由我们这一代人自己喊出“向孩子学习”的口号,不是作秀,而恰恰是我们不甘落伍的心灵写照。我想,如果我们这一代人真正能够做到这一点,不仅能够填平两代人之间的鸿沟,而且在孩子的心目中,我们终究会树立起一块人格的丰碑。

  如果说,能提出“向孙子学习”是我本人的一种“好心态”的表现的话,其实还很不够。个中还有一个对年龄和“幼稚”的认知问题。不是吗,其实在很多时候,成年人也会做出幼稚的行为。所以,也许你曾经胸怀大志,但忐忑自己这不可能,或者这样代价太大,又或者我并不从中受益等等。不管怎样,孩子并不像大人一样在自己想做的事情面前畏畏缩缩。孩子们心里有着激励人心的抱负和希望美好的想法,就像小绍鹏站在家门口院坪上看天空的飞机觉得小而非要同我一起上四楼楼顶看那样“驰骋着想像的空间”啊!嗯,嗯!凭心而论,我们真的应该感激孩子,因为孩子使我们能共享欢乐,才理解了生活。向孩子学习!让我们学会倾听、学会沟通,以幸福与好奇的心情,小心坦然地到孩子发现的新大陆,一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜;相信我们会在这无比美好的时光里,看到孩子们灿烂的笑脸,自己也能收获一泓甜蜜在心头。

  但愿我们都能以一颗孩子般的纯真心观察世界,用真心对待世界上的每一个人,让这个世界可以减少很多不必要的冲突,避免很多因为“面子”而起的无谓的消耗,这个世界一定可以变得更加美好。

学习的作文 篇4

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  学习习惯是一个人学习成绩的基石,好的学习习惯有助于提高学习效率,减轻学习负担。是每个人快乐的源泉。养成良好的学习习惯是成功的开始吗?首先,我们应该分析一下学习习惯的基本特性。学习习惯分为很多种,但总体来说。好的学习习惯,目的都是相同的,那就是提高学习效率。因此,我们先从学习效率的提高开始论证。采取三种好的学习习惯。逐一分析它们的共性。

  一。预习,提高学习效率之一:做完作业,首先拿起课本,翻到明天要讲的一章,仔细预习,这是提高学习效率的好方法。课前预习可以提高课上听课效率,有利于巩固知识,培养自学的能力。预习时,对应学的内容提前研究、理解、的问题查资料,或者用笔划出标记。以便第二天着重某个细节多听多练。

  二。上课记笔记,提高学习效率之二:在专心听课的同时,应注意用笔勾画一些需要更深理解,反复练习的内容。对疑难问题用各种符号勾画出来,以便于课下问老师或与同学讨论。老师讲课时,简单的记下一些主要内容,以便于记忆深刻,理解透彻。实验证明:上课只听不记,仅能掌握当堂内容的.30%;一字不落地记下,仅能掌握50%;而上课时在书上勾画重要内容,在书上记下有关字句,课下再去整理,则能掌握所学内容的80%。

  三。阶段复习,提高学习效率之三:学过的知识,要及时复习。这是孔子所提出的概论。诚然,经过一段时间的学习,所学知识的记忆,通过人体遗忘图证明:每一段时间,都有一部分知识的忘却。因此,阶段复习是必不可少的。与课后复习不同,阶段复习更能巩固人的记忆。对所学的知识进行总结、归纳,形成章节知识结构。在大脑中回想所学知识,再通过书本、笔记记忆。能使知识系统化,巩固所学内容,形成提高学习效率的重要环节。

  其实,讲究学习效率这一良好的学习习惯,还分很多方面。不过,只要大家在学习中寻找经验,理解“学无止境”。那学习的初步概念就明确了。此外,借鉴一下他人良好的学习习惯,也可以达到良好的效果。好的学习习惯是成功的开始,是成才的基石。

  谢谢大家!

学习的作文 篇5

  我爱劳动我爱劳动金风送爽,禾穗飘香,如海的高粱举起火把,无边的大豆摇响铜铃,天空湛蓝湛蓝,片片白云变化莫测,在我爷爷家的小院里已盖起了几座玉米金塔。一大早,我就跟姑姑、爷爷一起去收秋。这次的目标是红薯,因为它比其他农作物早熟些。到了菜地,我们穿过密密的草丛,走过田间的小路,来到爷爷的红薯地,只见一片成熟的红薯苗,看那肥美的叶子,想必地下一定有大大的红薯,让人想着都垂涎三尺。

  爷爷拿起锄头,有秩序地刨开了土,几个长着梨一样的“胖娃娃”,就露了出来;一会刨出个瘦身子“香蕉”;一会儿刨出个肥身子“火腿”;一会儿又刨出个宽身子“菠萝”;一会又刨出圆身子“苹果”;一会儿还刨出来几个“迷你薯”。我和姑姑在爷爷身后捡得满头大汗。很快,我们带着的篮子已装满了红薯,我和姑姑把红薯提到古井边,帮一个个红薯洗了个“冷水澡”。我、姑姑和爷爷在凉爽的.秋风中,听着蝉儿声,提着沉沉的红薯篮子满载而归。晚上,奶奶给我烤了红薯,我一手拿一个,对红薯“左右开弓”,我沾着炉灰的小嘴里还嘟囔着:“自己的劳动果实就是香!”大家看了我的样子,都开心地笑了。春种秋收,爷爷收获了肥硕的红薯,也收获了儿孙的欢笑;我收获了凉爽的秋风,也收获了劳动的快乐。

学习的作文 篇6

  记得我很小的时候,发生了这样一件事:我的大爷爷沐浴改革开放的春风,发挥自己的聪明才智,在我们村里是首先富裕起来的人。那时,大家还没有电话和手机,我的大爷爷却有一台大哥大,能用大哥大与外界沟通,知晓一些新的商业信息,村民们都很羡慕,大爷爷也把大哥大当成了宝贝,也正是这台大哥大,在小村里掀起了一场风波。

  那天是我大爷爷五十大寿,为他祝寿的人很多,下午,大家酒足饭饱之后都回家了。大爷爷的大哥大也不见了,心急如焚的大爷爷四处寻找,但是怎么也找不着了。傍晚,大爷爷向派出所报了案,警察很快就来了,经过排查8226;询问,怀疑一位大约十五岁的哥哥,因为那位哥哥从小就喜欢小偷小摸的。警察也带来了大哥大,在村子里不断的拨通,铃声打破了小村的宁静,并从这位哥哥家传出来,警察把大哥大从哥哥家的缝纫机里搜出来,警车也把大哥哥带走了。哥哥的父母因为他偷盗变得神情恍惚,这时正值双抢时期,他的爸爸去接电收割稻谷时,触电身亡。

  出于同情,大爷爷把哥哥保释出来,但是,他却永远失去了他的`父亲。经过这些事,哥哥知错了,从此洗心革面,改邪归正,还经常帮助有困难的邻居,大家也都乐于与他交往了。这件事警示我们,从小我们就要谨记:“莫以善小而不为,莫以恶小而为之。”不要长大后,酿成更大的错误。

  同学们,法律是正义之本,是和谐之基,有了法律,社会才能发展进步。法律是文明之花,是实践之果,有了法律,国家才能长治久安。让我们认真学法,改掉不良习惯,树立正确的人生观,做一个知法;懂法;守法;用法的好少年吧!

学习的作文 篇7

  学习的滋味酸、甜、苦、辣,各不相同。

  酸

  我正做着数学《教与学》,做了一半,遇到了一道较难的思考题,我左思右想,还是想不出,急得我直打转转。我问爸爸妈妈,他们也不知道。第二天早上,我去上学,让同学教我,这才找到了答案。

  甜

  有一次,我语文得了100分。要知道语文能得一百分,那可是一件很不容易的事,在回家的路上,感觉阳光特别灿烂,天空更加湛蓝了。落叶似乎在为我庆祝,风一吹,它们跳起了“芭蕾舞”。回到家,听着爸爸妈妈的赞扬声,我这心里呀,比吃了蜜还甜。

  苦

  “唉,考得差了!”我拿着那张只考了79分的试卷叹了口气。望着那个刺眼的79,心里那个难受,就甭提了,回到家后,自然少不了爸爸妈妈的一顿训斥。我开始抱怨,这世上为啥没有后悔药!

  辣

  这星期,老师发给我们作为家庭作业的试卷,让我不小心给弄丢了。望着妈妈那严厉的眼神,不由得让我害怕起来。“你怎么搞的',那张试卷怎么会找不到的?”“我……我……”看我支支吾吾的样子,妈妈忍不住了,大发雷霆,妈妈那豹子似的眼神,把我那句刚想吐出来的那句话,吞了下去。我像个木头人似的立在那儿,一动不动。妈妈把刚洗好的衣服扔到了木桶里。又发话了:“这次你自己去想办法吧,我不管了。”声音大得把玻璃窗都震得“咯咯”响,“你现在读书是越来越不认真了……”我那眼泪像断了线的珠子“哗哗”地落了下来。

  “学习是作为学生的首要任务。”“只要你学习好,我们什么都不让你做。”……经常听大人们讲这样的话。真希望我们的学习甜多一点,苦少一点,让我轻松一点;让我的童年更加美好,让我的童年更加开心;让我的童年充满欢笑声,让我那童年充满幸福;让我像雄鹰那样展翅高飞,让我像蓝鲸那样游遍大海……

学习的作文 篇8

  你们知道学习是一种乐趣吗?让我来告诉你们吧!

  学习,可以让你得到知识;学习,可以让你结交许多朋友;学习可以让你得到许多的认可;学习,让你受益匪浅,总之学习无所不能。

  比如说:我碰到了一个朋友,是学习让我和他的关系更上一层楼。

  有一次,我和一个好朋友吵架了,他没有再理我。就当我感到极度悲伤的时候,他像一位太阳女神一样站在我的面前来请教我数学题,我的心情马上好了起来,我立即就教他。是学习,让我能和朋友互相包容,互相理解,我和他在玩中学,学中玩。

  学习有许多的乐趣,比如说:和同学玩时,难道不需要数学公式吗?玩成语接龙时,难道不需要成语熟悉吗?

  有一次,我和爸爸在看书时,我看到了一个笑话,人是动物变的,我忍不住哈哈大笑起来。学习阅读不仅丰富了我的知识,还让我增长了很多见识。

  我学作文时,总是眉开颜笑的,作文老师问:“你为什么笑呀!”“我看了自己的`作文不禁笑起来了。”我回答道。

  学习中的乐趣,要靠自己去发现。去找寻!

  学习是阳光,它可以驱除心中的阴影;学习是雨露,它可以滋润干枯的心智;学习是阳光雨露,它可以抚慰着我们幼小的心灵。快乐就是学习的源泉,如果不快乐,就没有意义,虽然学习也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣,但在这些酸甜苦辣的后面流露出的总是快乐——学习的乐趣!

  五年级:王哲潇

学习的作文 篇9

  学习对于老师而言,也许学生考个好成绩,这就是他们学习的结果。而对于学生而言,也许考上重点高中,名牌大学,这就是他们学习的结果。对于我来说,学习只是培养自己的道德和一些基本的生活本领。我并没想过我的将来,因为我的将来无论是光明还是黑暗。我都有勇气去面对,去战胜它。不管我将来是否有一份工资很高的工作还是卑微的工作,这只是在考验我。

  学习——从阅读,听讲,研究,实践中获得知识或技能。老师们总想着自己的学生考出好成绩,家长们则希望自己的孩子能考上名牌大学,有个稳定的工作。他们并不是错的,天下的哪个老师,哪个家长不希望自己的学生,孩子有出息。但他们没有想过,我们想干什么。我们学习就是为了应付接二连三的考试?我觉得我们不应当这样。即使我们有出息,那又有什么,只不过是懂得比别人多一点罢了。而他们的道德却与他们的成绩无法成正比。城市生活的人想着自己的.利益,想着如何去让别人羡慕自己,走进虚荣。这也是我不喜欢与城里人交往的原因。农村里,朴实的空气笼罩着整个村,没有私心,有的只是关心、和睦。

  学习是为了什么?学习是为了让自己的道德成绩得到双丰收。而不是单一,而道德是最重要的。

  不要因为应付考试而学习,不管你学习多好或者是为了应付老师,这些你认为有必要吗?

学习的作文 篇10

  早起打电话给家里,只是随口说了一句,我看书有点困,父亲却说一句,没学习了,学习还有什么用,听到这句话,心里不由自主的难过了起来。

  一肚子的苦水想吐,可是我不能说一个字,因为父母把我养大实属不易了,我再说一句因书读的少,而受的苦,我想父亲听完又该自责了,我不想让他老人实伤心。

  自己心里很明白,从离开学校的.那一刻开始,我一直都比别人落后,不是因为别的,而是知识,至今很多同学,每次和她们聊天时,提到过去,我总觉,那是我心里的一道伤,除了和武汉的发小来往多外,其他的同学,来往得很少。

  出来工作后,因为没有读多少书,知道的少,很多事情,很想去做,却不敢说也不敢做。

  尤其是来到北京后,发现到处都是大学生,个个都是人才,而只有我还停留在那个文盲年代。

  直到我进入柯达数码店上班后,我才发现,拥有知识是多么的重要,从一单词听不懂的英文到能够和老外畅谈,促成销售成功。

  敢说敢做,这些不是个人表达能力强,而是知识,有了知识,了解文化,了解对方,才能达成协议。

  如今,我已三十多岁了,已为人母,我不想我的孩儿走和我同样的路,我在家给她准备和书店一样的书柜,每天早起,她也习惯了看书,看累了,自己去玩玩具,各种玩具,都是我清洗干静的,就在书柜旁。

  虽然我没有能力让孩子住上别墅,但我一定要上孩子明白,唯有学习才能改变生活。

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【精选】学习的作文

学习的作文 篇1

  学习语文说难吧,它也不难,说它不难吧,它也不简单。语文真是个奇妙的东西,假如你不刻苦用心地去学的话,那自然是难如登天,但是如果你肯用心认真仔细地去学习的.话,你就会觉得语文是那样的简单,丝毫没有障碍。怎么,你们都不信吗?就让我来给你们讲讲吧!

  学习语文,必须要用功认真。语文科不仅仅是只要坐在那里,平淡无奇地听课就行了,还要学习它的过程,和重要的知识点,这些有些适时还要做笔记,更方便记忆。而且语文的知识很广泛,不可能一下子全都记在脑子里,很快地接受,这时候笔记就很有必要了,它也可以帮到我们很多了。我们一定要像好学认真的鲁迅先生学习,老师一边讲知识点,他就会仔细地记下来呢,字迹也很端正,更重要的是他一回到家,就马上拿出来复习,全神贯注地翻读,一丝不苟,似乎任何事物的繁闹都打扰不到他认真学习的决心!也正是这样,他后来才能成为我们的文学大师啊……

  学习语文只要你认真其实非常的简单!

学习的作文 篇2

  在这个越来越“快”的社会,“碎片化”一词越来越被人们所推崇,人们争分夺秒地利用琐碎的时间来学习、工作,大家也纷纷在社交网站上晒出自己的碎片化学习。积少成多、厚积薄发的确是毋庸置疑的真理,但是这样的碎片化学习真的算得上是积累吗?在我看来,碎片化学不但不能够促进学习效率,反而会浅化学习的深度。

  碎片化学习,顾名思义,利用零碎的时间来学习,乍一想,这不正应了鲁迅先生那句:“时间就像海绵里的水,挤挤总会有的”吗?无时不刻都在想着学习,连零碎的时间都在学习,积少成多,学习效率自然是会提高的。但事实并非如此,人们的碎片化学习不过是装模作样地看了两页书、草草读了一篇文章或是看了几个新单词,顶多只能算得上是给自己心灵上的慰藉。试想,碎片化的时间能有多长?两分钟、五分钟、还是十分钟?而在有碎片化的时间的时候,人们大多处在嘈杂、喧闹的场合——至少是不适合学习的场合,而人们往往刚从一项活动中抽身而出,又要在短暂的的休息后投身于另外一项活动,而在这短短的几分钟内,大多数人根本无法保持冷静的心态。所以,没有充足的时间、没有合适的环境、没有平和的心态,天时地利人和,碎片化学习一样都没有,人们是极难在碎片化的学习中有所收获的。

  况且,碎片化学习不但不能达到积累的目的,反而意味着人们随时都处于紧张的状态,无时不刻不在想着自己还有多少任务没有完成、想着自己的时间有多么多么的紧张,无形之中给自己增加压力,让自己患得患失、浮躁不堪,到头来,心理负担只增不减,而真正所得又少之又少。

  其实,学习需要的是有深度的思考。往往十分钟的反思比一个小时的埋头苦干要有效得多,而这样的反思需要的是大块的时间、安静的环境以及平静的`心态,这样才能真正有所学、有所得。

  当然,并不是说碎片化的学习完全不可取,毕竟人们能够用来学习的大块时间并不多,只是碎片化的学习必须是有效的,也就是说,我们需要锻炼自己的定力和获取知识的效率,要能够在不适合的时间地点里迅速静下心来,迅速进入学习状态,有效率地获取知识,这样的碎片化学习才是真正有意义的。

学习的作文 篇3

  孙子的奶奶在四楼的凉亭上晒了红薯干。一天下午,我同5周岁的孙子小绍鹏一起上四楼拿红薯干吃。在上楼的过程中,我跟孙子说:“绍鹏,你能不能像爷爷一样一步跨上两个楼梯子……”学着爷爷的样子,小绍鹏竟也能稍感吃力地一步跨上两个楼梯子,嘿嘿,小家伙有悟性有长进有潜力……

  下楼的时候,孙子忽然略有所思的问我:“爷爷,你能一步下两个楼梯子吗?”我目视了两个楼梯子的距离和坡度,还真的很困难一步下两个楼梯子呢!都说,上坡容易下破难,吃了50几年干饭的我,怎么就没有发现“能不能一步下两个楼梯子”的问题呢,观察和分析事物的眼光和能力竟不如一个读幼儿园学前班的孩子,那一刻,我赧颜了。

  自以为颇能“与时俱进”的我,在静坐下来之后,开动脑子想了很多很多……正如那本《向孩子学习》的书的“简介”所说的那样:情感和自尊不能掩饰放在我们眼前的事实,以往的苦难不能成为否认我们今天落后的借口。我想,我们这一代人最大的.不幸在于我们以嚼食糠饼的方式体验到了生活的酸甜苦辣,但我们最大的幸运其实也正在于此。这种前所未有的体验,应该养成我们宠辱不惊的品格。因此,从这样的意义上说,由我们这一代人自己喊出“向孩子学习”的口号,不是作秀,而恰恰是我们不甘落伍的心灵写照。我想,如果我们这一代人真正能够做到这一点,不仅能够填平两代人之间的鸿沟,而且在孩子的心目中,我们终究会树立起一块人格的丰碑。

  如果说,能提出“向孙子学习”是我本人的一种“好心态”的表现的话,其实还很不够。个中还有一个对年龄和“幼稚”的认知问题。不是吗,其实在很多时候,成年人也会做出幼稚的行为。所以,也许你曾经胸怀大志,但忐忑自己这不可能,或者这样代价太大,又或者我并不从中受益等等。不管怎样,孩子并不像大人一样在自己想做的事情面前畏畏缩缩。孩子们心里有着激励人心的抱负和希望美好的想法,就像小绍鹏站在家门口院坪上看天空的飞机觉得小而非要同我一起上四楼楼顶看那样“驰骋着想像的空间”啊!嗯,嗯!凭心而论,我们真的应该感激孩子,因为孩子使我们能共享欢乐,才理解了生活。向孩子学习!让我们学会倾听、学会沟通,以幸福与好奇的心情,小心坦然地到孩子发现的新大陆,一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜;相信我们会在这无比美好的时光里,看到孩子们灿烂的笑脸,自己也能收获一泓甜蜜在心头。

  但愿我们都能以一颗孩子般的纯真心观察世界,用真心对待世界上的每一个人,让这个世界可以减少很多不必要的冲突,避免很多因为“面子”而起的无谓的消耗,这个世界一定可以变得更加美好。

学习的作文 篇4

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  学习习惯是一个人学习成绩的基石,好的学习习惯有助于提高学习效率,减轻学习负担。是每个人快乐的源泉。养成良好的学习习惯是成功的开始吗?首先,我们应该分析一下学习习惯的基本特性。学习习惯分为很多种,但总体来说。好的学习习惯,目的都是相同的,那就是提高学习效率。因此,我们先从学习效率的提高开始论证。采取三种好的学习习惯。逐一分析它们的共性。

  一。预习,提高学习效率之一:做完作业,首先拿起课本,翻到明天要讲的一章,仔细预习,这是提高学习效率的好方法。课前预习可以提高课上听课效率,有利于巩固知识,培养自学的能力。预习时,对应学的内容提前研究、理解、的问题查资料,或者用笔划出标记。以便第二天着重某个细节多听多练。

  二。上课记笔记,提高学习效率之二:在专心听课的同时,应注意用笔勾画一些需要更深理解,反复练习的内容。对疑难问题用各种符号勾画出来,以便于课下问老师或与同学讨论。老师讲课时,简单的记下一些主要内容,以便于记忆深刻,理解透彻。实验证明:上课只听不记,仅能掌握当堂内容的.30%;一字不落地记下,仅能掌握50%;而上课时在书上勾画重要内容,在书上记下有关字句,课下再去整理,则能掌握所学内容的80%。

  三。阶段复习,提高学习效率之三:学过的知识,要及时复习。这是孔子所提出的概论。诚然,经过一段时间的学习,所学知识的记忆,通过人体遗忘图证明:每一段时间,都有一部分知识的忘却。因此,阶段复习是必不可少的。与课后复习不同,阶段复习更能巩固人的记忆。对所学的知识进行总结、归纳,形成章节知识结构。在大脑中回想所学知识,再通过书本、笔记记忆。能使知识系统化,巩固所学内容,形成提高学习效率的重要环节。

  其实,讲究学习效率这一良好的学习习惯,还分很多方面。不过,只要大家在学习中寻找经验,理解“学无止境”。那学习的初步概念就明确了。此外,借鉴一下他人良好的学习习惯,也可以达到良好的效果。好的学习习惯是成功的开始,是成才的基石。

  谢谢大家!

学习的作文 篇5

  我爱劳动我爱劳动金风送爽,禾穗飘香,如海的高粱举起火把,无边的大豆摇响铜铃,天空湛蓝湛蓝,片片白云变化莫测,在我爷爷家的小院里已盖起了几座玉米金塔。一大早,我就跟姑姑、爷爷一起去收秋。这次的目标是红薯,因为它比其他农作物早熟些。到了菜地,我们穿过密密的草丛,走过田间的小路,来到爷爷的红薯地,只见一片成熟的红薯苗,看那肥美的叶子,想必地下一定有大大的红薯,让人想着都垂涎三尺。

  爷爷拿起锄头,有秩序地刨开了土,几个长着梨一样的“胖娃娃”,就露了出来;一会刨出个瘦身子“香蕉”;一会儿刨出个肥身子“火腿”;一会儿又刨出个宽身子“菠萝”;一会又刨出圆身子“苹果”;一会儿还刨出来几个“迷你薯”。我和姑姑在爷爷身后捡得满头大汗。很快,我们带着的篮子已装满了红薯,我和姑姑把红薯提到古井边,帮一个个红薯洗了个“冷水澡”。我、姑姑和爷爷在凉爽的.秋风中,听着蝉儿声,提着沉沉的红薯篮子满载而归。晚上,奶奶给我烤了红薯,我一手拿一个,对红薯“左右开弓”,我沾着炉灰的小嘴里还嘟囔着:“自己的劳动果实就是香!”大家看了我的样子,都开心地笑了。春种秋收,爷爷收获了肥硕的红薯,也收获了儿孙的欢笑;我收获了凉爽的秋风,也收获了劳动的快乐。

学习的作文 篇6

  记得我很小的时候,发生了这样一件事:我的大爷爷沐浴改革开放的春风,发挥自己的聪明才智,在我们村里是首先富裕起来的人。那时,大家还没有电话和手机,我的大爷爷却有一台大哥大,能用大哥大与外界沟通,知晓一些新的商业信息,村民们都很羡慕,大爷爷也把大哥大当成了宝贝,也正是这台大哥大,在小村里掀起了一场风波。

  那天是我大爷爷五十大寿,为他祝寿的人很多,下午,大家酒足饭饱之后都回家了。大爷爷的大哥大也不见了,心急如焚的大爷爷四处寻找,但是怎么也找不着了。傍晚,大爷爷向派出所报了案,警察很快就来了,经过排查8226;询问,怀疑一位大约十五岁的哥哥,因为那位哥哥从小就喜欢小偷小摸的。警察也带来了大哥大,在村子里不断的拨通,铃声打破了小村的宁静,并从这位哥哥家传出来,警察把大哥大从哥哥家的缝纫机里搜出来,警车也把大哥哥带走了。哥哥的父母因为他偷盗变得神情恍惚,这时正值双抢时期,他的爸爸去接电收割稻谷时,触电身亡。

  出于同情,大爷爷把哥哥保释出来,但是,他却永远失去了他的`父亲。经过这些事,哥哥知错了,从此洗心革面,改邪归正,还经常帮助有困难的邻居,大家也都乐于与他交往了。这件事警示我们,从小我们就要谨记:“莫以善小而不为,莫以恶小而为之。”不要长大后,酿成更大的错误。

  同学们,法律是正义之本,是和谐之基,有了法律,社会才能发展进步。法律是文明之花,是实践之果,有了法律,国家才能长治久安。让我们认真学法,改掉不良习惯,树立正确的人生观,做一个知法;懂法;守法;用法的好少年吧!

学习的作文 篇7

  学习的滋味酸、甜、苦、辣,各不相同。

  酸

  我正做着数学《教与学》,做了一半,遇到了一道较难的思考题,我左思右想,还是想不出,急得我直打转转。我问爸爸妈妈,他们也不知道。第二天早上,我去上学,让同学教我,这才找到了答案。

  甜

  有一次,我语文得了100分。要知道语文能得一百分,那可是一件很不容易的事,在回家的路上,感觉阳光特别灿烂,天空更加湛蓝了。落叶似乎在为我庆祝,风一吹,它们跳起了“芭蕾舞”。回到家,听着爸爸妈妈的赞扬声,我这心里呀,比吃了蜜还甜。

  苦

  “唉,考得差了!”我拿着那张只考了79分的试卷叹了口气。望着那个刺眼的79,心里那个难受,就甭提了,回到家后,自然少不了爸爸妈妈的一顿训斥。我开始抱怨,这世上为啥没有后悔药!

  辣

  这星期,老师发给我们作为家庭作业的试卷,让我不小心给弄丢了。望着妈妈那严厉的眼神,不由得让我害怕起来。“你怎么搞的',那张试卷怎么会找不到的?”“我……我……”看我支支吾吾的样子,妈妈忍不住了,大发雷霆,妈妈那豹子似的眼神,把我那句刚想吐出来的那句话,吞了下去。我像个木头人似的立在那儿,一动不动。妈妈把刚洗好的衣服扔到了木桶里。又发话了:“这次你自己去想办法吧,我不管了。”声音大得把玻璃窗都震得“咯咯”响,“你现在读书是越来越不认真了……”我那眼泪像断了线的珠子“哗哗”地落了下来。

  “学习是作为学生的首要任务。”“只要你学习好,我们什么都不让你做。”……经常听大人们讲这样的话。真希望我们的学习甜多一点,苦少一点,让我轻松一点;让我的童年更加美好,让我的童年更加开心;让我的童年充满欢笑声,让我那童年充满幸福;让我像雄鹰那样展翅高飞,让我像蓝鲸那样游遍大海……

学习的作文 篇8

  你们知道学习是一种乐趣吗?让我来告诉你们吧!

  学习,可以让你得到知识;学习,可以让你结交许多朋友;学习可以让你得到许多的认可;学习,让你受益匪浅,总之学习无所不能。

  比如说:我碰到了一个朋友,是学习让我和他的关系更上一层楼。

  有一次,我和一个好朋友吵架了,他没有再理我。就当我感到极度悲伤的时候,他像一位太阳女神一样站在我的面前来请教我数学题,我的心情马上好了起来,我立即就教他。是学习,让我能和朋友互相包容,互相理解,我和他在玩中学,学中玩。

  学习有许多的乐趣,比如说:和同学玩时,难道不需要数学公式吗?玩成语接龙时,难道不需要成语熟悉吗?

  有一次,我和爸爸在看书时,我看到了一个笑话,人是动物变的,我忍不住哈哈大笑起来。学习阅读不仅丰富了我的知识,还让我增长了很多见识。

  我学作文时,总是眉开颜笑的,作文老师问:“你为什么笑呀!”“我看了自己的`作文不禁笑起来了。”我回答道。

  学习中的乐趣,要靠自己去发现。去找寻!

  学习是阳光,它可以驱除心中的阴影;学习是雨露,它可以滋润干枯的心智;学习是阳光雨露,它可以抚慰着我们幼小的心灵。快乐就是学习的源泉,如果不快乐,就没有意义,虽然学习也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣,但在这些酸甜苦辣的后面流露出的总是快乐——学习的乐趣!

  五年级:王哲潇

学习的作文 篇9

  学习对于老师而言,也许学生考个好成绩,这就是他们学习的结果。而对于学生而言,也许考上重点高中,名牌大学,这就是他们学习的结果。对于我来说,学习只是培养自己的道德和一些基本的生活本领。我并没想过我的将来,因为我的将来无论是光明还是黑暗。我都有勇气去面对,去战胜它。不管我将来是否有一份工资很高的工作还是卑微的工作,这只是在考验我。

  学习——从阅读,听讲,研究,实践中获得知识或技能。老师们总想着自己的学生考出好成绩,家长们则希望自己的孩子能考上名牌大学,有个稳定的工作。他们并不是错的,天下的哪个老师,哪个家长不希望自己的学生,孩子有出息。但他们没有想过,我们想干什么。我们学习就是为了应付接二连三的考试?我觉得我们不应当这样。即使我们有出息,那又有什么,只不过是懂得比别人多一点罢了。而他们的道德却与他们的成绩无法成正比。城市生活的人想着自己的.利益,想着如何去让别人羡慕自己,走进虚荣。这也是我不喜欢与城里人交往的原因。农村里,朴实的空气笼罩着整个村,没有私心,有的只是关心、和睦。

  学习是为了什么?学习是为了让自己的道德成绩得到双丰收。而不是单一,而道德是最重要的。

  不要因为应付考试而学习,不管你学习多好或者是为了应付老师,这些你认为有必要吗?

学习的作文 篇10

  早起打电话给家里,只是随口说了一句,我看书有点困,父亲却说一句,没学习了,学习还有什么用,听到这句话,心里不由自主的难过了起来。

  一肚子的苦水想吐,可是我不能说一个字,因为父母把我养大实属不易了,我再说一句因书读的少,而受的苦,我想父亲听完又该自责了,我不想让他老人实伤心。

  自己心里很明白,从离开学校的.那一刻开始,我一直都比别人落后,不是因为别的,而是知识,至今很多同学,每次和她们聊天时,提到过去,我总觉,那是我心里的一道伤,除了和武汉的发小来往多外,其他的同学,来往得很少。

  出来工作后,因为没有读多少书,知道的少,很多事情,很想去做,却不敢说也不敢做。

  尤其是来到北京后,发现到处都是大学生,个个都是人才,而只有我还停留在那个文盲年代。

  直到我进入柯达数码店上班后,我才发现,拥有知识是多么的重要,从一单词听不懂的英文到能够和老外畅谈,促成销售成功。

  敢说敢做,这些不是个人表达能力强,而是知识,有了知识,了解文化,了解对方,才能达成协议。

  如今,我已三十多岁了,已为人母,我不想我的孩儿走和我同样的路,我在家给她准备和书店一样的书柜,每天早起,她也习惯了看书,看累了,自己去玩玩具,各种玩具,都是我清洗干静的,就在书柜旁。

  虽然我没有能力让孩子住上别墅,但我一定要上孩子明白,唯有学习才能改变生活。