在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的同学学习作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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同学学习作文 篇1
各位家长朋友：
很高兴又和大家见面了，也很期待跟大家交流。这次家长会我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长谈一谈。
一、目前现状
作业：个别孩子作业潦草、错误率高，忘带作业（作业不是每天发，培养孩子的责任意识）。说明个别家长不重视孩子的学习，记名单，给家长有反馈，家长无回音。
试卷：有错不改，家长不重视签字。要求：写一句鼓励的话，学校交流，检查改错情况。
口算：有的孩子不交、不练。说明个别家长重要的不够，10.1期间有的孩子写了5、60页，有1个孩子只写了1页，效果可想而知。
二、本册内容的重点、难点:
①乘除法口算，尤其是乘法口诀的背诵尤为重要！不管是乘法还是除法都要用到，需要孩子能正确运用乘法口诀求积、求商。乘法口诀不熟，将导致以后学习的困难，家长要随时随地让孩子背记口诀。
②乘除法应用题，利用乘法、除法和有余数的除法的相关知识解决一步计算问题，两步计算问题，乘加（减）、除加（减）的实际问题。
方法指导：（1）让孩子找出题中的关键字（2）错题订正要求。
抄错数、看错数，支招：1.看卡片写数2.看卡片写得数3.说算式写得数
③角和直角，这就需要孩子有一定的空间观念，少数学生对于角的画法不是很到位；认识方向东、南、西、北，并根据给定东、西、南、北 中的一个方向，判断其余三个方向，认识简单的.路线图，家长利用空闲时间强化认识生活中的东西南北，及行走路线。；从正面、侧面、上面观察物体。
三、如何预习新知识
预习的目的就是为了让孩子知道明天要讲什么，养成预习的习惯，培养问题意识，提高学习能力。学会预习后对以后的学习很有帮助。
预习的方法：
一、粗读（第一遍）：消灭生字
二、细读（第二遍）：解决以下问题
1、说图意，提问题；
2、看问题，找信息；
3、读书中介绍的方法；
4、见字就读，见空就填；
5、用横线画出重点词或句子。
6、试做书中两三道练习题。
特别提醒：孩子预习时家长不要提前讲解，如果孩子有不明白的地方，让孩子做上标记（重点：画三角，有疑问：画？），带着遇到问题听课，效果更好。家长讲解会出现两种现象：一种是讲解出错，比如乘、除法算式的读法，3x5=15以前读作3乘以5等于15，现在读作3乘5等于15，4的7倍是（7）个（4），算式是4x7=28或7x4=28。；另一种是孩子认为自己已经学过了，就不再听课了。
四、温馨提醒
1.期中考试分析
列出的算式不写单位名称。从二年级开始要求孩子需要写上单位名称，并且要准确。找单位的方法：问题“多少”或“几”的后面的字
2.作业要求：重视孩子的作业
作业一定要在规定时间内去完成，字体工整、干净，不能草率马虎，每天晚上自己整理好第二天的学习用具，作业做完后养成检查的习惯。家长做好监督，检查时发现错误要及时改正，并把有错的题目做出标记，以便我能及时了解孩子掌握的情况。关注孩子从关注孩子的作业开始！
最后和大家分享一句话或12个习惯：
我们全国养成教育总课题组经过多年的实践，而且每年抽取了北京大学的100个学生、清华大学的100名学生与10所高校已经毕业的学生进行比对研究。后来从诸多的习惯中抽了12个，这12个习惯，在高中做实验的时候，用好其中4个，都能让他高考100天内增加30到50分，也就是说，习惯不仅能够让他变得素质好、心情好，还能让他成绩好。
这12个习惯我可以简单的跟大家介绍一下，
第一个习惯是把一件事情做到底，
第二个习惯是孝敬父母，因为百善孝为先，中国传统文化中有一个伦理要求就是必须孝敬父母，要不然谈不上爱国，孝敬父母也是爱心的起点，更是我们爱国主义的教育体起点。我们发现所有在社会上有作为的人，99.9%都是孝敬父母的。
第三个习惯，坚持每天锻炼身体。 第四个习惯，自己的事情自己做，
第五个习惯，耐心听他人说话。 第六个习惯，用过的东西放回原处。
第七个习惯，说了就要努力去做， 第八个习惯，微笑待人。
第九个习惯，在错误中反思自己， 第十个习惯，认真写字。
第十一个习惯，主动学习， 第十二个习惯，干干净净迎接每一天。
一个人要有了一个好习惯，他一辈子享用不尽它的“利息”，他要有一个坏习惯，一辈子偿还不完它的债务。——俄罗斯的教育家乌申斯基
同学学习作文 篇2
李芳也来参加考试，同学们都感到意外，她能这么做真不容易啊!
原来，李芳前天发高烧，到现在仍然高烧不退，她的爸爸今天早上打来电话请假。老师刚宣布完，没想到她竟然拖着病来了。王老师走上前去关切地问道：“李芳同学，你挺得住吗?”“没事，我能考，谢谢老师。”李芳回答道。王老师高兴地对大家说：“李芳这种爱学习的精神值不值得我们学习呀?”同学们异口同声地说：“值得”。王老师又对我们说：“那我们给她最热烈的掌声，好吗?”顿时，教室里响起了一阵热烈的掌声。李芳笑着对大家说：“我一定把这次考试考好。”接着，老师宣布考试开始，大家都认真地做着……。
叮铃铃……，考试结束了。李芳第一个交卷，大家感到很惊讶。王老师问李芳：“你都做好了吗?”“都做好了。”李芳回答道。同学们接着又问：“怎么这么快呀!”李芳说：“我在医院里没事，就让妈妈把我的书拿来，我在医院里边挂水，边复习。今天考卷上的题目我都会做，所以做起来当然就要快一些了。”王老师笑着对李芳说：“你真不愧是我们班上的'学习委员，学习起来比班长都还要用功。”李芳与同学们说着说着，突然咳嗽起来。王老师关心地对她说：“你赶快回医院吧!不然你妈妈该担心了”这时，李芳的妈妈急匆匆地赶来了，关切地对李芳说：“孩子，你吃得消吗?快跟妈妈回医院去。”王老师走过来摸着李芳的头对李芳的妈妈说：“李芳真是一个懂事的好孩子。”李芳的妈妈笑着对老师说：“瞧这孩子，叫她别来，她就是不听，非要赶来考试，真拿她没办法。”王老师催李芳的妈妈赶快带李芳回医院去，并叮嘱李芳好好休息，养好身体……。
李芳这种爱学习的精神深深地感动了我们，我们在心里暗暗地下决心，一定要好好学习，学好科学文化知识，将来为祖国贡献自己的一份力量。
同学学习作文 篇3
在记忆中，姥姥是勤劳的、节约的，更是爱学习的！
姥姥爱学习英语。有一次，我放学刚回家，姥姥就拉着我说：“好孙子，快教姥姥学英语，隔壁张大妈家都会说，我可不能落伍。”于是，我就当起了姥姥的小老师。姥姥记忆力不好，但她自创了一个中英混合学习法，比如“where is it？”她就记成“喂儿-以-特”。把“here you are”转化成“黑儿有啊”……惹得我哈哈大笑，同时，我也不得不佩服姥姥的恒心和智慧。
姥姥爱学电脑。一天，姥姥见我和表姐上网玩游戏。便对我说：“现在人人都会上网，你就教教我上网呗。”
“好呀，姥姥过来吧！”
“我上了年纪，上网你们可要扶着我呀。”
我和表姐哭笑不得，对姥姥说：“要是爬网的`话，我们也不会让您老摔着呀。”
于是，姥姥在我和表姐的帮助下，终于学会了上网。
现在姥姥早已是个网迷了，她经常看篮球比赛，看到精彩的时刻，还不由自主地喊起了：“姚明，加油，加油！”
我的姥姥真爱学习。从她的身上我真正懂得了“活到老，学到老”的含义。
同学学习作文 篇4
我有个同学，他叫凌洋，是我们组的组长。他个子不高，瘦瘦的脸，很机灵。他的.眼睛小小的，两个眼睛像开在脸上的一条缝。他笑起来非常好看，两个小酒窝尤为明显。他坐在我的前面，令我敬佩的是他学习很认真。
记得有一次中午放学时，许多同学都走了，他还在慢吞吞地从书包里拿书出来。我站在门口喊：“快点啊，凌康洋!我快等不住了!”“哦!”一个声音从教室里传出来。我越等越着急，就大声喊：“你再不来，我就走了!5、4、3、2、1!”我话音刚落，只见他从教室里飞快地跑到了教室门口，。我问：“你干什么呀?这么慢?”他回答说：“我拿书呢!”我心想：他拿书干什么呢不会是想中午回去读吧?我又问：“你把书拿回去干什么呢?”他说：“回去读啊，读了好考高分啊，你不知道吗?”我听了这话，冷冷一笑，心想：怎么可能，二年级的时候他一直没有上过90分呀?现在还想得高分?估计没门吧?想完，我就独自一人走了。
可到了第一单元考试发试卷的时候，他竟然考了全班第二名!老师还让他贴了一张2寸照片在“班级明星”上的“进步之星”的位置上呢!
下课以后，我找到他，连忙问：“你用了什么方法呀?能考到全班第二?”他说：“这就是我天天把书带回去的原因，反正中午闲着没事，看一会书不挺好嘛?看电视又学不到东西。”不知怎么回事，我被这话刺了一下，心想：我以后一定要像凌康洋一样，中午把书拿回去读。
他真是一个爱学习的同学，他身上还有许多优点，我一定要向他学习。
同学学习作文 篇5
我是一个成绩好的不得了的学生,体育运动是我的强项,篮球、足球、排球、羽毛球、跳远、跳高——各种运动都内行。
有一天，体育老师——周老师叫我们班的`同学到操场集合，老师看了一下说：“咦？怎么不见丁丁人啊！”我说：“让我去看一下吧。”周老师同意了，我抱着足球立刻跑到教室，看见丁丁正认认真真地做作业，他腰板挺得笔直，紧锁着眉毛，眼睛注视着作业，显出一副认真的表情。我高兴地说：“丁丁，出来玩吗？周老师同意我们自由活动啊！”
丁丁严肃地说：“我的作业还没完呢！等我做完作业再说吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑着说：“难道你忘了我们学过的<<今日诗>>了吗？”我不好意思地说：“但你也总不能老在教室里写作业吧。”他淡淡地说了一句：“那我马上就来。”可是，一直到了体育课快下课的时候，还是不见丁丁下来。我一边玩，一边沉思。突然，我一调转屁股就往回跑，跑到老师面前对老师说：“我想到教室里去做作业，可以吗？”老师说：“可以啊。”我立刻跑到教室里开始写作业。
我对丁丁说：“谢谢你丁丁，你让我明白了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴和一个今天抵得上两个明天的道理：”丁丁高兴地笑了。
同学学习作文 篇6
我们班的同学很多，他们有的爱学习，有的爱跑步，有的爱唱歌……今天我就写一位爱学习的同学——刘培佳同学吧。
刘培佳是我们班的学习尖子，每次考试她的成绩都在97分以上，这离不开她爱学习的性格。
去年冬天的一天，下大雪了，同学们都特别兴奋。下课铃声一响，大家都飞快地跑到操场上去玩雪，唯有刘培佳静静地坐在教室里写作业。回到教室，我说：“刘培佳，你怎么不出去玩呢，外面太好玩了。”她却说：“我的课堂作业没写完呢。”“可同学们都没写完呢!”我不以为然地说。
刘培佳还告诉过我，每天下午放学回家除了写老师留的作业外，还要完成爸爸留的'语文和数学试卷各一张呢。我说：“那你就不烦吗?”她笑了笑说：“只有平时多学多做，才能有好的成绩啊!”
刘培佳同学每天很早就来到学校晨读。所以不管哪一天，只要我一进教室，就看见刘培佳端正地坐在座位上，认真读书的身影。
刘培佳像是一个受控制的机器人似的，能抵挡住各种游戏和玩乐的诱惑，不管周围的同学如何地疯玩、打闹，她都能静下心来学习，真是一个爱学习的好同学。
同学学习作文 篇7
班里有许多爱读书的好朋友，但在她们之中，最爱读书的，就要数新曙了。
新曙爱读书，一进她他的书房就能看出来。书架上摆满了书，书桌上摆满了书，不论哪里，都摆满了书。新曙不仅爱看书，看书时也很认真，不管是谁在大声叫着她，也别想让她的眼睛离开书。
记得有一次，我到新曙家去。我在门口大声喊了她几句都没答应，我还以为他没在家呢。跑到书房里一看，原来新曙在看书呢!我有大声喊了几句，新曙没反应，我只好不耐烦的坐在一旁等待新书把书看完。半小时过去了，只见新曙有时用手在桌子上比划着，似乎在计算着什么;有时用手托着下巴，似乎在思考着什么;有时微微一笑，我想一定是书里有一些有趣的地方;有时还拿起笔，在书上划着好词好句。过了大约一小时，新书就把书看完了，准备把书重新放到书架里的时候，看见了坐在一旁的`我。急忙问：“韵铭，你什么时候来的?你来了怎么不告诉我一声?”“呵呵，我来这了一个小时啦!看你看书看得那么认真没去打扰你。”我答到。“原来是这样啊。”新曙说到。
在嘻嘻哈哈的笑声中，我们玩了起来。自从这件事之后，我做事的时候，就像新曙在看书一样，全神贯注。
同学学习作文 篇8
我认识的人有很多，比如指挥交通，救死扶伤的医生，保护环境的清洁工阿姨……但令我印象最深的还是班上的学习全能“成豆豆”。
之所以称他“成豆豆”是因为它长的很黑，就像黑色的巧克力豆一样。眼睛上戴了一副蓝色眼镜，好像很有学问似的，不过，这不是装的，而是他真的很有学问。
说起“成豆豆”班上的人谁不是热血沸腾，谁不是赞美连篇，谁不是想与之攀比。从三年级开始此次考试都是全班第一，而是他非常细心，他从来没有粗心而写错的题。
一天上午，在上数学课时，老师提出了一个难题，令班里人都愁眉不展，这时一支短小而又发黑的小手出现在了我的眼帘，我和同桌面面相觑，我心想“成豆豆“真厉害，不愧是学习全能。他回答完以后，老师首先鼓起掌来，嘴里不断的'说：“不错，不错。”接着我们也跟着老师鼓起了掌声，这掌声如雷声轰鸣，久久不能停息。下课后，他没有沉浸在喜悦当中，而是在记语文课中要求背诵的片段，我走过去对他说：“学习全能‘成豆豆’不错么，这么难的题都能做出来”他却认真的说：“那道题不是很难，只要你开动脑子一定会回答出来的，一起加油吧！”
这就是我班上的学习全能——“成豆豆”
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