在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的学习的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
同学们，你们一定希望自己的学习成绩能像飞毛腿一样快速进步吧。想要自己的学习成绩好，首先要有一个好的学习计划。来看看我的学习计划吧！首先我们要在学校里，在上课的时候不要做小动作，在课间的时候不追逐打闹，如果课上有要讲的东西，都把他们记录在一个本子上或书上。如果有有哪些不会的地方、问题先写在本子上，课外或在课间的时候可以去请教老师。
在家里的时候，要先把作业认认真真，工工整整的把作业写完。然后仔细认真的.检查一遍，如果有错的要及时纠正，然后在检查一下，确保正确。如果有时间还要复习复习今天学的内容，再把课文读熟一遍。然后再预习一下明天的内容。如果有时间可以做一做课外题，看看自己今天一天学的内容有没有学会。再看看自己的课外书最后读半小时课外书。课外书最好看一些名著、科普……读一些对学习有帮助的书来充实自己的知识。读懂里面的主要内容。在暑假的时候，完成以上内容，然后，自己活动一下，也可以和同学们商量一下下学期的学习内容。那就让我们一起努力吧！
学习的作文 篇2
快乐似花，痛苦如草。有花没有草，显不出花的美。有草没花显不出草的绿。
学习亦是如此痛苦中要有快乐，快乐中少不了留恋往事的痛苦。没有痛苦学习是多么的单调无味，有了痛苦没有快乐，生活又是多么的凄惨可悲。
像我，整天忙忙碌碌的学习，学习。真不知什么时候是个头，总是默默地苦想。什么时候可以痛快的玩一场，自知天不遂人愿，但我仍坚持自由的一天。唉！作业像泰山压顶一样让人透不过气。只有在我自己黑暗的小屋里怀念一下童年的乐趣，但情景不长黑暗的小屋中就会刮来一阵寒冷刺骨的风。把我童年的`梦吹散了烂了远了。
“一切痛苦随风去，苦尽甘来便是甜”。我总是对自己说：“学习会变成快乐的话来安慰自己。这却是一种自我安慰的好方法。“满目山河空念远，不如怜取眼前人”说的是呀！不如怜取“眼前人”我们正值花季少年，是学习的好时期。“少壮不努力，老大徒伤悲”呀！
但学习需要与快乐结合“有了快乐学习不再紧张，有了快乐学习不在单调无味。有了快乐，学习不再……抱着快乐的学习态度学习。一定会事半功倍。
学习苦与乐同行，人生才会更充实有意义。
学习的作文 篇3
这个暑假我在方通学英语，我们班只有8个人，老师是一个澳大利亚人，她长得很胖，性格很开朗，她只会说一点点的中文，上课的时候多数是用英文跟我们沟通，课讲得很好，每节课她都会跟我们玩些游戏，经常逗得我们哈哈大笑。每一个学生都有一张纸，纸上印有1至20的数字，谁在课堂上表现好，老师就会在数字的`后面盖一个超人形状的章，学习结束后，看谁的超人最多，就可以得到最大的卡通贴纸相，结果这份礼物让我得到了，而且我还是全班最高分的一个学生。
在方通学英语的日子非常的开心，可惜学习已经结束了，9月1日我就要回二小上学了，明年的暑假我希望还能来方通学英语。
学习的作文 篇4
新的学期又来临了，我的学习计划也渐渐地变重了、增加了。但是，这使我积累了许多知识，又让我有了一个好的学习目标。
一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余时间，我就要津津有味的开始“吃书”！俗话说得好“书籍是人类进步的.阶梯”。读的书愈来愈多，那么我也就会一点点的进步。
二、学会略读和精读。课外书是必读的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的阅读，而是要大略的读，所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的，对我们学习语文是很有帮助的。略读不仅可以增加我的阅读量，而且精读又可以对重要的语句和章节所表达的思想内容做到透彻理解。所以，学会精读和略读是我的第二目标。
三、做到课前预习，课后复习。不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中，把不会的字、单词、题目都标记起来，这样上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时，我不仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说，熟读课文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多读一读，读熟了，自然也就会背了。课后复习时，多看看上课记下来的笔记，记忆深刻了，考试就不在话下了。
……
以上就是就是我学习计划中的其中三项，如果你们还有兴趣知道其它的，到时候也可以来“采访采访”我，是免费的哦！
学习的作文 篇5
信，是人立身之本。这是我第一次参加综合性学习所悟之理。
大家各有分工，惟妙惟肖演诚信对我来说生疏，但编写剧本我还是可以的。这次的剧本人员分配有点不协调，以至于男生的台词较少。在与男生们商议过程中，没有异议。
词事自己定的词，角色是自己选的角色，在排练过程中，也还是会面红耳赤。一想到周四的正式表演，心就要“通通通”的冲出来。这样不行啊，我有些过度紧张了，既然要演，就要尽自己的努力演到最好！中途退出就是丢掉了自己的信用！一个连基本信用都没有的人，注定不会成功！我于是放松心态，集中全部的注意力进行排练......
时间像一个玩捉迷藏的小孩，悄悄从一言一语中溜走，正式表演的时间到了。
搬上椅子，拿起粉笔在黑板上写下金光闪闪的“信”字，一笔一划，一撇一捺。迈着潇洒的步伐，大方的出现在大家的面前，脑子清醒地背着早已熟记于心的台词，绘声绘色的表演使我这个表演者，投入其中。有人可能会问，我平时这么一个文静的人，为什么会选择这个与我自身性格反差如此之大的角色。这也是我写这个角色的原因，为的就是获得大家更多的关注度和好评。当以一个个同学被我们逗笑时，我们虽窃喜，但不露于色。
随着时间的推移，我们惟妙惟肖地演绎了整个小品，收获了大家雷鸣般的掌声和真心的评价。
这次的.综合性学习，之所以对我来说是特殊的，是因为它对我来说是一次新的尝试。它带给我的不仅仅是团队配合的默契与得到大家肯定的喜悦，我更会把它注入到我今后学习的动力之中。
诚信是做人之本，“人无信不立”；诚信是处世之道，“言无常信，行无常贞，，为利所在，无所不顾，若是则可谓小人矣”；诚信是交友之准则，“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”。
学习的作文 篇6
“不准上网”、“不准打游戏”！同学老爸老妈千叮咛万嘱咐，甚至到了谈网色变的程度。有时给电脑设置密码，有时干脆把键盘放抽屉里锁上，防孩子上网胜于防小偷，而我在家里特别开放，想什么时候上就什么时候上，当然这是因为我从来不会乱闯游戏区才有这种自由，上网不但不影响我的学业，还有助于我学习。
上个学期“六一”儿童节的时候，李老师布置我们编一份“六一”的手抄报，要求很高：内容丰富、版面漂亮。画几个气球我还行，但要编一张报纸谈何容易。老师又说，你们可以找家长帮忙，也可以上网找资料。
找家长帮忙是最简单的了，回到家里，我问老爸：“手抄报是怎样编的？”爸爸说：“你写几段文字，画几幅画不就行了吗？”爸爸说的`这些离老师的要求差远了，我又连问了几个问题，爸爸有点烦了，没好气地说：“我怎么会知道那么多。”我想起老师的话，就提议：“我们上网查查看好吗？”爸爸爽快地说：“行，快打开万事通——百度查找。”我在对话框里输入“手抄报”，点击“搜索”。一份份手抄报的样板出来了。输入“六一国际儿童节”，哗，屏幕跳出的内容可真多啊，有“六一”儿童节的由来，有庆“六一”儿童节的各种活动信息等等，内容多得让我眼花缭乱，真不愁没内容可编了。很快，一份内容丰富，版面漂亮的手抄报诞生了，让老师赞不绝口。
“上网无罪”，只要我们小学生控制好自己，使用好网络，网络完全可以任你畅游。
学习的作文 篇7
中考，人生的指示牌，一个指向阳关道，一个指向独木桥，指出两种截然不同的人生。
每日下了第八节课的饭后，我都会独自坐于操场之上，看夕阳落下，余晖照在空荡的操场上，泛着橙光，时而有鸟儿飞向我不知的远方或不远的树旁。 我时而发呆，时而思考。那段时间，是一天中最轻松，最安谧的时段。
我的学习是否值得，生命是否会绽放光彩？就此，我的内心展开了一场思考与辩证。
初三，苦、累、困代名词。开学前，我曾彷徨过、沉思过，开学后我也迷茫过。但我认为，人生之路，就此抉择，更何况人生之路并无一马平川。所以，我的结果是“值”。值得去拼，去闯，青春不应荒废。
应试教育固然不是很好。但是，教育并无对错。错在思想，错在人。何为应试教育？必曰：“以考试为目的地灌输式教育。”其实不然，这仅是心态问题。若你乐于学，从被动为主动，你就会自主地多方位地去学习。假如，你是被动方的话，肯定会有抗拒心理，必有灌输想法。
生命坎坷，道路曲折，则必然。但心之所往，摒除外界干扰，必会到达远方，打开生命之光的开关。
在通往远方的路并不平，这时就应拿起知识的武器一路上披荆斩棘，勇往前方。生命之光由生命之花放出。生命之花由知识，情感与人生的坎坷所浇灌而成，并且他虽美丽无比却浑身是刺，想要摘到它并不容易。
初三，分岔点，需要一个选择。选择的背后的故事充满泪水，辛苦。阳光道是限额的，想要过路那就需要付出比别人更多的汗水。
这一年的生活，其实望眼看去也依然是那么平淡，只是稍加忙碌罢了。但就是在这忙碌而又平凡的`生活里，我可以找到我自己的兴趣点。或多或少的得到些许快乐。
其实，最让我喜爱的还是那片人迹罕至的小树林，石凳上。那儿清净，人可以舒心唱起。听各种鸟儿的献唱与自然和流。
所以，经过那一番思考与感悟，我明白了，学习之源来源生活，生活之乐来源学习。其相辅相成，永无止境。而对于我的未来，我也充满着希望，等待它绽放光彩，焕发光芒！
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