在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的学习的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学习的作文 篇1
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
屈原是战国末期楚国人，伟大的'爱国诗人和政治家。屈原很小的时候，有一段时间他每天放学后很晚才回家，姐姐问他去哪里了，他只是笑却不回答。原来，屈原到洞里读书了。后来姐姐发现了，问他为什么不在家读书？屈原说学校不让读书，而且在洞里读书真是太美了。后来他死后，人们为了纪念他，就把这个洞叫做“读书洞”。
王献之是大书法家王羲之的儿子。他从小就对书法产生了兴趣，所以他六七岁就开始认真地练字。过了一段时间，王献之觉得他的字和父亲的差不多了，于是拿着自己写的“大”字给父亲看。王羲之看后什么也没说，提笔在“大”字上加一个点，变成了“太”字。王羲之又把这“太”字拿给母亲看，母亲说这个“太”字上的一点写得还不错。王献之沮丧地走到父亲那儿，父亲带他走到院子里的18个水缸旁边，说：“只要写完这18缸水，你就知道了。”王献之恍然大悟，原来写字的秘诀就是勤学苦练。后来，王献之终于成了著名的书法家。这就如数学家华罗庚所说：“聪明出于勤奋，天才在于积累。”
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对社会作出应有的贡献。
学习的作文 篇2
学习快乐吗？NO，一点儿也不快乐。在我刚上幼儿园的时候，我家隔壁住着一个正在上六年级的大哥哥，在我还在熟睡的时候，他就向着校园奔去，在我吃晚饭的时候他还没有回来。
时光过得真快，转眼间我就要踏入小学大门了。虽然我极不情愿，但是在父母的“威逼利诱”下，我无奈地进入了一年级的`课堂。随着时间的消逝，我渐渐地习惯了这个大家庭。慢慢地我觉得学习并非是我想象的那样，学习也有快乐的时候。每当我听到新的故事，学到新的知识，懂得了正确的人生道理时，我就会感到快乐。
随着年级的提高，我有足够的能力，阅读一些少儿读物了。每当读到主人公遇到挫折时，我就会暗暗地为他们加油；每当读到主人公重振精神时，我就会为他感到高兴；每当读到主人公战胜挫折，取得成功时，我就会为他喝彩。渐渐的，渐渐的，我觉得有学习的生活，才是真正快乐的生活。
学习的作文 篇3
一个能够在求知路上品味到甜蜜味道的人，他会真正体验到学习带给他的快乐。
——题记
求知路上，我们会遇到许多“为什么”，但如果能通过解答这样“为什么”来获得快乐，那么它将会终身受益，幸福人生。
学如逆水行舟，不进则退，学习之路永无止境，只要肯走，就一定会有路，但在这条路上，难免会摔跤，但若能从原地就地爬起，继续狂奔，追求自己学习的梦想，那么，你会成功，你一定会成功！俗话说，苦中作乐。有的人虽家庭贫穷，生活拮据，但依旧热衷于学习，苦中作乐。在书中找到生活的依靠；在书中找到一生的伴侣；找到属于自己的幸福和快乐。
活到老，学到老。有些人，一生都在求学之路上不断逆风前行。他们犹如在战场上拼杀的战士，勇往直前，永不放弃。华罗庚一生热衷于数学，他为他的梦想付出了自己的生命，而他却死而无憾。因为他爱数学、爱学习，他希望通过学习报效祖国，他实现了自己的梦想，在数学中体验那份属于自己的快乐；颜回身居陋巷，一箪食，一瓢饮，但却不改其乐，从未改变其志向，热衷于读书，在书中看到自己的未来，找到自己的理想，找到属于自己的那份快乐；爱迪生说过“如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远学不会思考”他在学习中也找到了属于自己的'那份快乐，找到自己人生的追求。
人的一生中，学习之路是无边无际的，但从学习中获得的快乐也无穷无尽。人一生的学习分三个阶段：少年要学习“凿壁偷光”这种勤奋刻苦的学习精神；中年要有坚持学习、坚持读书的学习毅力；老年人要有陶渊明的“不求甚解，每有会意，便欣然忘食”的乐观的学习精神。
获得快乐，十分简单。但若想从学习中获得快乐，可能要付出自己的人生精力来品味这杯无色、无味之茶，只有从这杯茶中品尝出甜蜜的味道，那么你将真正的获得快乐、获得幸福。
人们常说“十年寒窗苦读”但一点也不苦，反倒有点甜。若你能得快乐于学习，你便是一个出色的人、是一个成功的人。学习只有一次机会，机不可失，失不再来。把握住这唯一的机会，找到属于自己的那份快乐。
学习的作文 篇4
上星期，我的铅笔盒坏了，爸爸在网上重新给我买了一个新的铅笔盒。拿到以后，我心里充满了喜悦。
它穿着一身淡蓝色的外套，是一辆公交车形状的，上面还印有一只可爱的小熊，它对我微笑着，似乎在说：“你好，我的`主人，希望我能帮到你。”下面还有四个小轮子，像是要带我去旅行，看起来漂亮极了。
我的铅笔盒不仅好看，而且功能也不少。它的“肚子”里有三层，每一层都住着文具。第一层住着“擦错字能手”——橡皮先生，第二层躺着又高又瘦，身穿雪白衬衫的铅笔小姐，第三层待着又长又扁的尺太太，它悠闲地躺在床上，似乎在睡觉。文具盒就像一间公寓，文具们能在里面快乐地生活。
我跟铅笔盒感情很深！记得有一次我在学校里写作业，这时，“砰”的一声，发出了一声巨响，我的心里一惊，之后往地上一看，发现原来是我的铅笔盒摔在了地上，我顿时难过极了，心疼地捡起我的铅笔盒，反复观察，看到有一处凹进去了，我“火冒千丈”，看向了一边手足无措的同桌，“铅笔盒是你摔的吗？”我生气地问。同桌内疚地看着我说：“对不起，我看你的铅笔盒很漂亮，就想玩一下，可不小心摔在了地上。”我看铅笔盒上的小熊朝我微笑着，它仿佛在对我说：“他不是故意的，你就原谅他吧。”我轻轻地抚摸着铅笔盒，对同桌说：“没关系，下次小心点就好。”同桌放松的笑了。
这就是我最喜爱的文具，我的学习“好帮手”——铅笔盒。你最喜欢的文具是什么？来跟我介绍一下吧。
学习的作文 篇5
亲爱的叔叔阿姨爷爷奶奶们：
大家好！
我是四一班的班长张默冉，今天能在家长会上作为学生代表发言我十分荣幸。在这里我要感谢老师们对我的辛勤培育和大力支持。
回顾四年的学习与生活，我个人有些学习心得和体会与大家交流：
首先来说课前预习。语文预习，先结合七彩课堂把生字组一组，再把每一个段的段意抄上，把不懂的地方打上问号。数学，先看课本，把应该背的画下来，再把七彩课堂后面的'题做一做。
其次来说上课，上课必须认真听讲，思想绝不开小差。老师们无私的毫无保留的将每一个字，每一个词，每一个公式耐心地教给我们，我们怎能不珍惜宝贵的每一刻，每一分钟。上课时思维一定要顺着老师讲课的程序去思考，积极大胆地回答问题。不要怕错，只有发现错误才能明白自己还有哪些不懂及时纠正错误，才能掌握知识，提升成绩。思考老师讲的每一点内容，都要明白为什么要这样，不是死记硬背记住。
接着来说课后复习，每天睡觉前用半小时时间来复习，前5分钟想一想老师今天讲了什么重点部分，后25分钟来复习老师抄的课堂笔记，如果这一课学完了，就把七彩课堂上本课后面的练习题做完，如果这一单元学完了，就把七彩课堂上本单元后面的练习题做完。
最后来说写作，写作方面应该博览群书，体会总结每篇文章的中心思想。写作之前，我认为要先列出写作提纲，写出自己这篇作文是按什么结构来写，围绕什么来写，再把自己所看的书上的和学到的好词好句用上，那么你的作文肯定能得高分。
学习就像一盆花，你只有喜欢它，才会花精力浇水施肥。这样花才会开放美丽的花朵来回报你的付出。
学习的作文 篇6
在朝气蓬勃的校园里，有一个活泼的身影穿梭于过道间，她面带笑容地向大家问好，那响亮又温情的声音仿佛一位知心大姐姐向你传递喜悦。她就是我最喜欢的老师——王老师。她是我小学时的语文老师。
每天早晨，她总是用热情唤醒我们一天的活力，使我们精神倍增，倾心投入到早读当中。路过的值班老师也不禁称赞道：“这个班级早读声音真洪亮！”
上课时，她用神奇的“魔法”将枯燥的语文课变成一部活跃的舞台剧，每一个字都像一只活泼的精灵环绕在我耳边，这样既调动了课堂气氛，又激发了我们对学习语文的兴趣，使我们班的语文成绩一直名列前茅。
在课间，她很乐于为我们解答问题。有一次，班上有个同学有一题似懂非懂，想了很久却也想不出个所以然来，便向王老师请教。走进办公室，只见王老师正伏在办公桌前认真批阅作业。“王老师，能给我讲解一下这道题吗？”听到学生的请求，王老师立刻放下手中的工作，细心地为他解答。王老师讲得简单易懂，生动形象，很快让同学明明白白。解答完，王老师便又投身于之前的工作当中。同学们渐渐地养成了这种不懂就问的好习惯。
你别看她上课生动有趣，课后细心指导，她可是位严厉的'老师。“这种基础题还错！”我们惭愧地低下了头，不敢面对王老师眼里的眼光。心中都暗暗自责。虽然这次我们取得了不错的战果，可王老师并没有露出欣慰的笑容，因为我们没有发挥出最好水平。“考试不能只看重分数，而要看自己的错误该不该犯，尽量总结错误原因，保证下次会再犯。”这一短暂的话语，使发挥不好的同学抬起头来，更激起了我们的满满斗志。
王老师在鼓励我们学习的同时，还教导我们“成长比成绩更重要”，玩时就痛快地玩，学习时就踏实地学，让我们劳逸结合。
她是一位严厉的老师，同时又是鼓励我们学习的朋友，更是我喜爱的老师。
学习的作文 篇7
在社会竞争日益激烈的今天，人才招聘市场上可谓是人才挤挤，可还有许多大学毕业生难以找到工作，于是学生们都在为自己的未来而艰苦奋斗着。可是面对这种情况，有人高呼快乐学习。对此，我的观点是：学习，苦并快乐着。
从凿壁偷光到头悬梁、锥刺股；从范进的喜极而疯到孔乙己的悲剧；从孙山屡屡落榜到孔子四处游学种种事例无一不表明了苦学的形象，或成功，或失败。诚然，吃得苦中苦，方为人上人。宝剑锋从磨劢出，梅花香自苦寒来。冰冻三尺，非一日之寒。等等这些告诫人们要学会吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽儿只有在拼尽全身力气突破种皮，历经风雨打后，才后绽放绚丽夺目的鲜花；蚕蛹只有在带着湿漉漉的身体破壳而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鹰只有在经历一次又一次的折翼之痛后，才拥有那翱翔于天空的矫健身姿同样，年幼无知的我们，只有在刻苦学习之后才能让自己的人生光鲜亮丽。
刻苦学习是必要的，但是，在大力推广素质教育的`今天，只懂得埋头学习已不再是我们的要求。在快乐中学习知识，在学习中享受快乐是我们所提倡的。兴趣是最好的老师，只有我们对学习感兴趣，能从学习中感受到快乐，才能喜欢学习、学会学习。反之，如果我们对学习毫无兴趣，感觉学习是一种负担，那么我们就会对学习反感，甚至产生厌学情绪，那就更不用说攀登上成功的巅峰，到达理想的彼岸了。
在这里，我所说的读书的苦与乐并不矛盾，会学习的人，正是真正做到刻苦学习、快乐学习、苦中作乐的智者。如今有越来越多的学校倡导合作学习，活跃课堂气氛。在这种课堂上，同学之间可以相互讨论、探究，个人的想法与情感得到充分地表达；他们还可以在课堂上唱歌、跳舞，尽情地展示自己的才艺；他们还可以从社会实践中获得理论知识和动手能力。如此独特的教学方式，使学生们感受到了学习的乐趣。但是，他们也不乏艰苦奋斗的精神，他们认真领会老师的思想，潜心研究学习方法，及时巩固所学知识。二十一世纪的莘莘学子，正是把学习的真谛体悟得彻彻底底，发挥得淋漓尽致。
学习，苦并快乐着，这才是学习的真正内涵及最佳方法。
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