在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的学习作文9篇，希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是，今天我走上台来参加竞选学习委员这一职位。
因为我的性格比较内向，不太爱参加班上的一些活动。因此，我想借此机会锻炼自己，改变自己。假如我当上了学习委员，我一定会带领我们班走在年级前头。首先，我要做好榜样，让同学们有集体荣誉感，团结友爱。其次，我会对班上的同学们一视同仁，而不会因为她跟我是好朋友，就对她偏心。然后，我会开展一些有趣并且有意义的活动，例如：“成语接龙比赛”，“知识问答比赛”等，让同学们学中玩，玩中学，让课堂变得更加生动有趣。最后，当班上的同学有困难的时候，我一定会热情的.帮助他(她)；当同学们有不懂的地方的时候，我一定会耐心的给他(她)讲解。让我们一起共同进步，共同成长吧！
如果我是花，我就要开放；如果我是树，我就要长得高大；如果我是雨，我就要滋润一寸土地；如果我是学习委员，我觉得要做一个好榜样。
希望大家能够支持我，谢谢！
学习作文 篇2
俗话说得好，“民以食为天”。在我们人生中的一大乐趣，就是吃了美食可以治愈人的心灵。每天早上，在我品尝妈妈给我做的色香味俱全的早餐时，总会情不自禁感叹食物的魅力，并且下决心要学习烹饪。
小时候，我经常趴在桌子上看妈妈做饭，渐渐地随着年龄的增长，我决定亲自试一试。一次放学回家，饥肠辘辘的我，尝试着做了我的第一道菜，就是鸡蛋炒鸡蛋。
我想象着妈妈做饭的`步骤，先把鸡蛋放在碗里，我轻轻的敲着鸡蛋，可那个调皮的鸡蛋，却对我不理不睬，始终不肯把“门”打开。我怎么能就这么轻易放弃呢，我把鸡蛋狠狠的砸到了桌子上，只听“砰”的一声，鸡蛋被拦腰斩断，透明的蛋清从里面流了出来。我赶紧用碗接住，却发现碗里面多了几个鸡蛋皮。我想用筷子把它挑出来，可它却像滑滑梯一样，从碗边滑了进去。我不耐烦了，用勺子把它挖了出来。虽然损失了不少鸡蛋，但这个可恶的鸡蛋皮总算被我挑出来了。
接下来，就是对我来说最难的挑战了。我小心翼翼的开了火，在锅里滴了几滴油，正准备把鸡蛋倒进去，却突然想起忘了放盐，经过一阵手忙脚乱，鸡蛋终于平安的进入了锅里，心中的一块大石头也落地了。刚进锅，鸡蛋就像加了定型液一样，凝固成了一团。我学着电视中大厨的样子，可本该在空中来一个360度大转弯的鸡蛋，却软绵绵的摊在了锅边。我费劲九牛二虎之力，才把这个鸡蛋拖进了锅里。由于火势过大，鸡蛋已经变的面目全非，还有一股糊味，跟妈妈煎的金黄的鸡蛋比起来，简直就是一个“丑八怪”。真是看着简单，做着难呀！
虽然大家都说烹饪非难事，但也要经过一遍遍的练习和总结，才能做出真正可口的饭菜。我相信，经过不断的创新实践，我一定能做出美味的美食。
学习作文 篇3
课堂结束了，还沉浸在刚才的环境中，古诗，学生背得溜熟，怎么一上黑板上就默写不对呢？不是这个字错，就是那个字错。
提起这两首古诗《元日》和《天竺寺八月十五日夜桂子》，因为是单元日积月累上的，讲解不用那么详细，只需了解大意，会背诵默写即可。学生从上周开始背育，陆续已有大部分同学和组长背完了。今天我让会背的举手，几乎全部举手。我又问：“会默写不会？”“会。”回答得很响亮。谁知，我连续提问了三组同学，都没一个默写全对的.，错得最多的是：曈、符、屠、殿、掷。我就疑惑了，一组不对，其余的同学认真记住不就写对了吗？连着三次都不对。看来，学生们学习并没用多大心思，大多是在依赖自己的惯性，老师让看就看，让默就默，至于自己哪里会，哪里不会，自己本人也不清楚，压根儿也就没想弄清楚，这样，哪里来的学习效果呢？
想想自己的孩子也是如此：磨蹭时间，效率不高。深层思考，还是自主性不强，努力劲头儿不足。再反观平时学生的作业，拖拖拉拉。学习是一项脑力劳动，但也更需要反复训练，才有成效。古诗词，你再会背，写不出来，等于不会；英语课文单词，你说自己会读，但不会默写，那也算是无用功，因为考核需要书写。怎样才能效果好呢？我觉得从以下做起：
第一，放下懒的思想。提起学习就笔不离手。练习本上正面画画，反面画画，这样既加深了印象，又能快速掌握。
第二，背时写下的东西，不要自己修改，找同桌帮自己修改，这样能一眼发现错误。因为自己的错误自己不容易发现。
第三，短时间内体验一下手脑并用的效果，坚持做下去，定会大有收获。
总之，学习是件不容易的事，但既然要学习，就要努力达到好的效果，也要努力做到事半功倍。孩子们，努力吧，做到手脑并用。
学习作文 篇4
所谓学习，从字面上看，就是先“学”了别人的，再“习”得它。从今日来看，学习绝不仅仅是一味的模仿与遵循，更是有意识地继承与大胆的开创。
学习为什么要创新呢？古人云：“穷则变变则通，通则久。”连治国理政这样的大事都离不开创造，更何况学习呢？试想，如果没有创造，那么我们今天书本上的东西是什么呢？是残害人思维的八股文，是充斥着等级尊卑的封建思想，是人类开蒙之初的甲骨文，又或连甲骨文都不存在。毕竟没有创新的灵魂，何来今日熠熠生辉的灿烂文明呢？由此，我们可以大胆且肯定地说，今日之学习，必得有创新。
纵观历史，横览中外，但凡在学习研究中干出一番大事的，一定是具有创新意识的。比如近代大文豪鲁迅先生，在社会掀起“复古”文化潮流之时，他却敢于驳斥，敢于创造，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。在他的文字里，处处充满了无情的嘲讽和辛辣的讽刺，这不也正是创新的`体现吗？
如果没有创新，就没有诗到词的繁荣，如果没有创新，就没有青出于蓝而胜于蓝的美谈，如果没有创新，我们的学习之路注定不会顺畅。
那么我们该如何在学习中创新呢？宋代理学家朱熹早已给了我们答案：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”要想在学习中有突破，思维就不能僵化，而要“活”起来。应用到我们的日常学习中，就是要多思考，多问为什么，敢于做前人不敢做的事。正因如此，才有了提出相对论的天才物理学家爱因斯坦，才有了推翻延续两千多年思想的伽利略，有了今天灿烂繁荣的人类文明。我们未必成为伟人，但只要做到这些，我们的学习一定会更加有趣，更加轻松。
总之，古时“死学”那一套早已不适应发展，今日之学习，当以创新为源头活水，将自己独特创造与所学融合起来，开创前所未有，做前人之未敢，才能更好地学，学得更好！
学习作文 篇5
20xx年4月2日下午2点，我来到了幸福路小学的道德讲堂。例行学习每周一次的竹笛课程。走进教室空无一人，才发现我来得有些早。但我也没有闲着，立刻把竹笛和老师发的教材拿出来，进行练习。
等到2点半左右的时候，各老师陆续到了教室并进行了签到。教室里学习氛围浓厚，都在练习第一周老师布置的.“玛丽有只小羊羔”。丝毫不在意竹笛老师人还未到，大家都在反复练习音阶和曲子。3点半左右，所教授我们竹笛课程的张飞和荣卫老师终于到场，大家的热情更高涨了，纷纷涌向老师询问笛子的指法和笛子使用情况。
这时，张飞老师进行了点名环节。并总结了第一周上交视频作业的情况，只听见张老师特意点名并表扬了我，第一周打卡上交了4次视频作业。我激动的心情久久不能释怀，第一次在这么多人面前受到表扬。我知道，这与平时的练习是分不开的，因为成功没有捷径，只有努力。此时此刻，既感动又充满了动力。我热爱音乐更热爱竹笛。我想只有热爱才能使一切变得美好，继续加油吧！
学习作文 篇6
从刚上学开始就有一个问题常常困扰着我：人为什么要学习？
幼儿园时，我认为学习是为了得到漂亮的小红花；长大后，我认为学习是为了得到妈妈的夸奖；后来我认为学习是为了取得好成绩。如今，我已经是一名中学生了，我慢慢理解了学习的含义：学习是为了我自己，是为了让我长大后为祖国做贡献。
小时候，我们蹒跚学步，咿呀学语；长大了，我们独立思考，学会创造。从生活的本领，到做人的道理，一切知识技能皆来自于学习。从歪歪扭扭写下第一个字。我们便感受到了学习的快乐；从第一次走进课堂，我们就把学习纳入到人生的主要活动之中。
学习可以提高品德修养。在我的床头放着一本《居里夫人传》。居里夫人的勤奋和刻苦深深地感动着我，她对尊严的捍卫和对祖国的热爱，深深地触动着我，让我的内心总是涌动着报国的热情。居里夫人在失去深爱的丈夫后独自面对人生的勇气，深深激励着我，无论再多风雨，我也要选择坚强。居里夫人在金钱和荣誉面前的高贵品质，深深地震撼着我；我终于知道，怎样才能避免在生活中迷失方向。所以学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。
同时，学习还可以增长才干。培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”因此，学习是丰富知识、增长才干的.主要途径。
现在，祖国的发展迅速，我们只有不断学习，才能具备求知的能力，做事的能力，与人合作的能力和生存的能力。
所以，为了我们的祖国，让我们好好学习，为祖国的发展献出一份力量吧。
学习作文 篇7
我们从前只是吃饭，吃饱饭。可直到菜品日益丰盛，当初珍贵的物资都能搬上菜桌品尝时。不知怎么，我们大都吃不饱了，倒是规格，水涨船高。
过去总说铁饭碗、铁饭碗，抢到了衣食无忧，“一人得道，鸡犬升天”那是何等畅快的日子，一家族随着一个人兴起，叱咤风云。可如今铁饭碗早已不在，却不妨碍饭碗们摇身一变银饭碗、金饭碗。“不用出门，即可月收入过万。名额有限，先到先得。”社会各处角落都有这种一夜登天的“捷径”，我没有胆子，不敢参与这些。但偶尔看到新闻，不知多少人为了这争先恐后，摔得头破血流。一夜暴富还是不切实际。
脚踏实地一步步的上位才是现实典范，正如同跟我家关系密切的某位亲戚：当年愤然离家十余年，终拼的一片天。归来时风风光光，我的两位表兄也终于守得云开见月明，生活改头换面，这令小时候的我钦羡不已，亲戚在我脑中散发着无比的光芒。爷爷病重时，人家当然也是十分慷慨，丢下手头生意风风火火的赶来，一句“爸，把房产证抵给我，我出钱帮你治病。”老人一生坚韧顽强，却终抵不过现实与病魔，老人家走的那天，我灭了那盏刺眼的光。
吃着碗里的，瞧着锅里的，容易两手空空。
当然，我们在追求规格品质的.道路上，难免的会改变些自己的认知。这不早就听说丐帮乃中国第一大帮，弟子众多，势力庞大。帮主洪七公还使得更是靠降龙十八掌威震江湖……这是金庸先生小说里的情节，现实中他们大都身不由己，为了生活，为了生存。所以对我每次遇见这些人，都忍不住上前投点零散钱。直到最近听说丐帮职业化，专业人士层出不穷，业务培训、咨询向导、导购服务……“一站式齐全，服务到家”是叫人哭笑不得，但月收入过万的金字招牌还是让不少人想法万千。这个我还是不评论，可从道德上这个还是说不过去，说到底，我还是喜欢这种人：拖着个筒子，用残疾的双肘夹着粉笔工工整整地在地上写下一首首长诗。不管他们的情况是真是假，每每我会驻足很久，字写得比我好太多。在追逐饭碗的道路上，请别自降身价。
回头看看身边的父母们，真是另类：生活上尽己所能，但从不刻意追求什么。两人都是“瓷碗”，平凡的工作，一打就破。碗里装的也稀疏平常，与某些人家比起来更显得捉襟见肘，但是这样的他们却从不抱怨。每天清早开始为生活烦劳奔波，却满怀笑脸，过的已经勉勉强强，却还顺带着练碗都没有的我们，在这尘世中浮沉。
学习作文 篇8
寒假，顾名思义，是在寒冬里的假期。而今年的冬天却是格外的冷。今年的春节，也将在这严冬中到来，让我好不期盼。这个寒假，是进入中学的第一个长假，而我过得充实而又精彩。印象最深的就是那速读速记课了。
“让你的全身完全完全的放松，非常非常的好，excellent！现在翻到数字训练，深吸一口气，开始。一个字符一个字符看，很快你就能看到一行了，那就一行一行的'看，能看到半页了，就半页半页的看，能看清一页了，就一页一页的看。”随着里的录音，我们结束了十四天的速读旅程。这十四天可谓艰辛，可是我们终究挺过来了。我们的成果可是那个甜呐！我呢，以前最多每分钟就看不到一千字的，现在你知道多少吗？都快一万了！就简直太不可思议了！我好爱自己！可是这十四天来，我们每天回家练习，恨不得一天就进步一万字。通过让我们做横向式眼力活动训练和纵向式眼力活动训练，大大提高了我们的阅读速度。现在我们只要微微一扫，就知道讲什么了，连脑图都能画出来，我们神吧！
老师还教我们无意识写作，我们什么也不想，拿着笔在白纸上一行行的画，嘴里说着自己都听不懂的外星语言，在这种情况下，就可以全心全意的写作了，你别说，还真神，我竟作了五首诗，大家不要笑我秋夕
恰逢秋时花落凋，日夜辛苦只为谁，
一抹凄凉飞树梢。一道残阳催人泪。
日日夜夜忙农活，密密针线缝白发，
不觉秋时已来到。人道无私亦无私。
日出彩虹
微红映衬半边天，七色光圈升水中，
一道光芒照眼前。半空衬得半天红。
只听公鸡打鸣声，正似仙女下凡天，
无数光珠入眼帘。赞得古人醉方休。
落花
春日争艳夏日凋，
一阵秋风吹花梢。
几时相识今又见，
却是花瓣满天飘。
虽然写得不算太好，但这都暗示着我的进步，不是吗？为这明天的希望，努力，加油！
学习作文 篇9
我在厦门海峡两岸书香交流会，买了很多书，其中有：孙子兵法、精选数独、笑猫日记之云朵上的学校……我最喜欢的是著名作家杨红樱写的——笑猫日记之云朵上的学校。
这本书主要情节是这样的。有一天，球球老老鼠的一个子孙传来了一个惊人的消息，云朵上有一个秘密的学校！为了探索其中的秘密，笑猫和球球老老鼠前往了这所学校。原来，这所学校的神秘女老师蜜儿是一个穿越时空的美丽女子，专门在晚上去搜集孩子们的梦，她把好梦放进一个粉红色的袋子里，理所当然，把恶梦装进一个黑色的袋子里。她通过这样的方法，把那些因为学习压力太大而经常做恶梦的孩子找出来，再把他们带进云朵上的学校，让他们在大自然里学习……这样做的'效果跟普通学校截然不同，这又是为什么呢？
原来，普通的学校，采取传统教学方法，把知识简单地传送给学生，这会让他们的好奇心一点儿一点儿的消失。使学生们在学习的时候无精打采，感觉学习枯燥无味，没有一点乐趣。而云朵上的学校最喜欢让孩子们谈他们自己的发现。鼓励孩子们主动去探索，能很好地激发孩子们的好奇心，而有了好奇心，孩子们就有了学习的动力。在不断探索和发现的过程中，孩子们的求知欲能得到最大程度的满足。
我们班上也有一些学生，上课不专心听讲，写作业的时候总是愁眉苦脸，用笔尖在作业本上乱戳乱画，好长时间也写不出一个字来。看到这样的情况，卢老师想出三十六计之釜底抽薪的办法，来调动我们学习的兴趣。他把同学们召集到操场上，神秘地说：“内林小学，第一届多人游戏大会现在开始。”
“啊！真的吗？”
我们一听，兴奋地跳了起来。我望着卢老师的眼神，感觉他好像在说：“哈哈，这一招果然立竿见影。”这次“游戏大会”就是击鼓传花，他把我的红领巾摘下，让我们坐下来围成一个圈，对我们讲述游戏规则——叫我闭上眼睛，一起拍手，你们一直递给自己右边的同学。等我睁开眼睛，红领巾在谁手里谁就要背一首古诗、朗诵一遍课文或者回答一个问题。我们听后，立即热火朝天地玩了起来……
仅仅十分钟，卢老师就让我们爱上学习，感受到学习的快乐！
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