学习的快乐作文

时间:2025-01-13 09:22:05 学习 我要投稿

  在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的学习的快乐作文9篇,欢迎大家分享。

学习的快乐作文9篇(精)

学习的快乐作文 篇1

  音乐老师的手缓缓抬起,一边在空中画着“V”字形,一边说着“一、二、三,走!”接着,整个教室中就回荡着优美的音乐。这个场景已深深刻在我的脑海中。

  以前,对于音乐课的看法,就是歌词学会了,就开始自娱自乐了,即使整个教室闹哄哄,也没有老师能管好。

  六年级的第一节音乐课,我们班换了一个音乐老师,令我们大为震惊的是,这是一个男老师,男老师教音乐,真是太可怕了!

  这一节课里,我们就看透他了。脸上永远保持着微笑,但却是实实在在的“笑里藏刀”。但在以后的时间里,我们越来越发现,音乐老师其实不可怕,而且还挺有趣。

  在音乐课上,老师把所有的时间都花在音乐上,从来都不让我们有时间玩。上一堂音乐课,就像沉浸在音乐海洋里。有时欣赏世界名曲,有时教我们各种节奏的唱法,最可爱的'还是让我们唱歌前的手势:手缓缓抬起,在空中优雅得划着“V”字形,还一边说着:“一、二、三,走!”之后,我们便奇迹般得安静下来,可能是因为音乐老师专注的眼神和姿态,我们也被他所影响,专心致志地齐唱着歌曲。

  我们班以前的音乐课都是乱哄哄的,不怎么想唱歌。现在,因为老师的标志性动作:一、二、三,走。让我们班不知是因为哪一种因素而全体安静了下来。唱完之后也不觉得累,反而更想唱了,每个人都想被老师叫上讲台唱一遍,想让老师教我们唱得更好。难道这就是所谓对音乐产生了兴趣?

  现在,我们都热爱音乐,懂得了许多音乐知识,爱上了音乐课。

  即使我以后会忘了音乐课里所教的一切,但那个动作:一、二、三,走,绝对不会被忘记,因为这个手势,让我们懂得了学习是一件简单而快乐的事。

学习的快乐作文 篇2

  很高兴打开博客,就像日记一样记下生活的点点滴滴。

  我感觉人在学习中真好。在学习中学到新的`知识就会给我带来愉悦的心情,也许我是少壮不努力,老大徒伤悲吧。

  回想学生时代的我,对学习没一点兴趣,感觉很是枯燥无味,总感觉没什么有用的东西。现在,在社会中一天天的磨练,才知道了知识的重要性,后悔上学怎么就没好好学。还好只有反省了、认知了。现在学习还来的及,只要努力我相信我不会晚的。

  我学习我快乐。

学习的快乐作文 篇3

  “学习”二字出自我国的思想家教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿,即从别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等;“习”的原义是小鸟频频起飞,这里指从自身实践经验中获得知识技能等,如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸,这是他习得的知识,而如果他从大人口中得知热火炉不能摸,这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习,你心目中的学习是什么呢?

  每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义,而最终我们会提出这样一个问题:什么才是快乐?从古至今,每个人都有他自己的快乐:李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你,我的快乐就是:学习。

  书本把语文丰富的知识都挥散出来,那些美丽的修辞方法,标点,符号,把语言的魅力,都挥放出来,让文章变得更加生动,豪迈。读《三国》体验到了诸葛亮的机智,智慧,刘,关,张的友谊,亲情。阅《水浒传》感受到了一百单八将的'勇猛,宋江的谦逊,鲁智深的义气和武松的勇敢。赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大,变化莫测,领略到了猪八戒的大智若愚,感受到了沙师弟的憨厚老实。

  虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好--吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。人生,有时心如止水,静静地感受生活的宁静,百事顺利,日子和美;人生,有时波澜起伏,大起大落,时而悲伤,时而兴奋,时而痛心,时而欢喜,但是,不管怎样,一生都应该有坚强的信念,执着的目标,使你勇往直前,追求不懈。

  攀上山峰,见识险峰,你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神,也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄,也许就会有春天的百花争艳的画卷,也许就会有钢铁般的意志。尽管一路上会有无数的挫折与失败,只要努力勤奋,将会克服一个个困难,磨平一个个棱角,自己多了一份坚定,多了一份坚持,多了一份耐心,人生的路会越走越远,越走越宽。

学习的快乐作文 篇4

  学习对于有些人而言,是没劲的;但对我来说,学习是快乐的。

  学习快不快乐是掌握在老师的手上的,如果说老师是那种经常拖堂或者是那种上课很无趣,并对学生不关心的老师那么他的学生肯定不会喜欢上他的课。我们班的应老师是我们全班都很喜欢的一位老师,他很幽默,上的课也很有趣。记得有一次,我们正在上用应老师的'课,他正在给我们讲评试卷,讲到“用词语造句”这题的时候,老师让有错的同学站起来,有几位同学就应声站了起来,应老师说:“诶,这种题都会错,像这种造句,我随便讲讲都能讲出几句来。”然后他就拿起一张写错了的同学的试卷读了起来:”我学过的词语有:百折不挠、不屈不挠、精兵简政……”话音刚落,全班响起了震耳欲聋声,应老师又说:“哈哈哈,‘天才’啊。”全班再次响起一震爆笑声。

  应老师除了幽默外,还很会奖励我们呢。一次,他出去参加比赛。在他出去前,我们对他说:“应老师,到时候得奖了是不是该奖励我们啊?”应老师说:“你们先认真学习吧。”然后他就出去了。过了一个星期,应老师带着一个好消息回来了,他获得了一等奖,接着他就问我们:“你们在我出去的时候学习认不认真啊?有没有听*老师的话啊?”我们就说:“当然啊,我们还拿到‘三项红旗优胜班级’呢。”应老师说:“这样啊,那我是不是应该奖励一下我和你们啊”我们全班同学都开心极了!应老师请我们一人吃了一根棒冰。

  一位好老师不只是要有一个聪明的脑袋,还要有幽默、风趣的语言,还要把自己的学生当成自己的孩子一样看待,这样的老师才是一个让学生喜欢的老师,这样的老师上的课才是学生最爱上的课。

学习的快乐作文 篇5

  虽然有很多过去的事情我都忘记了,但是有一件让我特别快乐的事至今都难以忘怀,那就是我第一次溜冰,并且学会了溜冰的事。

  那是一个阳光明媚的中午,我在我家楼下的草坪上玩。这时,我看见很多小朋友在路上溜冰玩耍。我很羡慕,决定也要溜冰。于是,我对妈妈说了我的想法。妈妈马上就答应了,并带我到家乐福买了一双我心爱的.天蓝色的溜冰鞋。

  一买回溜冰鞋,我就飞快地把溜冰鞋穿好,想跟小朋友一块溜冰。不料,还没站稳,我就摔了个四脚朝天。我爬起来,拍拍身上的灰,想走动。但沉重的溜冰鞋让我走都走不动。这时,妈妈走过来,亲切地说:"溜冰不是一件容易的事。要坚持,不怕困难,不怕摔跤。多加练习才有可能学会。"

  妈妈把我领到坡上,我慢慢放手往坡下滑去。第一次差点滑到草丛里去了;第二次滑下了坡,但是重重地摔了跤;第三次、第四次......经过我的勤学苦练,终于可以滑大坡了。我非常兴奋--终于领略到了成功的喜悦。

  溜冰不但可以锻炼身体,还可以锻炼我们的胆量。更重要的是,溜冰让我懂得了:遇到困难要勇敢面对,只有坚持不懈,才能获得成功。因此,学溜冰一直是我感到很快乐的一件事。

学习的快乐作文 篇6

  前几天看到本期博谈客论的题目,脑海里就开始不停的回忆女儿8年来的学习历程.心底在问自己:学习让女儿快乐吗?经过两天的自问,答案似乎是模糊的,但是她那晶莹的泪光中却又洋溢着快乐的笑容,这是为什么?

  女儿到今天刚刚七岁零二月,可是我却给了她8年的学习时间.当然第一年是她最幸福的时刻,也是她从妈妈这里得到最多的时侯.那时我特意辞去工作,把家里布置的温馨舒适,墙壁上是随处可见的宝宝秀,花瓶里是清新淡雅的鲜花,餐桌上是美味营养的食物,床头触手可及的文学杂志,耳边轻柔舒缓的音乐......这一切都为了给逐渐成长的胎儿传递健康,那时我想她应该是快乐的!

  随着女儿呱呱落地,于是蒙台梭利那本《如何培养孩子情商》一书就随我和女儿渡过每一天。小婴儿就开始了她学习的历程。因为要迅速提高孩子的触觉神经,每天我都会拿不同的物体让小手握一握,并且对着个看起来啥也不懂的小人叨叨不停,那时的她根本不觉得妈妈唠叨,总是饶有兴趣的笑个不停。想来她也是快乐的!

  后来女儿在跌倒中学会走路了,可是又时常会懒懒的说:“妈妈,抱抱!”遭到我的拒绝,她淅沥哗啦的哭个不停,于是带她到小花园,利用心爱的玩具,空中飞舞的蝴蝶骗了她一次一次。会走了,会跑了,可以脱离妈妈独自玩耍了,当然快乐也随之而更多了。

  陪伴女儿成长中的每一天我都在刻意的让她学习,开始由于我的方法不当,看着我伸出两个手指,女儿却说一个,让我直说她笨,有时也会弄的她不开心。后来我略施小计,玩耍中我总是有目的的说:去给妈妈拿两个红色的积木;看看照片上有几个人;拿一个大碗;两双短筷子。年幼的女儿总是乐得反复为我服务,而我也总是忍不住偷笑。那时的玩耍学习也一定很快乐。

  入托了,识字了,学拼音了,学心算了......一下的女儿好象遇到困难了,有时对妈妈说:小脑袋觉得累了.学习重要,快乐亦重要啊,我要帮助女儿.于是墙壁上贴满了带拼音的字,数与数的组合方式,珠算的口诀.我不再让她读书本,每天我们在墙壁前玩游戏,赢了的人才可以有机会去读上面的东西,积分多了可以有奖励,在我有意相让的情形下,女儿总比我的机会多,而且总是开心的糗我.后来家长会上老师称赞年龄最小的女儿在班级里掌握心算是进步最快最好的.那一刻她快乐,我更快乐!

  上学了,女儿带着自信走进班级,可是全班人数是幼儿园的三倍,形形色色的孩子,带着麦克讲课的老师,如此的环境让孩子觉得上学没有意思,想再去幼儿园.于是给孩子解释了很多后告诉她:你上课好好记住老师给你们讲的什么,回来告诉我,妈妈学会了单独给你一个人再讲.于是每天女儿回家后都如实汇报,先是我做听众,再是我做老师。无意中女儿迅速适应了学校,并掌握了学习方法,得到老师这样的评语:每次上课老师都能看到你那双求知的大眼睛.此时的女儿更快乐!

  二年级开始了数学乘法练习,除老师要求的作业外,我很少让孩子写.买菜时总要她来算多少钱,不觉的乘法口诀脱口而出,数学日记也写进了买菜的过程,看到班级论坛里老师向各位家长推荐自己的日记,别提她有多高兴了,得意的说:妈妈,我好象不学也会啊!我却在暗自发笑.

  语文识字也是如此,刻意要求她写总是觉得累,也不快乐.于是阳台小黑板成了她做老师的地方,并且每个字都附上田字格来教我.晚上钻进被窝我们总是来做猜字游戏,把学过的字在彼此手心里一一写写,由对方猜,感觉灵敏的女儿总是得胜.现在女儿看到别人为听写生字不好而反复抄写时,她总是说:我不用和你一样天天写好高兴啊!

  ……

  细数8年来,女儿的成长学习,经历了早教、识字、心算、舞蹈、语言、主持、围棋、手工、制陶、画画、弹琴、英语等等,似乎任何一个可以让女儿具备优势的科目我都不忍放过.家里的老人也对我埋怨有加:孩子太累了,整天上课到天黑透才回家,让她歇歇吧。看到女儿每日忙碌我也犹豫过,不想让她从此被套上学习的枷锁。但是每次遇到学习的困难时,我总用不同的方式来改变她,引导她,与她一起读书,习字,背口诀。于是总听见女儿说因为我会弹琴了,所以我懂了乐谱;因为我上了语言班,所以我总是可以和任何人交流;因为我学了围棋,所以我考虑事情比较全面……当然这每次成功前都有眼泪在陪伴,可是看到在她的眼泪过后总是收获了知识而展现的.快乐时,我才没有后悔自己的坚持.

  在别人眼里看来,女儿很少在院子里玩一定不开心,可是在家里我们却做着与他人不同的游戏,虽然这种种游戏是我为骗女儿学习而为,可是我们从中却收获了知识,同时也加深了亲情。所以面对众人纷纭的“为孩子减压,还孩子快乐”时,我依然坚持女儿的童年要在学习中度过,我相信幼年知识的积累一定会给女儿的人生留下深深的痕迹.当然我必须坚持不懈的做女儿学习的助手,和她一起寻找正确的学习方法,这样才能让女儿在不知不觉中快乐学习,快乐成长!

  写给众博友:这篇文章写了一天,因为有关女儿学习的事情太多,写的同时又让我回到过去,有些笨拙的方法想起来不禁觉得好笑,毕竟是第一次做母亲.现在每天我都在吸取经验的同时,在寻找新的,适应女儿的方法,希望给女儿的学习注入动力.相信您与我一样在做着同样的事情,在这里期待着爱孩子的您能在教育方面给我帮助!

  写给女儿:这篇文章发表后你一定会看到,也一定会说:原来妈妈一直在骗你.原谅我善意的欺骗,妈妈只是略施小计而让你学习快乐,况且你已经从学习中找到快乐,找到自信.不要抱怨妈妈,等你大一点,再大一点,掌握了正确的学习方法,有了一定的自控能力,知道了学习的意义时,妈妈的欺骗也自然会离你远去了.用自己的方法学习吧,妈妈相信你是快乐的小精灵!

学习的快乐作文 篇7

  升入三年级后,每天的学习生活就像是一个五味瓶,让我尝尽了酸甜苦辣咸。但我最喜欢的味道则是苦和甜,先苦后甜让我尝到了快乐的味道。

  学习中常常是苦乐交加的。当我们攻下一道难题时,就会很有成就感;当我们考到优异成绩时,心里就会乐开花儿。可当我们面对一道难题百思不得其解时,就会很痛苦;在考不到理想的成绩时,心里酸酸的,涩涩的,那种味道是苦的。不管怎样,我们都应该积极地面对学习中的苦,去用心体会苦中的乐。我们要严格要求自己,做学习的主人,只有不怕学习、努力学习的人才能尝到“苦尽甘来”的味道。

  你听说过“学无止境”吗?我们的大脑就像电脑一样,把知识装进大脑就像把文件拷贝进电脑一样,存的文件越多学的`知识就越多,知识丰富了才能让我们懂得更多,才能解决生活中的难题。只有不断地学习,你才有意想不到的收获。

  学习中有苦有乐,苦是付出,乐是收获。它们都是学习中不可缺少的味道。我喜欢这两种味道,苦中带甜,甜中带涩,让人回味无穷。

学习的快乐作文 篇8

  山西省大同市城区46小学六年级(3)班 霍田田

  许多人都认为学习是枯燥的、乏味的,还很烦恼,但我却觉得学习是快乐的。

  在写作文时,我想着可能得来的稿费和可能是受到的表扬,于是把平时积累的'好词好句加入其中,把平时学到的特殊句式结构加入其中,最后反复修改。等到作文发表领到稿费时,我心里比吃了蜜还要甜,脸上笑成了一朵花。

  在做数学题时,每解开一道题,并且做对,我都有些开心。

  尤其遇到奥数题,一看题目,我傻眼了,不知从何下手,最后经过画图、演算,终于得出正确答案时,我又会无比高兴,还会有一种微微的成就感。

  在看课外书时,我就像在演一场话剧。我会随着主人公进入故事,感受他们的欢乐、生气、紧张、害怕,体验他们的生活。

  这时,我既能学到课外知识,又很开心。

  我快乐的学习生活还有许多,正是因为我觉得学习很快乐,才感到学习挺轻松。

  指导教师:张平

学习的快乐作文 篇9

  学习让许多人叫苦连天,但我却觉得学习并不苦,反而觉得乐趣无穷。

  有时,家庭作业比较多,别人叫苦时,我却觉得苦中有乐。如果没有这些作业,我们能取得好成绩吗?能做对测试题吗?都不可能!要是没有作业,怎么温故知新?又怎能不断进步?

  老师若是不让我们背课文,文中的好词好句怎么积累?考试中的课文内容填空怎么做得对?

  有的同学不爱看课外书,认为课本上的东西才重要,其实有句话叫“课内3分,课外7分”,看课外书不但可以开拓我们的视野,而且还能积累好词好句,丰富写作素材。同时,在欣赏优秀作品时,透过字里行间能感悟到作者蕴含其中的人生哲理,指引我们不断前行。

  学习,并不是为了考试、应付升学,而是为你的前途考虑。现在科技越来越发达,很多东西都数字化了,只有认真学习,掌握一门技术,将来才能立足社会,勇往直前。

  我学习,我快乐。学习给我带来了无穷的快乐。我爱学习,学习是我生活中必不可少的,我一定要“活到老,学到老”。

  学习给我带来了如此多的'快乐,我喜欢学习,它会让我攀上人生的顶峰,在不久的将来服务社会、造福人类。

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学习的快乐作文9篇(精)

学习的快乐作文 篇1

  音乐老师的手缓缓抬起,一边在空中画着“V”字形,一边说着“一、二、三,走!”接着,整个教室中就回荡着优美的音乐。这个场景已深深刻在我的脑海中。

  以前,对于音乐课的看法,就是歌词学会了,就开始自娱自乐了,即使整个教室闹哄哄,也没有老师能管好。

  六年级的第一节音乐课,我们班换了一个音乐老师,令我们大为震惊的是,这是一个男老师,男老师教音乐,真是太可怕了!

  这一节课里,我们就看透他了。脸上永远保持着微笑,但却是实实在在的“笑里藏刀”。但在以后的时间里,我们越来越发现,音乐老师其实不可怕,而且还挺有趣。

  在音乐课上,老师把所有的时间都花在音乐上,从来都不让我们有时间玩。上一堂音乐课,就像沉浸在音乐海洋里。有时欣赏世界名曲,有时教我们各种节奏的唱法,最可爱的'还是让我们唱歌前的手势:手缓缓抬起,在空中优雅得划着“V”字形,还一边说着:“一、二、三,走!”之后,我们便奇迹般得安静下来,可能是因为音乐老师专注的眼神和姿态,我们也被他所影响,专心致志地齐唱着歌曲。

  我们班以前的音乐课都是乱哄哄的,不怎么想唱歌。现在,因为老师的标志性动作:一、二、三,走。让我们班不知是因为哪一种因素而全体安静了下来。唱完之后也不觉得累,反而更想唱了,每个人都想被老师叫上讲台唱一遍,想让老师教我们唱得更好。难道这就是所谓对音乐产生了兴趣?

  现在,我们都热爱音乐,懂得了许多音乐知识,爱上了音乐课。

  即使我以后会忘了音乐课里所教的一切,但那个动作:一、二、三,走,绝对不会被忘记,因为这个手势,让我们懂得了学习是一件简单而快乐的事。

学习的快乐作文 篇2

  很高兴打开博客,就像日记一样记下生活的点点滴滴。

  我感觉人在学习中真好。在学习中学到新的`知识就会给我带来愉悦的心情,也许我是少壮不努力,老大徒伤悲吧。

  回想学生时代的我,对学习没一点兴趣,感觉很是枯燥无味,总感觉没什么有用的东西。现在,在社会中一天天的磨练,才知道了知识的重要性,后悔上学怎么就没好好学。还好只有反省了、认知了。现在学习还来的及,只要努力我相信我不会晚的。

  我学习我快乐。

学习的快乐作文 篇3

  “学习”二字出自我国的思想家教育家孔子的“学而时习之”这句话。“学”就是效仿,即从别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等;“习”的原义是小鸟频频起飞,这里指从自身实践经验中获得知识技能等,如幼儿在挨烫后才知道热火炉不能摸,这是他习得的知识,而如果他从大人口中得知热火炉不能摸,这是学得的知识。上面是孔子所认为的学习,你心目中的学习是什么呢?

  每个人都可以对快乐赋予一个最基本的定义,而最终我们会提出这样一个问题:什么才是快乐?从古至今,每个人都有他自己的快乐:李白的快乐是写诗;易安的快乐是写词;屈原的快乐是用自己的一切行动报效祖国;姚明的快乐是打篮球。你的快乐是什么?是放风筝?踢足球?还是玩蹴鞠?而我要告诉你,我的快乐就是:学习。

  书本把语文丰富的知识都挥散出来,那些美丽的修辞方法,标点,符号,把语言的魅力,都挥放出来,让文章变得更加生动,豪迈。读《三国》体验到了诸葛亮的机智,智慧,刘,关,张的友谊,亲情。阅《水浒传》感受到了一百单八将的'勇猛,宋江的谦逊,鲁智深的义气和武松的勇敢。赏《西游记》品到了孙悟空的神通广大,变化莫测,领略到了猪八戒的大智若愚,感受到了沙师弟的憨厚老实。

  虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好--吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。人生,有时心如止水,静静地感受生活的宁静,百事顺利,日子和美;人生,有时波澜起伏,大起大落,时而悲伤,时而兴奋,时而痛心,时而欢喜,但是,不管怎样,一生都应该有坚强的信念,执着的目标,使你勇往直前,追求不懈。

  攀上山峰,见识险峰,你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神,也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄,也许就会有春天的百花争艳的画卷,也许就会有钢铁般的意志。尽管一路上会有无数的挫折与失败,只要努力勤奋,将会克服一个个困难,磨平一个个棱角,自己多了一份坚定,多了一份坚持,多了一份耐心,人生的路会越走越远,越走越宽。

学习的快乐作文 篇4

  学习对于有些人而言,是没劲的;但对我来说,学习是快乐的。

  学习快不快乐是掌握在老师的手上的,如果说老师是那种经常拖堂或者是那种上课很无趣,并对学生不关心的老师那么他的学生肯定不会喜欢上他的课。我们班的应老师是我们全班都很喜欢的一位老师,他很幽默,上的课也很有趣。记得有一次,我们正在上用应老师的'课,他正在给我们讲评试卷,讲到“用词语造句”这题的时候,老师让有错的同学站起来,有几位同学就应声站了起来,应老师说:“诶,这种题都会错,像这种造句,我随便讲讲都能讲出几句来。”然后他就拿起一张写错了的同学的试卷读了起来:”我学过的词语有:百折不挠、不屈不挠、精兵简政……”话音刚落,全班响起了震耳欲聋声,应老师又说:“哈哈哈,‘天才’啊。”全班再次响起一震爆笑声。

  应老师除了幽默外,还很会奖励我们呢。一次,他出去参加比赛。在他出去前,我们对他说:“应老师,到时候得奖了是不是该奖励我们啊?”应老师说:“你们先认真学习吧。”然后他就出去了。过了一个星期,应老师带着一个好消息回来了,他获得了一等奖,接着他就问我们:“你们在我出去的时候学习认不认真啊?有没有听*老师的话啊?”我们就说:“当然啊,我们还拿到‘三项红旗优胜班级’呢。”应老师说:“这样啊,那我是不是应该奖励一下我和你们啊”我们全班同学都开心极了!应老师请我们一人吃了一根棒冰。

  一位好老师不只是要有一个聪明的脑袋,还要有幽默、风趣的语言,还要把自己的学生当成自己的孩子一样看待,这样的老师才是一个让学生喜欢的老师,这样的老师上的课才是学生最爱上的课。

学习的快乐作文 篇5

  虽然有很多过去的事情我都忘记了,但是有一件让我特别快乐的事至今都难以忘怀,那就是我第一次溜冰,并且学会了溜冰的事。

  那是一个阳光明媚的中午,我在我家楼下的草坪上玩。这时,我看见很多小朋友在路上溜冰玩耍。我很羡慕,决定也要溜冰。于是,我对妈妈说了我的想法。妈妈马上就答应了,并带我到家乐福买了一双我心爱的.天蓝色的溜冰鞋。

  一买回溜冰鞋,我就飞快地把溜冰鞋穿好,想跟小朋友一块溜冰。不料,还没站稳,我就摔了个四脚朝天。我爬起来,拍拍身上的灰,想走动。但沉重的溜冰鞋让我走都走不动。这时,妈妈走过来,亲切地说:"溜冰不是一件容易的事。要坚持,不怕困难,不怕摔跤。多加练习才有可能学会。"

  妈妈把我领到坡上,我慢慢放手往坡下滑去。第一次差点滑到草丛里去了;第二次滑下了坡,但是重重地摔了跤;第三次、第四次......经过我的勤学苦练,终于可以滑大坡了。我非常兴奋--终于领略到了成功的喜悦。

  溜冰不但可以锻炼身体,还可以锻炼我们的胆量。更重要的是,溜冰让我懂得了:遇到困难要勇敢面对,只有坚持不懈,才能获得成功。因此,学溜冰一直是我感到很快乐的一件事。

学习的快乐作文 篇6

  前几天看到本期博谈客论的题目,脑海里就开始不停的回忆女儿8年来的学习历程.心底在问自己:学习让女儿快乐吗?经过两天的自问,答案似乎是模糊的,但是她那晶莹的泪光中却又洋溢着快乐的笑容,这是为什么?

  女儿到今天刚刚七岁零二月,可是我却给了她8年的学习时间.当然第一年是她最幸福的时刻,也是她从妈妈这里得到最多的时侯.那时我特意辞去工作,把家里布置的温馨舒适,墙壁上是随处可见的宝宝秀,花瓶里是清新淡雅的鲜花,餐桌上是美味营养的食物,床头触手可及的文学杂志,耳边轻柔舒缓的音乐......这一切都为了给逐渐成长的胎儿传递健康,那时我想她应该是快乐的!

  随着女儿呱呱落地,于是蒙台梭利那本《如何培养孩子情商》一书就随我和女儿渡过每一天。小婴儿就开始了她学习的历程。因为要迅速提高孩子的触觉神经,每天我都会拿不同的物体让小手握一握,并且对着个看起来啥也不懂的小人叨叨不停,那时的她根本不觉得妈妈唠叨,总是饶有兴趣的笑个不停。想来她也是快乐的!

  后来女儿在跌倒中学会走路了,可是又时常会懒懒的说:“妈妈,抱抱!”遭到我的拒绝,她淅沥哗啦的哭个不停,于是带她到小花园,利用心爱的玩具,空中飞舞的蝴蝶骗了她一次一次。会走了,会跑了,可以脱离妈妈独自玩耍了,当然快乐也随之而更多了。

  陪伴女儿成长中的每一天我都在刻意的让她学习,开始由于我的方法不当,看着我伸出两个手指,女儿却说一个,让我直说她笨,有时也会弄的她不开心。后来我略施小计,玩耍中我总是有目的的说:去给妈妈拿两个红色的积木;看看照片上有几个人;拿一个大碗;两双短筷子。年幼的女儿总是乐得反复为我服务,而我也总是忍不住偷笑。那时的玩耍学习也一定很快乐。

  入托了,识字了,学拼音了,学心算了......一下的女儿好象遇到困难了,有时对妈妈说:小脑袋觉得累了.学习重要,快乐亦重要啊,我要帮助女儿.于是墙壁上贴满了带拼音的字,数与数的组合方式,珠算的口诀.我不再让她读书本,每天我们在墙壁前玩游戏,赢了的人才可以有机会去读上面的东西,积分多了可以有奖励,在我有意相让的情形下,女儿总比我的机会多,而且总是开心的糗我.后来家长会上老师称赞年龄最小的女儿在班级里掌握心算是进步最快最好的.那一刻她快乐,我更快乐!

  上学了,女儿带着自信走进班级,可是全班人数是幼儿园的三倍,形形色色的孩子,带着麦克讲课的老师,如此的环境让孩子觉得上学没有意思,想再去幼儿园.于是给孩子解释了很多后告诉她:你上课好好记住老师给你们讲的什么,回来告诉我,妈妈学会了单独给你一个人再讲.于是每天女儿回家后都如实汇报,先是我做听众,再是我做老师。无意中女儿迅速适应了学校,并掌握了学习方法,得到老师这样的评语:每次上课老师都能看到你那双求知的大眼睛.此时的女儿更快乐!

  二年级开始了数学乘法练习,除老师要求的作业外,我很少让孩子写.买菜时总要她来算多少钱,不觉的乘法口诀脱口而出,数学日记也写进了买菜的过程,看到班级论坛里老师向各位家长推荐自己的日记,别提她有多高兴了,得意的说:妈妈,我好象不学也会啊!我却在暗自发笑.

  语文识字也是如此,刻意要求她写总是觉得累,也不快乐.于是阳台小黑板成了她做老师的地方,并且每个字都附上田字格来教我.晚上钻进被窝我们总是来做猜字游戏,把学过的字在彼此手心里一一写写,由对方猜,感觉灵敏的女儿总是得胜.现在女儿看到别人为听写生字不好而反复抄写时,她总是说:我不用和你一样天天写好高兴啊!

  ……

  细数8年来,女儿的成长学习,经历了早教、识字、心算、舞蹈、语言、主持、围棋、手工、制陶、画画、弹琴、英语等等,似乎任何一个可以让女儿具备优势的科目我都不忍放过.家里的老人也对我埋怨有加:孩子太累了,整天上课到天黑透才回家,让她歇歇吧。看到女儿每日忙碌我也犹豫过,不想让她从此被套上学习的枷锁。但是每次遇到学习的困难时,我总用不同的方式来改变她,引导她,与她一起读书,习字,背口诀。于是总听见女儿说因为我会弹琴了,所以我懂了乐谱;因为我上了语言班,所以我总是可以和任何人交流;因为我学了围棋,所以我考虑事情比较全面……当然这每次成功前都有眼泪在陪伴,可是看到在她的眼泪过后总是收获了知识而展现的.快乐时,我才没有后悔自己的坚持.

  在别人眼里看来,女儿很少在院子里玩一定不开心,可是在家里我们却做着与他人不同的游戏,虽然这种种游戏是我为骗女儿学习而为,可是我们从中却收获了知识,同时也加深了亲情。所以面对众人纷纭的“为孩子减压,还孩子快乐”时,我依然坚持女儿的童年要在学习中度过,我相信幼年知识的积累一定会给女儿的人生留下深深的痕迹.当然我必须坚持不懈的做女儿学习的助手,和她一起寻找正确的学习方法,这样才能让女儿在不知不觉中快乐学习,快乐成长!

  写给众博友:这篇文章写了一天,因为有关女儿学习的事情太多,写的同时又让我回到过去,有些笨拙的方法想起来不禁觉得好笑,毕竟是第一次做母亲.现在每天我都在吸取经验的同时,在寻找新的,适应女儿的方法,希望给女儿的学习注入动力.相信您与我一样在做着同样的事情,在这里期待着爱孩子的您能在教育方面给我帮助!

  写给女儿:这篇文章发表后你一定会看到,也一定会说:原来妈妈一直在骗你.原谅我善意的欺骗,妈妈只是略施小计而让你学习快乐,况且你已经从学习中找到快乐,找到自信.不要抱怨妈妈,等你大一点,再大一点,掌握了正确的学习方法,有了一定的自控能力,知道了学习的意义时,妈妈的欺骗也自然会离你远去了.用自己的方法学习吧,妈妈相信你是快乐的小精灵!

学习的快乐作文 篇7

  升入三年级后,每天的学习生活就像是一个五味瓶,让我尝尽了酸甜苦辣咸。但我最喜欢的味道则是苦和甜,先苦后甜让我尝到了快乐的味道。

  学习中常常是苦乐交加的。当我们攻下一道难题时,就会很有成就感;当我们考到优异成绩时,心里就会乐开花儿。可当我们面对一道难题百思不得其解时,就会很痛苦;在考不到理想的成绩时,心里酸酸的,涩涩的,那种味道是苦的。不管怎样,我们都应该积极地面对学习中的苦,去用心体会苦中的乐。我们要严格要求自己,做学习的主人,只有不怕学习、努力学习的人才能尝到“苦尽甘来”的味道。

  你听说过“学无止境”吗?我们的大脑就像电脑一样,把知识装进大脑就像把文件拷贝进电脑一样,存的文件越多学的`知识就越多,知识丰富了才能让我们懂得更多,才能解决生活中的难题。只有不断地学习,你才有意想不到的收获。

  学习中有苦有乐,苦是付出,乐是收获。它们都是学习中不可缺少的味道。我喜欢这两种味道,苦中带甜,甜中带涩,让人回味无穷。

学习的快乐作文 篇8

  山西省大同市城区46小学六年级(3)班 霍田田

  许多人都认为学习是枯燥的、乏味的,还很烦恼,但我却觉得学习是快乐的。

  在写作文时,我想着可能得来的稿费和可能是受到的表扬,于是把平时积累的'好词好句加入其中,把平时学到的特殊句式结构加入其中,最后反复修改。等到作文发表领到稿费时,我心里比吃了蜜还要甜,脸上笑成了一朵花。

  在做数学题时,每解开一道题,并且做对,我都有些开心。

  尤其遇到奥数题,一看题目,我傻眼了,不知从何下手,最后经过画图、演算,终于得出正确答案时,我又会无比高兴,还会有一种微微的成就感。

  在看课外书时,我就像在演一场话剧。我会随着主人公进入故事,感受他们的欢乐、生气、紧张、害怕,体验他们的生活。

  这时,我既能学到课外知识,又很开心。

  我快乐的学习生活还有许多,正是因为我觉得学习很快乐,才感到学习挺轻松。

  指导教师:张平

学习的快乐作文 篇9

  学习让许多人叫苦连天,但我却觉得学习并不苦,反而觉得乐趣无穷。

  有时,家庭作业比较多,别人叫苦时,我却觉得苦中有乐。如果没有这些作业,我们能取得好成绩吗?能做对测试题吗?都不可能!要是没有作业,怎么温故知新?又怎能不断进步?

  老师若是不让我们背课文,文中的好词好句怎么积累?考试中的课文内容填空怎么做得对?

  有的同学不爱看课外书,认为课本上的东西才重要,其实有句话叫“课内3分,课外7分”,看课外书不但可以开拓我们的视野,而且还能积累好词好句,丰富写作素材。同时,在欣赏优秀作品时,透过字里行间能感悟到作者蕴含其中的人生哲理,指引我们不断前行。

  学习,并不是为了考试、应付升学,而是为你的前途考虑。现在科技越来越发达,很多东西都数字化了,只有认真学习,掌握一门技术,将来才能立足社会,勇往直前。

  我学习,我快乐。学习给我带来了无穷的快乐。我爱学习,学习是我生活中必不可少的,我一定要“活到老,学到老”。

  学习给我带来了如此多的'快乐,我喜欢学习,它会让我攀上人生的顶峰,在不久的将来服务社会、造福人类。