在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的学习作文8篇,希望能够帮助到大家。
学习作文 篇1
5月25号,我在范县希望中学学习的快速作文,在短短的一个上午,我们观摩两节作文指导课和一节写作评价课,专家还级我们讲了如何实施快速作文。下面,我谈几点体会。
一,这次学习增强了我对高效课堂中快速作文的了解,我认识到开展快速 作文的优势。
二、 这次学习坚定了我推广快速作文的信心,我也认识到推广之的必然趋势。
三、我明晰了快速作文的流程。
快速作文教学的方法,简单地说,可以用一句话来概括,即“五步四法两课题”。 快速作文教学的五个步骤是:
第一步,基础训练。基础训练也叫写作基本素质训练。快速作文训练是在学生具有一定的写作能力和掌握了一定的写作技巧的基础上求快求好的训练。如果写作基础太差,就无法进行快速作文。因此,从常规入手,强化基础训练,是快速作文训练的第一步。基本做法是多读多定,读写结合。训练内容主要包括四个方面:一是培养写作闪趣,二是积累写作材料,三是丰富写作语言,四是提高书定能力。 第二步,思维训练。快速作文的关键就在于强化思维训练,开发学生的思维潜能,使学生在认识客观事物和定作的全过程中,思维高度活跃,思想高度集中,一见到作文题,就能立即进入最付佳思维状态,从而做到意到笔随,一挥而就。思维训练主要包括三个方面:一是优化思维环境。给学生提供广阔的思维空间,创造一个比较宽松自由的思维空间,以激发学生的创造性思维。二是培养良好的思维品质。使学生在进行分析、综合、比较、抽象、概括和具体化的过程中,思维具备广阔性、深刻性、独立性、创造性、敏捷性和批判性等优良品质。三是加强思维方法的训练。思维是无形的.文章,文章即有形的思维。因此,必须把思维训练这根红线贯穿于快速作文教学的始终。
第三步,技巧训练。技巧训练是伴随思维训练完成的。基本做法是专题指导、讲练结合。首先按照写作的自然程序,分怎样快速审题立意,怎样快速构思,怎样快速行文,怎样快速修改等几个专题进行指导,然后再从怎样快速写记叙文、怎样快速写抒情散文、怎样快速写说明文,怎样快速写议论文等方面进行训练,同时还要指导学生快速应付写作中随时出现铁卡壳现象,诸如走题、空洞、松散、结构混乱、辞不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的处理。教师要善于引导学生从常规写作方法中支筛选、总结和提炼出快速写作的方法,还可以结合自己的写作实践进行摸索和创造。我总结和创造了100种快速作文的具体方法,其中有快速审题15法,快速构思10法,快速行文4法,快速修改4法,快速写景状物、抒情达意、记人记事、说理议论17法。还有求异作文的50多种方法。这些方法通俗易懂,简明易记,行之有效,对提高学生的写作水平和写作速度起了很大作用。
第四步,速度训练。第一步训练是打基础,第二步训练是抓关键,第三步训练是教方法,第四步训练则是达目标。如果前面三步抓得扎实,这第四步往往能收到瓜熟蒂落、水到渠成的效果。基本做法是严格要求,限时作文。每次作文都只能安排一个课时,一定要严格要求,当堂完卷。40分钟完成600字,时间大致这样分配:审题立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟,写作30分钟,修改5分钟。40分钟写不完600字,可以从实际出发,先要求写500字,第二次写550字,第三次写600字,这样逐步加强,一直训练到40分钟能定完600字为止。
第五步,综合训练。通过专题训练,学生基本上掌握了快速写作的方法和技巧,为了巩固分项训练的成果,全面提高快速作文的能力,还必须进行综合训练。训练内容有:(1)记叙、描写、议论、说明、抒情等各种表达技巧的综合训练;(2)审题、立意、构思、行文和修改等各个作文环节的综合训练;(3)记叙文、散文、说明文、议论文和应用文等各类文体的综合训练;(4)命题作文、选题作文、自拟题作文和给材料作文等各种作文方式的综合训练。
学习作文 篇2
语文,我们时刻都在接触着,在学习着,可以说在出生就开始学语文。但是,进入初中后,我觉得我的语文学习又上了一个台阶。因为在这一本本课本中,我感受到了更多的美好。
在语文学习中,我们寻找“成长的足迹”;感受“情感的涟漪”;沐浴“科学的星光”;体验到“创造的乐趣”;品味“语言的魅力”。
在语文学习中,我们有了更多的“说”。我们常常“对话”。我们与课文的人物对话;与作者们对话;甚至与许许多多的英雄们对话。我们有了更多的“看”,我们四处观望,我们眺望“大海”,感到那宽阔的.美,感到了海洋带给人类的忧思;我们瞻仰“丰碑”,感到树立这一座座丰碑的艰辛,也感到了我们肩负的责任;我们“遥望星空”,感到星星闪烁的光芒,真想去探索那天空中的奥秘。
我们是迎着“校园风”,哼着“四季歌”,怀着“山水情”在学习语文,你说,语文学习不美好吗?
在语文学习中,是朱自清的“背影”,让我们感受到了父爱的深沉;是冰心的“纸船”,让我们承受到了母爱的温馨;泰戈尔让我们“不记得母亲”,但永远记得母亲哼唱的“摇篮曲”;是巴金一次又一次地鼓励我们向理想迈进;普希金说:人生的奋斗方向是——敢与风浪搏斗;雨果说:要忠于职守,要履行做人之道;鲁迅告诉我们:童年是那样的欢乐;叶圣陶告诉我:写作的三个要点——联想丰富、抓住特点、善于观察;同样,叶文玲也告诉了我们写作的三个方法——要别出心裁、要有真情实感,广泛阅读做基础。
看吧!在语文学习中,能与高尚的人对话,能与名作家交流,更重要的是能丰富自己头脑,难道语文学习不美好吗?
在语文的学习中,我们能了解到这么多的知识,能体味到这么多的乐趣,能感受到这么多的美好,我真心地说一句——语文学习真美好!
学习作文 篇3
到了三年级就要学跳长绳,第二节课下课了,美妙的下课音乐响起了,可我的心是沉重的,因为要学跳长绳,我不会跳。
一根两米多长、墨绿色的绳,两个人一人拿一头,望着绳在地上打得“啪啪”响,就像鞭子抽打地面一样,我们还要从中间跳过去,我是不会跳的,不被绳打死才怪呢!
老师看到我们一脸的害怕,还微笑着说:“加油!”说着,老师做了个示范。老师飞快地跑到绳子里面跳了一下,又飞快地跑了出来。老师的鼓励让我有了自信,我学着老师的`样子勇敢地跳到绳子里面,我闭着眼睛跳了过去,咦?绳怎么停住了?我睁开眼,原来绳在我脚下绊住了,我失败了。我仔细地看着同学是怎么跳过去的,轮到我跳了,我还是不敢,因为绳甩得太快了!
中午回家后,我和爸爸妈妈一起学跳绳,妈妈告诉我,一定要看绳,绳落地时跑进出,等绳子来了,赶快跳,再跑出去就可以了。我跳了几次,果然会跳了。现在,绳乖乖听我的话了。
瞧!“多多”跳绳最可爱,他是从老师手下钻过去的。文文跳绳也很有趣,每次跳绳都是抱着头、蹲着跳过去的。
我学会了跳绳,很开心!这时听到美妙的下课音乐,就是我最快乐的时刻!
学习作文 篇4
暑假的一天,我在看电视时,偶然看到了这样一个栏目。
一场森林大火发生,一窝的蚂蚁被浓烟熏得像无头的苍蝇般东闯西撞。他们集体出洞,向外奔跑逃生。长长的蚂蚁大军如同一条黑色的河流在森林中流淌。大火渐渐地逼近,眼看就要将蚂蚁吞噬。在这千钧一发之际,蚂蚁们迅速抱成一团。老幼病残被包裹在中间,身强力壮的蚂蚁把他们紧紧包裹在里面,变成了一个大黑球,迅速地向小河的方向滚去。火势越烧越猛,长长的火舌不断地向蚂蚁大军袭来。黑球外面的蚂蚁被烧得噼叭作响,可他们纹丝不动,仍然紧紧地抱在一起,不放手。用尽平生最大的力气,继续向河边滚去。这时候,坚持,对于他们来说就是胜利!
看到这,人们不禁会问:他们傻吗?他们身强力壮的,完全可以有更多的机会活下来。我想说:不!他们是伟大的!他们是把生的希望让给了别人,把死的恐惧留给了自己。就是这样的他们,在用自己的'生命为老幼病残铺路!那噼啪的声音,正是他们生命燃烧的交响曲。终于,他们竭尽全力地滚到了小河中。外壳的蚂蚁如释重负般松开了双手。他留恋地望着里面幸存的蚂蚁们。那里,也许有他的妻子,也许有他的儿女,也许有他的父母,也许有他的朋友……他们舍得吗?不,换上谁都不会舍得。正值壮年的他们自然更不会舍得。可是,他们必须这样做。因为,只有这样做,才能挽救整个蚂蚁大军的生命。如果没有他们这样的举动,大军又怎能安全入河呢?他们的妻儿、父母、朋友……又怎能存活于世呢?
让我们学习蚂蚁的精神,把自己的私利看得轻一点,把亲情、友情、爱情以及一切真情看得重一点。这样,这个世界将会变得更加美好、更加温馨!
学习作文 篇5
学,即不断地汲取新知识。习,即不断的温故而知新,那么如何才能学习好呢?
首先,要热爱学习。兴趣是最好的老师,只有激发我们对知识的求知欲,才能促使我们去学。
第二,要掌握学习的方法。拿语文来说,语文,语文,顾名思义就是语言与文字的游戏。学习语文其实是一个悟的过程,我觉得“悟”这个字很有意思,竖心旁代表用心,吾是我的意思,引申一下即为用自己的心感悟生活,因为生活就是语文。现在作文在语文考试中的占据的比例越来越重,那么如何能写好作文?第一步是立意,第二步是列提纲,最后才是添砖加瓦。有一句话说,“天下文章一大抄”,但重点是后半句的“看你会抄不会抄”。抄的不仅是平日积累的好词好句,更是写作方法与精神内涵。
第三,要喜爱阅读。你走过的路藏着你读过的书。我的整个成长历程就是在书中循序渐进而来的.,在书中你可以找到自己的“另一个世界”,这可能就是为什么说“腹有诗书气自华”吧。不管你身处何地,请不要忘记生活不止是眼前的苟且,还有诗和远方。
第四,要有惜时观念。有句话说得好,毁掉青少年的从来不是手机,而是虚度光阴。那么培养高雅的兴趣爱好就是对低俗最好的免疫。
第五,坚持就是胜利。“一次流水的冲刷,虽微不足道,经久不息,终成沃野千里,鱼米之乡;一缕微风的吹拂,虽了无痕迹,经久不息,铸就石林山海,造化奇观。沧海桑田,起源于微小的力量。不是每一次磨砺都足以改变,不是每一点改变都可以感知,但我们始终坚持向上的力量。”
学习生涯长路漫漫,但请坚信“有志者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”
学习作文 篇6
期末考试结束了,我感觉自己的成绩不是很理想。假期开始了,我给自己定好的学习计划。
上午:7:30起床;7:45读英语十分钟8:00吃饭;8:40—10:30学习写作业(其中预习新课15分钟,坚持每天读课外书30分钟、中间休息五分钟);中午:12:40—2:00午睡;下午:3:00—4:00读书,画画;晚上:9:00洗漱上床亲子读书五分钟然后睡觉;每天看电视和玩电脑时间不超两个小时。
在假期里我还要做到以下几点:
一、培养好习惯:
1、独立思考问题的'习惯。保持好奇心,要勇于发现问题,提出问题,敢于发表自己与众不同的见解。
2、阅读的习惯。每天自觉主动、定时定量的阅读,写一写读后感。
3、热爱劳动的习惯。整理自己的房间,周末做些小家务。
4、自理能力的培养。自己锻炼自己洗袜子、毛巾等小件物品。
二、培养好性格。
自信,做到相信自己能行,大胆尝试和接受挑战;?毅力,做到碰到困难不退缩,能想办法自己克服困难;豁达,做到心胸开阔,乐观开朗,容得下别人的批评。
总而言之,在假期里,我要更加努力,争取下学期获得更好的成绩。
学习作文 篇7
如果能再做一回小学生作文
时光匆匆,六年的时光早已跑走了,一点一滴多是心头里的痛。虽说很短暂,可我还是经历过,有过痛苦,也有过美好。
如果我能回去,回去拿个童真的时候,我一定回去珍惜。上天求你了,我想在做一回小学生,那怕很短暂,我也愿意。
如果我的小学能重来,我一定会学会珍惜,珍惜和同学生活的点点滴滴,不会再浪费,不会再和老师发脾气,上课认真听讲,考试不会再不认真。
如果我的小学能重来,我一定会改掉马虎的坏毛病。以前我总是复习功课和考试审题时不认真,导致马虎,以至于考试中不该错的.题总是漏洞百出,这不仅让我十分失落,还挫伤了我的自信心。所以,我就下定决心,改掉马虎大意的坏习惯,做一个生活中仔仔细细的人
如果我的小学能重来,我会爱护环境。保护好校园里的一草一木,不会在墙上乱涂乱抹,不会用我的脏手去碰那干净的墙壁,不会夺取小草和花儿的生命,不会乱丢果皮纸屑。我还会珍惜水资源,不会浪费每一滴水,让我们的家园和学校更加美好。
可是时间不会等人,童年就像风筝带着我的回忆飞走了。
如果小学能重来,我一定回去珍惜。
看《小学生之友》读后感作文
我非常喜欢看老师为我们订阅的《小学生之友》这套丛书,每一期里面的内容都十分的丰富。每个栏目里都选载了一个个生动的小故事,让我在阅读的过程中,获得了许多不同的知识,拓展了我的视野。其中有科学类,有科幻类,有数学类,有国防科技类,有探索自然类的……
例如:科学类的,让我了解了几位发明家。他们用各自不断探索的精神,千万次艰苦执着的实验,创造出了各种伟大的发明,为人们的生活带来了便捷。又如科幻类的,让我明白了一个深刻的道理:做人要讲究诚信,不能去欺骗任何人。像故事中的王小帅那样,经常去诓骗别人,因此反而受了不少的磨难,吃了许多的苦头,结果就连自己也还是上当受骗。最终他决定洗心革面,痛改前非,重新做人。古人曰:“诚信乃万物之本”。所以,我们要从小要讲究信用,这样别人才会信任你。而数学类,则让我知道了几位数学家,他们在数学的领域里都做出了杰出的贡献。并且书中还刊载了几道有趣的数学题,供我们课余时间思考练习,提高了我的反应能力。此外还有我国最新的科技发明简介,像极地用的破冰船,军用的战斗机,航天用的宇宙飞船,气象用的监测卫星,已经运用于交通的导航系统等。而探索自然类的,则是列举了一些动物和植物身上的奇特功能,给科研工作者们,带来了各种创造发明的启示……
当然,除了以上我简略的叙述外,《小学生之友》这套丛书里面还有许多其它各领域,各学科里的'各种知识,简直就是包罗万象,类似于一套综合性的“小百科全书”虽说选载的每则故事都短而精小,但浓缩的可都是精华部分。我亲爱的同学,如果你们也想丰富自己的课外知识,增长自己的见闻,那就赶紧找来看一看吧!
江西宜春宜丰县新昌二小四年级:伍翰晨
致西部的小学生的一封信作文
西部的小学生们:
你们好!
我是来自甘肃省兰州市静宁路小学五年级一班的一名学生,名叫雍成元,今年九岁。我的学习很一般,但也不算差。数学每次都能考九十五分以上,但语文不行,英语在学校的成绩几乎都是一百分,有点偏科。我会在老师每天讲新课时主动做笔记,以便于复习。我的生活有条不紊,几乎每周都要去锻炼锻炼身体,可就是瘦不下来。我也是学校足球队的一员,但由于有点胖,一直是足球二队的。
我非常关注西部的开发情况,很想让西部变得和我们一样富裕,不用再为西部太落后而担心,我也希望让你们和我一样天天开心、天天健康、天天快乐,住上又新又大的.房子,有车,有钱上学,有足球有篮球,还有一大堆玩具。
等我长大后,我一定会动员大众,为你们找老师,找工作,而且一起扎根边疆建设边疆,真正实现我的愿望,让你们过上美好的日子。
祝你们
天天快乐!天天开心!
当代小学生,我忠实的朋友作文
受爸爸妈妈的影响,我很小的时候就喜欢读书了,开始上学以后,每当下午写完作业,我就会捧起自己喜欢的书来读,从开始的童话书到现在的百科书,我都喜欢看,我最喜欢的还是学校发给我们的《当代小学生》。 《当代小学生》内容丰富,知识面很广,对我的学习有很多的启发,所以,我和爸爸妈妈每到晚上临睡前, 我们会一起读三十分钟的书,然后每个人谈一下读书后的感想,记得有一次,我读了一篇《掀被角和盖被角》后,我知道了妈妈是多么的爱自己的孩子,我转过身搂着妈妈说:妈妈我知道你爱我,我也爱你。我看到妈妈高兴的笑了,我也觉得很幸福。书中还有很多小故事让我特别感兴趣,我特别喜欢的还有一篇《自作自受的小狐狸》,书中小狐狸本想设计一个陷阱捉弄一下小花猪,可是最后却自己掉进了它设计的坑里,我看完以后,哈哈大笑,然后,我和爸爸妈妈讲了这个故事,爸爸说:“小朋友在学校也是一样,和同学间一定要相互帮助。相互学习。不能去打架不能去嘲笑别的同学,更不能去伤害同学。不然,就会小狐狸一样,到头来,一个小伙伴也没有了,自己害了自己呢。”我拍着胸脯和爸爸妈妈说:“我才不会呢,我会做一个好学生,好孩子,不打架,不嘲笑别人,妈妈放心吧。” 我现在己经是二年级的学生了,老师说我课堂上爱举手,爱提问,还积极和同学讨论呢,这都是读书带给我的'好处,通过读书。我知道很多道理和知识,我还知道很多很很久以前的事情呢,有时候我还会把《当代小学生》中的故事或者知识讲给弟弟妹妹,她们也都很喜欢听,妈妈说我自从爱读书,更自信更可爱,更让别人喜欢了呢。有时候看着妈妈捧着厚厚的书在读,我就会去问:妈妈,你读的书也有小动物吗?也很好看吗?妈妈就会说:“书中自有黄金屋,书有自有颜如玉。”虽然我不明白这句话,但是,我明白,妈妈常告诉我的另一句话:书是人类的好朋友,是人类进步的阶梯! 我要好好学习,多读书,我希望将来我也能成为一个小作家,写很多很多好看的书,让小朋友都喜欢,就像妈妈说的,在知识的天空里自由自在的飞翔。 我爱《当代小学生》,是它伴我成长,给我学习的源泉,是我最忠最喜爱的好朋友!
也谈小学生作文的创新与落俗作文
世上“只有……才……”的事情很多,但让我印象颇深的是巴金的“只有写,你才真正会写”,这句话应当是对广大写作者的忠告吧。 巴金是说实话的人,这句话也很实在,没有华丽的装饰,就像朋友间的交流,比起那些懂很多大道理的人说出的深奥难懂、引经据典的话来不知要实用多少倍。他道出的是成功写作的真正秘笈,即实践才是硬道理。 我们常说,与其临渊羡鱼,不如退而结网,尝试了,实践了,你才会向成功迈进。对于很多事情来说,很多道理大家都懂,问题是哪些人真正地去实践了,去踏实地做了。比如,我们都知道阅读对于学生各方面知识、素养、情感滋养上的作用,但真正要让他们有阅读的兴趣并为之孜孜不倦的又有多少呢?实践的作用不仅在于实践,而更在于它是一个循环往复的过程,用马克思哲学的思想来说就是实践-总结-再实践-再总结,每一次实践后都有一次理论认识上的提升,然后再实践时就有了新的高度,也有了更好的实践,最后在这个回环中不断地呈螺旋式上升,达到出众的境界。 写是这个道理,其它的也如此。按时实践论的观点,我们也可以说“只有读,你才真正会读”、“只有教,你才真正会教”、“只有唱,你才真正会唱”等等,以此类推,而现实中此类现象都可以找到例证。比如一个围棋高手,他要想不断地提升自己的棋艺,断不可缺少的是长期不懈地对弈,倘若让他不与任何人交手,只让他自己琢磨,或对着理论去研究,那么,他是很难进步的.,甚至很多以前学得的东西都会渐渐淡忘。像老师教书,理论讲得再多,没有实践,到上课时就仍旧只能像旱鸭子下水一般不知所措,相反地,如有相当的课堂实践经验和体会,再接触有关的理论,就会有一种如数家珍的感觉,至少都会是似曾相识的味道,因为理论总还是从实践中来的。再如唱歌,现在很多人喜欢听原生态的歌曲,为什么?还是因为人家是靠唱出来的,不是靠包装出来的,他们或许没有练习过正统的发音方式、唱歌技巧,也没有那么多的讲究,只是在日积月累中有了自己独到的唱法,有了一副天籁般的嗓音,而正是这些在实践中得来的最纯最真的声音打动了每一个人。 巴金的话里,清楚地告诉我们“只有”的这个条件是必不可少的,不论其他的天赋多么好,就算有过目不忘、三步成诗的才能,但在缺乏这个条件的基础上,也不是“真正会写”的。“会写”并不难,难的是“真正会写”,对于“真正”的理解很难说,大概那种大道自然的大师才会有这种体会,他们的“无招”“无法”才是达到了一种娴熟如闲庭散步的境界。“真正会写”的应该是超脱凡事束缚的,是驾于技巧之上的,是自由忘我的。
我的挚友——小学生学习报作文
我叫李景琪,是五年级的学生,今年10岁,你别看我年龄不大,可我订《小学生学习报》已经整整5年啦。
记得上一年级时,我看到《小学生学习报》就被它丰富多彩的内容深深地吸引住啦。订啦这份报纸后,我每次一拿到报纸就会迫不及待地看起来。我总是先大致浏览一遍,领略啦它的整体风采,再仔细阅读,体会它字里行间的味道。
我沉醉于丑小鸭变身白天鹅的梦幻童话里;遨游于充满乐趣的知识迷宫里;畅想于优美飘香的作文版块里。我享受着读《小学生学习报》这整个过程,并从中学到啦许多知识,明白啦许多道理,真正体会到啦学习的'乐趣。同时,报社还经常组织一些适合小学生参与的活动,提供啦许多让我们参赛的机会,给啦我们一个大显身手的好机会。
很感谢《小学生学习报》是你,让我的求学之路充满啦鸟语花香。你是我最真挚的朋友。
小学生近视情况调查作文
进入四年级以后,我发现我们班戴近视镜的同学逐渐多起来,这是为什么呢?我带着疑问展开调查。第二段:我走访了我的几个朋友同学,问了一下,他们有的说写作时眼睛贴着那个本子太近等。第三段:同学们的视力不好,不完全是他们的.错,有的是父母遗传,有的是看多电视,电脑,还有的是在床上睡不着,就盖着被子在里面开手电筒看书,等……导致成的近视。第四段:要养成好习惯,不在过强,或弱光下看书,写字,写字坐姿端正,要常常做眼保健操,不要看多电视电脑。结尾:眼睛,是我们心灵的窗,同时,它也能完成很多事,例如:看书 ,找东西等,请同学们好好爱护自己的眼睛。
《小学生之友》读后感作文
我是《小学生之友》的忠实小读者,我非常喜欢这本书,它的里面内容丰富,有探索先锋、科幻营地、数学故事会等栏目,这些都是我喜欢看的,但我最喜欢的就是里面的“奇趣自然”栏目了。
记得今年的第10期里的奇趣自然讲的是动物的“路标”,非常有趣,使我知道了狗是靠自己的尿液作为路标找到回家的.路;犀牛是凭借灵敏的嗅觉闻着自己的粪为路标回到原来的栖息地;蚂蚁外出觅食时会在沿途撒下一种信息素的气味,给同伴们建立路标,引导伙伴觅食或返巢。
这是动物们的趣事,你知道植物有哪些趣事吗?
在第9期的“植物也会表达感情”里我知道了植物也有眼睛,也爱听音乐,也要睡觉。所有的植物“眼睛”都喜欢阳光,不过不同的植物偏好不同的光,有的植物光照时间超过12小时以上才能开花,有些植物光照时间不足12小时就开花。如果你把耳机套在植物身上,每天播放三个小时的音乐,你会发现听音乐的植物生长速度明显较快,果实增重。植物睡觉是为了减少热量的散发、避免水份的蒸发和防止自然灾害的侵袭,有利于自己的成长。你说,植物们是不是很有趣?
从《小学生之友》这本书上,我学到了很多课本上没有的知识,也懂得了很多道理。今后,我不但要继续认真地看这本书上的每一篇文章,而且要自己动手写文章,从一个小读者变成小作者。
江西赣州龙南县龙南师范附属小学四年级:邱奕锦
给远方小学生的封作文
你好!
接到我的来信,你一定很惊奇,我与你素不相识,怎么会给你写信呢?看了下面的内容,你就明白了。
我无意中在网易论坛上认识了你。看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时,才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。很多茅草房顶都长出了绿色的野草,都很厚重。看得出来是旧的一层漏水了,又再把新的一层茅草盖上去的。墙壁是用破开的竹子围成的,四处通风。仅有的家产就是一口锅,几个碗,一床破烂的被子。你们每天的'粮食就只有学校里种的青菜和米饭,而且青菜里连一点油腥子都看不到。尽管如此,你们吃得仍然很香。而我们虽然是想吃什么就能吃到什么,但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。
你们的学校里没有专用的学生宿舍,寄宿的学生只能住在教室里,中间是上课用的桌椅,教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。因为空间有限,一张床往往是两三个孩子一起挤着睡的,有的班级寄宿的学生多,白天就把被子放在别人的床上,晚上就把几张课桌合并在一起当床铺睡觉。你们的被子都很单薄破烂,而深山里的晚上是很冷的,我真的无法想象在寒冷的夜里你们是怎样在企盼中睡去的。相比之下,我们的生活环境实在是太优越了。我们都有自己的房间,冬天来了,桌上放着电热玻璃板,手中抱着“暖宝宝”,身边烤着电暖气。尽管这样,我们还直喊冷,目的就是为了借学习来骗父母开空调。我们所处的优越环境和你们所处的环境相比,让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。缺什么呢?我想,应该是一种精神,一种锲而不舍、渴求上进的精神。
说了这么多了,你一定还是很纳闷,网上还有那么多你的同学的资料,我为什么偏偏选中了给你写信呢?这是因为,我的学习成绩在年级名列前茅,每年都被评为三好学生,这一点与你很相似。同时,我也是一个爱好广泛、乐于助人的学生。看了资料中对你作出的“读书很用功,学习成绩相当不错”的评价,望着你那一双充满智慧的眼睛,我坚信,我们一定会有许多相同的兴趣爱好,当然就会有许多共同语言,所以我决定选择你作为我的“手拉手”伙伴。不过,我选择你还有一个比较自私的理由,知道吗?我们是同年同月出生的,说不定我们的生日还是同一天呢!
写这封信,本来是为了完成一次作业,但是在准备作业的过程中,我无意中发现了你,所以我决定,和你建立永久的友谊,希望你能接受远方的我的这个真挚的请求。
我有一个梦想,那就是:希望有一天,你能来我们家作客,我会带你去看我的学校,把我的朋友介绍给你,教你学电脑,听你讲你和你的朋友的故事。当然了,我也希望能去看看你的家乡,听说,那里的景色特别美,欢迎我吗?
期待着你的回信,希望这封信会成为我们友谊的起点,希望在不久的将来,我们能借助书信搭起友谊的桥梁,互相鼓励,共同进步。
如果,我能做回一个小学生作文
东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,穿了新衣,点了鞭炮。一年,一岁,渐渐接近,偷偷远离,我整理凌乱的思绪,向新的一年迈去,又是一年芳草绿,捉不住时光豪不留情的跃出手指的缝隙。转眼间,我已经从一年级的小弟弟变成六年级的大哥哥,回想过去的学习生涯,有酸甜苦辣。面对即将要走向中学的路,还是对小学有点念念不舍!
过去的我,虽然成绩总保持优秀,但是有许多方面还是做得不够好,我真想做回一个一年级的小学生,我相信我会做得比别人更好。因为我是一个读了六年书的孩子,一到六年级总是经历了许多事情,在每次的成长,我心里都有了个底,想把它运用在以后的学习上,但我想如果让我再来一次,我一定都会把不好的'习惯全都改正过来。
如果,让我再做回一个小学生,我不会再像过去的我一样只顾着玩,完全没有为以后的学习着想,我应该要时时刻刻都要学习知识,在家中还得要学一些课外知识,因为小时候的贪玩导致了我现在课外知识的缺乏;再看看我二年级时买的一套书,已经旧了,每一页上还残留着一滴滴墨水的痕迹,这套书大概是两百元吧,当时我就拼命哀求妈妈去买,妈妈无可奈何的买下了,我当时根本就是看着这一套书的封面漂亮,我想着这么多人买我不能输给他们,我也得买,我还觉得书贵那书一定很高级。现在回想起来我深深地觉得当时的我是那么的愚蠢!买书并不注重外表与价钱,而是书的内容。于是我买回来时,三分钟热血的翻了几页,就在也摆在那里没动过了!如果,再让我做回一个小学生,我一定会把整个人都投入到书里边去,与书融为一体。
学习作文 篇8
相信同学们在学习生活中,会经常遇到忘记带作业或忘记写作业的现象。今天,我教大家一个有效防止忘记带作业和写作业的小窍门。
首先在学校每一节课前都要将记作业本与上课需要的书与本子放在一起。当老师拿起粉笔要布置作业时,马上把记作业本从桌角拿到面前,老师在黑板上写下什么就要赶紧记下来,以防止要记时作业被擦掉。这样,首先就形成了第一道保险锁,作业不会记错就不会多写或少写。
其次就是写作业时,先把记作业本拿出来,从第一项作业开始,一本作业一本作业地拿出来写。写完作业后,把这本作业本或书放在一旁,再写完一项再放在一旁,等到自己认为写完作业后,翻开记作业本。然后从最上面那一个本子挨个检查,检查完一项作业,就在那项作业旁打一个钩,并且把作业放到书包里,然后检查记作业本,如果所有作业都打上钩了,那就把记作业本放进书包里,拉上书包拉链。如果有一项没挑钩,就再从书包中拿出那项作业,仔细检查一遍,若没做立刻写,写完后在记作业本上打钩,然后放进书包。这样做,可以有效防止漏写或忘带作业的现象。
第二天早晨醒来后,应先在次检查一遍作业,检查完毕后,再把所有作业装进书包,并检查书桌上、地板上有没有遗失作业在那里,如果有,检查一下有没有写完,若写完了,就马上装进书包,若没写完,要立即拿出铅笔盒把作业补上,再装进书包。
早上来到学校后,立刻搬出各科作业,按照学科把相应的作业交给老师检查。这样又避免了一种情况,虽然写完了但由于晚交被当成没完成作业,还要找老师澄清。
以上就是我平时的'一些小窍门,今天在这里介绍给大家,希望大家借鉴,更好地提高自己的学习质量。
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