在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的学习的快乐作文6篇，希望能够帮助到大家。
学习的快乐作文 篇1
期中考试要到了，我每天都在认真的复习功课。结果我的努力没有白费，成绩单出来了，我的语文成绩居然是班里最高分，老师告诉我还是全年级最高分，今天我领到了一等奖的奖状，我的心里无比地高兴，我真正体会到了能考出好的成绩，原来是这么的开心。
可是这次我的数学成绩差了点，三道题本来我会的'，结果写错了，都是我太粗心了，我一定要改掉粗心的毛病，好好学习，争取期末考试语文。数学都拿奖状，做一个优秀的三好学生。
学习的快乐作文 篇2
学习虽然只是在学校里听老师讲课，完成老师说的作业，积极回答问题，但是这样的学习也是快乐的，能见到这么多同学和老师，还能学到知识这不就是学习中的快乐！ 在上课里，我们可以在高效课堂里四人小组来汇报，有错其他的同学也能勇于补充，让课堂里的我们有了一个能学习的天地。有时课堂上的同学还会说些有趣的话语，逗得我捧着肚子哈哈大笑，老师也一样不在那样面无表情。学习中是那样的多姿多彩，那是一个多么自然有特色的学习。学习中有难题时，我们也会有些苦脑，可是在四人小组中，组长却是那样的聪明，她会先帮我们讲解点题，让我们听了组长的`讲解后一下就恍然大悟，这亲的学习是多么的和谐，同学们互帮互助让学习不再是那么的无聊了。学习中老师还会给我们课外推选出几本好书，让我们的课外生活都在书的世界里探索和游玩书中带给我们的知识，让我们不仅在课上那么快乐，在书中也能看到不同的世界，不同的色彩。
学习就是这样的快乐，让我回味无穷，这样的学习是那么的现实。
学习的快乐作文 篇3
学习是一件苦差事，但苦中有乐，我的快乐来自学习。
攻克难题后，快乐无比。
周末，我又兴致勃勃地写着作业，因为完成后便可出去放松放松。可没料到，在完成“大业”之中，猛地跳出只“拦路虎”，来势之凶，威力之大，“打”得我措手不及，同时也寸步难行。
我可不信邪，要我放手，没门！
脑中每闪过一个解题方法，就立马抓住，不让它逃走。写在草稿纸上，仔细验算，哎，可惜是错的。揉成团，丢入纸篓中。推倒，重来！就这样，我试了一种又一种方法。纸篓中的纸团越来越多，绞尽了脑汁，也没能将其破解。
我忽然又想起一种解题方法，一试，果然成功了，我终于破解出来了！一种不可名状的'成就感油然而生，美滋滋的快乐感涌上心头。我继续跳入题海之中，想再次体验那种解题后的快乐和自豪。
考试成功的体验，快乐美妙。
期末考试中，我考了个不错的成绩。刚听到消息时，我有些不敢相信。确定那是真的后，我喜不自禁。我一学期的努力并没有白费，这增加了我学习的自信和快乐。我将这喜讯告诉了家人。父亲和母亲承诺我要重重的奖赏我，让我提一个奖赏的要求、方式，他们将尽可能地满足；外婆、大姨、小姨等纷纷奖了红包，远在外省读大学的两位表姐也发来了祝贺，甚至连平时不轻易表扬我的外公都夸了我。取得了好成绩，竟得到那么多人的关注和奖赏，我还有什么理由不快乐？
我的快乐来自学习，它使我感到了自豪和喜悦。
学习的快乐作文 篇4
孔子曰：学而时习之，不亦悦乎？
人生最重要的一件事是成长，如何成长，唯有学习。孔子他老人家告诉我们，要不断地学，还要经常复习，练习，而且强调，学和习都是一件很快乐的事情。
过去，我们过多地强调了学习的枯燥，于是有了这句著名的：书山有路勤未径，学海无涯苦作舟。这句话的前半句还算中肯，必须要勤奋。后半句就完了，明确地告诉人学习很苦，而且这个苦是无涯的。如果是说给有了一定的辨别力的人听，或许能明白这样的苦并非真的苦，只是强调了学习的枯燥而已。但学习并非仅仅是读书那么简单，也并不是所有的学习都痛苦。如果说给小学生听，那简直就是一场灾难。心意是好的，但得到的效果却恰恰相反。小孩子哪懂得太深奥的东西呢，当你跟他说学习是很苦的时候，他当然是不喜欢了，至少内心里开始会滋养出一种排斥学习的潜意识。更何况每每还有一些家长老师自以为有学问，整天给孩子们讲什么“头悬梁，锥刺股”的故事。孩子幼小的心灵根本承受不了这样的恐吓和惊吓，当他一直都带着紧张恐惧的心情的时候，怎么可能学得到并还能主动开心地练习巩固呢？
学习本身其实就是一件快乐的事。比如孩子学走路，学说话，都是在欢快轻松的环境下获得的能力。学了，不断练习，不断温习，最后成为一种能力。
现在国家提倡建立学习型社会，学习型组织，按照“学乐”精神，我们应该建立“快乐学习型的组织，建立快乐学习型团队，建立快乐学习型社会”。身心愉悦的时候，学习的效率会很高，并能不断刺激神经和大脑，逐步达到良性循环。这样的个体愉悦心态传染放大到团队，放大到组织，放大到国家社会，每个人都身心愉快，又怎么可能发生端着枪炮打仗的事情呢？
我们的学习常常有很大的功利性，正是这种功利性，让学习的快乐一点点地消失了。从小在学校就是为了升学考试，工作了为了获得某些证书。活到老学到老在这样的大环境下就成了一句空话。
我们中相当一部分人都是爱学之人，但我们往往不太懂得习的重要性。似乎我们的口头禅多是“那本书我看过了”，“那个东西我学过了”，看过不表示知道，学过不表示掌握。不但要学，还要不断练习温习。古人呢早就知道这个道理，但我们今人却都忘记了，温故而知新者可以为师。温习已经学过的，然后才能知道学习掌握更多新的东西。不断学而习，才能逐步成长为师。而我们不一定非要成为大师，但我们可以不断提升自己，体会不断超越自我的乐趣。
学以致用才有意义。毛主席说：精通最大的目的在于应用。实践出真知。一切学习都是为了实践，并在实践中不断总结再学习。毛主席的活学活用马列主义，结合中国的实际，从而缔造了伟大的中国。
有一个中国古代笑话说：有一位呆秀才下乡，一条水沟挡住了去路。他取出书来，仔细翻看，却怎么也找不到如何过沟的答案。一位农夫告诉他，不用翻书，跳过去就行了。秀才听了他的话，双脚一蹬，往上一跳，竟落到水中。农夫说，不是那么跳法。说罢，单脚起跳，一跃而过。秀才看了埋怨道：“单脚起步为跃，双脚起步为跳，你该说跃，不该说跳。”
大家现在看来一定会觉得那个秀才迂腐，犯了本本主义的错误。可实际生活工作中我们是否也抱着教条不放呢？我们的.许多管理者是不是也经常遇到问题就赶紧翻阅管理学教材找答案呢？
毛主席说过：好好学习，天天向上。当学习是快乐的，是愉悦的时候，我们就能学进去，然后学以致用，每天都进步，做到天天向上。这个天天向上，我理解为不仅仅是物质上的越来越多职位上的步步高升，更重要的是我们能从精神上内心上觉悟上不断超越自我。
怎么学习，学习什么，其实先哲早已告诉了我们。子曰：三人行，必有我师。任何事情都有值得借鉴吸收的部分，任何人都有我们值得学习的东西。另外，读万卷书不如行万里路，要不断地走出去，感受外界，吸收外界的精华为己所用。毛主席还说过：智慧来自于人民群众。说的是同一个道理。
或许我们依然会困惑：如果我遇到的一起同行的三人都是卑微草民甚至偷鸡摸狗之辈呢，我又该如何向他们学习？难道学习其从恶吗？非也。正面的学习是吸收，遇到负面的我们学习是自省。别忘记孔子还说过“择其善者而从之，则其不善者而改之。见贤思齐，见不贤而自省也。”
学乐精神，推己及人。独乐乐，众乐乐，孰乐？当然是大家的快乐才是真正的快乐。让自己快乐，是一种美德，让他人快乐，是一种功德。
学习的快乐作文 篇5
在学校，我们经常进行合作学习。今天语文课上，王老师叫我们两个人一组想一种很快能认识许多字的办法。我们打开书，就开始想什么方法呢？不一会儿我就想到了用“加一加”的方法，比如说“青”可以加“忄”就是“情”字了，可以加“日”就是“晴”，还可以加……同桌张子慧说：“我们还可以用‘换一换’的.方法，比如说‘娃’可以换‘木’‘氵’，还有……”我们合作学习真快乐。
学习的快乐作文 篇6
在我的生活中，学习给予了我快乐，因为我学到了丰富的知识，是知识给了我勇攀成功之峰的勇气，让我在努力的过程中感到无限的快乐。
罗蒙诺索夫说：“现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。”在以前，我一直被老师布置的众多作业压得喘不过气。尤其在这个暑假里，老师给我排了一堆的课程，几乎把我所有的时间都占满了。又因为我要从小学升向初中，老师为了丰富我的`国学知识，还给我报了一个国学班，哎，看到密密麻麻的课表，我不由得长叹一声。每一堂课，老师都会布置作业，让我去提升、去练习。我几乎没有休闲时光，我怀疑这种学习方式能否起效，能否挽救我可怜的分数。经过两个月的煎熬，我才发现，从前的自己在不知不觉中像一团废纸似的被扔进了垃圾桶里，曾经的彷徨消失了，我逐渐感受到了学习带来的快乐，我渐渐明白知识是无止境的，只有努力才会成功。
在以前，每当我翻开练习本写作业时，总感觉到这是无趣的，是老师剥夺了我的休闲时光。然而，今天的清晨，当我拿起手边的笔，写下那些工工整整的字后，才发现我的衣服已经被我辛苦的汗水打湿了。此时，一阵晨风夹杂着暑气拂过我的脸颊，我觉得，那是一阵阵清爽的凉风，因为我在奋笔疾书中又收获了知识，风儿也为我喝彩，我觉得自己找到了学习的快乐之所在。
努力学习的生活就像一幅图画。夜晚，一盏台灯照亮了整间屋子的黑暗，我借着明亮的灯光，在书桌边读书。良久，我抬起头，凝视着灯光时，我感到了学习的快乐，是学习填满了我心中的期盼。每当我看到书上的每一个字，每一句话，就已经绽放了心中那种渴望学习的花，而这一切都不是幻想，是行走在学习道路上的那朵永不凋零的花！
学习是快乐的，是知识让我拥有了勇攀高峰的希望，是知识带给我无限的快乐，而这种快乐也是生活中的快乐。我要用自己的知识铺就一条道路，这条道路正是到达峰顶的必经之路，沿着这条道路一直走下去，就会成功，我将在通往成功的旅途上，收获学习的快乐。
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