无论在学习、工作或是生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的学习作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学习作文 篇1
从小,老师就教育我们:读书是为了自己。可我发现,每个阶段,我读书的目的都是不一样的。最近一直为个问题所困惑,我们从小到的辛辛苦苦十几年的学习,到头来到底是为了什么?有的人会说,学习也是为了将来能够谋的好的工作,也有的人说不仅仅是为了金钱地位,还有可以提高自身的素质和修养等等!
暂且不说这些,前些日子新闻报道丁俊辉击败了曾经一手遮天的亨德利夺取了斯诺克中国公开赛的冠军,震惊了社会!而这个很是有天赋的青年,竟然除了台球其他的一无所知,而且连红透半边天的小天王周杰伦也不清楚是何许人也,我们对他的成功模式该采取什么样的评价呢?最近看的一本书上专门为此展开了激烈的评论,当然仁者见仁,智者见智!
我觉得大多数学子拼命努力的学习不仅仅是为了考取好大学,更为重要的是为了将来做打拼,认识了一些人也许对自己以后的生活很是有帮助,而且还希望能在社会里有一定的地位,而且能够更好的照顾好自己父母的余生!
当今的社会做什么都离不开了钱,我认识一些同学挺为他们可惜的,学了艺术每年都要交7000元的学费,大学里最贵的学费了!而且出来之后工作问题很是难解决,考了研之后也许可以留校,可她们对自己的英语从不自信过!我们的父母花了那样多的钱和精力将我们送入大学,到底为了什么?
一些同学许久不见,在网吧突然遇见就给你散烟,看见他的样子我有点难过,以前都是良民到了大学抽烟喝酒甚至找小姐这都很是平常,我很是纳闷!究竟我们学习是为了什么?
不少的人毕业之后家里因为有关系或是钱安排到了事业单位过起了悠哉悠哉的生活,但这样的家庭毕竟有限,更多的是留到大学所在的城市打拼,那样又要从零开始,就算公成名就自己的父母也看不见了!我不禁赞叹,这究竟是为什么?看见父母辛劳的样子,心里就象在流血,很多的人在学校找女朋友花钱就想是流水,从来不知道家里的钱是一分一分父母多年所节俭下来的,刚来的时候我也如此,后来慢慢发现自己很是傻,为何不了解父母的苦心,在你没钱的时候,在你走投无路的时候,只有自己的父母帮你,那一刻我流泪了,平时男子汉气概很强的我,即使被五六个人打也从来不掉泪的,可这次我忍不住掉了下来,我很是矛盾,我想出去赚钱,而父母更希望我考研,我很是矛盾,我希望读者们给我点建议,何去何从,学习到底为了什么?有谁可以真真正正的告诉我答案呢?
学习是为了培养自己。通过学习把自己培养成一个有头脑、有眼光、有胸襟、有学识、有趣味的人。什么叫有头脑?会思考、能分析、会判断、能决策,这就叫有头脑。什么叫有眼光?能发现、会选择,这就叫有眼光。什么叫有胸襟?海汇百川有容乃大,这就叫有胸襟。什么叫有学识?当你对一切都能了如指掌、洞若观火的时候,你就成为了一个有学识的人。什么叫有趣味?懂得生活、热爱生活并尽情地享受着生命过程的人就是一个有趣味的人。学习就是为了把自己培养成这样的人,一个有头脑、有眼光、有胸襟、有学识、有趣味的人。
学习是为了发展自己。人生的过程就是一个不断发展自己的过程。什么叫发展?原来不知道现在知道了,原来不明白现在明白了,原来不会做现在会做了,原来做不到现在做到了,这就叫发展。发展自己有很多方法和途径,学习是其中最重要的一个。
学习是为了解放自己。人生下来其实是不自由的、有眼光的,学习就是为了解放自己,让自己从必然王国走向自由王国,让自己从一个有局限成为一个无限的人。学习是为了……从这个角度去看学习,学习就不再是一种痛苦而是一种快乐;学习也不再那么狭隘而进入一个广阔的世界。
人最重要的是什么?是觉醒。一个人真正的成长是从他的觉醒开始的。那么,你说老师她最大的价值是什么?在启蒙,在于促其觉醒,只有觉醒的人才能主动发展;只有主动发展才能真正的成长进步。
怎样来培养、发展和解放自己呢?读万卷书、行万里路、交四方友、做天下事。
在读万卷书、行万里路、交四方友、做天下事的过程中培养自己的头脑、眼光、胸襟和能力。
在读万卷书、行万里路、交四方友、做天下事的过程中让自己慢慢觉醒。
在读万卷书、行万里路、交四方友、做天下事的过程中把自己培养成为一个真正的人,一个觉醒的人,一个有头脑、有眼光、有胸襟、有追求、有抱负的人,一个能改变世界的人!
学习是为了什么?也许大家会说,学习是为了升学。为了考上一个好的学校,将来谋一个好的职业。可仔细一分析,这样一个逻辑似乎存在一些问题,一是好的学校与好的职业并不能划等号,二是即使谋到了一个好的职业也面临着生存的危机。21世纪是一个信息化社会,知识日新月异,人们再也不能一劳永逸地获取知识了。举例来说,1946年第一台计算机在美国宾夕法尼亚大学诞生,有三层楼房那样高,笨重且运算速度慢,可短短几年,现在的计算机非往日可比,微型机的诞生给人们的学习和生活带来极大的方便。假如一个60年代或70年代毕业的计算机专业人才,如果不学习,那么在学校里学到的那点计算机知识到现在已经派不上用场了,不学习就意味着将从计算机行业中失业。又拿我们当老师的来说,同学们经常看到某某老师不在了,去干什么了呢?去学习了,我们老师要参加许多培训,许多考试,专科的要考本科,还有普通话考试,计算机考试,职称评定考试等等,这是上级主管部门在逼老师学习,这还是形式上的。而实质上呢,我们老师必须每日每时进行学习,现在的教材改动很大,以前在学校里学到的那点知识好多已派不上用埸,这是其一,其二,随着教育教学改革的进程的加快,我们必须学习新的'教育教学方法才能跟得上时代前进的步伐,现在当老师也难当啊,不学习同学们就会不买我们的帐。哈哈。还有可能失业呢。
看来我们得从新审视学习,学习究竟是什么呢?从广义上来说,学习是泛指学习一切东西,狭义上的学习才是指学习书本知识。从广义上来看,学习是人和一切动物的一种本能,要生存就要学习,我们看到,小鸡从鸡蛋壳里一钻出来,就开始学习了,母鸡在教小鸡找吃的,小鸡看着母鸡的样在学着,狼崽从狼肚子里出来几天就要学会独立生存。动物的学习都是靠一代传一代,子女跟着父母亲学习,人类一开始也是这样,这种学习是指学习直接经验,现在的师傅带徒弟,徒弟向师傅学习也是学习直接经验,随着人类文明的到来,有了文字记载,这样就可以把人类几千年积累起来的经验,传给下一代,这就有了学校,学校教育就是学习前人的间接经验,学校教育的优点是学习效率大大提高了,比如一元二次方程就经历了几百年的发展历史,我们在短短的一两个星期就学会了,如果我们也跟着我们的祖先去学,那简直不可思义。我们的生命是有限的,我们不可能事事去直接经验,学习书本上的知识主要是继承,继承前人的经验,学得越多,就继承得越多,就等于把我们的有限的生命拉长了,学习使得我们阅历丰富了起来。这是以知识为本的学习,我们历来认为我们这样学习是对的,天经地义的。可是,现在却要来个转变,为什么呢?
前面已经谈到,现在是一个知识更新换代的年代,,知识爆炸已成为当今知识呈现的主要形式,如果我们以啃书本为主的学习必然跟不上时代的进程,换句话来说,今天我们学到的知识,等我们长大了,或许已经过时了,那我们怎么办?是不是我们现在不要学习现有的书本知识了呢?不是的。中学阶段是打基础的阶段,我们现在学习的这些知识是一个基础,是继续学习的基础,没有这个基础,我们就没有办法继续学下去,所以我们必须牢固掌握,我是说,我们的学习的重心要来个大转移,要把以知识为本转化为以能力为本。一方面,我们要学好现有的基础知识,另一方面,我们要以现有的学习为载体,通过它提高我们的学习能力,我们要把重心转移到提高学习能力上来,只有这样,我们才可能有可持续性发展,才能在知识的更新换代中跟得上时代的进程,永远立于不败之地。 联合国教科文组织国际教育发展委员会发出的题为《学会生存——教育世界的今天和明天》的一份报告中指出,根据当今世界教育面临的挑战与主要倾向,需要终身学习如何去建立一个不断演进的知识体系——学会生存。
学会生存,就是要学会学习,而要学会学习,主要有三个层面,一是要主动地学,二是要掌握好的学习方法,三是要学会思考。先来看第一个层面,主动地学。同学们也许感到现在的学习太累了,没什么意思。为什么呢?因为许多同学都在被动地学习,有的是父母亲要我学,有的是老师要我学,有的是为了升学,这就会感到累,如果我们换个角度,学习是为了生存, 是为了使自己活得有意义,有价值,是为了使关心我的亲人,朋友能分享自己的成功而感到快乐,学习是为了民族的生存,是为了振兴中华,变要我学,为我要学,学习就不会累了。同学们可能都有这样的亲身感受,某件事情是自己感兴趣的,效率就会特别高,再累也感到很高兴。再累也会没有心理负担。要主动地学,就是要走在老师的前面,主动地去预习,复习,巩固,主动地去吸取知识的营养。
学习的第二个层次是要有好的学习方法。也就是会学。好的方法源于好的学习习惯,所以要学有成效,从小就要养成好的学习习惯。如字写清楚就是一个好的学习习惯,有的同学字写得很不清楚,潦草,老师看了就头痛,字写得不清楚,是对自己的放纵,如果你把字写清楚了,就会时时提醒自己,要认真完成每天的作业,久而久之,你的作业的正确率就会高起来,还有要养成每天预习,复习,整理知识的习惯,把每一节,每一章的知识纳入到自己的知识系统之中,形成自己的知识链。方法是经验的结累,更是经验的提炼,升华,在学习方法上切忌这山看哪山高,盲目地去相信别人的方法,而对自己的方法缺乏自信。我们知道,A的方法不一定适合B,重要的是在学习的过程中去潜心理会,努力形成自己独特的方法。当然一些规律性的东西,普遍性的东西还是有的。需要我们自己去发现,去总结。比如学好数学就要讲究方法 ,学习数学的方法虽然林林总总,但简单地说,主要是三条:一是要领会,二是会做,三是将知识和方法进行联系,归类。
学而不思则罔。在学习的过程中,要多问几个为什么, 追根溯源,寻求事物之间的内在联系, 养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。不要满足老师和同学的现成的答案,经常地提出质疑,以形成自己独特的见解。在学习的过程中,我们要逐渐地养成科学地思考问题的习惯,比如,数学的逻辑性,简洁性会对我们一辈子产生影响,逻辑性使得我们做事情看问题变得有头脑,学会辩证地看问题,而简洁性又使得我们做事情不拖泥带水,去寻求最佳的解决问题的方法,又比如说数学的转化化归思想,使得我们在做事情的时候,当一件事情不能解决,我们会自然地把它化归为我们能解决的问题,从而解决我们本来不能解决的问题,数学的归类思想在实际生活中有着极大的应用。等等。科学之父爱因斯坦说:“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切,那么留下来的就是教育。”换句话来说,忘不掉的就是素质,什么是忘不掉的呢?习惯是忘不掉的,思考问题的方法是忘不掉的。假如你过了几十年之后,你不是搞数学工作的,你会忘了解方程,忘了几何证明,但是数学的思维训练是忘不掉的,数学的思想方法是忘不掉的,这就是你的学习使你提高了这方面的素质。有没有这段学习经历是完全不一样的。
要学会生存,就是要学会生活。住校生要学会自己洗衣服,不要老是把脏衣服抱回去给你的母亲洗,有的父母亲本来就够辛苦了,你还要把这点”好处”留给你的母亲,这是不道德的。还要学会理财,父母亲给你的一个星期的生活费,有的同学前三天就用得差不多了,后几天就肯硬节省,有的干脆饿着肚子,这不好,还有的同学家里条件比较好,乱化钱,在同学面前造成了很不好的影响,中国有句古话叫做”富不过三代”,就是说,富的人家容易出败家子,我们不要做败家子。要学会生存,还要提高自己的各种生存能力,如交往能力,表达能力,与人合作的能力等等,同学们要利用各种机会,各种场合发展这方面的能力,比如在上课时,要多争取发言,在班会课时要争取有发表演讲的机会,有条件的要争取担任班干部,班干部对提高自己的组织能力,表达能力,与人合作的能力很有好处。总之,今后我们走向社会光有学习好是不够的,我们需要的是全面发展,学校是一个大舞台,给了你发展各方面能力的机会,。同学们要好好地把握它。
这里我很想跟学习成绩暂时落后的同学讲几句话。多元智力理论认为,:智力不是某一种能力或围绕某一种能力的几种能力的整合,而是相对独立、相互平等的7种智力即言语——语言智力、音乐——节奏智力、逻辑——数理智力、视觉——空间智力、身体——动觉智力、自知——自省智力和交往——交流智力。你们的学习成绩的落后有可能是某一阶段掉队引起的,也有可能某一种智力有所欠缺,也许是指语言智力和数理逻辑智力不够,但是造物主很公平,给你一短必给你一长,给你一特别之长,必给你一特别之短,那些成绩好的同学必有某一方面不如你,你没有理由气馁!更不应该自暴自弃!也许,你的学业智力不够,但很有可能你的创业智力比较好。今后走向社会,你不一定比那些成绩好的同学活得差。关键是要有一个良好的心态和一个积极进取的精神。一方面,你们要发挥你们的长处,另一方面,要尽力弥补自己不够的地方,在学习上你不一定要赶上成绩最好的同学,这是不现实的,但是你需要的是进步,尽自己的最大努力提高学习成绩,因为这些知识,是你今后走向社会的一个基础,有了这个基础你就可以学习新的知识,没有这个基础你就没有办法学习新的知识,接受新事物。只要有了进步,就应该得到鼓励。我建议在学校里要大力倡导”不比基础,比进步”的活动。只要进步了,就是好样的。
总之,同学们要把握好每一天,不要让光阴从我们身边白白地流走。学会生活,学会学习,学会生存,努力做一个对自己对社会有用的人。
学习作文 篇2
毋惧寒冬春自来
若是人皆言不可,我笑而不语,只顾迈开脚步,冲破这逼人太甚的寒冷;放眼山水,竟是两山排闼送青来!
——题记
愚!愚不可及!听着众人的嘲弄你并不退却。太行啊,王巫啊!你们既已挡住我们的去路,那么我愚公纵是迟暮已至,也要将你们移为平地!我一人之力不行,那么我的子子孙孙尚在,你们总有败退的一天!
于是,仅只一肩,一筐,多少次的来回,多少个日夜,你没有停下脚步,你依旧大步向前。听啊,他们又开始议论了:“不行的,人怎可与山相斗?”你只顾迈开脚步,将石块放入筐中,继续你的征程。
想事天公作美,被你的勇敢所感动转而呼来天神相助。顷刻,高山化作平地!依了你的'执着,山移道平,后世皆因你而得以福泽。
那些叹着不可的人们,你们且看,究竟是谁愚?纵是没有天神相助,纵是赴上漫漫长路,山也有穷,人却代代相传!对前方的阻挠不闻不问,绕道而行有怎能得到广阔天地?
雪中一枝红梅傲立与这白茫茫的天地,曾艳丽无比的群芳此刻如同山中风烛残年的老僧,他们已平静地没有了任何诉求。
可悲可叹的锦瑟年华。而你!不买通画师,又怎么能在君王面前获得垂青!你区区小女子怎可独身抵挡胡人的勃勃野心?痴心妄想!罢!你既自命清高,且抱琵琶暗自伤去吧!
眼见埋没,昭君莞尔,促弦轻吟,我决计不会痛你们一样老死于宫中,你们说我不行,我看是你们不敢!
于是,你放弃了华服美宫,披上了狐裘,只身向漠。听!你背后的宫人为你叹惋了:“不行的!如斯美人,竟只得死于大漠狼烟之中了!”
定是红颜沁人,你不必老死于宫中,换得天下安定,这漠上自由的天堂,这湖光映照的安详,又岂是宫中之人所能体会,这一生他们都失去了它们,而你如同红梅遗世独立!
春来之前总是严冬,严冬过后会有春来。赖斯的黑人血统无端端招来歧视。那么,勇敢去做,勇敢地去改变吧!
青山一道同云雨,两山排闼送青来!迈开脚步,毋须瑟缩不安,只顾风雨兼程!冲破这寒意,毋须惧怕,昂首向前,寒冬一过,暖春自来!
学习作文 篇3
今天和妈妈总结这一周我的进步和退步,妈妈说这一周我上课明显注意力不集中,做作业马虎,基本上每次作业都有错题,为检查错题耽误了好长时间,而且就是这两个原因,使我在这周语文测试时考了94分,王老师在错题旁边的批语就是:不认真听讲的.原因。
我给妈妈做了保证:下周开始一定认真听课,认真完成作业。争取做到好好学习,天天向上。
学习作文 篇4
他们或许都觉得,当一个话题突然变得深刻时,问题便暴露出来了。
以前我们宿舍总是喜欢在一起讨论问题,我们也可以,非常安静地待在一起,我们也可以看到,那么多问题存在的根源,其实都是因为你没有看清楚结果。
如果有一天,你也加上了她的微信,你也可以和她聊天,和她说话,和她分享你白日里的所见所闻,看到那样美丽的过去,看到那个时候,他们根本就不懂得,什么才是真相。
也许,不管我们怎么去想,都感觉还有奋斗的空间,这一切做的似乎都还不够。
等到天亮的`时候,我要拿起笔拿起书,好好学习。一电脑的视频网课,让我这个寒假都可以过的很充实。我知道,这一条路看起来还是分外艰难的,只不过来到这里,我的所想所感,都是很深刻的。
当年我们考试的主题是自己选定的,如果真的喜欢,这样的构思也是几秒钟的事,就可以写的差不多。如果你是足够用心,我想这样的发展空间,同样也可以做到极致。
只不过,当初选她课的很多人,都觉得因为这门课简单,通过率比较高,所以他们喜欢的模样,都如此肤浅。
如果你也在这里,得到了另一种形式的成长,我想将来的你,将不会再喜欢这样键盘敲击的声音,只是因为,你不曾出现,这些问题都未曾真正解决。
而我们,始终都在等待中,度过余生。
学习作文 篇5
你是好样的——陈伟起。我要向你来学习。
无意中看过一段文字介绍,给了我深深的震撼。
河南的一个中年男人,因为不幸得了先天性脑瘫,凭借他对生活强烈的爱与执着,双手不能写字,用舌尖顶起嘴唇敲打键盘,创作了百万字的科幻文学作品,出版作品近30万字,有的作品还得了奖。
他叫陈伟起,今年35岁,被网友誉为“舌尖上行走的人”。他严重萎缩的双手垂在胸前,频频伸长脖子,用舌头顶起下唇,敲击着键盘。他的小说《生命进阶》已经出版,他还被称为科普科幻青年之星。
了解到这样多,在我心中引起了震撼,想不到这世间竟有如此生活的人,想不到身体的残疾竟然没有打到他,想不到他能有这么多的作品,他该有多大的毅力啊!
正常的人,这里指的是四肢正常,身心健全的人,多少在虚度时光,多少人生活在无忧无虑中,而荒废了大好的岁月,多少人,活着,可能就是仅仅活着,甚至不能完成自己的责任,不能为他人带来幸福,而成了别人的累赘,或者成为了社会的蛀虫。和陈伟起相比,我们该多么汗颜。
每个人来到人世间,我觉得都是带着自己的使命来的.,和这样残疾人相比,我们更应该庆幸,我们更应该多多的奉献我们的爱心,成为一个有作为的人,这样,才无愧于属于我们的生命。
要像陈伟起学习,不仅要活出生命的长度,也更要活出生命的厚度。
学习作文 篇6
我国是一个有着丰富文化底蕴的国家,其中也不乏有很多的传统节日,如春节、元宵节、清明节、中秋节……今天我就给大家说说端午节。
为什么端午节会在每年的阴历五月初五过呢?那是因为我国古代伟大的政治家、思想家屈原在这一天遭人迫害,被迫投江而死,人们为了纪念他,就将他投江死亡的这日定为“端午日”。
在我国,端午节这天有很多的民间习俗,包粽子是大家最喜欢的习俗,这天,一家人会围坐在一起包粽子,有说有笑,其乐融融,粽子熟了,
大家又会坐在一起吃粽子,香喷美味的粽子香飘满了屋;赛龙舟也是我国端午节传统的节目,亲朋好友相伴而行,到江边观看龙舟比赛,看,一艘龙舟快速的驶过来了,激起了江边观赛人的热情,大家为它鼓掌加油。
在我的家乡,每到端午节,每家每户还会准备一些艾草,插在大门和窗户上,我问奶奶“为什么要在门上插草呢?”奶奶说“这是咱这的习俗,插上艾草,蚊虫蛇蚁就会远离咱家,让咱家人都健健康康的。
家里有小孩的,还会给小孩的'衣服上挂上做的“五毒葫芦”,祈求保佑孩子健康。
这些虽然只是一些习俗,但却在我们家乡形成了一种文化。
端午节虽然只是众多节日中的一个,却给我们带来了欢乐,也让我增长了知识,愿端午节的传统文化能够继续传承。
学习作文 篇7
每个人都会有一段难忘的学习生涯,在学习生涯中通常能领悟出一些道理,体会到一些感受。今天就来走进我们班的学习之路。
这个故事从我们刚刚入学的时候说起吧!在我们刚刚踏入乐成八小的时候,我们还是小小的一个小孩子什么也不懂什么也不知道。就像刚打开智慧大门的小孩,也不知道将来会走向哪。在这种迷茫的境界里,我们选择了交朋友,学知识,懂道理。我们的故事就从这里慢慢发展。在第一个学期里,我们就跟其他人一样会很认真地学习,因为小的时候有种不服输的精神,不愿意被别的小朋友比下去。希望在老师的眼里自己是最棒的,会把学习当做是应该奋取的事情。有了斗志才会有好的成绩嘛。在后来的.几个学期里,想成为优生的心一直不变,所以大家都是很努力地在拼搏着,只要能在老师心目中留下个好的印象,大家就都会觉得自己的努力没有白费。
我想应该是小时候天真、幼稚一点,而微微长大一点后一小部分同学就开始无理取闹,学习上也觉得无所谓了,觉得在将来考上好的学校也是考上了,考上不好的学校也是考上了。觉得这样的话横竖都是考上了,那就干脆不认真学习了。怀着这样侥幸心理,有一部分同学的学习就开始松懈下来。成绩退步的不当一会事,觉得下次会考好;作业不写的也无所谓,反正就是被老师罚而已。当然在班里绝大部分的同学还是能勤学苦练,发奋图强。这还是让老师找到安慰自己的理由,不会很生气。
大人们都说小孩子越长越懂事,可是我觉得小孩子是越长越闹事。当我们已经读五年级的时候,我们就知道自己不是小孩子了,我们长大了,有些事情可以自己做,自己操控了。当然也有了些叛逆心理,好像对于学习也有些不感兴趣了,小时候的斗志也演化成长大后的无所谓。对于这种事情的发生,老师极其的恼火,不知道该怎么办,老师也处在了迷茫之中。她只能装出凶巴巴的样子来对待我们这些调皮爱闹事的孩子,她只能伪装自己变成一个严肃不让人亲近的老师,想给同学们来个下马威,吓吓他们,让他们不敢胡作非为。可是对于我们的同学来说,这根本不算是什么,他们不会被吓到,反而更加不听老师的劝告。
这就是我们的故事,在学习之路上难免会有头疼和麻烦的事情发生,但是我们能制造麻烦,就能解决麻烦。我们应该用坚毅的斗志去解决。
骄傲!
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