在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的学习的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
![实用的学习的作文[合集4篇]](https://p.9136.com/00/l/lm1803.jpg)
学习的作文 篇1
还记得还没有上高中之前，我的态度对励志高中一直很有偏见，听到某人说他在励志上学，和许多同学一样，我心里总觉得那人成绩肯定不好，因为励志是一所私立高中，一般都是在公立高中录取分数线以下的人才去上它，现如今，我却在我曾经很轻视的学校读书，心里不免感觉辜负了家人的期望，同时也对新的学校的教学管理和老师忐忑不安，心想这样的中学，我去读它有什么意思呢?
进这所高中之前，我的中考成绩在初中我们班是第三名，所以我被分到了重点班，而且还是那个班的第一名，这让我很意外，因为我不知道是我考好了，还是他们考砸了，不知从什么时候起，对于考试就算考好了，我总习惯于把，原因归结到别人身上，我认为是别人没有考好，否则我也不会进步。我也明白，这是一种错误的想法，但归根结底，还是由于我很自卑，对自己十分没有自信，这次中考，我感觉我也就是正常发挥了，经过家人的教导，我觉得我应该尝试去找回自信心。我应该，相信自己!
开学的第一天，我来到了心里幻想过许多次的这所高中，我发现这里并没有传言中的那么糟糕，相反，很快我就感受到了这所高中的魅力所在，首先，给我第一感觉是这里的制序特别和谐，相对于初中来讲，这里的一切都有相应的规章制度来进行约束，一点也没有因为这里的生源差而导致的管理方面的缺陷，更重要的是，这里的老师们，虽然年轻，但每个都有很强烈的.责任感，而且上课时他是老师，我们是学生，课后我们都是聊的开的朋友，根本就没有距离感。和同学们相处也特别融洽。
所以我相信在这里，我一定能专心致志的学习，心无旁骛的听课，并尽力把我的理科成绩提升一个高度，力争一直保持班上前十名，我相信不远的未来，我会看到一个更加充满自信的自己!我要向别人证明，励志中学的学生不比别人差!
学习的作文 篇2
时常流逝，日月如梭，很快小学就要毕业，我们面临着一个比较重要的转折点，许多家长为此伤透脑筋，我也正为此做着准备。
毕竟，经验不足，我并没有选择报一些目标学校的培训班，只是报了一些学习性的奥数班和英语班，所以少了一些面试和考试的机会。但是，我抓住了一些来自学校的.招生机会。在小升初期间，有一些中学为了招到一些好学生，会来到各小学报名，我抓住了寒假里的一次机会考上了十三分。
后来陆续去一些学校报名投档，交大、理工西外、首师大等等。由于今年限制跨区，西外只招海滨的寄宿生。这样一来，去参加面试的我没有了想法。然后，面试却出奇的简单，一开始先考英语的阅读短文，然后听考官提示作一段简短的自我介绍，英语就OK了，紧接着是你的EQ（情商：交际能力），毕竟是住宿，要准确地处理好同学之间的关系也不容易哦！我从小这方面就是特长，这一部分也过关。如果EQ部分你没有过得话，就直接进入最后一项，广播操展示。我是通过考，就进入了倒数第三项，学习方面，其实也就是简单地问两句，你的学习态度，学习方法，学习习惯。我轻轻松松地把广播操做完以后，就兴高采烈地出来了，因为我知道我肯定考上了，尽管我不去。
过了一两天，我妈的手机响了，两条短信送来了西外的录取通知和交大的考试通知。但由于今年跨区制度，我们不得不把粉卡交到十三分。这样这场奇怪的小升初战役提前结束了。
总体来看，收获很不错，但是有一点遗憾没上到一些市重点。最可惜就是没上培训班，希望在以后的学习中，更加努力吧！
学习的作文 篇3
他是我的一个好朋友，身材高高瘦瘦，像一棵青竹一样，脸圆圆的，小小的鼻子上架着一副大大的眼镜，一双机灵的眼睛在镜片后面忽闪忽闪的。他不仅乐于助人，说话也挺幽默，而且在我们班，他每次考试成绩总是名列前茅。
他的绘画水平特别好，每次美术课，他都会画出一幅震惊全班的“巨作”，连老师都对他的画赞叹不已。这个星期四的美术课上，他又开始画他的“得意之作”了。
上课铃响后，我们拿出美术工具，老师就开始讲课了。今天，老师要我们画一幅水粉画。老师从自己带来的一个布袋里拿出一个精致的陶罐，放在一块天鹅绒布上，说：“大家看好再画，因为这里面有很多细节，特别难画。”
我先盯着那个陶罐看了看。天啦，陶罐上的花纹太多了，我怎么记得住？怎么画得下来？除非我有一百只眼睛一百只手！
正当我一筹莫展之时，他却跑到讲桌前面，仔细地观察起来。只见他一动不动地盯着陶罐，像一个考古学家观察文物一样！然后用铅笔在纸上描出罐子的轮廓，再描出整个画面的线条。回到座位后，他快速拿出了水桶和颜料，还有画笔。他先用国画叶筋笔在纸上轻轻地飞舞着，那支笔像一个欢快的小精灵。接着，他又用水粉笔扫了几扫，涂上颜色。最后，一幅美妙的水粉画问世了！他这次画的水粉画，又被老师评为了优秀呢！我看着他的画，一下子惭愧极了。我认为做不到的事，他却做到了，我真该向他学习！
他不仅绘画画得好，还会做手工呢！
还是一次美术课，老师发给我们每人一张类似于窗花的纸，要求是在纸的中间用纸片贴成树或者花。老师的话音刚落，他就拿起一张褐色的纸，用剪刀飞快地剪出一个树干。剪刀“咔嚓咔嚓”唱着欢快的歌谣，不一会儿，几根细细的树枝就出现在他的手上了。他先用胶水将树干和树枝贴在纸上，再拿出一张玫红色的'纸，剪出了许多个圆形的小纸片。
最后，他把这些小纸片细心地贴到了每个枝头上。一棵开满花的树就出现在他的桌上，我几乎都能闻到花香了。“哇，这棵梅树可真漂亮啊！”我赞不绝口。他不好意思地说：“也没有那么好吧，还有些地方不够生动。”我心想：我的同学就是这么谦虚，明明这么优秀了，还这么低调，还这么用功，还这么努力，我可真要向他学习。
你知道他是谁吗？对，他就是我们班的班长，学校大队部的播音员朱涵宇。他永远是我学习的榜样！
学习的作文 篇4
你有学习压力吗？
升入六年级后，我们明显感到学习压力的增加。俗话说：“井没压力不出油，人没压力轻飘飘。”这下可好，班里的部分同学是没了轻飘飘的`感觉，但也糟糕透顶：压下去，却挺不起来了！
课间，"苦不堪言”的同学们经常相互诉苦，真是“一苦胜一苦。”于是，我们在作文课上，调查了一番，调查结果由老师写在黑板上。
一.先把表格列在黑板上。
二.开始采访。先把不烦恼的人数写下来，再写下烦恼的人数。
三.依照这样的方式，我们调查出有压力的有18人，而没有压力的只有5人。
结果并不出人意料。为什么这么多学生对学习有这么大的烦恼呢？主要是因为同学们对学习比较反感，认为学习是一种负担，而不是一种快乐。只要我们改变了对学习的态度，相信我们一定会驾驭它，而不是被它所左右。
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