学习作文400字

时间:2025-01-04 17:57:47 学习 我要投稿

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的学习作文400字6篇,欢迎阅读与收藏。

[精华]学习作文400字6篇

学习作文400字 篇1

  五一过后的长春迎来了立夏所带来的炎热,太阳公公暖洋洋的照射着大地,好像是在抚摸着他的孩子一样,让人倍感温暖。

  伴随着一段优美的旋律,同学们排着整齐的队伍,有秩序的走出校园,赶在回家的路上。此时学校对面的马路上恰好是红灯,同学们不约而同的走在斑马线上准备透过,好像是一条游动的长龙。我就是其中的一员,因为赶时间,我急匆匆的想快点穿过去,所以就走在了靠近停车的那一侧。这时,耳边突然响起了一阵足以让我听得真真切切的声音:“需要坐车吗?”我条件反射似的的右转身,循声望去,在停车线上有一辆黄白相间的`出租车上坐着一位叔叔,正把头伸向车窗外,仿佛是在对我说话一样。我还没来得及做出反应,只听身后传来了一句“谢谢叔叔,不用了。”急忙扭转头一看,原先在我后面的是一位拄着拐杖的大哥哥,他穿着跟我一模一样的校服,而说话的就是走在大哥哥旁边,搀扶着他的、同样穿着校服的另外一位大哥哥……

  几十秒的时间很快就过去了,我们很顺利的穿过了马路。回头看着发动的出租车,这位素不相识的司机叔叔真是让我钦佩;在茫茫人海中,我搜寻着穿校服的大哥哥,他同样令我感动。他们就是雷锋,就是生活在我身边的活雷锋。此时,脑海里再次浮现出雷锋叔叔的日记:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?

学习作文400字 篇2

  我相信,每个同学都不会天生的爱学习。为何学习成绩有好有差?今天我来说一说自己的体会。

  一年级时我的成绩非常好,在全年级排前十名;三年级末我的`成绩变成了第三十名……

  为什么成绩会这么不好?是因为一二年级时,爸爸妈妈非常关心我的学习,可是三年级我和爸妈都放松了,于是成绩呼地下去了;那时候,一家子都很着急。于是,我每天放学回家,奶奶教语文,爸爸教数学,妈妈教英语。

  一开始我很不理解。每次放学回家写作业都不能专心,不是一会儿饿了,就是一会儿要上厕所。几天后,妈妈对我说学习是你自己的事,你现在不好好学习,长大后没工作没饭吃,我们可以养你,我们不在了以后,你怎么办?想要以后过得好,你现在必须要好好学习。

  听了这话以后,我开始认真对待。学习时,我不再乱动乱想,所以四年级的成绩我又追回来的一点。五年级时我立了个计划,每天放学回家,不仅完成老师布置的作业,还要听写下学期课文中的词,熟读一篇新学期的课文,看书一小时,练字一小时,再写一篇作文。

  养成学习的习惯,我的成绩一定会提高的!

学习作文400字 篇3

  我的学习用品有很多,但我最心爱的学习用品还是我的书包。因为,从我上学的第一天开始到现在三年级,它都一直陪伴着我。我每天上学要用的书本都装在这个“百宝箱”里,它对我非常重要。

  我的书包漂亮极了,它的外形是一个长方体,浅蓝色的.底色上满有三只可爱的小猫。它们戴着五彩缤纷的鸭舌帽。又大又圆的脸上有两只炯炯有神的眼睛。中间还嵌着一个小巧玲珑的黑鼻子,最下面有一张樱桃般的小嘴,脖上围着围巾,胖乎乎的小手抬了起来,仿佛在跟我打招呼,我每天都会不由自主地摸摸它。

  书包的左右两侧各有一个袋子,一个是用来装水杯的,另外一个是用来装勺子的。拉开书包的拉链,错落有致的五层口袋呈现在你面前。这五个口袋是好邻居,也是好朋友,它们的作用可大呢。我把纸巾装在第一层,把手工用品和一些小制作装在第二层,把各类的书本和作业本装在第三层,把两块垫板装在第四层,把笔袋放在第五层。

  每天早晨,我心爱的书包都帮助我把学习用品搬到学校。下午,它又帮我搬回家。在它的帮助下,我学到了很多知识,使我成为一名优秀的小学生,我应该感谢我心爱的书包。

学习作文400字 篇4

  我有一个文具盒,那是去年过年时妈妈送给我的新年礼物,是我最心爱的学习用品。

  我的文具盒是淡蓝色的`,形状像一辆小的公共汽车。驾驶员是米老鼠,乘客是许许多多的卡通明星。他们个个都显得很神气,每当我学习疲劳的时候,看到这些活泼可爱的卡通明星,就特别有精神。

  打开文具盒,有两层,上面我放了六支铅笔,一块橡皮,一把尺子;下面放了钢笔、自动笔和笔芯;底面还有一张米老鼠的大头照,左面印着乘法口诀表,好像在对我说:“你会背了吗?”

  自从拥有了这个文具盒,我五分之一的心思都放在它的身上:早上总是小心翼翼的把它放进书包,生怕它受到一点伤害;一下课,我就把它收进桌肚里,担心同学玩时不小心把它撞掉在地上……

  正因为我这么爱护文具盒,所以他尽心尽力地帮助我。当我做作业时,把文具盒打开,钢笔马上精神抖擞的握在手上,听从我指挥,使我顺利的完成作业;当我要用直尺时,直尺马上做好准备,帮我把线段画直;当我不小心写错字时,橡皮弟弟更是毫不犹豫地挺身而出,舍己为人,帮我改正错误。

  文具盒是我学习上的好伙伴,是我形影不离的好朋友。我爱我的文具盒。

学习作文400字 篇5

  打开书柜,看看这些书,有些买回来因为读不懂而半途而废了,有些却已被我狂热的手指翻得面目全非,有些新买的书却爱不释手。仰望一层层书,我无暇一一眷顾,只抽出几本细细品味—

  拿起第一层上的中国古典名著,有《红楼梦》《三国演义》《西游记》等,还有一些古典书籍,有唐诗﹑宋词等。古人的读书目的也许是为了入仕为官,也许是为了报效国家,但他们更多的是追求一种精神境界。他们豁达的精神是现代人少有的。因此,我们要多品位一些古典名著,探寻他们的情怀,学习他们的精神,使我们也具有高尚的情怀。

  拿起第二层上的外国名著,这些书让我明白了许多道理,如:《鲁滨逊漂流记》让我明白了自由的可贵;《尼尔斯骑鹅旅行记》让我明白了要去人之常补己之短……

  无论是古典文学和外国名著,都让我受益匪浅。由得让我认识到亲情的可贵;由得让我感到爱国人士铮铮铁骨;有的让我知道如何把握自己的人生……可见,读书与做人有着重要的关系。

  我想,如果世界上没有书,生活将怎样的.低俗和晦暗﹗书籍是人类进步的阶梯,是书让我们在知识的王国里遨游,在书的世界里,我们可以引起无限的遐想,可以体会到前所未有的快乐。读书可以教给我们做人的道理,应该如何把握自己的人生……

  无论是任何人,都应该以书为伴。在书中我们可以看到阳光。认真品悟能让我们的生命得到升华。

学习作文400字 篇6

  你知道我们在课堂里怎么学习的吗?说起来还挺有趣呢!

  在美术课里我们在上第一节课时,老师把一个主题写在黑板上,写着:《彩点点》。这个主题有点奇怪,我想:“这是什么意思呀?”我马上举手,老师同意了我发言。我积极地说:“请问这是让我们点出彩色的点点吗?”老师笑着说:“不是的,而是把彩色的点点摆成动物。”

  我这下才明白,老师先发纸,再让我们画。

  我先点出了一只可爱的小花猫,一身带斑纹的'毛,尾巴长长的。小猫的眼睛炯炯有神,它的爪子尖得像把刀,还带弯弯的钩子呢!他的前面还有一只小老鼠,小老鼠长着一双大眼睛,眼珠大得快要突出来似得。大大的门牙,耳朵大得像两块大饼干,小老鼠还长着长长的几条胡须!小花猫一直目不转睛地追着那只长得贼眉鼠眼的老鼠,老鼠最后被抓住。我在纸上写上我的名字、班级、学校、学号。

  当我把这幅画交出去时有几个同学看见我的那副画,其中一个说:“哇,好可爱呀!”其他的几个同学也说:“是呀!”我听了,脸都红了,我把这幅画交给了老师。老师马上把我的画黏在黑板上,大家看了都说:“哇她画得好好看呀!”我听了脸刷的一下子红了,红得不能再红了,我心想“原来大家都喜欢呀。”

  老师还称我为“画画之星”呢!

  “叮铃铃,叮铃铃……”原来下课铃响了,有好几个同学也称我为“画画之星”呢,我觉得自己也就是“画画之星”了。

  你看,在课堂学习,是不是很有趣呢?

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[精华]学习作文400字6篇

学习作文400字 篇1

  五一过后的长春迎来了立夏所带来的炎热,太阳公公暖洋洋的照射着大地,好像是在抚摸着他的孩子一样,让人倍感温暖。

  伴随着一段优美的旋律,同学们排着整齐的队伍,有秩序的走出校园,赶在回家的路上。此时学校对面的马路上恰好是红灯,同学们不约而同的走在斑马线上准备透过,好像是一条游动的长龙。我就是其中的一员,因为赶时间,我急匆匆的想快点穿过去,所以就走在了靠近停车的那一侧。这时,耳边突然响起了一阵足以让我听得真真切切的声音:“需要坐车吗?”我条件反射似的的右转身,循声望去,在停车线上有一辆黄白相间的`出租车上坐着一位叔叔,正把头伸向车窗外,仿佛是在对我说话一样。我还没来得及做出反应,只听身后传来了一句“谢谢叔叔,不用了。”急忙扭转头一看,原先在我后面的是一位拄着拐杖的大哥哥,他穿着跟我一模一样的校服,而说话的就是走在大哥哥旁边,搀扶着他的、同样穿着校服的另外一位大哥哥……

  几十秒的时间很快就过去了,我们很顺利的穿过了马路。回头看着发动的出租车,这位素不相识的司机叔叔真是让我钦佩;在茫茫人海中,我搜寻着穿校服的大哥哥,他同样令我感动。他们就是雷锋,就是生活在我身边的活雷锋。此时,脑海里再次浮现出雷锋叔叔的日记:如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?

学习作文400字 篇2

  我相信,每个同学都不会天生的爱学习。为何学习成绩有好有差?今天我来说一说自己的体会。

  一年级时我的成绩非常好,在全年级排前十名;三年级末我的`成绩变成了第三十名……

  为什么成绩会这么不好?是因为一二年级时,爸爸妈妈非常关心我的学习,可是三年级我和爸妈都放松了,于是成绩呼地下去了;那时候,一家子都很着急。于是,我每天放学回家,奶奶教语文,爸爸教数学,妈妈教英语。

  一开始我很不理解。每次放学回家写作业都不能专心,不是一会儿饿了,就是一会儿要上厕所。几天后,妈妈对我说学习是你自己的事,你现在不好好学习,长大后没工作没饭吃,我们可以养你,我们不在了以后,你怎么办?想要以后过得好,你现在必须要好好学习。

  听了这话以后,我开始认真对待。学习时,我不再乱动乱想,所以四年级的成绩我又追回来的一点。五年级时我立了个计划,每天放学回家,不仅完成老师布置的作业,还要听写下学期课文中的词,熟读一篇新学期的课文,看书一小时,练字一小时,再写一篇作文。

  养成学习的习惯,我的成绩一定会提高的!

学习作文400字 篇3

  我的学习用品有很多,但我最心爱的学习用品还是我的书包。因为,从我上学的第一天开始到现在三年级,它都一直陪伴着我。我每天上学要用的书本都装在这个“百宝箱”里,它对我非常重要。

  我的书包漂亮极了,它的外形是一个长方体,浅蓝色的.底色上满有三只可爱的小猫。它们戴着五彩缤纷的鸭舌帽。又大又圆的脸上有两只炯炯有神的眼睛。中间还嵌着一个小巧玲珑的黑鼻子,最下面有一张樱桃般的小嘴,脖上围着围巾,胖乎乎的小手抬了起来,仿佛在跟我打招呼,我每天都会不由自主地摸摸它。

  书包的左右两侧各有一个袋子,一个是用来装水杯的,另外一个是用来装勺子的。拉开书包的拉链,错落有致的五层口袋呈现在你面前。这五个口袋是好邻居,也是好朋友,它们的作用可大呢。我把纸巾装在第一层,把手工用品和一些小制作装在第二层,把各类的书本和作业本装在第三层,把两块垫板装在第四层,把笔袋放在第五层。

  每天早晨,我心爱的书包都帮助我把学习用品搬到学校。下午,它又帮我搬回家。在它的帮助下,我学到了很多知识,使我成为一名优秀的小学生,我应该感谢我心爱的书包。

学习作文400字 篇4

  我有一个文具盒,那是去年过年时妈妈送给我的新年礼物,是我最心爱的学习用品。

  我的文具盒是淡蓝色的`,形状像一辆小的公共汽车。驾驶员是米老鼠,乘客是许许多多的卡通明星。他们个个都显得很神气,每当我学习疲劳的时候,看到这些活泼可爱的卡通明星,就特别有精神。

  打开文具盒,有两层,上面我放了六支铅笔,一块橡皮,一把尺子;下面放了钢笔、自动笔和笔芯;底面还有一张米老鼠的大头照,左面印着乘法口诀表,好像在对我说:“你会背了吗?”

  自从拥有了这个文具盒,我五分之一的心思都放在它的身上:早上总是小心翼翼的把它放进书包,生怕它受到一点伤害;一下课,我就把它收进桌肚里,担心同学玩时不小心把它撞掉在地上……

  正因为我这么爱护文具盒,所以他尽心尽力地帮助我。当我做作业时,把文具盒打开,钢笔马上精神抖擞的握在手上,听从我指挥,使我顺利的完成作业;当我要用直尺时,直尺马上做好准备,帮我把线段画直;当我不小心写错字时,橡皮弟弟更是毫不犹豫地挺身而出,舍己为人,帮我改正错误。

  文具盒是我学习上的好伙伴,是我形影不离的好朋友。我爱我的文具盒。

学习作文400字 篇5

  打开书柜,看看这些书,有些买回来因为读不懂而半途而废了,有些却已被我狂热的手指翻得面目全非,有些新买的书却爱不释手。仰望一层层书,我无暇一一眷顾,只抽出几本细细品味—

  拿起第一层上的中国古典名著,有《红楼梦》《三国演义》《西游记》等,还有一些古典书籍,有唐诗﹑宋词等。古人的读书目的也许是为了入仕为官,也许是为了报效国家,但他们更多的是追求一种精神境界。他们豁达的精神是现代人少有的。因此,我们要多品位一些古典名著,探寻他们的情怀,学习他们的精神,使我们也具有高尚的情怀。

  拿起第二层上的外国名著,这些书让我明白了许多道理,如:《鲁滨逊漂流记》让我明白了自由的可贵;《尼尔斯骑鹅旅行记》让我明白了要去人之常补己之短……

  无论是古典文学和外国名著,都让我受益匪浅。由得让我认识到亲情的可贵;由得让我感到爱国人士铮铮铁骨;有的让我知道如何把握自己的人生……可见,读书与做人有着重要的关系。

  我想,如果世界上没有书,生活将怎样的.低俗和晦暗﹗书籍是人类进步的阶梯,是书让我们在知识的王国里遨游,在书的世界里,我们可以引起无限的遐想,可以体会到前所未有的快乐。读书可以教给我们做人的道理,应该如何把握自己的人生……

  无论是任何人,都应该以书为伴。在书中我们可以看到阳光。认真品悟能让我们的生命得到升华。

学习作文400字 篇6

  你知道我们在课堂里怎么学习的吗?说起来还挺有趣呢!

  在美术课里我们在上第一节课时,老师把一个主题写在黑板上,写着:《彩点点》。这个主题有点奇怪,我想:“这是什么意思呀?”我马上举手,老师同意了我发言。我积极地说:“请问这是让我们点出彩色的点点吗?”老师笑着说:“不是的,而是把彩色的点点摆成动物。”

  我这下才明白,老师先发纸,再让我们画。

  我先点出了一只可爱的小花猫,一身带斑纹的'毛,尾巴长长的。小猫的眼睛炯炯有神,它的爪子尖得像把刀,还带弯弯的钩子呢!他的前面还有一只小老鼠,小老鼠长着一双大眼睛,眼珠大得快要突出来似得。大大的门牙,耳朵大得像两块大饼干,小老鼠还长着长长的几条胡须!小花猫一直目不转睛地追着那只长得贼眉鼠眼的老鼠,老鼠最后被抓住。我在纸上写上我的名字、班级、学校、学号。

  当我把这幅画交出去时有几个同学看见我的那副画,其中一个说:“哇,好可爱呀!”其他的几个同学也说:“是呀!”我听了,脸都红了,我把这幅画交给了老师。老师马上把我的画黏在黑板上,大家看了都说:“哇她画得好好看呀!”我听了脸刷的一下子红了,红得不能再红了,我心想“原来大家都喜欢呀。”

  老师还称我为“画画之星”呢!

  “叮铃铃,叮铃铃……”原来下课铃响了,有好几个同学也称我为“画画之星”呢,我觉得自己也就是“画画之星”了。

  你看,在课堂学习,是不是很有趣呢?