在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的学习的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
学习的作文 篇1
随着人们生活水平的提高，普通的学习桌已不能达到人们的需求了。因此，我想发明一种多功能的学习桌。
这种学习桌是用超硬的`透明塑料做成的。它的左上角有一盏固定式的台灯，右上角有六个按钮、一台隐形式的点读机和一个小型的机器人。
在炎热的夏天，我们只要按下蓝色按钮，就会感到一阵阵凉风吹来，十分凉快。在寒冷的冬天，我们只要按下红色按钮，就会感到阵阵热风扑面而来，特别暖和。
如果你有不会做的题，只要按下灰色按钮，一台点读机就出现在你面前。它像亲切的老师一样，仔细的给你讲解，讲完之后它还会在屏幕上出几道类似的题让你加深印象。如果你还是不会做，它会一直讲到教会你为止。如果学习桌非常脏了，你只要按下白色按钮，他就会自动清洗干净。如果你有东西丢了，只需按下黑色按钮，再说出那样东西的名字，东西就会出现在你的面前。如果你的作业写完了，想玩一会儿，这时你只要按下黄色按钮，小型机器人就会变大，来陪你玩。
我希望在不久的将来，我的美梦能够成真。
学习的作文 篇2
迫不及待的钟声终于解放，我望着窗外，萧瑟的风吹起莫名的孤寂，寒意侵渗人心，我收拾着书包，整理仪容，束起衣领，瑟缩地踏上回家的路。街上华灯闪烁，走过扰嚷的人潮，热闹渲染心情，嘴角不由自主上扬。转入寂静昏暗的小巷，肩上的重担油然生起，轻盈的步伐不再快乐，只能拖着疲惫的身躯，踩着步步沉重的脚印，走着…
打开家门，明黄的灯光映入眼帘，扑鼻而来的香味是丰盛的晚餐，不禁令我食指大动，享用幸福的晚餐，爸妈字字句句都是关心，家美好的温意在四周漾开，顿时软化我坚毅的战斗意志，吃完晚餐的饱足感，让身体更放松了，我就像颗泄了气的气球，摊在柔软的床上，舒适地不禁使我的双眼，渐渐关上沉重的大门，贪婪着棉被温柔的轻抚，奔腾了一天，终于能稍稍歇步了！然而，课业就如无情的烽火，总在我最安逸的时候，点燃了，我骤然惊醒，各科的作业，复习与预习的进度，老师交代功课的身影交错，父母对自己的期望，在脑海徘徊不定，使得情绪局促不安，课业未曾因返家而结束，而是另一学习的开始。然而，我似乎还想要陶醉在这天堂般的'被窝，永不抽身，两种选择不断在拉扯，满地的忐忑与不安，霎时取代弥漫四周的安宁与平静，我听见心在嘶吼，面临抉择的煎熬，化为锐利的表现，开战了！课业与休息两边杀气沸腾，势不两立，打算争得你死我活，气势滂沱的氛围，令人心惊胆颤，毛骨悚然，我手足无措站在一旁，只能静静等待着谁军将凯旋归来。
忽然一片寂静，这历经百般折腾的战役，到底鹿死谁手？一片沉默尘雾中，我揉揉双眼，抬头看见某方将军高举宝剑，剑锋上鲜血纷纷，炫耀着胜利的荣耀，理智战胜了退惰！古人云：“憩可为远道。”休息是为了汲取能量，无时无刻想着向前奔驰得我们，需在半途中片刻歇脚，替万里长征储存体力，但若是随意采拾路畔花朵，朝着那一片万紫千红而去，那么，一切的努力将会化为尘土，随风而去，前途有更重要的宝藏，正待我去追寻。
朱熹曾云：“为学读书，须是耐烦。”，在这段学习征途上，会遇见种种考验及挑战，有时觉得课业乏味而怠惰，但“坚持”是我们该走的路，否则，将功亏一篑。靠着毅力克服万万魔障，即使只是一个晚上的努力，积沙成塔，也许就能丰富未走之路，一步一脚印，凡走过必留下痕迹。
学习的作文 篇3
它像珍珠般被安置在这一间小小的房间里，它又好似等待父亲归来的孩子一样守望着西面的那扇窗户，洒满桌面，一片红韵，这就是我家的学习角，我对它无比喜爱。
如果有人看见我的学习角，那么他一定会惊讶于我那又长又宽的学习桌。这张桌子形状像一个字母”L”，大小适宜，仿佛是一个“区字框”，把我和坐的那把木椅包饺子似的给包了起来！它那带有微型书架的一头好像是要撑开两旁靠得太近的白墙，承受着一堆一堆书本的重量，两条粗壮的桌腿儿好似一个强壮的孩子，站得稳稳的。
学习桌的桌脚和木椅相隔并不远，但彼此却像两个淘气的小男孩儿，一有机会，木椅就会凑上前去，和桌脚痛痛快快地来玩儿一场“碰碰车”，当听到它们发出“砰”的一声巨响，当我低头往下看时，桌角，木椅又重归于好，凑在一起说着“悄悄话”呢。
虽然学习桌的桌脚有时很调皮，但它在我学习时总会一改调皮的臭毛病，换上一副严肃的面孔，那时学习桌好似吃苦耐劳的搬运工，岿然不动地凝视着那扑面而来的一本本厚重的书，鼓鼓的笔袋，一堆堆草稿纸。它没有半点怨言，它好似爱国爱民的帝王般包容着书本、笔袋、白纸、台灯，甚至一张薄薄的'照片也可以睡在它头上，而它不动声色，只是尽职尽责、默默地支撑着这一切。
学习桌、木椅也时时提醒着我，当我学习犯困，想偷个小懒时，是那把平日里淘气的木椅默默站立在那儿，努力支撑着我，使我可以安心坐下来，那时，我在心中自叹不如这把木椅，于是重新振作精神，在知识的海洋里继续向前行进；当我做题时遇到拦路虎，看看学习桌，瞧瞧木椅，它们正默默支撑着我、支持着我，看到这，我便摆正学习心态，认真审题，才得以攻破难题，它们俩日复一日年复一年的陪伴着我，支持着我，我们早已成了要好的朋友……
一个学习角，简单而又平凡，虽只有一张桌子、一把椅子，只有很小的一片天地，只能坐下一个人，但我的心却被这一小片天地包住了，我在这扬帆起航，驾驶着知识的小船，驶向更广阔的世界。
学习的作文 篇4
时光飞逝，六年的小学生活早已偷偷溜走，眨眼间自己便置身在中学校园里半学期了。可以说，我的初中生活就是一道菜，色香味俱全，同时也包含了酸甜苦辣。
酸
自从上了中学，总感觉有一种莫名其妙的压迫，压得自己肩膀生疼；压得自己呼吸急促；压得自己满脸“??”字。例如前些日子，作业如同排山倒海般向你袭来，你不得不拿起“匕（笔）首”逐个歼灭它们。这时，耳根子也不能清静，到处都萦绕着家长的意见。连在梦中都浮现出他们喋喋不休的嘴！
甜
下节课就要听写英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：多背两遍保险嘛！
老师听写的单词居然全是我复习过的！于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑。下午，老师发了听写纸，我一看，打了一个鲜红的100分的我的听写纸。望着同桌惊讶的脸，我的心里甜滋滋的。
中学里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点儿，前面的'路还很漫长。无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。这样，我们才能顺利度过我们的初中生活！
学习的作文 篇5
去年，我和几个志同道合的留学生同学毕业回国，成立了“智能教学设计公司”，专门为小学生设计更有效的教学模式。打开办公桌上的电脑，我开始安排今天的第一项工作——根据“星光小学”前一周学生学习效果大数据智能分析，设计新一周的教学计划。
在我们公司设计的课程计划中，全校同学每天早上会有一小时的“查漏补缺课”。比如：大数据显示，星光小学六（1）班A同学前一天的数学作业中，有关“正比例与反比例”的错误率较高，第二天他就可以从自己课桌的屏幕上看到有关这个问题的详细讲解，还能接收到相关习题进行强化练习。B同学英语中的“一般将来时句子结构”总出错，她也会接收到专门发送给她的练习，完成后能立即得到对错的反馈，做对的题目还有积分奖励。这些有针对性的统计以及编辑相关题目都由“班级机器人”来完成。老师从讲台上的电脑上也可以实时查到班上每个同学的做题情况。
学校下午的课程将根据每个学生的兴趣和擅长进行必选课和自选课的分组教学。有的组进行篮球训练或数学提高训练；有的组进行科学小实验；有的组进行经典文学的拓展学习……最近各学校的校长反映：孩子们变得会主动学习了。
“叮铃铃——”，我的手机响了，听筒里传来L小学校长的`声音：“Z总裁您好，上周的教学效果不错，孩子们阶段测试成绩良好。但五年级同学的数学希望难度总体加深，请及时调整班级机器人中的设置。”接到任务，公司的1号部门立即投入新的研发中。
“咚”，我的电脑收到了来自G小学的反馈建议：“六年级小升初任务比较重，下午的课需要多安排一节主课学习的时间。”公司2号部门立刻开始修改机器人的程序设置。
为了使设计更有效，我们整个团队双休日也常常加班，但看到孩子们的笑脸，想到能为孩子们的快乐学习提供帮助，我们都感到很有成就感，也更有信心继续做好我们的工作了。
学习的作文 篇6
今天的班会课做考前动员，面对一帮只有六、七岁的一年级小朋友，如何让这次班会开得活泼有趣，既贴近他们的生活又能收到预期的效果呢？听到他们唱《军歌》和《感恩之歌》我来了灵感。
班会课上我先让他们说说军歌《我心飞翔》里你最喜欢的一句歌词。下面是他们七嘴八舌的发言实录。
王道恒说的是第一句：“军号声声，军歌嘹亮。”
胡临风接着补充了第二句：“紧紧握住手中枪。”
李龙博：“今天的小树是明天的栋梁。”（很多孩子在背歌词时，仍脱离不了唱的旋律，于是背出的歌词就变成了那种像说书的味儿。他似唱似背很认真的样子看起来有点儿好笑。有的同学听着他说话的腔调已忍不住了。）
我用肢体语言稍加解释：今天的小树这么细，明天的栋梁就是又高又粗的参天大树。那这些小树是谁呀？部分孩子开始和同桌交流眼色，之后恍然大悟：“就是我们！”脸上的微笑代表着他们憧憬自己长大时的自豪。
谈话继续进行，因为他们还是没有说出那句我可以借题发挥的歌词。
杨雨坤：洗礼风雨见风霜。
“这么难懂的歌词你都记住了，真棒。”能说出这句的孩子相信书一定读的`不少，不一定能道出意思，但估计自己能悟个差不多。三言两语难以解释清这句歌词的含义，只好先抛开不谈。
郑瑞豪：“学习就是上战场”
终于说出了我希望听到的这句，于是谈话打住，接着讨论第二个话题。
"学习就是上战场。那敌人又是谁呢？”我简单描绘了一下战场上奋勇杀敌的情景，唤起他们的斗志。朱文瑜、张雨飞、郭松等几个男孩子迫不及待地想和我抢着说，从他们的表情可以看出他们只是陶醉在那种战斗的激烈场面，不一定真懂老师的意思。于是我叫起了一个果然红着脸没说出一个所以然来。
还是任沛涵机警，他习惯一边比划，一边回答：“敌人就是老师在讲课时，有些同学在玩东西，就是那个坏‘小人儿’。”开学初，曾经给他们讲过我从魏书生老师那里学来的“两个小人儿的故事”。每个孩子的心中都有两个小人儿在斗争，好的那个‘小人’如果战胜了那个坏的‘小人儿’，你就会越来越进步，如果那个坏“小人儿”战胜了那个好的“小人儿”，你就会犯错误。用这个小故事教育孩子们要懂得自我教育，没想到这么多天了这孩子到现在还记在脑子里，可见老师的每句话都在潜移默化着影响着孩子。
“对，敌人就是我们平常说的坏习惯。”
旁边的朱峻毅也发言了：“学习上的敌人就是不好好听。”
郝熙慧一向发言积极，她说：“学习上的敌人就是有些小朋友表现好，有些小朋友不好。”我赶紧纠正：“表现不好的小朋友也不是我们学习上的敌人，班里59个小朋友都是咱们的战士，他们身上的一些坏毛病才是我们的敌人。”
一时冷场，教室里异常安静，孩子们都在思索着学习上的敌人到底除了坏习惯，具体还有那些呢？
代钰格举起了手，全班都用期待的目光注视着她，她此时特别可爱，站起来先是小声说了句：“我也不知道我说的对不对。”说之前还知道探探路，可能是怕说错了惹同学笑话，老师不满。
我马上鼓励她，把我的友善和慈祥透过目光传递给她。她这才壮着胆子说：“我们学习上的敌人就是那些难题。”此话一出，立即有许多同学随声附和：“对，就是那些我们不会的难题。” 孩子们异常兴奋，个个摩拳擦掌，几乎把可能遇到的难题都说了个遍。
不少同学如释重负，终于把学习上最大的敌人找出来了，那表情似乎是真的打了一个胜仗。
麻痹思想要不得，找到敌人还得消灭敌人。我及时提醒他们：“敌人可狡猾了，他们不会轻易告诉你我是敌人，他们往往都会隐蔽在一个地方，不让你发现，知道敌人爱怎么隐蔽的才是好战士”。此时连我都觉得自己快成战场上一位身经百战的将军了。
我提示他们：“敌人隐蔽的地方就是你们平时爱出错的地方。有些敌人可能还暗暗高兴呢，第一次没被发现，第二次我还会藏在这儿。所以再遇到熟悉敌人，一定要把他们全部消灭光！不能允许同一个敌人在你的面前两次漏网。这些敌人就藏你们做过的试卷和作业中，所以一定要及时改错，你不消灭他，他就会‘嘭’地一声要你的命！”说着我还做了个打枪的动作。
此时考前动员朝我预期的方向发展，孩子们畅所欲言，我最后给他们总结战略战术。
一、最狡猾的敌人是最善于隐蔽的敌人。
敌人最爱隐蔽的地方是题目，借着题目做掩护，不细心的小朋友不容易发现。比如：有的同学一看括号就组词，一看选择就画勾，一看横线就写字。
做过的第六单元试卷，出错最多的地方就是阅读填空那道题，把合适的词语的序号填在原文的横线上，十几个同学直接写上了词。
选择题有时让画勾“√”，有时要求划横线“ ”，有时让圈出正确的词，这些都得按要求去做。对付这些敌人我们要准备的武器是细心。
二、“临阵磨枪，不快也光。”
复习就是磨枪，不打无准备之仗，不准备的人，就是准备失败的人。没有人比你更聪明，只有人比你更努力。我们还要准备好的武器是耐心。
三、好钢用在刀刃上。
用优秀的期末成绩，向老师和父母汇报，用行动唱响那首《感恩之歌》。给自己定一个目标，期末打个大胜仗。我们还要准备好的武器是信心和感恩的心。
这次考前动员如同给孩子们吹响了冲锋号，个个斗志昂扬。当我说下面我们演练一次，再做试卷时，上战场的效果比机械地考试明显不一样，他们动作迅速，聆听专心，思维活跃，情绪亢奋，我想最后杀敌的效果应该也是满意的。
学习的作文 篇7
虽然我们是“00”后，但对雷锋这个名字并不陌生，在我们中间好人好事更是层出不穷。
我还记得去年夏天一个炎热的上午，我和妈妈一起去南山学骑车，路上遇到一群和我年纪相仿的小学生。见他们有说有笑的走进敬老院，出于好奇，我便跟了进去。
原来，他们在为敬老院里的爷爷奶奶们服务：他们有的在为老人整理头发，有的在清扫院子，有的`在和老人谈心，其中一个个子不高的小男孩儿，正在尽自己最大的力量吃力地把一条厚重的被子搭在绳子上……他们都在努力做好自己的工作，因为他们知道老人最怕的是孤独和寂寞，他们需要帮助。每做完一件事情，他们就会多一份开心，而老人们也多了一份温馨。这也许就是雷锋精神吧。
不知什么时候，太阳收去了几缕炽热的阳光，热风似乎多了几分凉意，为他们送去了丝丝凉爽…。
现在，我虽然已经记不清楚他们的模样，但想起他们帮助别人时那一串银铃般快乐的笑声，即使在冬季，我也不会觉得温暖。
学习的作文 篇8
转眼间，一个学期过去了，在这个学期刚开始的时候，学校特意为我们开设了校本课程，有十几门校本课程供我们选择，当时，我选择了文学社。
在我加入文学社之前，在老师的鼓励下，我积极参与各项征文活动。早在上个学期，我就想加入校文学社了，只是一直没有机会罢了。至今为止，我的文章已经在校刊《尖尖角》上发表了三篇，还得过不少征文奖。
在文学社学习的这段日子令我终生难忘。文学社有两位授课老师——伊新华老师和武瑞杰老师。通过这段时间的学习，我懂得了如何正确运用各种写作手法……
可是，时光如梭，我简直不敢相信我们在文学社的学习生涯已经结束了，毕竟，我们在这里学习了这么长的一段时间，文学社的.两位老师教给了我很多在写作方面的知识，还让我们在学习写作的过程中读了许多的美文诗篇，纵然离开，还真有点舍不得……
在学习的过程中，我不仅结识了许多朋友，更亲身体验到了“人外有人，天外有天”这句古话的真正含义，我在以后的写作生涯中，我一定要更勤奋，更努力，将自己的潜力也发挥出来，要知道，没有最好，只有更好！
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