在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的学习的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学习的作文 篇1
你是否曾经看懂，再这样的时间里，我们从来都不真的懂。
是不是那一瞬间，太多的因素，都能够决定你的结果。
在很久以前的时候我们也不愿意相信原来这个世界现实到这种地步，可是到后来才发现，你必须要承认他的现实，才能够接受他的剑是第二适应他的见识。
不然的话，你就只能在这样一个边缘的地带徘徊着，不能够真正融入进去。
不然的'话，你就只能在这样的环境当中去看到更加美丽的人生，但是自己永远不能够去过那种美丽的人生。
如果这些东西我们发现的太晚，或者是民办太晚了，这些都是有所损失，或者是比较吃亏的。
可是我该怎样才能够把这些话全部都说给你听呢？
还是说这些本来就要依靠你自己的聪明才智，把这些全部都领悟到手？
只是那么简单的一个道理而已。
其实也不用想的太过复杂。
那些所谓的规则该适应了还得适应。那些所谓的套路该学习的还是得学习。
学习的作文 篇2
聪明才智并不是与生俱来的，它是靠一点一滴的努力凝结而成的。但是，试问在座的各位，你们是否坚持学习呢?当朋友邀你出去玩耍，你是否还会继续写作业;当电视中的精彩节目在播放时，你是否能战胜诱惑;当坐在电脑旁看书时，是否会被电脑游戏吸引……
最近，我看到了一则小故事：香港海洋公园有一条大鲸鱼，重达8600公斤。为了能让它跃出水面6。6米，在最初训练时，训练师把绳子放在水面之下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，每通过一次，鲸鱼就能得到奖励。渐渐地，训练师把绳子提高，只不过每次提高的幅度很小，大约只有2厘米，这样鲸鱼不用费多大的力气就能越过去，并获得奖励。于是，这条常常受到奖励的鲸鱼，便很乐意接受下一次训练。随着时间的推移，鲸鱼越过的高度逐渐上升，最后竟达到了6.6米。
训练师训练鲸鱼成功的.诀窍，是每次让它进步一点点。正是这微不足道的一点点积累起来，天长日久，便取得了惊人的收货。这个故事让我连想自己：上期期末考试，我从班上的十几名滑到了四十几名，退步很大。原因就是我抵抗不了外界的诱惑，太过贪玩。那是期末将至，班上开始热火朝天地背书，起先我也很来劲，但我却没能持之以恒，背书时，我总是搞自己的，认为被那些枯燥乏味的文字是件非常费劲并且伤脑筋的事。就这样，当其他同学在不断进步的同时，我落后了。我浪费了自己的光阴，辜负了老师和父母对我的期望，我为我的懒惰付出了惨痛的代价。
每次进步一点点，贵在“每次”，也难在“每次”。在学习的过程中，最需要的是要有恒心，要坚持不懈，持之以恒，学习需要坚持!
学习的作文 篇3
正文内容简介：我有一本字典，他是红色书皮，一个小小的长方体，厚厚的，给人的感觉是知识一定很多。它的作用可大了！它能帮助我认..
我有一本字典，他是红色书皮，一个小小的长方体，厚厚的，给人的感觉是知识一定很多。
它的作用可大了！它能帮助我认识许多生字，理解词义，积累词汇，是我生活、学习中不会说话的好朋友。
五年级的时候，学校为我们每人准备了一本小字典，但我对它不感兴趣，回到家，我就把它放都书桌上“睡大觉”。直到那一次······
一次，我回到家，就开始写语文老师布置的作文，正当我在写选择正确读音的一道题的时候，被它给难住了是“转（zhuan）弯”还是“转（zhuan）弯”呢？没办法，只能去问妈妈了，妈妈对说：“这道题呀，人们经常念错，不过你得亲自去查清楚。”当我发愁时，忽然灵光一闪，字典！老师说，生活上不会的字词是可以让字典给我们解答。我翻开字典，不一会儿就查到了转这个字，我恍然大悟，原来这个字读“转（zhuan）弯”。字典里有这么多我不知道的'字。
从此以后，字典成了我的朋友，不会的字只管去找他。
学习的作文 篇4
和煦的阳光洒满了整个房屋，空气中的灰尘粒粒可见。
那板子正躺在地上暖暖和和地享受着日光浴，我在那时也只是一个六岁小孩，屁事都不懂。
“乖！快点过来吃饭，吃了饭才能长大。”妈妈熟悉的声音从背后传来。我不知道妈妈为什么要逼我吃那难吃的东西，我就喜欢吃糖。于是我满屋子跑，妈妈就在我屁股后面满屋子追。等到我跑累了，妈妈也喘气的时候，我就坐在木板上，那时的木板真的好无私哟！把它积累的热量全部给予了我。我坐在木板上吃着妈妈喂到嘴边的饭，看着妈妈年轻的`容颜，那感觉不知舒服到哪儿去了！
木板，我最忠实的伙伴。
学习的作文 篇5
我学习的好伙伴是一个大大的刨笔刀。
有一回我的刨笔刀烂了。妈妈说：“我们去商店里买一个吧！”我说：“好吧！”说完我们就走了。来到商店里，我东看看西看看，都没有我喜欢的。忽然我看见了一个有一点像一杯水的'刨笔刀，这让我爱不释手。我一把拿起它，跑到收银台，把钱拿给阿姨，就高高兴兴地走了。回到家，我迫不及待地刨起笔来，有时候它就发出“沙沙沙”的声音，好像在说：“我有新主人了，我太高兴了。”
有一回，我在写作业时发现笔粗了，我马上去拿刨笔刀，把笔刨尖了。刨笔刀好像在对我说：“小主人，你真是个爱学习的孩子。”我望了望刨笔刀，这可全靠它呀！
刨笔刀又像一座小房子，上面有一个小烟囱，还有一个小窗户。我想它肚子里一定有很多铅笔屑。我打开一看，里面果然有很多笔屑，于是我把它倒了。此时刨笔刀好像说：“哇，一身轻松！”
刨笔刀真是我的学习好伙伴。
学习的作文 篇6
王振光：高中毕业的时候，我连26个英文字母都写不全，在破格进入“英语特长班”后也完全跟不上老师和同学的节奏，在巨大的心理压力之下，我没有退路可以选择，只能横下一条心逼着自己去追赶别人，在两周之后，我成为了全班英语成绩最好的人。也正是在这短短的两周里，我的快速英语学习方法成为了日后“超觉英语学习法”的雏形，背书也成为我学习英语的一个窍门，更是让我从此找到了英语学习的乐趣。
记者：作为“超觉英语学习法”的创始人，您认为这种学习方法的最大特色在哪里?以及开创这个学习法的初衷是什么?
王振光：很多中国人花了很多时间学英语，但最后却往往听不懂，也不会说，这其中最主要的原因是没有找到突破口，而这个突破口就是语感。“超觉英语学习法”作为一种与传统完全不同的学习方法，能够在不增加时间、不增加强度的前提下加大学习频率，通过提高单位时间内的学习效率，来快速地突破提升英语语感。
成功学习英语有两个关键，一是语感的突破;二是对职业角色功能的演练。目前国内大多数英语学习者在学习过程中都会遇到这两个难题，最好的语言学习方法就是去应用它，而太多人花费了太多时间去学习英语，我们认为这个很不值得，因此一种快速地、有效的英语学习方法就是必须的了。
英语是在实际过程中“用”出来的
记者：您提到职业角色功能演练在英语学习中的重要性，但目前似乎很多的英语教学中都并未涉及到这一点，您在具体的教学过程中又将如何对其进行体现?
王振光：我们在教学过程中，一直很注重角色功能训练对于提高英语学习效率的帮助。会让学员扮演某种主要角色或相关的皮套角色，对实际职业的角色功能进行操练。
最近，针对现代职业的要求，我们创办了为广大学员提前参加职业实践设立的实验基地———福来得商学院。这是一个“现代职业模拟沙场”，将现代企业运营机制引入教学组织的全过程中，按照企业岗位功能分配相应的角色，学员在模拟职业角色的过程中能够预先获得现代企业的生存体验，从而获得走向理想职业岗位的经验资本，打破大学毕业生被视为职业新手的尴尬局面，塑造现代大学生的`职业品格。
记者：随着20xx年奥运会的来临，您如何将自己的英语教学方法和丰富的教学经验与奥运语言培训服务相结合?有什么具体打算?
王振光：奥运会作为一项国际性的盛会，对于英语在中国的地位会产生巨大的推进作用。奥运是最有可能使英语在中国成为一种实用性语言的契机，作为一种交流沟通的工具，英语实际环境的模拟对于整个国家的英语学习会有很大帮助。
奥运会召开期间，需要大量的国内外志愿者，国内的志愿者很多都能够进行中英文翻译，而外国的一些志愿者并不会汉语，我们将会针对这些志愿者进行一些强化语言培训。
将英语学习变成知道或者不知道
记者：对于打算学英语和正在学习英语的年轻人，你有什么英语学习以及成长方面的建议?
王振光：首先，大家要意识到英语是一个“简单”的东西，认识到掌握英语是每个人与生俱来都可以具有的本领。将自己学习英语的状态调节到婴儿时期，同时利用大人学习英语的有效频率。其次，不要为英语考试绞尽脑汁，要尽早进行语感的培养，当语感形成后学习就变得很容易，英语学习不是学会或者学不会，而是知道或是不知道。
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