在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的学习习惯的作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学习习惯的作文 篇1
小学生如果从小就养成了良好的学习习惯,对于促进他们的学习会有事半功倍的效果。那么,究竟小学生应该养成怎样的学习习惯呢?
1、书写习惯从终身学习的角度来看,书写习惯人生必备习惯之一。书写不仅指写字,更指作文。低年级学生主要掌握写字技能,高年级则还需作文。所以小学生考试中很多时候会设置卷面分,就是为了培养孩子好的书写习惯。
2、认真的.习惯分析考试或作业错题,很多时候都会发现是不细心造成的错误,这点千万不能当成自己错误的借口,一定要及时改正。小学经常马虎的同学往往中学乃至以后都会有马虎的毛病。
3、阅读习惯从终身学习的角度来看,阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材,更多地是指课外读物,如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式,它主要是眼脑协调一致,注意力集中,一名低年级学生能坚持阅读30分钟,而不去吃东西或喝水,即可视为已初步习惯;朗读学习教材的最主要的方式之一,需眼口脑协调一致,注意力集中;背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。
4、思考习惯思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西,才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能,高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事,说明孩子在思考,在主动地动脑筋。对爱提问的孩子,家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问,家长就要多问孩子,由此,慢慢地转为孩子自己主动开口提问。
5、记忆习惯一分钟记忆,把记忆和时间联系起来,这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,注意力一定好。学生的智力,注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来,通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
学习习惯的作文 篇2
学习习惯是一个人成绩好坏的重要基础,如果你的学习习惯好,那你的成绩肯定好。相反,如果你的`学习习惯不好,那你的成绩肯定上不去。好的学习习惯有以下几点:
1.爱惜学习用品
2.专心听讲,积极发言
3.经常阅读课外书籍
4.认真完成作业
5.学完一课后要预习复习
6.要做课堂笔记
7.读书要做记号
8.做好课前准备
9.按时交作业
10.不懂就问
以上10点做到了,你的成绩肯定会上升的。有可能你会犯愁,这些习惯怎么做呢?那我就告诉你一些吧。学完一课后要预习复习,这时,可以把课文拿出来再读一遍,就会加深印象,再把下一篇课文拿出来,也再读一遍,然后查找有关资料,自己把课文理解一遍,把不会的圈出来,第二天,上课听老师解答。按时交作业,可以把这一天的作业记在一个小本子里,第二天早上交作业时,把本子拿出来,一个一个对照交就行了。
看了上面这一番话,你应该知道了怎样做良好的学习习惯了吧。
学习习惯的作文 篇3
敬爱的老师,亲爱的同学们:
学习习惯是一个人学习成绩的基石,好的学习习惯有助于提高学习效率,减轻学习负担。是每个人快乐的源泉。养成良好的学习习惯是成功的开始吗?首先,我们应该分析一下学习习惯的基本特性。学习习惯分为很多种,但总体来说。好的学习习惯,目的都是相同的,那就是提高学习效率。因此,我们先从学习效率的提高开始论证。采取三种好的学习习惯。逐一分析它们的共性。
一。预习,提高学习效率之一:做完作业,首先拿起课本,翻到明天要讲的一章,仔细预习,这是提高学习效率的好方法。课前预习可以提高课上听课效率,有利于巩固知识,培养自学的能力。预习时,对应学的'内容提前研究、理解、的问题查资料,或者用笔划出标记。以便第二天着重某个细节多听多练。
二。上课记笔记,提高学习效率之二:在专心听课的同时,应注意用笔勾画一些需要更深理解,反复练习的内容。对疑难问题用各种符号勾画出来,以便于课下问老师或与同学讨论。老师讲课时,简单的记下一些主要内容,以便于记忆深刻,理解透彻。实验证明:上课只听不记,仅能掌握当堂内容的30%;一字不落地记下,仅能掌握50%;而上课时在书上勾画重要内容,在书上记下有关字句,课下再去整理,则能掌握所学内容的80%。
三。阶段复习,提高学习效率之三:学过的知识,要及时复习。这是孔子所提出的概论。诚然,经过一段时间的学习,所学知识的记忆,通过人体遗忘图证明:每一段时间,都有一部分知识的忘却。因此,阶段复习是必不可少的。与课后复习不同,阶段复习更能巩固人的记忆。对所学的知识进行总结、归纳,形成章节知识结构。在大脑中回想所学知识,再通过书本、笔记记忆。能使知识系统化,巩固所学内容,形成提高学习效率的重要环节。
其实,讲究学习效率这一良好的学习习惯,还分很多方面。不过,只要大家在学习中寻找经验,理解“学无止境”。那学习的初步概念就明确了。此外,借鉴一下他人良好的学习习惯,也可以达到良好的效果。好的学习习惯是成功的开始,是成才的基石。
谢谢大家!
学习习惯的作文 篇4
同学们:
我今天演讲的题目是怎样养成良好的学习习惯。
我认为明确了养成良好的学习习惯的意义并了解哪些学习习惯是好习惯、哪些学习习惯是不良习惯以后,就应该自觉地培养好习惯,克服坏习惯,让好习惯伴随终生,让坏习惯尽快与你告别。要养成良好的学习习惯,可按下列步骤进行:?
第一步:耐心发动,逐渐加速。会开车的人都有这样的体验,天气冷时,车打着火后要过一会儿才能快速行驶,一打着火就快速行驶反而会灭火的。一个人培养习惯也是如此,要循序渐进。一开始先朝着理想目标动起来。一次行动的价值要超过一百句口号,一千次决心。一个学生,在前进的道路上,如果能说到做到,便很了不起。久而久之,便习惯成自然了。俗话说:"有志者,立长志;无志者,常立志"。为何常立志?原因是:很想好好做,就是做不好。因此,要养成良好的学习习惯,第一步就要说到做到,坚定不移。计划每天要记10个英语单词,就一天不落地去记;认识到写字潦草、做题马虎这些毛病,就在写字、做题时严加注意,确保字字工整,题题复查;意识到了不良学习习惯的危害,就自动自觉地克服;制订了学习计划,就定时定量地去完成;决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移,就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。
第二步:控制时空,约束自己。人的行为,很大程度上受情景因素的影响。比如,一个中小学生,已经认识到打游戏机的负作用了,不想再打游戏机了,可是,一走近游戏厅就忘乎以了,就把握不住自己了。因此,在习惯形成的过程中,在自己的自制力还不十分强的情况下,应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。在时间上,从早上起床一直到晚上就寝,都安排满有意义的学习内容和活动内容,不让一日虚度,不让一时空耗。在空间上,严格控制自己的活动范围,歌厅、舞厅、游戏厅、录像厅、台球室等游乐场所,无论自己多么好奇,无论别人怎么引诱,也不要去。?
第三步:偶有偏离,及时调整。中小学生多数自制力比较差,在好习惯形成过程中,或者在坏习惯克服过程中,容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象,容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己,发现偶有偏离,立即作出调整。比如,发现自己的字写得不规整了,发现上课时自己精神溜号了,发现自己没有执行或没有完成学习计划了,发现自己躺着看书、看电视了,发现自己走路或骑自行车时思考问题了......立即作出调整。培养习惯,就像走路一样,发现走的路线不对,及时调整到对的.轨道上去,久而久之,一条小路便踩出来了。?
第四步:进入轨道,自由飞行。按照良好学习习惯的要求去努力,先是慢慢启动,继而逐渐加速,在行进中不断调整,最后进入轨道。这就像卫星一样,一旦进入轨道,就再也不会走走停停了,就会沿着轨道不停地飞行。进入轨道以后,你就仿佛进入了自由王国,你再不必着意约束自己,而是顺其自然,你是在做惯性运动。这时你还需要注意两件事:一是要消除外部干扰,二是要排除内部故障。外部干扰主要是那些可能使你偏离甚至脱离轨道的引力,内部故障主要是受挫折时情绪不佳而放纵自己。对付外部干扰有一种有效的办法,就是改变环境,转移注意力。当你的生活圈内有人向你施加不良引力时,你可以寻找理由暂时跳出这个圈子,消除不良引力,努力去做自己应该做的事情。排除内部故障的有效途径也是转移注意力。当你的内部发生故障时,如产生忧郁、悔恨、愤懑、迷恋、惋惜、忧伤等情绪波动时,你可以通过做具体的事情来转移注意力。??
有人说,良好的学习习惯是一块神奇的土地,播种了一种思想,便会有行为的收获,播种了行为,便会有习惯的收获,播种了习惯便会有品德的收获,播种了品德,便会有命运的收获。也有人说,行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。这些话似乎有些绝对,但良好的习惯对人生的确太重要了。习惯是一种惯量,也是一种能量的储蓄,养成良好学习习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。
让我们共同养成良好的学习习惯吧,只有这样,我们飞翔的翅膀才能飞得更远,飞得更高!
谢谢大家!
学习习惯的作文 篇5
1.主动学习的习惯
别人不督促就能做到主动学习,一学习就要求自己立刻进入状态,力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习,并能坚持始终。
2.及时完成规定的学习任务的习惯
要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段,根据学习内容,为每个时间段规定具体的学习任务,并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做,可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况,有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后,产生一种成功的喜悦,使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。
3.养成各学科全面发展,不偏科的习惯
现代社会迫切需要的`是发展全面的复合型人才,所以要求中学生要全面发展,不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习,在学习中不断提高兴趣。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科,可以适当降低标准,根据自己的实际情况,确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标,然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。
4.预习的习惯
课前预习可以提高课上学习效率,有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容,认真研读,理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习,对有关问题加以认真思考,把不懂的问题做好标记,以便课上有重点地去听、去学、去练。
5.认真听课的习惯
上课时,老师不仅用语言传递信息,还会用动作、表情传递信息,用眼神与学生交流。因此,中学生上课必须盯着老师听,跟着老师想,调动所有感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官学习,是学习效率高低的关键性因素。上课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,弄清关键;主动参与,思考分析;大胆发言,展示思维。
6.上课主动回答问题的习惯
中学生应该成为学习的主人,在课上要认真思考每一个问题,积极回答问题可以促进思考,加深理解,增强记忆,提高心理素质,促进创新意识的勃发。回答问题要主动,起立迅速,声音宏亮,表述清楚。
7.多思、善问、大胆质疑的习惯
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考,形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么,还要虚心向老师、同学及他人询问,这样才能提高自己。而且,还要在学习的过程中,注意发现问题,研究问题,有所创造,敢于合理质疑已有的结论、说法,在尊重科学的前提下,敢于挑战权威,要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”,应该养成向别人请教的习惯
学习习惯的作文 篇6
学习对我们而言是一种很重要的事情。当我们学习时,我们会学到各种不同的知识,而这些知识让我们在未来遇到困难时,能够运用它来解决。因此我们应该从小就养成学习的好习惯,以便让我们事半功倍,取得佳绩。
学习的.好习惯有很多种,专心听课是其中一点,同时也是最重要的。当老师在台上讲课时,身为学生的我们很有必要专心聆听老师所讲的重点。专心致志听课可帮助我们提升学习成果。
上课时,学生们把老师所讲的重点做成笔记也是一种好习惯。做笔记可以让我们快速将重点记录下来。在做笔记的当儿,可以让我们巩固所学的技能。
除了学习课本上的知识,我们也要多做课外练习。课外练习可以扩展我们的知识领域,考试时也能轻松解答难题。
我们必须懂得抓紧时间去学习,不浪费宝贵的时间去做无谓的事情。这是因为时间一去不复返,只有抓住每分每秒学习,才会取得更好的成绩。
最后,拟定一个学习目标也很重要。目标可以让学生门因为目标而奋斗、努力。学生们在达到目标后就会有满足感,开心和自豪等,因为自己的奋斗及努力都没有白费。目标总结起来就是学习的一种推动力。
所谓少壮不努力,老大徒伤悲。这句话体现了学习的重要性。我希望同学们可以养成这类学习的好习惯,让自己更上一层楼。
学习习惯的作文 篇7
每个人都是独立的个体,都有着自己独特的言行举止,或张扬,或含蓄,或不羁知分寸识得体,做一个有思想有张力的好学生。
自律是心理欲望能掌控自如的人。到了游乐场,或是百货超市,总能看到一些为了游玩项目或是玩具纠缠不休的小小身影,他们哭闹,因为自己的.小小欲望得不到满足,这时我们一般都无法处在孩子的角度去看待问题,会一味地表明自己的立场有多正确,多数会让孩子妥协,其实我们也可以试着各自降低自己心理期望值,不要让孩子觉得我们是两个相对的立场,这样无法进行正确有效的沟通,只会让小问题变大,大问题更突出。
自律是能积极面对问题的人。每个孩子都会面对大大小小的无数次考试,考试成绩只是掌握所学知识程度的表现之一,平时课内认真听讲,能积极举手发言,课后能正视自己掌握不足勇于向师长提问,努力的端正学习态度,进步其实很简单!可往往孩子的想法很简单,我只是开开小差,这个问题有点没弄懂不好意思问同学,问老师,这样逃避问题,久而久之,学习效率会越来越低,掌握知识更加费力。
自律是做一个学会感恩的人。人的一生能遇见很多良师益友,我们要学会感恩,感恩遇见!感谢老师的知遇之恩,他们孜孜不倦地教导我们在漫漫长路上如何一步一个脚印,每一步他们都付出了辛勤的汗水;感恩父母的陪伴之情,工作之余辅导作业,多少个月光洒进窗户的夜晚,他们跟你一同学习、共同成长!为遇见更好的自己,孩子我们一起加油,并肩作战!
让我们共同加油,做新时代自律、勇敢、感恩的好少年!
学习习惯的作文 篇8
叶圣陶先生说:什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。好的习惯终身受益,坏的习惯就饱受其害了。我的儿子今年上小学一年级了,他的学习习惯就让我欢喜让我忧。
多看书、看好书。从他一岁多开始我们就有意识的培养他多看书,爱看书的习惯,选择那种图画很大、色彩很鲜艳、字数不多的书,比如《婴儿画报》这类适合幼儿的书。每天睡觉前都要给他讲故事,他听得津津有味,还不时用小手在书上指指点点,渐渐的就到了不讲故事不睡觉的地步。有一回我们带他出去玩,回来晚了,他困得哈欠连篇,连眼睛都快睁不开了,还坚持要听完故事再睡觉。我快速的读完一个故事,话音刚落那边他已经睡着了。再大点以后,只要路过书店那是一定要进去的,而且至少要买一本回家的。去年暑假他随他姑姑一家去洛阳玩了两天,回来后他姑姑惊讶的说我儿子比他哥哥认字都要多!(他哥哥已经上三年级了)一路上见的招牌、路牌、广告牌上好多连他哥哥都不认识的字他都能读出来。去年上小学以后,老师要求每天阅读课外书,已经养成的爱看书的好习惯使我和他都轻松了很多。我在双河工作,孩子的爸爸工作也忙,没有太多的时间管教孩子,都是靠他自己阅读、安排自己的事情,而且阅读中发现的好词佳句,他也会运用到写作中。有一回,秦老师让他们写关于春天的小作文,他就运用了“小草弟弟探出了头,桃花姐姐咧嘴笑了。”这样的好句子,为小作文增色了许多。
自己的事情自己安排。我们一直这样对他说的,也是这样做的。这样让他养成有条理,有规律的学习习惯。放学以后和放假期间,做作业、预习、复习、玩耍时间都由他自己安排,我们不督促、不干涉。如果他自己安排的不合理,那他就要承担后果。有一次,他没读英语就去玩了,我们也没督促他。到了晚上,我们找了个借口说买东西要出门,他一听也要去。我们就问他自己的事情都做完了?他想想英语还没读呢,我们告诉他自己的事情没干完就不能和我们出去,说明他自己安排的不合理。他哭了,很想跟我们去,但有言在先,他也就乖乖在家读英语了。事后还对我说:“妈妈,做错事了就要受惩罚。”现在他很自觉,都是做完自己的事以后才去玩儿。上个周末,在我睡午觉时,他已经自觉的把功课全完成了。
认真做题、细心检查。儿子做题很认真,准确率高,但就是速度慢,特别是做数学题。我感觉这样考试时检查的时间就少了。以前我帮他检查时只要发现错题,就告诉他哪里哪里错了,让他改正。这样就给他一个错误的信息:反正妈妈还要检查呢,错了我再改。这样的'后果就是助长了他的依赖性,一点也起不到自查自改的效果。认识到了这个问题,我改变了方法,发现错了不告诉他,直到他自己发现为止。这样做的效果很明显,他检查的时候认真多了,自己能够及时改正错误了。这次期中考试,他的数学得了满分,就是因为检查出了一道错题,而且及时改对了。
相信孩子,让他去飞。这一点我做得不好。总是觉得他小,什么事不会干也干不好,很多事我都替他包办了。诸如冷了穿衣这类小事我也是不厌其烦的说,所以我的儿子就比较依赖我,在我面前就是一个小男孩,而在他爸爸面前就是一个小男子汉。他爸爸就很放手,什么事都让他自己去做。有一回上超市买东西,儿子就很自豪的说:“妈妈,你买东西需要多少钱,我给你算。”我一下子觉得他长大了,我夸了他一句:“你真棒!”他笑笑说:“我和爸爸出门都是这样的。”我才发现是自己包办了。这次他们班阅读评比,秦老师表扬了几位自己抄写词语的学生,我感到很愧疚。儿子也要自己写的,但我总害怕他写不好、写错了,又替他包办了。看来,我一定要放手了,该让他自己飞了,就像风筝一样,线放得越长,飞得就越高。随着孩子的成长,问题会越来越多,但我们相信孩子养成了良好的学习习惯,许多问题会迎刃而解。所以帮孩子养成良好的学习习惯是家庭教育的重点,我们一定配合学校和老师把这件事情做好。
学习习惯的作文 篇9
孩子写作业依赖性强,主要是由于他的自主意识较差。您可以多从这方面入手,平日要多给她一些独主权——一些选择和自我控制的权力,这会对孩子自我激励精神的培养起很关键的作用。
一些研究也表明,孩子在家里所拥有的独立自主的感觉,对他们的`学习动和以后能够取得的成绩都有很大影响。包括做作业这件事。您应当为女儿制订一份家庭作业完成计划表,但切记,做的时候一定要让孩子一起参与起来,而不是您自己定好以后交给孩子,因为写作业是她的事,您只是帮忙而已。这样,她就能更深刻地理解并且也能更容易心态平和地接受这些规则。您也许可以起草一份像合同文本那样的协议,然后很着重地分别署上你们两个人的名字。
如果你对孩子的一些选择不是十分满意,您可以同意提供一段试验期。例如,如果她想让您陪着,您可以同意在几十分钟内那样做,而且要逐步缩短时间。如果您允许孩子(在规定的范围内)自己选择违反规定后的惩罚措施,那么她会觉得自己拥有了发言权,并且得到了很大的尊重。您可以问她:“你自己想一下,如果没有遵守规定,你愿意接受什么的惩罚?”为了让她能够更好地遵守,您可以再给她一个选择的机会,就是让孩子自己选择所喜欢的完成作业的方式。
这样做的目的就是让她感到自主意识和负责任的意识。
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