在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的学习作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习作文 篇1
一转眼，一个多月过去了，我拿着手中的月考试卷，不得不面对着残酷的现实，好好反思一下。
通过爸爸妈妈对我这段时间所做的评价和我自身的总结，我终于明白问题出在哪儿了。
一、学习态度不够好，虽然上课能做到认真听讲，不与其他同学在底下窃窃丝语，不做小动作，课后也能按时完成老师布置的作业，但还是会有不少错题，唉，我记忆力本来就不好，再加上课后不怎么复习，没有错题才叫怪。
二、学习习惯也不太好，还跟小学一样，做完作业不是草草地看了几遍书，就是直接睡觉，根本记不住什么东西，曾经我也有好几次想要温习书本，可没看到一会儿，我可怜的眼皮就支撑不住闭上了，紧接着我便倒下呼呼大睡，什么复习都抛到九霄云外去了，第二天，又来自责，责备自己什么都没记住。中午呢，老师让我们回家午休，可我从来都没有午休过，连我自己都奇怪中午我都干什么去了，没午休下午就没有精神上课，我想这也是我这次失败的原因之一吧。
三、学习能力嘛，都还只是半桶水，有的连半桶水都不及，在毫无准备的情况下听老师讲课，顶多只能听懂“鸡毛蒜皮”，怎么敢举手发言，怎么会有锻炼的机会，但想想其实还是怪我自己，谁让我不提前预习，又不认真思考再加上又不怎么复习，学习能力怎么会提高，成绩又怎么会好。
四、学习精神还不够刻苦努力，只会在考试前一天感到危机性，临时抱抱佛脚，勉勉强强记些东西。但我记的这些东西根本没帮上我什么忙。
哇，我才发现我学习上的.缺点有多少，我再不好好努力，成绩只会一落千丈，陷入无底深渊，我可不要啊。经过慎重考虑，我决定先把小学养成的习惯改好，尽快改变小学生这个角色，转变成中学生，适应中学生这个角色，用中学生的方法、习惯、态度去认真对待学习。其次多读些课外书，多复习，课前先预习，多思考问题，从而提高我的学习能力，做一个勤奋好学的好学生。
我相信，只要我能按照改后的学习方法去做，我一定会完善自己的不足。
学习作文 篇2
他有两颗像玛瑙石一样的小眼睛镶嵌在肉乎乎的小脸上,圆滚滚的身子，看起来很笨拙。他就是我的表弟,也是我的好榜样。
那是一个风和日丽的早晨，我和表弟出去跳绳，正当我俩跳得上气不接下气时，两位老人闯入了我们的眼帘。老爷爷吃力地蹬着三轮车，一个老奶奶坐在三轮车上面。风把他们的满头银发吹的.乱蓬蓬的。老爷爷那布满皱纹的脸上渗出大颗大颗的汗珠。老奶奶不时的拿出手绢递给老爷爷，让老爷爷擦去脸上的汗滴。
他们缓慢地向前行驶着，这时，一道防止汽车超速行驶的小路坎挡在他们面前。老爷爷锁紧眉头，使出了九牛二虎之力往上蹬，眼看马上就要过去了，可又滑了下来。就这样，老爷爷反反复复冲了几次都没有过去。失落的神情浮在了老爷爷的脸上。这时，表弟把跳绳塞到我手里，飞快的跑了过去，使出吃奶的力气使劲往上推，老爷爷感到有人在帮着往上推也非常配合地用力一蹬，三轮车顺利的越过了路坎。老爷爷脸上的表情也从束手无策一下子变成了笑容满面。当他回过头来看到帮他推车的人只是个十来岁的小男孩时，脸上露出了惊讶的神情。“谢谢，谢谢你小朋友，走吧，我家就在前面，到我家去玩吧，我家有好多好吃的。”“不用了，老爷爷，这是我应该做的。”说完，表弟就朝我这边跑了过来。老爷爷用感激的目光望着表弟，缓慢地转过身子，三轮车又慢慢地启动了……
表弟跑到我跟前看着发呆的我，大声地对我说：“姐姐你在想什么？”我没有回答。我在想，爸爸、妈妈和老师经常教育我要有爱心，懂得去关心和帮助别人，为什么我就不能在第一时间做出反应去帮老爷爷而表弟就能立即去帮助老爷爷推车呢？
想想表弟平常就是个热心肠，在家里主动帮爸爸、妈妈干家务，看来我还真的要向我的这个小表弟学习呢！
学习作文 篇3
《用爱学习》一书的作者是美国的一对音乐教师夫妇，威廉·斯塔尔和康斯坦斯·斯塔尔，威廉是美国铃木才能教育学会的创始人之一， 斯塔尔夫妇身兼父母和教师二职，在音乐教学方面有着极为丰富的经验，在培育他们自己的八个孩子的过程中，掌握了教育孩子的第一手资料，他们的八个孩子都成了非常优秀的人。
《用爱学习》一书详尽地介绍了培养孩子的具体做法，堪称是一本培养孩子的百宝箱，该书讲述了才能教育的20个细节，是斯塔尔夫妇在培养孩子过程中的所想所为，非常具体、实用和精彩。这20个不同的细节中，相同的元素就是爱———哪里有伟大的爱，哪里就有奇迹出现……它揭示了这样一个事实："孩子的命运掌握在父母手中，孩子就是一面镜子，父母的生活方式、教育态度、各种习惯都在其中。"
书中描述的细节，没有惊天动地的大事，没有抽象的理论，有的`只是生动的教育故事以及故事中蕴含的思考。内容鲜活而真实，有些我是多么的熟悉，甚至是自己亲身经历。作者用朴素而流畅文笔叙述着，朴实的文字中饱含着真挚的情感，读着读着，我为他们所感动，更引起了我深深的思索： 你注意批评学生的方式了吗？哪怕只是换个谈话场所；你尊重学生的"杂念"吗？哪怕它有时会扰乱课堂；你能耐心倾听学生的辩解吗？哪怕他确实有错……有的时候，当学生无理取闹的时候；有的时候，当学生的言行无礼的时候……我的教育态度、教育方式、各种习惯又在学生们的内心烙下了怎样的印记？作者告诉了我什么是宽容的魅力……
虽然这本书强调的是父母在教育孩子的过程中所起的至关重要甚至起着决定性的作用，但作者以爱为核心的教育理念非常值得向担负着教育责任的老师、教育部门、甚至孩子本身学习，尤其是我们教育部门、教师，谁也不会否认，让每个孩子成长为宽容大度、聪颖可爱、出类拔萃、举止优雅、富有爱心才是最重要的！而要达到这样的理想的教育目标，家长、社会、教师必须达成共识，共同为孩子们营造一个没有急功近利、不是惟分数是重的、健康的成长、成才的环境！
学习作文 篇4
在生活中，定有情趣快乐之事，在学习之时，虽然是枯燥乏味的，但也是蕴含着一种美，去值得我们欣赏学习。
它的美，来自我们熟知的一门功课——语文。
我轻轻地问语文：“你是谁？”
语文温柔地对我说：“嘿嘿，你想知道吗？‘明月松间照，清泉石上流’的美景是语文；‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干’的奉献是语文；‘举头望明月思念，低头思故乡’的思念之情是语文；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的执着也是语文。语文可以使你的学习满载乐趣，拓思更远。
我严谨地问语文：“你的美是什么？”
语文乐呵呵地告诉我：“秋目蔚蓝的天空中飘荡着几朵软绵绵的'白云是我的美；置身度外地收货满舱鱼虾的喜悦是一种美；野火烧不尽，春风吹又生的壮观也是一种美；放弃安逸舒适的生活而笑傲面对的梅菊更是一种美，美无处不在。
我小心翼翼地问语文：“哪里是你的精神所在？”
语文自豪地告诉我：“‘寄意寒心荃不察，我以我血茬轩辕’是一种奉献精神；‘俯首甘为孺子牛’是一种坚持精神；‘愚公移山’是一种顽强不屈的精神；‘夸父追日’的坚持不懈是我值得敬佩的精神。”其实我们在生活中只要善于发现与观察，定能发现那一些人的价值所在！
我不解地问语文：“与你交流，能学到什么？”
语文自信地说：“与我交流，你就可以借李白之笔去描绘那‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’的瀑布景色；你也可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对穷苦下层劳动人民的同情心；与我交流，你可以用感受到蓝天中几朵白云的飘逸；与我交流，你可以品味曹操‘烈士暮年，壮士不已’的雄心壮志；与我交流，你可以用‘伫倚危楼风细细，望极春愁，暗暗生天际’去体会那委婉诗人的心情。学习语文，你可以体会身边处处酸甜苦辣的感情基调。
与语文对话完毕后，我的心仍在沉思，原来世界如此神奇，原来世界这样美好。因此，我迫不及待地奔入大自然的怀抱中，捡两片落叶，去体会那‘落红不是无情物’的精神，我还要冲进那牛毛般细雨中，去感受那浪漫不羁的情感。哦，语文带给我们的乐趣真是多姿多彩，数不胜数。只要我们学习语文，就可以洗涤心灵的尘埃，学习语文，我们也可以陶冶情趣；学习语文，可以让我们的生活更加美好，精彩无限。
让我们一起携手进入那奥妙神奇的语文世界，去体会那生活的无穷情趣与乐趣所在！
学习作文 篇5
古代哲人曾说：人生是一场没有终点的旅程。我想学习同样是一场没有终点的旅行，在这个旅程中，我们不知道终点在何处，也不知道前方拥有何种风景，更不知道怎样走过。于是我们驻足，我们迷茫——
同学们都起到能破茧成蝶，但你可知道，这也是需要一个过程的。昏昏的沉睡中，漫长的等待中，幼小的生命艰难的积蓄着冲破牢笼的力量。等待是未知的黑洞，它能吞噬一切，包括信心，理想，希望。可怜的蝶不知道下一秒会发生什么，也许会成为其它动物的美味，也许会成为调皮的孩童手中的玩物。然而，生命的`震撼之处在于坚持，此时的蛹并没有迷茫，它克服了心中的孤独与害怕，不懈地积蓄力量，就在冲破云层的一刹那，婉妙的身姿从笨拙的躯壳中一跃而出，带着阳光映照出的神圣光环去寻找最美丽的花瓣，在花蕊上舞动着生命的乐章。破茧成蝶这个华丽的转身，也是我们学习道路的真实写照。
在学习这个旅程中，我们需要带着自信出发，不去想他人的辉煌，不去想昨日的奋斗与拼搏，一切都已如烟，随之而去。收藏昨天，收藏过去，带着自信出发，去迎接今天的挑战。
水滴石穿，磨杵成针。成功就是因为执着而实现的。今天我做了一道题，我发现做错了，但是我会执着的区改正它，去记住它。我遇到了一道难题，会执着的想靠自己的方法去寻求出答案；考试失利了，会执着的区寻找原因，学习旅程中，拥有执着也十分重要。
步入初三的我们，身上肩负着自己的未来，父母的希望，虽然前途未卜，但终须一搏。在未来的召唤下，我们不断前进，抓住分分秒秒，带着自信，执着去到达终点。
一个考试，留一点遗憾，那是让人反省的动力；一句批评，留一点难过，那是让人奋进的空间；挫折，失败固然残酷，那是学习旅程中的本色，只要怀着自信，执着的心态，尝试着在人生的白纸上描绘自己的未来，我们便会成功。
学习作文 篇6
在我们成长的过程中，需要不断地刷新着我们脑海中的知识。从幼儿园到初中这一阶段，我们在不断地学习，因此，开始从一个只懂得玩捉迷藏、拼图的小孩，到一个能说会道、会写文章富有智慧的初中生。
在这一过程中，一直伴随着我们的就是！有谁敢说，他没有在学习的道路上呢？就比如说，在生活中看一会儿电视能学习到动物的生活习性，玩一会儿电脑可以知道什么是网站，什么是“木马”，出远门旅一次游，可以丰富我们的知识面……
然而，为什么有些人学习学了一辈子，直到死去之时，依旧在学习呢？因为只是是无穷无尽的`。从古至今，不仅有文言文、小古文，还有唐诗、宋词、元曲之类的，这还只是其中的一小部分。到了现在，就又多了数学、科学、化学这一堆的知识在向我们热情地招手。不仅如此，现在还有许多的知识在不断更新，因为需要我们不断学习才能跟上时代，所以，学习是无止境的。
记得有一次，我在看“综合一”频道每周日晚上播放的“”动物世界。节目中的每一只动物，都有自己的生活方式，有的喜欢打滚，有的喜欢睡觉，还有的站着睡觉。而有一些动物已经灭绝了，我连名字还没有听过。看了节目之后，我不仅知道了它们曾经存在过，还了解了许多与它们有关的知识。
是啊，学习是永无止境的，不管怎么学都学不完，它将伴随着我们的一生……
学习作文 篇7
记得有这样一句话，生命不息，学习不止。细细想来，还真是这个道理。
每天都要到学校去读书，书中自有黄金屋。这样的理念似乎有点消极，但是，知识可以改变命运，的例子比比皆是，不少的山区的孩子因为发奋读书，有了一定的知识技能，不仅改变了自己的命运，还有一些大有作为的年轻人，把先进的理念带回来，带动父老乡亲脱贫致富。这就是典型的事例。
读书可以遇见更有阅历的.人，可以博古通今，古人用文字的方式记录了他们的生活经历，积累了生活经验，比如，一些农村的谚语，就是经过了先人的劳作总结出来的，现在的农民伯伯还是根据这样的经验来耕种。还有老子的人生格言："有朋自远方来不亦乐乎。知之为知之，不知为不知，是知也……“今天，我们在生活中还是我们遵循的原则。
学习不仅要想古人学，向书本学，还要向身边的人来学习。比如品德优秀的人，我们要学习他的行为处事的方法，比如生活中的精巧妙招，可以增强我们的生活能力，一些老人的生活经验：比如要孝敬父母和老师的时候，我们可以从身边的小事来做，可以“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”。
我们可以用我们有限的知识和能力去帮助需要帮助的人，做事情讲究方式和方法，这些都是要来学习和传承的。
真的是：留心世事皆学问，人情练达即文章。
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