儿童心理异常表现有哪些方面

时间:2023-10-20 01:11:33 心理 我要投稿

  儿童心理异常表现有哪些方面,不少儿童在幼儿期或学龄前期就出现了心理异常,没有引起家长的注意,但实际上,每一个走上绝路的孩子,都曾有过痛苦的心理历程,以下分享儿童心理异常表现有哪些方面。

  儿童心理异常表现有哪些方面1

  多动

  儿童的心理行为可以表现在儿童的行为上,有些儿童出现“多动症”。主要表现为好动;注意力不集中;情绪波动大、自我控制能力差;学习受到严重影响等几个方面。

  焦虑

  指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。这类儿童陌生环境反应敏感,而担心害怕,甚至恐惶不安,哭闹不停,常常担心被别人嘲笑,对尚未发生的情况,产生过分的关注,并伴有无根据的烦恼。对日常一些微不足道的`小事,也显得过分焦虑。

  常年情绪低落

  如果孩子常常无缘无故地郁郁寡欢,那很可能就是自卑心理使然。

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  恐怖和失眠

  恐怖表现在对某些事物或情景产生惧怕和逃离的心情,如怕打雷闪电,极度紧张,抱头乱窜。儿童对于一些没有危险或基本没有危险的东西也感到害怕,而且这种害怕十分突出,儿童由于恐怖而出现回避、退缩行为。失眠的孩子入睡困难,睡中不时惊醒、大声哭闹,甚至梦游四方,但白天回忆不起来,只觉得精力不足,情绪不稳。

  过度怕羞

  儿童,特别是女童略有怕羞纯属正常,但如怕羞过度(包括从来不敢面对小朋友唱歌,从来不愿抛头露面,从来不敢接触生人等等),则可能内心深处隐含有强烈的自卑情绪。

  攻击

  这类孩子整日东奔西跑,经常搞恶作剧,喜欢讽刺挖苦别人。对美好的物品毫不爱惜,摔打成为癖好,表现出攻击性。

  语言表达较差

  据专家所作的统计,高达8成以上的自卑儿童的语言表达较差。他们或表现为口吃,或表述不连贯,或表达时缺乏情感,或词汇贫乏等等。

  儿童心理异常表现有哪些方面2

  孩子一旦出现心理不健康,都会有所表现,家长要格外注意才可,一般明显的表现如下:

  1、情绪并不稳定,容易出现极端的'起伏,部分孩子会变的喜欢独自玩耍,不愿与任何人沟通,甚至会对周围人存在莫名的敌意。

  2、出现莫名的紧张情绪,有可能会诱发一系列的无意识小动作,无法专注,注意力差,严重者会破坏物品。

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  3、出现心理问题后,大多数孩子的睡眠都会被影响,会容易出现噩梦、失眠等情况。

  家长在孩子出现心理问题后,应多注意关怀,多与孩子沟通。若症状持续无好转,建议及时到医院就诊,寻求专业医生的帮助。

  儿童心理异常表现有哪些方面3

  不要以为“少年不知愁滋味”

  身为家长,千万不要以为自己工作忙,生活压力大,而孩子年龄小,只要吃饱、穿好,就没有什么需求;

  更不要眼睛只盯着孩子的学习,对于孩子其他生活问题,尤其是孩子的心理问题一概无视,疏忽了孩子发出的痛苦讯号,导致悲剧出现,让自己抱憾终生。

  家长要善于观察和分析,对孩子的消极言语和行为,要引以重视并主动去寻找原因。

  有这么一个场景,母亲拉着年幼的孩子匆匆行走,孩子紧跟着,一脸痛苦。

  母亲斥责孩子:“你能不能走快点?”

  孩子说:“我已经很快了。”

  母亲看了一眼愁眉不展的孩子又责怪道:“这么美的.街景不会欣赏!”

  孩子说:“我更多看到大腿和屁股。”

  如此母亲,只会从自己的高度和体力、精力去看待孩子,对孩子的难受,她压根体会不到。

  别站在自己的角度认为“事小”或单纯地认为孩子年龄小转身即忘,于是就想当然地处理问题,这只会让孩子独自处于不堪和无助之中。

  这只是一个小小的情景,反映出家长陪伴、教育中的问题,但生活中亲子关系和家庭教育类似的情况很多,影响更大。

  对于未成年的孩子而言,亲情是孩子最大的依靠,是孩子绝望时可以抓住的绳子,家长可以从以下几种方面去观察孩子。

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  通常来讲,心理出现问题的孩子,有5种表现:

  1、多动:注意力不集中;自我约束能力差,比如沉迷游戏,不愿意上学,不能按时完成作业,如果督促会抗拒;情绪波动比较大,考不好的时候会暴躁或者行为出格;

  2、焦虑:不自信,害怕考试,害怕和陌生人接触;敏感,怕被嘲笑,一点小事都会担心;什么都提不起兴趣,甚至会没有原因的哭泣,整日郁郁寡欢,笑容少或没有笑容;

  3、恐怖、失眠:一般来说这种表现就比较严重了,会因为过度紧张的情绪而抱头乱窜躲进角落,会在某些自己不想面对的事情上装病,或者慢慢形成条件反射变成真的不舒服,还会经常失眠,夜里突然惊醒、尖叫,严重时甚至影响正常生活;

  4、攻击性强:打架,遇到不顺心的事儿就摔东西,不相信别人的善意等等;

  5、人际关系恶劣:没有朋友,在集体里总是格格不入;没有同情心,待人冷漠等等。

  一旦出现这些问题,我想家长们也会很头疼,总觉得用强硬手段就能把孩子纠正,实则只会让孩子的心理问题加重。

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