小学生心理教育的几种方法

时间:2023-10-18 22:11:25 心理 我要投稿

  小学生心理教育的几种方法,孩子是未来希望的光芒,父母都希望孩子能够健康快乐的成长,但是在孩子的成长阶段,很容易会出现各种各样的心理问题,下面看看小学生心理教育的几种方法。

  小学生心理教育的几种方法1

  (1)讲授法,即通过课堂教学、辅导答疑和学科渗透等形式,以小学生喜闻乐见、便于接受的方式宣传普及心理健康知识;

  (2)认识指导法,旨在提高小学生对心理健康的认识程度和水平,如指导阅读、举办故事会、参观访问、课堂讨论、自我表述和自我评价等;

  (3)活动体验法,即通过亲身参与,加深体验,以丰富和发展小学生良好的情绪和情感,如做游戏、示范表演、实地观察、写作文、谈感想、绘画、演讲等;

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  (4)行为改变法,即在引导小学生在认识上分清良好行为和不良行为基础上,鼓励良好行为,改变不良行为,有目的、有计划地进行行为训练、行为塑造、榜样示范和游戏性的.奖励和惩罚,以达到良好行为养成和强化之目的;

  (5)自我调控法,即通过引导小学生自我教育来提高小学生的自我调控能力,以利于增进心理健康,如鼓励和要求小学生写日记、周记和小结,适当组织展览,谈收获、体会、感受等。

  总之,各种方法都有其实用性,也有局限性,在实际工作中,要根据小学生心理健康的实际灵活掌握,综合运用。

  小学生心理教育的几种方法2

  学生心理辅导的六种方法

  一、帮助树立独立意识

  孩子缺乏独立意识会影响信心勇气和能力,而这些是心理承受能力差的根源所在。作为父母,在日常要尽量让孩子有独立意识,自己决定以及处理个人事情,不要一味帮助孩子做决定,也不要过多干涉,在能接受的范围内让孩子自己处理。

  二、及时对孩子做心理辅导

  在成长的过程中,各种各样的心理压力会让孩子感觉不焦虑不安,如自尊心受辱、成绩不良、家庭不幸等。这时需要给孩子及时做心理辅导,让孩子对人生挫折有一个正确的认知,让他们提高受挫能力,不会因为一点小事情而承受不了。

  三、表扬要适当

  现在的孩子有点小成就,父母就会格外表扬,大部分孩子是在充满赞扬的环境中成长,甚至有些犯了错误,父母也会因为心疼而护短。却不知这样容易让孩子形成任性、虚荣以及自我为中心等性格,在逐渐长大的过程中,没办法面对困难和挫折。

  四、有意识提高心理锻炼

  心理和身体一样,需要通过锻炼才能促进发育,在学生心理辅导方面,受挫教育也很重要。当孩子在失败时要给予鼓励,但在孩子遇到困难时要让他们积极面对,才能在未来承受挫折时不会被打败。

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  五、行为塑造

  比如孩子有好几种不良的行为,那么每当其能改变一种行为,就适当地予以奖励,最终让所有的不良行为得到改善,就属于行为塑造方法,指的'是通过不断强化,来接近目标的反映。

  六、积极与他人交流

  一个人越是孤僻、不合群,就越容易走上极端。当一个人长期独处的时候,他的内心就会变得自我、阴暗、自卑,甚至自我认识也会变得局限。因此这个时候可以使用心理疏导去解决这个现状,比如家长可以让学生多与人交流,自己的社交就会变得精彩。

  小学生心理教育的几种方法3

  有正常的智力,有求知欲;

  这样的孩子兴趣广泛,喜欢观察事物,爱动脑筋,思维敏捷,什么都想学,什么都想试,对新鲜事物反应快,敢于提出自己的见解。

  能调控情绪,保持乐观向上的心境;

  与人交往坦诚、随和,不掩饰自己的喜怒哀乐,乐意接受别人的意见,遇到困难和挫折所引起的不良情绪能很快释放,不淤积心里。

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  能学会与周围人正常的交往;

  懂得分享与合作、尊重别人。经常保持欢乐愉快的心态,遇事冷静,情绪很少大起大落,能理智地分析遇到的问题,很少表现出焦虑不安或忧郁。

  能自我接纳,有自制力;

  能积极面对生活中遇到的问题、困难,适应环境。不怕困难和挫折,不达到目的不罢休,从不半途而废。能根据自己的需要控制自己的愿望和行为,还能排除外界和内心的'干扰,集中注意力进行学习和工作

  具有良好的行为习惯和健全的人格;

  乐于帮助别人,乐于关心别人,常表现出“利他”和“亲社会”的行为。

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