孩子处处争第一不好吗?对于孩子的“猴王心理”,父母要善于引导

时间:2023-10-13 08:02:55 心理 我要投稿

  “猴王心理”是一种普遍存在的心理,指一个人渴望别人认可自己的重要性和能力。在这个社会上,很多人都希望自己是猴王,渴望自己成为被人认可的强者,正是如此,社会才会有竞争和比拼。

孩子处处争第一不好吗?对于孩子的“猴王心理”,父母要善于引导

  但是,孩子出现“猴王心理”真的好吗?事实上,这是一件具有能动作用的事情,有好有坏,就看你怎么引导他。

  梁港的儿子和李荔的儿子就是典型的“猴王心理”,但是二者的表现却是相反的方面。梁港儿子的“猴王心理”体现在小朋友面前,他特别喜欢在幼儿园称霸王,还让所有小朋友称呼自己为老大,如果有不服从的,便会直接挥拳头;

  而李荔儿子的“猴王心理”就是体现在学习上面,幼儿园老师会给表现好的小朋友发小红花,李荔儿子为了拿到最多的小红花,自告奋勇当小班长,帮老师做事。

  辩证唯物主义要求我们一分为二看待问题,对于孩子存在的“猴王心理”,父母也要一分为二看待。既要看到积极的一方面,“猴王心理”有助于孩子的进一步上升和努力;也要看到不良的一方面,“猴王心理”可能会让孩子用蛮横霸道的行为以获取权力。

  一、具有“猴王心理”的孩子有哪些特征?向上性

  具有“猴王心理”的孩子最明显的一个特征便是向上性,具有驱动性。孩子可能会为了某样东西而竭力证明自己的能力,期望得到他人的最强者肯定,并且还会竭力的避免一切负面的评价。常见的表现就是学习上面,一旦获得了第一,便永远不想下来,一方面是想得到第一的名誉,另一方面也是不想听到自己下降后的负面评价。

  肯定自我

  “猴王心理”最大的心理暗示便是自我价值的肯定。自我实现理论讲述的是人发挥自己的潜力后,变现了某样才能。而“猴王心理”便是将这种自我实现感发挥到极致,自我暗示自己的能力很强。对于一个孩子而言便是表现在语言上,对自己肯定的孩子言语表达上要比其他的孩子更加自信和成熟,这是信任自己而展现出来的特征。

  比较心理

  比较也是“猴王心理”最常出现的问题。具有“猴王心理”的孩子喜欢和别人作对比,因为在他们的心理对自己的能力具有着高度的肯定,同时也希望获得别人的肯定。在此之前,还要对比他人对自己的威胁性。孩子最经常的表现便是考完试互相对答案,在对答案的过程中一方面是在计算自己的得失,一方面则是同向类比。

  “猴王心理”有利有弊,利的一方面是有助于孩子的持续性努力和进步,而弊端也数不胜数。那么“猴王心理”到底都有哪些弊端呢?我们是否应该纠正这种心理的产生?

  二、“猴王心理”有哪些弊端,该不该纠正?惶恐不安

  “猴王心理”的弊端便是心态上的不稳定,过于在意自己的位置,而导致过度关注周围环境,是自己身心俱疲,整日陷入惶恐不安之中。

  对此,父母一定要及时纠正和改变孩子这种心态,教会孩子合理调整自己的心态,消除自己的惶恐心理,着眼看自己,不要过度关注别人,更不要因此深陷其中,而无法自拔。若是孩子有考试失利的现象,便要及时安慰,不要批评教育成为压死孩子的最后一根稻草。防止孩子因此而无法振作,永远陷入泥沼。

  比较过度

  “猴王心理”着重于关注自身的猴王地位,一旦有人威胁,便会关注对方的行为和做法,还会因此衡量自己和对方的行为选择等。若是孩子经常喜欢和别人进行比较,那么便是一种消极的心理状态。

  作为孩子的父母,一定要杜绝的这种现象的发生,帮助孩子缓和情绪,不要过度的比较自己,适时给予孩子肯定和帮助,让孩子端正态度,正确的看待自己和对方,不过分否定对方,亦不过度否定自己,只有这样才是最客观的心理状态。

  焦急感

  “猴王心理”和焦急感紧密相连,是相辅相成的关系,当孩子受到了外界的肯定,那么便会生出开心、欣慰的情绪,但若是遭到了别人的否定和批评,便会陷入焦虑之中,并且还会越陷越深。

  因此,面对这样的情况,父母一定要及时作出反应,帮助孩子缓和这种焦急感,使之从源头处彻底消失。另外,给予孩子肯定是必然的,但是也要根据实际情况,不要随意的夸赞,将孩子夸的不知所云,飘飘然,不知自己姓甚名谁。

  面对“猴王心理”所产生的弊端,家长一定要及时做出的反应,避免事情的进一步发酵,从而导致孩子的心灵受到严重创伤和打击。不过,我们需要明白“猴王心理”是一种普遍性的存在,不必全盘否定这种心理的发展,而是要学会去利用这种心理,从而提升孩子的学习动力和能力。

  三、父母如何善用孩子的“猴王心理”,提升学习动力鼓励措施

  “猴王心理”是指每个人在心理层面上,全都渴望别人认可自己是最重要的、最有能力的最强者的心理。因此,想要孩子提升学习东西,就要给予他们充分的肯定,肯定孩子在学习上的进步和努力,肯定他们的成绩,哪怕只是进步的一小步。这样做有助于培养孩子的自信心和满足感,从而增强对学习的东西。

  设立目标

  给孩子设立一个目标,不需要太过宏伟,而是简简单单的像个小愿望。因为,“猴王心理”是指成为某个领域的王。但是,学习上的第一名并不是随便一个人都可以完成的事情,想要孩子提升学习动力,那么就要从下目标开始,只有完成了自己的小目标,才能涉及到更大的目标。

  体验成就感

  作为孩子的父母,我们需要明白授人以鱼不如授人以渔。让孩子自力更生的做一些事情,从这些事情中感受到成就感,成就感可以增强孩子的自信心和满足感,也就是“猴王心理”的自我价值的实现。那么,在培养孩子学习动力上就会变得简单快乐。

  想要提升孩子的学习动力还需要发现孩子的潜在魅力,不要羡慕别人家的孩子,培养孩子的潜力值才是至关重要的问题。

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